六年級英語下冊（外研版）復(fù)習(xí)綱要六年級英語下冊（外研版）復(fù)習(xí)綱要Module1

Module2Module3Module4Module5提要Module1Module2Module3ModModule6Module7Module8Module9Module10ReviewModule練習(xí)Module6Module7Module8Module提要每一單元的大標(biāo)題一般為該單元的重點和核心內(nèi)容應(yīng)重點強調(diào)和復(fù)習(xí)每一單元的Unit1的Listenandsay為重點內(nèi)容back提要每一單元的大標(biāo)題一般為該單元的重點和核心內(nèi)容應(yīng)重點強調(diào)Module1本單元重點在于在restaurant時顧客和服務(wù)員之間的日常對話和用語重點句型：1.Whatdoyouwant?/CanIhelpyou?/Whatdoyouwanttoeat/drink?____Iwantsth..2.Howmuchisit?____It’s+money（即錢數(shù)）具體的例子課文內(nèi)容給我們提供了很好的參考請認真閱讀和同學(xué)間反復(fù)練習(xí)，進行角色飾演日常的食物和飲料名稱要謹記，forexample:hamburger/noodle/hotdog/colaandsoon.backModule1backModule2側(cè)重于計劃即plan做某事，本單元重點為一般將來時（即simplefuturetense）的用法和詢問時間時怎樣表達Module2短語：1. gotothepark去公園2. underthetree在樹下inthetree在樹上（此“在樹上”講的是比如小鳥等不屬于樹的一部分但在其上的意思，用介詞in）onthetree在樹上（此短語表示的是果實、樹葉等長在樹上，屬于樹的一部分的含義，用介詞on）3. playfootball/chess踢足球/下（國際）象棋playtheflute/violin/piano吹笛子/彈奏小提琴/彈鋼琴此處需要注意的就是:在體育運動等競技類的項目之前不加定冠詞the，直接play加名詞即可，但在樂器類項目之前則一定要加上定冠詞the，這是英語中約定俗成的用法，謹記短語：句型：1.begoingtodo(動詞原形)Eg:Wearegoingtohaveapicnic.Whenarewegoingtoeat?2. It’sgoingto＋動詞原形（即do），該句型在預(yù)報天氣時即平時對天氣的談?wù)擃A(yù)測中有著廣泛的應(yīng)用，比如：It’sgoingtoraintomorrow.以上兩個短語最需要注意的地方就是to在此處不是介詞，所以其后不接動詞的-ing形式，而是接動詞原形延伸：begoingto在某些場合下與will對等，所以兩者有時可以通用，比如：Iamgoingtogotoschool.＝Iwillgotoschool.在表示天氣時，依然如此轉(zhuǎn)換：It’sgoingtosnow.＝Itwillsnow.只不過后者的實際應(yīng)用范圍較為狹窄，不如Itwillbesnowy.更為常用句型：3. 詢問時間時，有句型：Whattimeisitnow?答語為It’s...需要特別注意的是,“在幾點”用介詞at，比如,ateleven在十一點back3. 詢問時間時，有句型：backModule3本單元重點講現(xiàn)在進行時（即presentcontinuoustense）Module3短語:1. inthepark在公園里2. inthephoto在相片里3. lookat看比如，Lookatthispage.看這一頁4. onthetrain在火車上5. outof往外…lookoutof向外看lookout小心6. inthewater在水中短語:句型:現(xiàn)在進行時的構(gòu)成Be＋V._ing，即be動詞加上動詞的-ing形式，例如

Thesunisshining.Thebirdsaresinginginthetrees.

動詞的-ing形式一般為動詞原形直接加上-ing，但也有例外，比如，結(jié)尾為-e的動詞，一般去-e再加上-ing，再者，雙寫尾字母再加-ing，比如，run，等back句型:backModule4本單元主要講的依然是現(xiàn)在進行時，外加can（表示能力）的用法Module4短語1.atthesupermarket在超市2. becareful小心等于lookout3. flyaway飛走4. pickup撿起，拾起5. trytodo努力做某事trydoing試著做某事6. geton/off上/下車（這個短語僅用于bus等體積較大的交通工具）,如car一類的小型車則用getin/getoutof來表示上下車7. notatall一點也不短語句型：Buysth.forsb./sth.或者buysb./sth.sth.為某人買某物，如Mymotherboughtagiftforme./Mymotherboughtmeagift.Can的用法：Can在本單元作“能力”講，表示“能……”“可以……”,如Whocanhelpme?Icanhelpyou.一般疑問句則把can提前即可，如下，Canyouhelpme?____Yes,Ican./No,Ican’t.back句型：backModule5

現(xiàn)在進行時Module5

現(xiàn)在進行時除卻動詞的現(xiàn)在進行時即V-ing的轉(zhuǎn)換方法之外，要學(xué)會和重溫but（表轉(zhuǎn)折）和and（表順承和并列）then（表順承）的用法短語：1. haveaparty舉辦宴會2. comein進來3. wakeup醒來除卻動詞的現(xiàn)在進行時即V-ing的轉(zhuǎn)換方法之外，要學(xué)會和重溫句型：1. starttodo開始做某事2. sb.talktosb.某人和某人交談but/and/then的用法很簡單，但一定要根據(jù)句意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫back句型：backModule6此后三個單元，通過不同的場景，轉(zhuǎn)入對一般過去式（simplepasttense）的學(xué)習(xí)，間或夾雜對其他一些語法或詞語的學(xué)習(xí)Module6此后三個單元，通過不同的場景，轉(zhuǎn)入對一般過去一般動詞的過去式常在其后直接加-d或-ed即可，但也有不少動詞的變化形式不規(guī)則，因小學(xué)階段要求掌握的單詞量很少，所以同學(xué)們宜將學(xué)到的動詞，不僅僅是過去式，單三和進行時態(tài)都掌握住一些動詞的過去式，參考如下：am/is→wasare→weredo→didhave→hadbuy→boughtgive→gavelook→lookedplay→playedlike→likedcan→couldride→rodeeat→atedrink→dranksee→sawwatch→watchedgo→wentwin→wontake→tooksend→sentsay→saidput→putread→readfly→flewbecome→becamespend→spentmake→madecome→camewrite→wrotelive→livedbring→broughtunderstand→understoodtry→tried一般動詞的過去式常在其后直接加-d或-ed即可，但也有不少動句型：1. Ibuy(過去式為bought)sb.sth.=Ibuy(bought)sth.forsb.我為某人買某物，該句型在第四單元已經(jīng)提及，在此再作復(fù)習(xí)，牢記2. givesth.tosb.把某物給某人3. sendsb./osomeplace把某人/某物送進某地back句型：backModule7短語：1. inspace在太空2. alotof=lotsof許多3. beproudof為……感到驕傲4. gotoazoo/farm去動物園/農(nóng)場5. comeback返回對于過去式現(xiàn)舉例如下，Ididn’tgotoschoolyesterdaybecauseoftherain.Iwasinmyroomwhentheeventwashappening.backModule7backModule8

通過對兩個著名人物的介紹，展示了could和couldnot（couldn’t）的用法，以及進一步深化特殊疑問詞的用法詞語：1. 正如第六單元提及，can的過去式為could，以此類推，can的否定形式為cannot，所以could的否定形式為couldn’t，could在此依然作“能……”講，表能力，是情態(tài)動詞，后接動詞原形Module8

通過對兩個著名人物的介紹，展示了could短語：1. learntodo學(xué)做某事2. allovertheworld全世界3. livetobe+age(年齡)活到……，享年……4. talkabout談?wù)摗厥庖蓡栐~：即六“W”，what（事件，話題）/when(時間)/where(地點)/which(哪一個，對象)/why(原因)/whose(誰的)，以及how（怎樣），必須記住短語：Module9

句型：1. It’seasytodosth..做某事很容易2. Why……？____Because…….例如：Whyareyouwearingaraincoat?____Becauseit’sgoingtorain.3.What’sthematter?怎么了？發(fā)生了什么？本單元通過why與because的運用，其實是對以往幾個時態(tài)的綜合復(fù)習(xí)，既包括了一般將來時、現(xiàn)在進行時，又包括一般過去式，需要同學(xué)們好好理解backModule9

句型：backModule10

本單元又轉(zhuǎn)而繼續(xù)學(xué)習(xí)一般將來時，begoingtodo短語：1. speak+語言，例如：English/Chinese/French/Japanese等，表示說某種語言，在四年級是已有提及2. speaktosb.對某人說話3. Practicesth.練習(xí)……4. gotoschool去學(xué)校5. begoingtoend即將結(jié)束6. bybus乘公共汽車7. onfoot步行8. ridebike騎自行車backModule10

本單元又轉(zhuǎn)而繼續(xù)學(xué)習(xí)一般將來時，begReviewModule綜合本冊，學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時（module1），一般將來時（module2、9），現(xiàn)在進行時（module3、4、5），一般過去時（module6、7、8），其中穿插了一些其他語法，但以這四種時態(tài)為主線，切記要學(xué)會動詞的單三形式、-ing形式以及過去式的變換形式，是學(xué)會這幾種時態(tài)的根本，也是為以后更復(fù)雜時態(tài)的學(xué)習(xí)作鋪墊1. 一般現(xiàn)在時動詞原形/be動詞（am/is/are）/動詞的單三形式以及由情態(tài)動詞引導(dǎo)的句子2. 現(xiàn)在進行時Be（am/is/are）+V-ing3. 一般過去時Be動詞的過去式（was/were）/動詞的過去式（V-ed）所引導(dǎo)的句子4. 一般將來時Begoingtodo為基本結(jié)構(gòu)backReviewModuleback習(xí)題練習(xí)題1. ____b__muchisit?____It’s5dollorsA.whatB.howC.doD.when2.Tomorrowweare_____toholdaparty.A.willB.goingC.goD.going3.Iamgoingto_____mygrandparents.A.goB.visitC.watchD.look4.It’sfuntoplay_____drums.A.theB.anC.aD./5.Therearemanybirds_____thetrees.A.onB.atC.inD.to6.Nowheis_____ahat,becausetheweatheriswindy.A.takingB.havingC.wearingD.carryingBDBACC習(xí)題練習(xí)題BDBACC

7.Iam_____cakeswithmymother.A.madeB.makesC.makingD.make8.Becareful.Manycars_____onthestreet.A.runningB.arerunningC.runD.runs9.ThebreadI_____inyourhomeyesterday____delicious.A.eat/wasB.eat/areC.ate/isD.ate/was10.Mybikeisbroken,Ihavetogotoschool_____bus.A.byB.onC.inD.get11.Thereis_____appleonthedesk.A.aB.anC./D.the12.ItistheAmericanwhich_____thefirstmanintospacein20thcentury.A.sendB.sentC.sendsD.sendingCBDABB7.Iam_____cakeswithmym六年級英語下冊（外研版）復(fù)習(xí)綱要六年級英語下冊（外研版）復(fù)習(xí)綱要Module1

Module2Module3Module4Module5提要Module1Module2Module3ModModule6Module7Module8Module9Module10ReviewModule練習(xí)Module6Module7Module8Module提要每一單元的大標(biāo)題一般為該單元的重點和核心內(nèi)容應(yīng)重點強調(diào)和復(fù)習(xí)每一單元的Unit1的Listenandsay為重點內(nèi)容back提要每一單元的大標(biāo)題一般為該單元的重點和核心內(nèi)容應(yīng)重點強調(diào)Module1本單元重點在于在restaurant時顧客和服務(wù)員之間的日常對話和用語重點句型：1.Whatdoyouwant?/CanIhelpyou?/Whatdoyouwanttoeat/drink?____Iwantsth..2.Howmuchisit?____It’s+money（即錢數(shù)）具體的例子課文內(nèi)容給我們提供了很好的參考請認真閱讀和同學(xué)間反復(fù)練習(xí)，進行角色飾演日常的食物和飲料名稱要謹記，forexample:hamburger/noodle/hotdog/colaandsoon.backModule1backModule2側(cè)重于計劃即plan做某事，本單元重點為一般將來時（即simplefuturetense）的用法和詢問時間時怎樣表達Module2短語：1. gotothepark去公園2. underthetree在樹下inthetree在樹上（此“在樹上”講的是比如小鳥等不屬于樹的一部分但在其上的意思，用介詞in）onthetree在樹上（此短語表示的是果實、樹葉等長在樹上，屬于樹的一部分的含義，用介詞on）3. playfootball/chess踢足球/下（國際）象棋playtheflute/violin/piano吹笛子/彈奏小提琴/彈鋼琴此處需要注意的就是:在體育運動等競技類的項目之前不加定冠詞the，直接play加名詞即可，但在樂器類項目之前則一定要加上定冠詞the，這是英語中約定俗成的用法，謹記短語：句型：1.begoingtodo(動詞原形)Eg:Wearegoingtohaveapicnic.Whenarewegoingtoeat?2. It’sgoingto＋動詞原形（即do），該句型在預(yù)報天氣時即平時對天氣的談?wù)擃A(yù)測中有著廣泛的應(yīng)用，比如：It’sgoingtoraintomorrow.以上兩個短語最需要注意的地方就是to在此處不是介詞，所以其后不接動詞的-ing形式，而是接動詞原形延伸：begoingto在某些場合下與will對等，所以兩者有時可以通用，比如：Iamgoingtogotoschool.＝Iwillgotoschool.在表示天氣時，依然如此轉(zhuǎn)換：It’sgoingtosnow.＝Itwillsnow.只不過后者的實際應(yīng)用范圍較為狹窄，不如Itwillbesnowy.更為常用句型：3. 詢問時間時，有句型：Whattimeisitnow?答語為It’s...需要特別注意的是,“在幾點”用介詞at，比如,ateleven在十一點back3. 詢問時間時，有句型：backModule3本單元重點講現(xiàn)在進行時（即presentcontinuoustense）Module3短語:1. inthepark在公園里2. inthephoto在相片里3. lookat看比如，Lookatthispage.看這一頁4. onthetrain在火車上5. outof往外…lookoutof向外看lookout小心6. inthewater在水中短語:句型:現(xiàn)在進行時的構(gòu)成Be＋V._ing，即be動詞加上動詞的-ing形式，例如

Thesunisshining.Thebirdsaresinginginthetrees.

動詞的-ing形式一般為動詞原形直接加上-ing，但也有例外，比如，結(jié)尾為-e的動詞，一般去-e再加上-ing，再者，雙寫尾字母再加-ing，比如，run，等back句型:backModule4本單元主要講的依然是現(xiàn)在進行時，外加can（表示能力）的用法Module4短語1.atthesupermarket在超市2. becareful小心等于lookout3. flyaway飛走4. pickup撿起，拾起5. trytodo努力做某事trydoing試著做某事6. geton/off上/下車（這個短語僅用于bus等體積較大的交通工具）,如car一類的小型車則用getin/getoutof來表示上下車7. notatall一點也不短語句型：Buysth.forsb./sth.或者buysb./sth.sth.為某人買某物，如Mymotherboughtagiftforme./Mymotherboughtmeagift.Can的用法：Can在本單元作“能力”講，表示“能……”“可以……”,如Whocanhelpme?Icanhelpyou.一般疑問句則把can提前即可，如下，Canyouhelpme?____Yes,Ican./No,Ican’t.back句型：backModule5

現(xiàn)在進行時Module5

現(xiàn)在進行時除卻動詞的現(xiàn)在進行時即V-ing的轉(zhuǎn)換方法之外，要學(xué)會和重溫but（表轉(zhuǎn)折）和and（表順承和并列）then（表順承）的用法短語：1. haveaparty舉辦宴會2. comein進來3. wakeup醒來除卻動詞的現(xiàn)在進行時即V-ing的轉(zhuǎn)換方法之外，要學(xué)會和重溫句型：1. starttodo開始做某事2. sb.talktosb.某人和某人交談but/and/then的用法很簡單，但一定要根據(jù)句意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫back句型：backModule6此后三個單元，通過不同的場景，轉(zhuǎn)入對一般過去式（simplepasttense）的學(xué)習(xí)，間或夾雜對其他一些語法或詞語的學(xué)習(xí)Module6此后三個單元，通過不同的場景，轉(zhuǎn)入對一般過去一般動詞的過去式常在其后直接加-d或-ed即可，但也有不少動詞的變化形式不規(guī)則，因小學(xué)階段要求掌握的單詞量很少，所以同學(xué)們宜將學(xué)到的動詞，不僅僅是過去式，單三和進行時態(tài)都掌握住一些動詞的過去式，參考如下：am/is→wasare→weredo→didhave→hadbuy→boughtgive→gavelook→lookedplay→playedlike→likedcan→couldride→rodeeat→atedrink→dranksee→sawwatch→watchedgo→wentwin→wontake→tooksend→sentsay→saidput→putread→readfly→flewbecome→becamespend→spentmake→madecome→camewrite→wrotelive→livedbring→broughtunderstand→understoodtry→tried一般動詞的過去式常在其后直接加-d或-ed即可，但也有不少動句型：1. Ibuy(過去式為bought)sb.sth.=Ibuy(bought)sth.forsb.我為某人買某物，該句型在第四單元已經(jīng)提及，在此再作復(fù)習(xí)，牢記2. givesth.tosb.把某物給某人3. sendsb./osomeplace把某人/某物送進某地back句型：backModule7短語：1. inspace在太空2. alotof=lotsof許多3. beproudof為……感到驕傲4. gotoazoo/farm去動物園/農(nóng)場5. comeback返回對于過去式現(xiàn)舉例如下，Ididn’tgotoschoolyesterdaybecauseoftherain.Iwasinmyroomwhentheeventwashappening.backModule7backModule8

通過對兩個著名人物的介紹，展示了could和couldnot（couldn’t）的用法，以及進一步深化特殊疑問詞的用法詞語：1. 正如第六單元提及，can的過去式為could，以此類推，can的否定形式為cannot，所以could的否定形式為couldn’t，could在此依然作“能……”講，表能力，是情態(tài)動詞，后接動詞原形Module8

通過對兩個著名人物的介紹，展示了could短語：1. learntodo學(xué)做某事2. allovertheworld全世界3. livetobe+age(年齡)活到……，享年……4. talkabout談?wù)摗厥庖蓡栐~：即六“W”，what（事件，話題）/when(時間)/where(地點)/which(哪一個，對象)/why(原因)/whose(誰的)，以及how（怎樣），必須記住短語：Module9

句型：1. It’seasytodosth..做某事很容易2. Why……？____Because…….例如：Whyareyouwearingaraincoat?____Becauseit’sgoingtorain.3.What’sthematter?怎么了？發(fā)生了什么？本單元通過why與because的運用，其實是對以往幾個時態(tài)的綜合復(fù)習(xí)，既包括了一般將來時、現(xiàn)在進行時，又包括一般過去式，需要同學(xué)們好好理解backModule9

句型：backModule10

本單元又轉(zhuǎn)而繼續(xù)學(xué)習(xí)一般將來時，begoingtodo短語：1. speak+語言，例如：English/Chinese/French/Japanese等，表示說某種語言，在四年級是已有提及2. speaktosb.對某人說話3. Practicesth.練習(xí)……4. gotoschool去學(xué)校5. begoingtoend即將結(jié)束6. bybus乘公共汽車7. onfoot步行8. ridebike騎自行車backModule10

本單元又轉(zhuǎn)而繼續(xù)學(xué)習(xí)一般將來時，begReviewModule綜合本冊，學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時（module1），一般將來時（module2、9），現(xiàn)在進行時（module3、4、5），一般過去時（module6、7、8），其中穿插了一些其他語法，但以這四種時態(tài)為主線，切記要學(xué)會動詞的單三形式、-ing形式以及過去式的變換形式，是學(xué)會這幾種時態(tài)的根本，也是為以后更復(fù)雜時態(tài)的學(xué)習(xí)作鋪墊1. 一般現(xiàn)在時動詞原形/be動詞（am/is/are）/動詞的單三形式以及由情態(tài)動詞引導(dǎo)的句子2. 現(xiàn)在進行時Be（am/is/are）+V-ing3. 一般過去時Be動詞的過去式（was/were）/動詞的過去式（V-ed）