臨近聯(lián)考筆試申論還沒(méi)開(kāi)始復(fù)習(xí)？別慌，有救！接近2022年公務(wù)員多省聯(lián)考筆試，許多同學(xué)行測(cè)已經(jīng)復(fù)習(xí)的差不多了，但是申論還沒(méi)開(kāi)頭復(fù)習(xí)，于是慌了……

別怕！還有救！我記得我網(wǎng)校的申論老師跟我們說(shuō)過(guò)：申論假如沒(méi)有親自動(dòng)手去寫(xiě)，再好的理論沒(méi)有練習(xí)都是空談。小伙伴們，申論是寫(xiě)出來(lái)的，就似乎學(xué)游泳是游出來(lái)的一樣，只站在岸上看，永久學(xué)不會(huì)游泳的。

那么，申論該如何動(dòng)手練習(xí)？往下看就是了：

1、反復(fù)練習(xí)

這里的反復(fù)練習(xí)，就是一道題寫(xiě)一遍，改一遍，再改一遍……始終修改到自己滿(mǎn)足為止。在寫(xiě)之前不要去對(duì)什么參考答案，很多參考答案本身就有許多問(wèn)題，這并不是說(shuō)全部參考答案都有問(wèn)題。寫(xiě)到你認(rèn)為滿(mǎn)足了，再去對(duì)應(yīng)，自然會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

有些考生由于許多年都不寫(xiě)作了認(rèn)為自己寫(xiě)得很差，簡(jiǎn)直慘不忍睹，根本就不想修改，這是完全正常的。假如有這樣的狀況，肯定要有士氣直面自己慘淡的寫(xiě)作力量，并要有信念，信任自己完全有力量寫(xiě)好。

2、沒(méi)有不會(huì)寫(xiě)的，只有不愿寫(xiě)的

還有相當(dāng)一部分考生在練習(xí)時(shí)很投入，一天就做一套題，十天做了十套題，每套題都是50分，最終加起來(lái)還是50分。

假如十天都在做一套題，并且不停地修改，第一天是50分，最終一天可能修改到及格甚至更多，這樣不僅學(xué)會(huì)了做這套題，還把握了可以考到及格的方法。這正是《老子》中所謂的“少則得，多則惑，是以圣人抱一為天下式”——通過(guò)一套或者幾套題作為申論寫(xiě)作的范式，然后根據(jù)這樣的范式去寫(xiě)各種不同的申論。這在某種意義上與孔子說(shuō)的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是同樣的道理。

3、多角度、多層次練習(xí)

申論題型同樣有多種，字?jǐn)?shù)要求也有不同，就似乎游泳的方式有許多種，長(zhǎng)短距離也會(huì)不一樣。有的人寫(xiě)文章永久只會(huì)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的三段式，并且只能寫(xiě)到800字。就似乎游泳只會(huì)仰泳，只能游到100米遠(yuǎn)，有一天要考的是蛙泳、要游200米就傻了，最終還是根據(jù)仰泳來(lái)游，這些人的心態(tài)是反正我能夠游到終點(diǎn)就是了，哪里還管什么樣式。這和許多人寫(xiě)文章是一樣的，反正湊夠字?jǐn)?shù)就行了，哪里還管什么樣式。這樣的做法過(guò)于消極保守，很難做好事情。

因此在申論練習(xí)時(shí)首先要依據(jù)題目的要求，比如一道概括題，要你寫(xiě)300字以?xún)?nèi)，你就先寫(xiě)300字。寫(xiě)完了，修改到你自己比較滿(mǎn)足了，你再想一下，假如要求你寫(xiě)200字怎么寫(xiě)，假如要寫(xiě)500字甚至更多，你又應(yīng)當(dāng)怎么添。在概括題中，既有3000多字的材料要求用200字以?xún)?nèi)來(lái)概括的，也有3000多字的材料用500字來(lái)概括的，因此在練習(xí)時(shí)就必需考慮到題目本身可能的變化。

另外大家要留意的就是語(yǔ)言表達(dá)，許多時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)都千篇一律，也就是所謂的語(yǔ)言表達(dá)的套話(huà)，這并不是套話(huà)就肯定不好，即便是套話(huà)，也會(huì)有許多種，所以學(xué)套話(huà)也要多學(xué)幾套，不要總是那一套，這樣寫(xiě)作時(shí)就可以運(yùn)用自如了。

除了套話(huà)之外，還有些非套話(huà)，可以試一下假如不用套話(huà)，你能不能用自己的語(yǔ)言，規(guī)范流暢地將題目寫(xiě)出來(lái)。再一個(gè)就是文章結(jié)構(gòu)，用一種結(jié)構(gòu)寫(xiě)，寫(xiě)了1000字，可以再想想，可不行以換一種結(jié)構(gòu)，寫(xiě)到1500字甚至更多。通過(guò)這樣的練習(xí)才可以做到厚積而薄發(fā)。

4、有針對(duì)性地練習(xí)

每個(gè)考生的狀況不一樣，所以要依據(jù)自己的條件進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。

有的人寫(xiě)作功夫不錯(cuò)，但是閱讀力量欠缺，在練習(xí)時(shí)要著重練習(xí)自己閱讀材料的力量，否則答題時(shí)就簡(jiǎn)單偏離材料，使答題缺乏針對(duì)性；還有的考生想得許多，但就是表達(dá)力量欠缺，這就需要多看官方的新聞報(bào)道和文章，必要時(shí)還可以讀一讀、背一背優(yōu)秀申論范文；有的人概括力量很好，但是缺乏發(fā)散性思維，就要多看、多想，在擴(kuò)展自己學(xué)問(wèn)面的基礎(chǔ)上培育自己的想象力，否則就會(huì)消失答題重復(fù)啰嗦，總是湊不夠字?jǐn)?shù)；有的對(duì)策題答得很好，但概括題很差，這就需要多練習(xí)自己的歸納力量；有的對(duì)策寫(xiě)得很宏觀，但缺乏詳細(xì)內(nèi)容，這就需要在宏觀把握的基礎(chǔ)上從中觀、微觀層面上更深化地了解相關(guān)的信息；有的正好相反，對(duì)策寫(xiě)得過(guò)于詳細(xì)，但缺乏概括性，就要多閱讀一些宏觀論述問(wèn)題的公文。

5、全真模擬練習(xí)

在經(jīng)過(guò)了上述的打磨之后，全真模擬練習(xí)是很有必要的。前面幾個(gè)階段的練習(xí)都是不計(jì)時(shí)間，不計(jì)代價(jià)，而全真模擬練習(xí)就是找一套難度適中的模擬試卷或真題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將題目做完。建議考生在練習(xí)時(shí)盡量去找真題，可以找上近三年國(guó)考和省考的全真試題。最終沖刺階段，也可以使用《申論標(biāo)準(zhǔn)猜測(cè)卷》進(jìn)行模擬自測(cè)。

做題時(shí)，計(jì)算時(shí)間和不計(jì)算時(shí)間感覺(jué)是完全不一樣的，許多考生答題時(shí)都會(huì)消失時(shí)間不夠，導(dǎo)致寫(xiě)文章只有半個(gè)小時(shí)甚至更少，這就要求考生在全真練習(xí)的過(guò)程中摸索出節(jié)省時(shí)間的方法，學(xué)會(huì)盡最大努力節(jié)省時(shí)間。

最終，我想說(shuō)，要信任大多數(shù)備考公務(wù)員的人和自己一樣也是一般人，任何人都沒(méi)有“