介紹李芳(Li

Fang)：副

護師，護理學學士，公共衛(wèi)生青年學組委員湖南省人民醫(yī)院血液科護士長中華護理學會血液凈化專業(yè)國家一級健康管理師湖南省腫瘤?？谱o士培訓導師湖南省人民醫(yī)院PICC小組副組長湖南省人民醫(yī)院品管圈小組

成員湖南省人民醫(yī)院5S管理小組

成員研究方向：血液病護理、慢病管理成果：10余篇，課題2項，國家專利3項，參編專著3本的行程起止日期：2017.10.21-2017.10.30路線：長沙-上?-達拉斯-

-浸信會醫(yī)療中心美方部：醫(yī)療中心副院長兼護理Cynthia

Gamache隆重的歡迎儀式隆重的歡迎儀式隆重的歡迎儀式隆重的歡迎儀式隆重的歡迎儀式醫(yī)院簡介人文文化教學培訓質量控制高效會議民俗匯報內容醫(yī)院簡介醫(yī)院簡介醫(yī)院簡介—亮、星股安級清靜酒香。、店舒式適的，環(huán)空境氣：中整彌潔、漫明著人文文化—環(huán)境與設施舒適的環(huán)境人文文化—環(huán)境與設施院內小商店院內茶吧人文文化—環(huán)境與設施休息區(qū)手術患者家屬等候區(qū)人文文化—環(huán)境與設施住院處人文文化—環(huán)境與設施輪椅，供患者需要時隨時取用人文文化—環(huán)境與設施?單人間?多功能病床?護工每天為更換床單位AB人文文化—環(huán)境與設施測量體重人文文化—環(huán)境與設施調整患者體位人文文化—環(huán)境與設施病區(qū)走廊墻上的信息提示板人文文化—細節(jié)彰顯人文墻上的信息提示板人文文化—細節(jié)彰顯人文人文文化—細節(jié)彰顯人文人文文化—細節(jié)彰顯人文人文文化—細節(jié)彰顯人文l

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感謝卡人文文化—員工歸屬感人文文化—員工歸屬感教學培訓情景模擬培訓小組培訓根據(jù)教學大綱及?？铺攸c編排劇本情景模擬（仿真）培訓真實的

場景再現(xiàn)由專職的educator負責安排教學培訓各自扮演自己的崗位角色，分工協(xié)作培訓后及時總結交流培訓方式情景模擬培訓情景模擬培訓情景模擬培訓—CPR情景模擬培訓專職培訓老師，及時總結演練骨髓腔穿刺情景模擬培訓情景模擬培訓學生實踐活動培訓小組制ü

8-10人參加ü

積極的參與度ü便于隨時掌握每位參與者的跟進節(jié)奏培訓小組制培訓小組制先進的培訓模型培訓設備eyetracking培訓設備培訓設備培訓全過程，結束后回看，及時分析、總結培訓效果評價有獎問答：?

PPT展示題板?每次考核一至兩個主題相關知識?

現(xiàn)場解釋、答疑23科級質控控制院級質控1質量控制院級質控成立質量控制專業(yè)治理科級質控質量控制專欄科級質控科級質控科級質控科級質控科級質控警示標識控制控制高效會議特點：?守時?絕對不玩（看）?積極有序發(fā)言，集思廣益高效會議室會后會議民俗民俗民俗民俗民俗民俗民俗民俗民俗民俗