2021三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題第六單元與復(fù)習(xí)北師大版語(yǔ)文2021三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題第六單元與復(fù)習(xí)北師大版語(yǔ)文2021三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題第六單元與復(fù)習(xí)北師大版語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)【知識(shí)重點(diǎn)】知識(shí)點(diǎn)一、“一半〞的數(shù)字表示方式——12把一個(gè)整體均勻分紅兩份，每份是這個(gè)整體的一半，能夠用12來(lái)表示。知識(shí)點(diǎn)二、分?jǐn)?shù)的意義和各局部的名稱：1、分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)整體均勻分紅假定干份，表示此中的一份或許幾份的數(shù)，叫作〔〕。2、分?jǐn)?shù)的各局部名稱：??〔〕〔取的份數(shù)〕知識(shí)點(diǎn)三、分?jǐn)?shù)的讀法與寫法。??〔〕〔把一個(gè)整體均勻分〕讀分?jǐn)?shù)時(shí)，先讀〔〕，此后讀〔〕，最后讀〔〕。??〔〕〔均勻分的份數(shù)〕寫分?jǐn)?shù)時(shí)，先寫〔〕，再寫〔〕，最后寫〔〕。知識(shí)點(diǎn)四、用分?jǐn)?shù)表示由多個(gè)物體構(gòu)成的一個(gè)整體中的份或假定干份。1、分?jǐn)?shù)整體的選擇：分?jǐn)?shù)中，整體既能夠是一個(gè)物體，也能夠是多個(gè)物體。2、用幾分之幾來(lái)表示各局部量與整體的關(guān)系：第一要確立〔〕；接著確立把整體均勻分紅的份數(shù)，并把它作為分?jǐn)?shù)的〔〕；最后確立各局部的數(shù)目，把它作為分?jǐn)?shù)的〔〕。知識(shí)點(diǎn)五、分?jǐn)?shù)的比較。1、比較同分母分?jǐn)?shù)大小的方法。同分母分?jǐn)?shù)比較較，分子大的分?jǐn)?shù)比較〔〕，分子小的分?jǐn)?shù)比較〔〕。2、比較同分子分?jǐn)?shù)大小的方法。同分子分?jǐn)?shù)比較較，分母大的分?jǐn)?shù)〔〕。知識(shí)點(diǎn)六、同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。分母〔〕，分子〔〕。知識(shí)點(diǎn)七、1減去幾分之幾的計(jì)算方法。計(jì)算1減幾分之幾時(shí)，能夠把1改寫成〔〕與〔〕都和減數(shù)〔〕相同的分?jǐn)?shù)，再依據(jù)同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法計(jì)算。【典型例題】種類一、“一半〞的數(shù)字表示方式——12。例1、依據(jù)分?jǐn)?shù)給圖形涂上顏色。第1頁(yè)貫串交融：1、10個(gè)蘋果，小丁吃了12，他吃了〔〕個(gè)蘋果。種類二、分?jǐn)?shù)的意義和各局部的名稱：例2、判斷下邊的分?jǐn)?shù)表示圖中的暗影局部對(duì)不對(duì)？〔1〕〔2〕貫串交融：2、涂色局部占整個(gè)圖形的幾分之幾？種類三、用分?jǐn)?shù)表示由多個(gè)物體構(gòu)成的一個(gè)整體中的份或假定干份。例3、.看分?jǐn)?shù)在圖頂用暗影來(lái)表示。〔1〕〔2〕貫串交融：3、按分?jǐn)?shù)圈一圈。種類四、分?jǐn)?shù)的比較。例4、比一比。59792725156貫串交融：4、依據(jù)圖形下邊的分?jǐn)?shù)涂一涂，比一比，填一填。種類五、同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。例5、11142?個(gè)加上個(gè)是〔〕個(gè)，就是〔〕。777貫串交融：5、4155=4377=21=9種類六、1減去幾分之幾的計(jì)算方法。例6、小明過(guò)誕辰，媽媽把誕辰蛋糕均勻分紅了8份，媽媽吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃了2份，一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？還剩下這個(gè)蛋糕的幾分之幾？貫串交融：6、課外活動(dòng)，全班同學(xué)的14去打球，剩下的同學(xué)去跳繩。跳繩的占全班同學(xué)的幾分之幾？跳繩的比打球的多全班同學(xué)的幾分之幾？【牢固練習(xí)】一、填空題。第2頁(yè)1、三〔1〕班有學(xué)生28人，女生12人，女生占全班的〔〕，男生有〔〕名，男生占全班的〔〕。44138112、是( )個(gè)；是( )個(gè)；3個(gè)( )是；2個(gè)8加上3個(gè)8是〔〕個(gè)7797918，也就是( )( )1；18個(gè)201減去10個(gè)20還剩〔〕個(gè)120，也就是( )( )( )3、8=138＞3( )15＜1( )( )94=( )=( )( )=14、甲、乙兩繩相同長(zhǎng)，甲繩用去15后，剩下的〔〕繩長(zhǎng)。5、如右圖，空白局部占( )( )；再涂〔〕塊，涂色局部就占12。6、把一根繩索對(duì)折后剪斷，把此中的一段再對(duì)折后剪斷，獲得的每一段的長(zhǎng)度是這根繩索總長(zhǎng)度的7、找規(guī)律，填一填?！?〕1，1214，，〔〕，〔〕。〔2〕12，23，35，58，〔〕，〔〕。8、一條小道鋪地磚，已鋪好7米，還剩3米。鋪好的占這條路的〔〕，剩下的占這條路的〔〕；剩下的比鋪好的少〔〕米，占鋪好的〔〕。9、小明有4塊巧克力，吃了2塊，吃了的是本來(lái)總數(shù)的( )( )。10、有60盆月季花，均勻分到4個(gè)班，每個(gè)班分到這些花的( )( )，每個(gè)班分到〔〕盆花。11、李老師買了50本畫冊(cè)，均勻分給10個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友的畫冊(cè)占總數(shù)的〔〕，沒(méi)人分到〔〕本。12、59里面有〔〕個(gè)19〔〕個(gè)110是91013、一個(gè)蘋果小東吃了13，還剩( )( )。14、籃子里有10個(gè)水果，此中蘋果有5個(gè)，桃子有2個(gè)。蘋果和桃子共占這籃水果的( )( )，蘋果比桃子多占了( )( )。二、小法官。1、分子是1的分?jǐn)?shù)比較較，分母越小分?jǐn)?shù)就越小?！病?、把一根鐵絲均勻分紅五份，每份就是這根鐵絲的15〔〕3、把一根木頭鋸成4段，每段是這根木頭的14?！病?、把一個(gè)蘋果分紅2份，每份是這個(gè)蘋果的12〔〕5、把一個(gè)西切割紅8份，每份是這個(gè)西瓜的18?！病车?頁(yè)6、在110、1512、這三個(gè)分?jǐn)?shù)中，12最大?！病?、把一根繩索剪7次，剪成相同長(zhǎng)的小段，此中2段是這根繩索的27?！病?、吃掉一個(gè)漢堡包的一半后，再吃掉剩下漢堡包的一半，這時(shí)還剩下本來(lái)漢堡包的14。〔〕三、算一算。26＋36＝813－513＝56＋16＝67－37＝28+58=45+15=13－1338＝1－＝917＋217＝49＋39＝69—59=810—510=四、解決問(wèn)題。1、一盒粉筆，第一次用去12，第二次用去剩下的23，一共用去了幾分之幾？2、一個(gè)月餅均勻分紅8塊，兩人共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾？〔3分〕我吃了3塊。我吃了2塊。3、建筑工人給樓前的路面鋪磚，第一天鋪了全路面的38，次日鋪了全路面的28。兩天共鋪了幾分之幾?第一天比次日多鋪了幾分之幾?4、一輛