Word———中學學年校本培訓總結提高校本培訓實效性為老師搭建進展的階梯——xx中學學年校本培訓總結沒有高素養(yǎng)的老師隊伍，一切高質量教育方案都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓工作以落實老師專業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體老師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對老師的培訓學習賜予

人力、物力的支持，讓每一位老師通過學習提高教學、教育技能。在全體老師的共同努力下，我校的校本培訓工作，取得了較大的進展，現(xiàn)總結如下：一、制定校本培訓制度制度是行動的保障，行動有了制度的“護航”才能得以順當實施。為保證校本培訓活動成為一種常規(guī)性的活動，我們加強了校本培訓工作的領導，成立校本培訓領導小組。領導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，教育主任負責組織領導教學培訓的全部工作，教研組長負責組織老師學習本學科課程標準以及教學研討等。我們學校同時建立了《龍江中學校本培訓管理制度》，包括校本培訓的考勤制度、學習制度、獎懲制度，建立了《龍江中學校本培訓方案》，明確校本培訓的原則、目標、內容和形式，同時制定了《龍江中學校本培訓方案》，明確本學年的校本培訓詳細內容。逐步完善的培訓制度促使我校校本培訓有序有效地開展。二、落實校本培訓的要求（一）集體培訓依據(jù)校本培訓的方案，我校校本培訓其中一項是集體培訓，定時間、定地點、定內容、定要求，使教學討論和集體備課常規(guī)化、制度化。1.統(tǒng)一時間，確定地點地點周一第1節(jié)周二第1節(jié)周三第1節(jié)周四第1節(jié)周五第1節(jié)初三辦公室初三語文備課組初三數(shù)學備課組初三英語備課組試驗樓201室語文科組數(shù)學科組英語科組化學科組政治科組試驗樓202室高一語文備課組高一數(shù)學備課組高一英語備課組物理科組歷史科組試驗樓203室高二語文備課組高二數(shù)學備課組高二英語備課組生物科組地理科組五樓13班教室高三語文備課組高三數(shù)學備課組高三英語備課組體育與健康科組辦公室體育與健康科組原美術科組辦公室（周二下午第6節(jié)）美術科組信息技術科組辦公室信息技術科組試驗樓301室音樂科組2.落實要求，加強管理①每位老師要準時參與每周一次的教研和集體備課活動，主持人要做好出勤記錄。②備課組長要制定集體備課好方案，開學初填寫《集體備課方案表》，當好每次教研活動的主持人，做好教研活動記錄，填寫《集體備課記錄表》，記錄主備人的教學設計、備課組成員建議和教學后反思。③每次教研和集體備課活動要確定主講人和活動的內容，科組成員輪番當主講人。主要內容有：教法探討、學法指導、課堂教學管理、教學要點、重點、難點的分析和處理、熱點問題分析、作業(yè)的布置、批改與講評、選題與命題，重點是教材分析和教法探討及學法指導。④科組長，特殊是語數(shù)英科組長每學期至少要召開三次科組老師會議（落實學校教學教研方案、期中、期末成果分析和總結），督促各個備課組開展教研活動。三、加強校本培訓管理1.培訓科組長和備課組長科組長和和備課組長是開展校本教研的組織者和實施者，科組和備課組是老師專業(yè)化進展的“基地”。開學初，對科組長和和備課組進步行了培訓，學習了《龍江中學教學教研工作方案》、《中學校教研工作的看法》、《龍江中學科組長、備課組長工作職責》。通過培訓，明確了備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的詳細要求，強化了如何開展科組教研活動，如何進行集體備課。2.建立考評激勵制度為了落實課堂教學常規(guī)，加強科組建設與校本教研，促進老師專業(yè)進展，進一步完善科組管理，鼓舞先進，創(chuàng)建文明科組，學校每學年進行優(yōu)秀科組評比活動，制訂了《龍江中學科組評優(yōu)制度》。每學年評定一次，含工作作風、教學成果、科組活動考核（每周一次的教研活動、公開課、黑板報、課題討論、“三個一”和“四個十”完成狀況、論文、老師技能競賽、綜合實踐活動），由教務處負責評定，學校對優(yōu)秀科組和優(yōu)秀科組進步行嘉獎，并擇優(yōu)向上級教育行政部門推舉。四、切實開展校本培訓1.在全體老師中實施“三個一”和“四個十”要求要求每位老師每學期當一次科組教研活動的主講人、每學年上一節(jié)公開課、每學年撰寫一篇教研論文或案例、每學期讀十篇專業(yè)論文、每學期聽十節(jié)課、每學期向校內網或ft