我班主任作文600字10篇我班主任作文600字10篇我班主任作文600字10篇《我的班主任作文600字》我的班主任作文600字（一）：我的班主任我的班主任是一位漂亮又大方的人。她有一雙光明的大眼睛和一個高翹的鼻子，還有一張會笑、會生氣的嘴巴。她平易可親。大課間時，她會跟我們一齊跳大繩，下課時還跟同學(xué)們有說有笑的，是我們的大朋友，我們就像她精心珍愛的小樹苗相同。有一次，學(xué)校要消防演練，只要警報鈴一響，同學(xué)們就得在最短的時間內(nèi)有序的跑到操場上會集。就在第二節(jié)上語文課時，警報鈴響了，同學(xué)們迅速整齊地把手中的筆扔上了天，在排隊飛奔到操場上會集。到了操場，我們正在等班主任檢驗隊形的時候，班主任在馬曉文旁邊停下了。老師皺著眉頭問馬曉文：你如何沒有穿外衣？馬曉文回答道：我忘了，對不起，老師。老師聽了后迅速把套在身上的大衣脫了下來，套在了馬曉文的身上。就這樣，聽完老師們文嗖嗖的演講，同學(xué)們陸續(xù)回了班。我們幾個要好的女同學(xué)迎著寒風(fēng)走進了教課樓，回頭看見班主任在茫茫人海中偉大的身影，是那么的平易！這就是我的班主任，我們一齊走過了五年，她把剛發(fā)小芽的我們，養(yǎng)成了一顆顆活力勃勃的小樹。老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭相同，燃燒了自我，照亮了我們，您用一根根粉筆描繪著一個個偉大的故事。老師，您永久都會是我們心中最個性的園丁！我的班主任作文600字（二）：我的班主任我有一位新老師，她就是教我語文并擔(dān)當(dāng)我班主任的黃敏老師。黃老師中等身材，身高約1。61米左右。她長著一張平易可親的臉，一雙水汪汪的大眼睛，上方架著一副眼鏡。固然，黃老師擔(dān)當(dāng)我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜愛她，由于她有一張能說會道的嘴，授課時總是那么生動形象，令人著迷呢！黃老師的眼睛可厲害了，憂如會說話，當(dāng)我們上課仔細聽講時，老師的眼睛憂如在說：你們真棒！假如有個別同學(xué)在講話，黃老師就會用嚴(yán)格的目光盯著她，憂如在說：上課仔細聽講，不做小動作。黃老師不僅對我們仔細負(fù)責(zé)，并且關(guān)懷我們。新開學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師，黃老師對我們說：這是你們交給我的第一份作業(yè)，我要用我的方式給大家打打分，并評出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名。黃老師的這類方式鼓舞同學(xué)能再接再礪，爭取明年再創(chuàng)輝煌，也希望更多同學(xué)加入到暑期最正確學(xué)生的隊伍中來。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關(guān)懷我們的成長，每次上課，她堅持不用擴音器上課。固然，我們與黃老師才接觸幾日，黃老師總是教我們，幫我們，鼓舞我們，使我們對做每一件事都充滿信心。人們常說，老師是園丁，老師是父親母親。但我感覺我們班的黃老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本資料豐富，色彩斑斕的書。我的班主任作文600字（三）：我的班主任眨眼間，已經(jīng)過去了五年，老師您還是沒變，您依舊有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴還是相同晶瑩小巧，身材苗條，頭發(fā)烏潤，這就是我最尊敬的班主任，蘇老師。蘇老師上課時可嚴(yán)格了。記得有一次，我在您上課時說話了，被您看到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著書，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼鏡，慢慢走過來，用嚴(yán)格的眼神望著我說：可要到講臺演出講一番？我慢慢地低下頭并慢慢地?fù)u了搖頭，不說話了。老師對我們的學(xué)習(xí)也十分負(fù)責(zé)。下課了，我們像放逐的小鳥相同，向外撲去；可您呢，卻在辦公室里為我們改作業(yè)，我們卻混然不知。老師您擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)，為我們出錢復(fù)印考卷，我們卻不搭理，還感覺您這么做是空費力氣，我們根本領(lǐng)悟不到您的辛苦。放學(xué)了，我們都高高興興的回家了，可您回家后趕忙吃完米飯，又投入到公作中來，一直到深夜才睡，我們還是不得所知。還記得三年級時，我很調(diào)皮的坐在椅子的靠背上，我一個不留意摔了下來，撞到了頭，我哇的一聲哭了起來，有的同學(xué)馬上把我?guī)У搅吮＝ㄊ?，有的則去辦公室找您，趕到保建室的您己滿頭大汗，上氣不接下氣的憂愁的問：沒事吧？撞到哪呢？又溫柔的說：下次留意點。老師，您用人類最崇高的感情-愛，播種春季，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕種，用汗水澆灌，這就是我最尊敬的蘇老師。我的班主任作文600字（四）：我的班主任紛紛揚揚的思路憂如一輛紡車，紡出我對您的贊嘆，紡出我對您的恭敬，紡出我對您的感謝，紡出我對您郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕舊事的回憶！可曾記得，每當(dāng)我犯錯誤時，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰在忘餐廢寢地批閱作業(yè)？是您郭老師！記得有一次，上課時，向來都不舉手、膽寒如鼠、生怕答錯的我最后舉起了我的小手，這是為何？是由于您那鼓舞的目光恩賜了我極大的勇氣。我答對了，您用賞識的口吻說：不錯，連續(xù)努力！我答錯了，您淺笑著對我說：沒關(guān)系，下一次你一定能夠的。正是您一次又一次地鼓舞了我，使我由不肯意上語文課到喜愛上語文課?？稍浀?，您諄諄教育地教育我們，不不過要讀好書，還要培育自已的業(yè)余喜好。當(dāng)您聽聞，我每周末都到威遠樓學(xué)習(xí)書法時，您常常在下課時間關(guān)懷我一下，使我對學(xué)書法的信心倍增。上學(xué)期學(xué)校舉辦書法競賽時，您對我說：嘉雯，此刻是你鍛煉膽量的好機遇，也是你為班級用心的時候，你就應(yīng)代表班級參加書法競賽。當(dāng)我得知自我得了書法競賽三等獎時，我樂不可以支。固然此次競賽成績其實不理想，但您的相信和支持，使我成功地邁出了第一步。我理解，在人生的旅途中還會遇到各樣挫折和困難，可是我相信我一定能戰(zhàn)勝這些困難，由于在我的背后有您在靜靜地支持著我。每當(dāng)回憶起這一幕幕的舊事，我心中對您的感謝之情不由油可是生。我的班主任作文600字（五）：我的班主任我心中那盞永不熄滅的明燈，永久燃燒著生命之火，永久都充滿著活力與活力，這盞明燈就是晝夜為我們班操勞的班主任―語文黃老師。黃老師常常梳著馬尾辮，大大的眼睛會說話，時刻提示著大家。黃老師知識淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美好動聽；會跳出漂亮的舞蹈黃老師能把變化無常的英語信口開河，這可不是吹的：我們背單詞時，不不過能夠問英語老師，也能夠問黃老師。上課時，黃老師有時會說出一兩句英語，又讓同學(xué)們認(rèn)識了一個新詞、一句話黃老師平易可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親自的經(jīng)歷，給我們講做人的道理；在課后是我們的良朋，和我們一齊運動，和我們一齊游樂，指引我們?nèi)ビ^察事物，為我們班晝夜操勞。假如遇到同學(xué)不理解的問題，黃老師會耐心地教育、解析。每當(dāng)看到黃老師改完作業(yè)那疲備的樣貌，既疼愛又感謝，真希望自我能多些知識，為老師分憂。幾年了，黃老師曾為了我們掉過多少金子呀，而我們呢？依舊常常惹她生氣，心中真是悲傷，也很后悔。我一個班干部，沒有管好紀(jì)律。黃老師無時無刻不在教我們做人的道理。黃老師，我想對您說：您為我們操勞，不辭勞苦；您帶我們進入知識的海洋，在知識的海洋中游覽，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一齊品嘗書中的樂趣；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您永久展現(xiàn)著生命的力量，永久都充滿著活力與活力，永遠都是我心中那盞永不熄滅的明燈！我的班主任作文600字（六）：我的班主任提及我的班主任老師呀，我可真是說也說不完呀！我們班主任李老師戴著一副透明的眼鏡，一頭漆黑的頭發(fā)在光中閃著亮光，臉上總是帶著淺笑，令人有著一種平易可親的感覺。李老師上語文課時，常常結(jié)合課外知識來豐富課堂，她都說得令人著迷，生動、有感情。使我們興趣盎然。我感覺她擁有幽默感和豐富的教課經(jīng)驗，還有一點十分重要的就是她知識淵博，常常給我們講一些有益于學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入一個學(xué)習(xí)的世界。咦？一直平易可親的李老師這天如何變得兇巴巴的呢？一看，她手里拿著一大疊不合格的作業(yè)本。只聽她大聲喊著，某某作業(yè)不合格的同學(xué)出來站著。一下子，我被嚇壞了，心一直在緊張地跳個不斷，想：不會有我的名字吧？想著想著，老師那僵硬的聲音停了下來，我心中的那塊石頭總算掉了下來。想不到，李老師也有比較嚴(yán)格的一面呀！到了作文課，你聽，唧唧，那是老師請來的小客人兩只白云鳥，老師先讓我們仔細觀察，再寫兩只小鳥。結(jié)果，我把那篇作文寫出了一個比較好的成績：九十八分。老師感覺很滿意，我心中也有著說不出的愉悅。李老師就是這樣我們學(xué)習(xí)和寫作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文老師，能不感覺快樂嗎？我們對作文能夠不產(chǎn)生深沉的興趣嗎我的班主任作文600字（七）：我的班主任開學(xué)的第一天，我信步走進教室，只見同學(xué)們談?wù)撝裁?，上去一打聽，才理解新?lián)Q了一個班主任，聽聞是語文老師，還是一個男的，剛送走畢業(yè)班。上課了，這一節(jié)正好是語文課，由那位新老師上。果真是個男的，一看那個頭，少說也有一米八，國字臉上架著一副眼鏡，一臉的威嚴(yán)。光憑那壯實的身材就足以鎮(zhèn)住我門?？晌覀儼嗟恼{(diào)皮鬼們依舊病復(fù)發(fā)講起了話來，只見這位老師眉頭一皺，不好，老師要當(dāng)雷神了，可他卻輕輕一笑，說張奇奇，雄凱蜂，后邊有請。這兩個調(diào)皮鬼本想拒命不從的，可一看老師淺笑之中帶著的威嚴(yán)，只能灰溜溜地站到后邊去了。老師開始了自我介紹：我性張，是你們的新班主任一番簡潔的自我介紹以后，張老師開始上課了，可上著上著，突然停住了，高鳴，請重復(fù)我剛剛講的最后一句話。高鳴身在曹營心在漢，自然不知所云了。后邊有請。乖乖，不到半節(jié)課，后邊足有五六個人站而無語了。這招可真靈，老師沒說一句請大家寂靜的話，教室里卻靜極了。一次，我們正在寫作業(yè)，突然，老師用他那洪亮的聲音對我們說寫字頭要離書籍一尺遠，字要工整，不可以寫連筆字，不然，結(jié)果自負(fù)。剛說完，就不見人影了。今后，每當(dāng)我們寫作業(yè)時，好似總能聽到這洪亮的聲音。它不時提示著我們，寫字要注意姿勢，筆跡要工整。我的班主任作文600字（八）：我的班主任是誰？把我們領(lǐng)進知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙繁忙碌地為我們操心著是您，尊敬的班主任。我們的班主任有著光禿禿的頭，見過他的人都說他像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都凝視著我們，一個大大的肚子，。班主任還有一個特色，就是有著一個聰慧的腦子，什么事情都瞞可是他。最讓我敬佩的是老師那一雙眼睛，無論什么都逃可是他那鋒利的眼睛，記得有一次，我們班的男生第一號李建文在老師眼皮底下和我們班的男生第三號黃海峰談起了話題，這時的老師正在寫板書。我本來想：老師一定不理解，老師的背后又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴(yán)格的目光射向了他們倆，他們倆不僅挨了老師的責(zé)備，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是否是很厲害？我們的班主任還是個充滿愛心的老師。他對每個同學(xué)都很關(guān)懷。我們班有個同學(xué)的父親母親離婚了，那位同學(xué)就是封皓銘同學(xué)。他感覺很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任理解這個情況后，常常找他談心。每天下午，我都能看到班主任和他在一齊，有一次，我看到老師在和他談心，他講著講著，就哭起來了，班主任取出紙巾幫那位同學(xué)擦眼淚，在老師的幫忙下，他變了，變得學(xué)習(xí)也大大的進步了。班主任任叫我們練體育，每天清早都要跑10圈，固然很累，但都要堅持下去。固然我喜愛籃球，可是也不要辜負(fù)班主任對我們的希望。我們班的班主任就像嚴(yán)父相同，我十分恭敬他。我的班主任作文600字（九）：我的班主任有人說，老師是園丁，靜靜地打理花園里的全部，也有人說老師是春蠶，用那寶貴的絲編制我們的夢，還有人說老師是粉筆，犧牲了自我，留下了知識三年級時，我們的班主任換成了顧老師，此刻他教我們已經(jīng)是第三年了，老師的眉毛黑黑的，鼻梁上戴著一副眼鏡，兩只眼睛在鏡片后邊閃著亮光，有著標(biāo)準(zhǔn)身材，有時很嚴(yán)格，有時又對我們很好。顧老師備課仔細，固然每天辛辛苦苦上了一天的課，累得疲憊不堪，但還每天堅持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩，每一堂課都讓我們進入了一個多彩的世界，在顧老師的教育下，我們的知識也逐漸增加了好多。在上課時，他講起課來滔滔不停，朗讀起課文來聲音異常洪亮、動聽，有時還會問一些課文里的問題，比方：某個詞語是什么意思，某段話是什么意思。假如做也沒有在老師規(guī)定的時間內(nèi)做完，那老師一定會盯著他寫作業(yè)的。此刻老師比以前三、四年級更嚴(yán)格了，假如有老師放學(xué)部署的做沒做完，或沒做的話，老師一定會打電話給家長的，我記得那一次，我預(yù)習(xí)功課忘掉標(biāo)自然段序號，老師說：第一次我就不打電話了，第二次就要打了，我此次就發(fā)個信息。假如沒有您思想的滋潤，如何會綻開那么多完滿的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊譽！我的班主任作文600字（十）：我的班主任我的班主任姓張，平常我們都叫他柳老師。張老師不高不矮，不胖不瘦。他那圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上還掛著一副圓形的眼鏡。老師對我們既嚴(yán)格，又平易可親。記得有一次，我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個叉子，放學(xué)后老師把我留下，為我講解這道題，題目是：一列快車從甲城開往乙城需4小時，一列慢車從乙城開往甲城需5小時，假如慢車先行1。25小時到半途某站停駛，這時快車才從甲城出發(fā)，幾小時后兩車在途中相遇？老師開始為我將這道題了，老師說：這一道題就應(yīng)先求出慢車行多少千米，用1減去這個數(shù)，得出甲行的行程，而后用行程除以甲的速度就得出了這道題的答案。老師講完后讓我把這道題做到作業(yè)本上，我把這道題做出來了。做完后，我交給了老師，老師看完后皺了皺眉頭，我馬上擔(dān)驚受怕起來