—遠程培訓學習總結(jié)我參與了國家高中新課程遠程教育培訓。我每天上午、下午、晚上分三個時段，短短幾天，堅持學完了通識培訓的視頻內(nèi)容，對整個培訓有了一個整體認識，在此，作一個階段性的小結(jié)。通過上專家們的精彩講授，網(wǎng)上互動溝通，我深深地體會到這次培訓的意義非同尋常，感覺國家高中新課程遠程培訓的重大意義，不但在于轉(zhuǎn)變舊的教學模式和教學方法，而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟?。我們傳統(tǒng)的教育方針，也只能培育”傳統(tǒng)人才”而扼殺了同學主動主動、制造、創(chuàng)新等好的一面.新課改提倡以進展同學的主體性為宗旨的教學，把“以同學進展為本”作為新課程的根本理念，關(guān)注同學的學習愛好和經(jīng)驗，提倡同學主動參與、樂于研討、勤于動手，形成主動主動的學習習慣，在獲得學問和技能的同時，學會學習，形成正確的價值觀。總的說來感慨良多，心得和體會可概括為幾點，下面就是本人的學習總結(jié)一、伴著中小學新課程的實施，對于高中的教育也要有相應(yīng)的新課程理念和標準為指導。否則就會使同學的教育體系脫節(jié)、斷層。新課程標準符合我國“以人為本，同學為本”的現(xiàn)代教育思想，符合新時期教育進展的歷史潮流，把每個同學在現(xiàn)代生活中所需要的基礎(chǔ)學問、學習力量、探究力量、分析問題力量、解決問題、實際操作等力量的進展，以及同學心理健康教育和注意健全人格最充足的進展作為教學的根本目標和任務(wù)。二、新課程標準是以先進的現(xiàn)代教育理論，如“把握學習理論”“多元智能理論”等和現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)為特點的先進現(xiàn)代教學模式。這種先進的教學培育出的人，才是最具備和符合現(xiàn)代社會進展所需求的。三、新課程標準是我國“素養(yǎng)教育”詳細的表達。依據(jù)素養(yǎng)教育要求，不但要使同學德、智、體、美、勞動技術(shù)、心理健康根本素養(yǎng)的全面進展，而且還特別注意要使同學學習力量、搜集處理信息的力量、分析問題解決問題的力量、研討創(chuàng)新的力量，與人交往的力量、善與他人合作的力量等素養(yǎng)的進展。新課程標準的教學理念和教學實踐，都尤其注意在使同學根本素養(yǎng)進展的基礎(chǔ)上各種力量素養(yǎng)的培育。四、在培訓學習中，從“教學的有效性”、“教學的生成”到“三維目標”，再到“教學情境、“教學關(guān)系”的學習使我深入地認識到：在有效的教學中去捕獲、推斷、重組同學有價值的信息，就能產(chǎn)生有價值的生成；有效的、有價值的情境創(chuàng)設(shè)不但能激發(fā)同學的學習愛好，調(diào)動他們?nèi)硇耐度雽W習之中。一些案例，把抽象、枯燥的學問變得直觀形象、好玩、活潑。一句話、一個動作、一個眼神都將對同學產(chǎn)生極大的影響；由于教育教學的目的是促進人的進展；它成認同學的獨特差異，答應(yīng)不同特長的同學選擇不同的工程，注意的是同學的學習過程和同學的進展，而非注意同學學習結(jié)果，每個同學只要在原有的基礎(chǔ)上以最有效的學習獲得應(yīng)有的進展。五、通過此次培訓，使我認識到此次課程改革所產(chǎn)生的更為深入的改變，將反映在老師的教學觀念、教學方式、教學行為的轉(zhuǎn)變上。由于任何一項