本文格式為Word版，下載可任意編輯/r/n—/r/n/r/n18/r/n—/r/n新一年級語文下冊教案/r/n/r/n

/r/n第一篇：2022年度第一學(xué)期一年級語文備課組工作總結(jié)/r/n

/r/n2022年度第一學(xué)期一年級語文備課組工作總結(jié)/r/n

/r/n一學(xué)期很快終止了，本學(xué)期我們一年級備課組幾位語文老師，嚴(yán)格按照學(xué)校、指導(dǎo)處的要求，以學(xué)校與指導(dǎo)處的工作籌劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心。結(jié)合學(xué)生的實際處境，我們團結(jié)協(xié)作，共同努力，互幫互助，一起完成了本學(xué)期的各項任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：/r/n

/r/n一、加強學(xué)習(xí)，努力提高組內(nèi)老師的自身素養(yǎng)。/r/n

/r/n本學(xué)期我們充分利用學(xué)校資源，提高自己的教學(xué)；/r/n

/r/n組內(nèi)老師積極加入督導(dǎo)課的磨課，我們抓住每一次外出的學(xué)習(xí)機遇，專心學(xué)習(xí)，做好記錄，回來后舉行交流；/r/n

/r/n我們還加入骨干教師的教導(dǎo)教學(xué)論壇，加入學(xué)生心理健康教導(dǎo)，教師心理健康的培訓(xùn)，積極參與組內(nèi)的公開課的研討。為了提高自己我們組王亞敏老師主動申請開一節(jié)公開課，黃英老師也在全校老師面前開展了一次骨干教師的講座《如何輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)》，劉曉瑩老師專心組織組內(nèi)的各項活動。我們幾位老師專心按時完成了校內(nèi)、校外聽課、評課、教師論壇等活動。/r/n

/r/n本學(xué)期我們在學(xué)校指導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，專心開展備課組活動，做到定時間、定內(nèi)容、定形式。在活動中，我們集體備課，研討課文的重難點，課后拓展小練習(xí)，反思等；/r/n

/r/n提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。我們對每個單元的教學(xué)提前舉行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個老師都能在集體備課時候積極議論，說出自己的想法。我們還重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都專心地反思教學(xué)過程，實時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下在自己的教案后面。/r/n

/r/n二、積極參與學(xué)校和組內(nèi)的各項活動，讓自己讓學(xué)生動起來。/r/n

/r/n1、本學(xué)期從開初，我們?nèi)司蛧谝黄鹕逃懡虒W(xué)籌劃的制定，本學(xué)期的課時安置，學(xué)生的作業(yè)的布置以及每個人的分工處境。/r/n

/r/n2、9月份我們專心學(xué)習(xí)《基于標(biāo)準(zhǔn)把握要求》由劉曉瑩老師傳達教研員的要求及新的教導(dǎo)理念。/r/n

/r/n3、全力以赴迎接9月12日的督導(dǎo)課。為了讓督導(dǎo)課能有一個好的結(jié)果，我們從一開學(xué)就一起選課，大家各自發(fā)表自己以往的教學(xué)閱歷，在師傅哪，網(wǎng)上、/r/n

/r/n同事哪探索最優(yōu)秀，最適合自己的教案和ppt。定好課和教案后，我們?nèi)讼嗷ヂ犝n，不斷修改，不斷研討，又找?guī)煾抵笇?dǎo)，一向到督導(dǎo)哪天。很幸運的是我們組的黃英，劉曉瑩兩位老師的課都被教研員聽到，評價還不錯。這讓我們?nèi)碎L長的松了口氣。/r/n

/r/n4、我們?nèi)嗣咳嗣吭麓蚨ㄒ淮纹谓虒W(xué)，舉行組內(nèi)研討。王亞敏上了《漱口》、《水里的娃娃》、《風(fēng)姑娘送信》、《小山羊和小熊》；/r/n

/r/n黃英上了《看天鵝》、《小雨沙沙》、《禪》；/r/n

/r/n劉曉瑩上了《大蘿卜》、《小溪生病了》，《小小的船》。/r/n

/r/n5、我們專心組織學(xué)生加入學(xué)校的經(jīng)典誦讀活動。一（1）班誦讀《三字經(jīng)》，一（2）班誦讀《弟子規(guī)》一（3）班《古詩連誦》。三個班加入的學(xué)生在老師的用心輔導(dǎo)下朗誦的有模有樣，都取得了可喜的勞績。/r/n

/r/n6、語文節(jié)活動中我們?nèi)徽Z文老師專心輔導(dǎo)學(xué)生加入比賽。寫字比賽，老師們嚴(yán)格要求學(xué)生的寫字模樣，書寫模范，寫字模樣不正確的學(xué)生，我們老師都是手把手的教，還不斷的激勵，最終讓學(xué)生把錯誤的模樣校正過來?！缎∏嗤苤v故事》比賽更是讓學(xué)生、老師傾入很大的心血，在參賽前我們組內(nèi)的三位老師每天放學(xué)后與學(xué)生一起練，給學(xué)生輔導(dǎo)，利用午休課給參賽選手供給舞臺讓他們又在班級中給自班的學(xué)生講，功夫不付有心人，我們一年級的幾位小選手，他們都取得了很好的勞績。/r/n

/r/n7、期中期末復(fù)習(xí)時，我們?nèi)朔止っ鞔_，王亞敏負(fù)責(zé)字詞、我負(fù)責(zé)古詩和讀、黃英負(fù)責(zé)拼音和句子。/r/n

/r/n三、集體備課中顯現(xiàn)出來的缺乏：/r/n

/r/n1、在集體備課前期，我的整體布置缺乏，有時顯得有些倉促。2、在處理細(xì)節(jié)時做得不夠。3、有時展現(xiàn)的問題沒有實時解決。/r/n

/r/n回想這一學(xué)期真的讓人很感動，事情好多，壓力很大，雖然和其他備課組相比還存在確定的差距，但我們備課組全體成員相信，只要持續(xù)努力，揚長避短，積極向其他備課組學(xué)習(xí)，我們也能把各項工作做得更好。只要我們?nèi)讼嗷ゼ睿嗷シ鲋?，心往一處想，勁往一處使，我相只要信我們一年級備課會更團結(jié)，更向上，更優(yōu)秀。/r/n

/r/n其次篇：2022學(xué)年度第一學(xué)期一年級語文備課組工作總結(jié)/r/n

/r/nxx年學(xué)年度第一學(xué)期一年級語文備課組工作總結(jié)/r/n

/r/n學(xué)期即將終止，回望這學(xué)期，我們一年級備課組的全體語文教師能立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，兢兢業(yè)業(yè)，順?biāo)於鴪A滿地完成了各項教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：/r/n

/r/n我們的工作：/r/n

/r/n今年市教委對我們一年級語文的教材又一次舉行了修改，好多課文被刪除，不刪除片面的課文在教學(xué)布局上也有了很大程度的不同，由于在某種意義上，我們又一次接觸了新教材。因此在期初，我們組的老師專心加入了區(qū)教研室舉辦的教材培訓(xùn)，使大家明確一年級語文的教學(xué)目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到開學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。/r/n

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/r/n本學(xué)期我們在學(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定內(nèi)容、定形式。在活動中，我們集體備課，研討課文的重難點，課后拓展小練習(xí)，反思等；/r/n

/r/n我們彼此切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最正確教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體聰慧的結(jié)晶。我們對每個單元的教學(xué)提前舉行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個老師都能在集體備課時候積極議論，說出自己的想法。我們還重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都專心地反思教學(xué)過程，實時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。/r/n

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/r/n有凝結(jié)力的團隊才是有生命力的，而我們一年級語文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點。我們組的老師親近無間，互幫互助。我們組里全體的教學(xué)資源都是彼此共享的，甚至有的家長提出對比尖銳的問題我們也是共同協(xié)商斟酌再答復(fù)。更加是在小馬懷孕請假之后，這種團隊精神得到了充分的表達，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夢想小馬的課我們組里自己解決，經(jīng)過協(xié)商，我們另外四個語文教師分別承受了小馬的課，更加是徐瑛，在自己身體并不是很好的處境下，一人勇挑5節(jié)課的重?fù)?dān)。顧煜倩2節(jié)，瞿詠梅和曹彩勤各一節(jié)。為了讓學(xué)生能對所學(xué)的學(xué)識得到實時的穩(wěn)定，在缺乏其他教學(xué)資源的處境下，我們組老師挖掘自身資源，依靠集體的聰慧，為每篇課文出好一張練習(xí)。鄰近期末，為了讓學(xué)生能更好地反應(yīng)學(xué)習(xí)處境，老師們用心組織期末復(fù)習(xí)。瞿詠梅充分收集外校信息，曹彩勤利用休息時間上網(wǎng)欣賞查找有價值信息，顧煜倩充分挖掘課文潛在學(xué)識點。使學(xué)生的學(xué)識有了進一步的提高。尤其是在得到了考試題型后，更是群出群力，連夜根據(jù)題型出好了復(fù)習(xí)卷，使老師和孩子在其次天的復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)起來有的放矢。/r/n

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/r/n我們的缺乏：/r/n

/r/n1、老師的教學(xué)才能和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思才能等，還有好多缺乏，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，如故還需要努力。/r/n

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/r/n2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)有待提高，聽說讀寫的才能還要進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文勞績還需再上臺階。/r/n

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/r/n3、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還有待加強，書寫的模樣還不夠正確，握筆模樣也有待進一步校正，作業(yè)的模范化都是我們下一年的奮斗目標(biāo)。/r/n

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/r/n我們今后努力方向：/r/n

/r/n1、教師是教導(dǎo)的關(guān)鍵，我們要從自身找理由，不怨天尤人，不怨恨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展備課組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。/r/n

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/r/n2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、才能訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。/r/n

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/r/n3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信仰，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，提防學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量，舉行有序地特意訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。/r/n

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/r/n4、盡力做好后進生的工作，想各種手段，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生落后。/r/n

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/r/n“會斟酌，就會有收獲，就會有進步?！痹肝覀円荒昙墏湔n組的每一位老師都能完全釋放自我，綻放出屬于自己的美觀。/r/n

/r/n第三篇：初一年級第一學(xué)期語文備課組工作總結(jié)/r/n

/r/n初一年級第一學(xué)期語文備課組工作總結(jié)初一語文備課組有五名語文老師組成。分外欣喜，今年我們初一語文組在教務(wù)處和張志國校長的率領(lǐng)下，初一語文組相互合作，取長補短，專心完成各項任務(wù)。本學(xué)期的工作特有我總結(jié)如下：/r/n

/r/n一、常規(guī)工作/r/n

/r/n1、專心備課：/r/n

/r/n（1）保證每周一次的集體備課，鉆研教材。/r/n

/r/n教學(xué)常規(guī)工作的落實。專心落實教學(xué)常規(guī)工作，抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、試卷測試等環(huán)節(jié)，并舉行組內(nèi)彼此聽課。/r/n

/r/n（2）備課形式也多樣化。有個人主備形式；/r/n

/r/n有大家圍繞主題的交流議論形式；/r/n

/r/n有與預(yù)備年級的聯(lián)合備課形式。/r/n

/r/n2、積極加入學(xué)校組織的語文各類比賽。/r/n

/r/n如寫作杯全國文學(xué)藝術(shù)作品大賽，初一年級積極響應(yīng)學(xué)校的號召，踴躍投稿，有200多名學(xué)生加入本次大賽；/r/n

/r/n各位老師專心輔導(dǎo)，專心修改，順?biāo)於吭降赝瓿闪藢W(xué)校下達的任務(wù)。/r/n

/r/n在學(xué)校的讀書節(jié)活動中，我們初一年級組學(xué)生響應(yīng)學(xué)校的號召，每人精讀一本書，寫出大量的作品，加入讀書筆記評比，名言征集比賽，有大量班級大量學(xué)生的作品在《清荷》雜志上發(fā)表。/r/n

/r/n3、積極加入各類培訓(xùn)、進修。/r/n

/r/n教務(wù)處屢屢組織了外出學(xué)習(xí)的機遇，我們組內(nèi)成員踴躍參與，張志國校長去南京加入了全國語文老師優(yōu)秀觀摩課活動，并帶回了相關(guān)碟片供組內(nèi)成員學(xué)習(xí)。組內(nèi)全體成員還加入了區(qū)進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。/r/n

/r/n二、特色工作/r/n

/r/n1、借著學(xué)校的背投進教室，加上我們年級組青年老師多的特點，我組老師純熟地運用背投上課，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂的效果，順應(yīng)了現(xiàn)代化教學(xué)的趨勢。/r/n

/r/n2、形成老帶新的良好空氣。今年，張校長作為我們語文組的骨干氣力，率領(lǐng)我們一批年輕老師工作，得到了學(xué)校的關(guān)切和培養(yǎng)。/r/n

/r/n他們彌漫活力、思維別致，課堂有活力，促進學(xué)校的語文工作再上一步臺階。/r/n

/r/n3、本著對學(xué)生終身負(fù)責(zé)、對學(xué)生三年負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們組強化學(xué)生語文根基學(xué)識的訓(xùn)練，用心出好每周一練，每單元一考的原那么。大力夯實學(xué)生的語文學(xué)識。組內(nèi)老師互出試卷，同時請二、三年級組的有閱歷的老師命題，還加強與外校的聯(lián)系，經(jīng)常練習(xí)他們的試卷，學(xué)習(xí)他們的課件制作。/r/n

/r/n3、積極組織全體學(xué)生加入古詩文默背競賽。/r/n

/r/n為了做好這項工作，剛開學(xué)組內(nèi)就印發(fā)了初中六冊全體的務(wù)必掌管的古詩詞。以及自備的詩詞書，在元旦后我們用心組織考試、組內(nèi)專心批閱，從試卷的分析中，我們欣喜的是：學(xué)生的積累的質(zhì)與量明顯的提升，對學(xué)生語文的閱讀理解才能是分外有益的扶助。/r/n

/r/n三、下步工作/r/n

/r/n當(dāng)然了人無完人，金無足赤。我們的工作中還存在著缺乏之處。在以后的工作中我們爭取提升。/r/n

/r/n進一步抓住課堂教學(xué)的主陣地，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。更好地做到以學(xué)生的進展為本。/r/n

/r/n1、把讀的時間留給學(xué)生。/r/n

/r/n2、把問的權(quán)利還給學(xué)生/r/n

/r/n3、將更多的主動權(quán)放給學(xué)生。/r/n

/r/n正所謂，學(xué)是為了不學(xué)，教是為了不教，這才是教學(xué)的最高境界。路漫漫其修遠(yuǎn)些，吾輩將努力求索之(請關(guān)注：wWW.haOwOrd.cOm)。/r/n

/r/n總結(jié)人：王仕樂2022年6月/r/n

/r/n第四篇：2022-2022年第一學(xué)期一年級語文備課組總結(jié)/r/n

/r/n2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期/r/n

/r/n一年級語文備課組工作總結(jié)/r/n

/r/n時光匆促，送走了繁忙而充實的2022，迎來了嶄新而彌漫期望的2022。本學(xué)期，我們備課組全體教師本著“做優(yōu)秀啟蒙教師，讓孩子愛上語文”的理念，扎扎實實、勤勤懇懇地開展一年級的語文教學(xué)工作。有磨練、有汗水、有成長，也有缺乏?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：/r/n

/r/n一、集體備課落實、扎實、踏實。/r/n

/r/n我們備課組有八位教師，其中有從事多年低年級教學(xué)的教師（王艷玲、劉緯、徐廣靖、楊芳、張帆），也有年輕具有活力的年輕教師鄧小蕾、孫章玉等教師。但無論是否富有閱歷還是初出茅廬，每位老師總是勤勤懇懇地完成自己的工作。組內(nèi)教師彼此切磋，共同探討，十個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。/r/n

/r/n本學(xué)期我們在學(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定主講人、定內(nèi)容、定形式。我們努力探究課堂最正確教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體聰慧的結(jié)晶。每個老師都能在集體備課時候知無不言，言無不盡，真正做到了資源共享，取長補短。/r/n

/r/n本學(xué)期學(xué)校還開展了兩課兩反思活動，孫章玉老師承受了一磨，她利用課余時間用心備課，制作精致教具和課件，為第三輪上課的張帆老師做了很好的鋪墊，張帆老師也不負(fù)眾望在第三輪表示中以親切的教態(tài)、高明的設(shè)計、高明的課堂調(diào)控力贏得了老師們的好評。不參/r/n

/r/n賽的老師全程參與了聽課、評課、磨課，整個過程組內(nèi)的每一位教師都熱心參與，上課的教師積極打定，虛心聽取建議；/r/n

/r/n評課的教師們踴躍發(fā)言，真心地扶助上課者。通過這次比賽，有力地促進了教師教學(xué)才能的提升，令每位老師獲益匪淺，對一年級識字教學(xué)有了新的熟悉。/r/n

/r/n二、重視習(xí)慣養(yǎng)成/r/n

/r/n對于一年級的小學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教學(xué)工作的重點，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。從坐姿到站姿，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀寫模樣到珍愛學(xué)習(xí)用品，都需要老師分外細(xì)心地教授、指導(dǎo)、校正，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，一年級的絕大片面學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。/r/n

/r/n1、識字習(xí)慣。通過探討，我們明確了識字教學(xué)要將兒童熟悉的語言因素作為主要材料，充分利用兒童生活閱歷，提防教授識字方法，力求識用結(jié)合，運用多種形象直觀手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。/r/n

/r/n2、閱讀習(xí)慣。我們激勵孩子們多讀課外書，背誦兒歌、古詩、并定時安置課外閱讀任務(wù)，背誦任務(wù)，切實做到，勤讀書，廣積累為今后的語文學(xué)習(xí)打下良好的根基。/r/n

/r/n3、書寫習(xí)慣。寫字模樣的正確與否不僅影響到寫字質(zhì)量而且還關(guān)系到學(xué)生的生長發(fā)育。所以從學(xué)生入學(xué)的那一天、握筆的那一時起，我們就嚴(yán)格把好寫字模樣這一關(guān)。/r/n

/r/n4、考試習(xí)慣。為了讓一年級的學(xué)生在考試中發(fā)揮最正確水平，我們要求老師平日單元測驗時就讓學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，如：試卷發(fā)下來先檢查內(nèi)容是否齊全，然后寫好班級、姓名、考號，接著專心聽題，留心答題，連線用尺子、選擇填空做記號等等，結(jié)果檢查是否有漏題是否做錯。/r/n

/r/n三、落實雙基教導(dǎo)/r/n

/r/n一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，務(wù)必要為學(xué)生的成長打下堅實的根基。/r/n

/r/n（1）、教學(xué)生寫一手美麗的字/r/n

/r/n寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以表達其文化素養(yǎng)。所以，在平日的教學(xué)工作中，我們更加留神對學(xué)生寫字的要求。在期末考試中，孩子們的寫字水平有了很大的提高。/r/n

/r/n（2）、教學(xué)生說一口標(biāo)準(zhǔn)的普遍話/r/n

/r/n在教學(xué)中要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。一年級的孩子要求在借助拼音讀物朗讀時留神強調(diào)一個“準(zhǔn)”字，要求學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)，不會念錯，不會任意添字、丟字；/r/n

/r/n每一個字的發(fā)音要嘹亮、領(lǐng)會，要留神不成唱讀。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，都要更加留神這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作很好的示范。/r/n

/r/n（3）、教學(xué)生做一個愛讀書的孩子/r/n

/r/n本學(xué)期，我們?nèi)M語文老師率領(lǐng)孩子們讀了許大量多的繪本故事書，每周一次集體閱讀，跟孩子們一起走進書的世界，美的世界，愛的世界??同時，在家長的合作下，我們成立了圖書角，集中全體孩子的書籍彼此傳閱，整個學(xué)期，整個一年級教室，洋溢著濃濃的書香氣息！/r/n

/r/n四、開展活動，培養(yǎng)才能/r/n

/r/n1、拼音過關(guān)測試。/r/n

/r/n10月初，在孩子學(xué)完拼音后，孩子們舉行了拼音過關(guān)測試，這次測試分書寫測試和口頭測試兩片面組成。書寫測試時，每一個孩子都能做到書寫正確、模范、美觀，書寫后，老師們對每班學(xué)生的書寫/r/n

/r/n舉行了評價，并挑揀出了100位學(xué)生的書寫作品舉行表示?？陬^測試時，每班由兩位老師進班，要求學(xué)生正確、流利、標(biāo)準(zhǔn)地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，測試過程中，教師不斷激勵小摯友抑制慌張心理，積極投入測試空氣中，他們根據(jù)孩子們的測試處境賦予相應(yīng)的勞績。/r/n

/r/n2、期末口語測試/r/n

/r/n在12月末，組織全體學(xué)生加入東莞市虎門鎮(zhèn)小學(xué)語文朗讀、口語評價，從本冊語文教材的20篇課文中各節(jié)選100字左右的精彩文段作為朗讀材料，學(xué)生從中抽取其中一份作為朗讀內(nèi)容。另外還有10幅圖，作為口語材料，學(xué)生從中抽取其中一份作為口語內(nèi)容。在測試過程中，大片面孩子朗讀正確流利，看圖說話意思表達明確，取得了較好的勞績。/r/n

/r/n3、古詩文驗收/r/n

/r/n學(xué)期末我們舉行了古詩文驗收，根據(jù)開學(xué)初制定的標(biāo)準(zhǔn)，古詩文的背誦、積累已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一片面。我們在每節(jié)語文課前3分鐘全班齊背兩首古詩，并且在每周的周末作業(yè)增設(shè)一欄“每周一詩”，先讓孩子們在家初背古詩，返校后利用一個晚讀的時間組織同學(xué)同桌互背，教師抽查，在期末的古詩背誦檢測中，好多班級都達成了較好的合格率和優(yōu)秀率，但也有個別班級古詩背誦勞績還有提升空間。/r/n

/r/n五、缺乏與方向/r/n

/r/n1、作為教師本身，理應(yīng)堅持跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)的原那么，努力從教學(xué)型教師往教研型教師轉(zhuǎn)變，多讀書、多學(xué)習(xí)、多斟酌、多總結(jié)。/r/n

/r/n2、個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不熱愛做課前打定，懶于打定文具。一片面學(xué)生根基學(xué)識還有待加強，學(xué)的不夠生動，不能活學(xué)活用。/r/n

/r/n3、由于片面追求教學(xué)質(zhì)量，個別老師的教學(xué)有時疏忽了培養(yǎng)學(xué)生的天性化思維。/r/n

/r/n4、由于漫畫書和動畫片的影響，一片面孩子對課外閱讀不夠主動。新學(xué)期里教師們應(yīng)努力營造書香校園，書香教室，為孩子提高語文素養(yǎng)引來源頭活水。/r/n

/r/n任重道遠(yuǎn)，持續(xù)求索。我們一起走過的這一學(xué)期，是繁忙的，也是充實的。同時我們也將以積極的心態(tài)展望未來，努力給孩子營造一個純真的、喜悅的語文樂園。/r/n

/r/n一年級語文備課組劉燦2022年1月11日/r/n

/r/n第五篇：2022年春學(xué)期一年級語文備課組工作總結(jié)/r/n

/r/n2022年春學(xué)期一年級語文備課組工作總結(jié)/r/n

/r/n一個學(xué)期下來，備課活動有序的開展著，得到了老師們的支持。我們