你們見過大海嗎？你們見過大海嗎？大海中有什么？大海中有什么？3“貝”的故事第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語文二年級下冊3“貝”的故事第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語文二年級下人類分類漂亮rénpiào類漂造句：人類的進(jìn)化經(jīng)過了漫長的歷史。造句：這個(gè)貝殼真漂亮。第一課時(shí)朗讀課文掃清障礙人類分類漂亮rénpiào類漂造句：人類的進(jìn)化經(jīng)過了漫長的歷珍貴珍惜首飾飾品zhēnshì珍飾造句：這張照片非常珍貴。造句：這件首飾價(jià)值連城。珍貴珍惜首飾飾品zhēnshì珍飾造句：這張照片非常珍貴。造品德品味隨時(shí)跟隨pǐnsuí品隨造句：這個(gè)人的品味很高，從茶具就可以看出。造句：一群小鴨子跟隨在媽媽身邊戲水。品德隨時(shí)跟隨pǐnsuí品隨造句：這個(gè)人的品味很高，從茶具就容易簡易損失損壞

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sǔn易損造句：這個(gè)任務(wù)對我而言很容易。造句：這條道路損壞嚴(yán)重，該修了。容易損失yìsǔn易損造句：這個(gè)任務(wù)對我而言很容易。造句賺錢賺到賠償賠錢zhuànpéi賺賠造句：祝大家都能夠賺到幸福、平安。造句：這種賠錢的買賣，我們不做。賺錢賠償zhuànpéi賺賠造句：祝大家都能夠賺到幸福、平安購物收購貧窮貧困gòupín購貧造句：今天去商場購物，優(yōu)惠幅度很大。造句：非洲還有很多人生活很貧困。購物收購貧窮gòupín購貧造句：今天去商場購物，優(yōu)惠幅度很漂多音字

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。piàopiāo

有一片銀杏葉子漂浮在水面上。漂多音字古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，識字游戲拾貝殼珍飾隨損賺賠購貧識字游戲拾貝殼珍飾隨損賺賠購貧貝殼甲骨錢幣與財(cái)關(guān)bèikéjiǎ

gǔqiánbìyǔcáiguān貝殼甲骨錢幣與財(cái)關(guān)bèikéjiǎgǔqiánbì左右結(jié)構(gòu)錢財(cái)獨(dú)體結(jié)構(gòu)貝上下結(jié)構(gòu)骨殼生字歸類甲幣與關(guān)左右結(jié)構(gòu)錢財(cái)獨(dú)體結(jié)構(gòu)貝上下結(jié)構(gòu)骨殼生字歸類熟字比較識字方法見—貝晶、森、眾—品加一筆找近義詞日→甲巾→幣容易—簡單損壞—破壞、破損熟字比較識字方法見—貝晶、森、眾—品加一筆找近義詞日→甲歸類識記實(shí)物識字貝字旁—財(cái)賺賠購貧甲骨文硬幣歸類識記實(shí)物識字貝字旁—財(cái)賺賠購貧甲硬幣貧賺

pínzhuàn易讀錯(cuò)貧賺pínzhuàn易讀錯(cuò)骨殼kégǔ“月”第一筆變成豎?！笆俊鄙蠙M長，下橫短。易寫錯(cuò)骨殼kégǔ“月”第一筆變成豎?！笆俊鄙蠙M長，下橫短。貝財(cái)cáibèi

“貝”最后一筆是點(diǎn)，不是捺。貝財(cái)cáibèi“貝”最后一筆是點(diǎn)，不是捺。qián部首：钅（金字旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：銅錢錢財(cái)造句：這枚銅錢有很高的收藏價(jià)值。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)qián部首：钅（金字旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：銅錢錢財(cái)造yǔ部首：一（一部）結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：交與相與造句：老師讓我把家長會(huì)通知書交與父母。yǔ部首：一（一部）結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：交與相與造句：老師詞語解釋保護(hù)：指盡力照顧，使不受損害。

做眼保健操是保護(hù)視力的有效方法。詞語解釋保護(hù)：指盡力照顧，使不受損害。做眼保健操是保珍貴：價(jià)值大，意義深刻，寶貴。博物館里陳列著珍貴的文物。損壞：使失去原來的使用效能。木匠師傅把損壞的桌椅都修理好了。珍貴：價(jià)值大，意義深刻，寶貴。博物館里陳列著珍貴的文物。損壞

本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字的

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。

貝演變過程錢財(cái)整體感知本文描寫了漢字“”的故事，寫出了“貝”字的一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。貧賺賠購損課堂演練sǔnzhuànpéiɡòupín一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。貧賺二、給下列字組詞。關(guān)（）（）（）財(cái)（）（）（）貝（

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關(guān)心

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關(guān)于

財(cái)物

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寶貝

貝殼

貝類二、給下列字組詞。關(guān)心關(guān)門關(guān)于財(cái)物財(cái)寶發(fā)財(cái)寶貝

貝殼種類繁多，很漂亮。你知道有關(guān)“貝”的漢字故事嗎？讓我們趕快走進(jìn)課文了解一下吧！第二課時(shí)貝殼種類繁多，很漂亮。你知道有關(guān)“貝”的漢字故事嗎？讓我一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子?！柏悺弊值钠鹪簇悮さ淖饔米x第一自然段，看看介紹了什么內(nèi)容？互動(dòng)課堂一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”的演變過程甲骨文小篆楷體“貝”的演變過程甲骨文小篆楷體甲骨文

甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一種古代文字，是漢字的早期形式。甲骨文甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中甲骨文小篆楷體馬甲骨文小篆楷體魚甲骨文小篆楷體馬甲骨文小篆楷體魚古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。當(dāng)作飾品讀第二自然段，說說貝殼在古代有什么用處。當(dāng)作錢幣漂亮、珍貴隨身攜帶、不易損壞古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾

你能嘗試用“因?yàn)椤浴闭f說貝殼在古代的用處嗎？

因?yàn)樨悮ず芷?，很珍貴，所以人們把它們當(dāng)作飾品戴在身上。

因?yàn)樨悮た梢噪S身攜帶，不容易損壞，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。你能嘗試用“因?yàn)椤浴闭f說貝殼在古代的用處嗎貝殼飾品貝殼飾品根據(jù)下面文中的句子，你能推測一下這幾個(gè)字的意思嗎？

用“貝”作為偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。賺：獲得錢；賠：損失錢財(cái)；購：用錢買；貧：窮，沒錢；貨：貨物。根據(jù)下面文中的句子，你能推測一下這幾個(gè)字的意思嗎？用

讀本文應(yīng)像說話一樣不快不慢，讓人聽清楚、明白。朗讀貝殼漂亮的語句時(shí)，語調(diào)高昂，語速稍快些，帶著對貝殼的喜愛之情來讀。最后一句，注意頓號比逗號的停頓時(shí)間短。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）讀本文應(yīng)像說話一樣不快不慢，讓人聽清楚、明白。朗讀貝

看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。“鏡”的偏旁“钅”與金屬有關(guān)。“珠”的偏旁“王”與玉石有關(guān)。銅鏡珠寶··（課后第三題）看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)?！扮R”的偏旁“钅

本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字的

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。告訴我們中國的

源遠(yuǎn)流長，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。

漢字

貝演變過程錢財(cái)本文描寫了漢字“”的故事，寫出了“貝”字的

有趣的漢字故事

有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來一張“戰(zhàn)表”?；噬喜痖_一看，原來是“天心取米”四個(gè)大字。滿朝文武大臣，沒有一個(gè)解得此謎?；噬蠠o法可想，只得張榜招賢。這時(shí)，宮中一個(gè)名叫何瑭的官說，他有退兵之計(jì)，皇上急宣何瑭上殿。有趣的漢字故事有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，

何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對皇上說：“天者，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么辦呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法。”說著，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給了來人。

匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開一看，頓時(shí)大驚失色，急令退兵。

原來，何瑭在“天心取米”四個(gè)字上各加一筆后，變成了“未必敢來”。何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對皇上說：“天者，吾國也；一、用加點(diǎn)的詞語造句。

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。漂亮：

。珍貴：

。喜歡：

?！ぁぁぁぁぁ寢尳o我新買的花裙子很漂亮這張照片非常珍貴我的同桌非常喜歡吃水果一、用加點(diǎn)的詞語造句。古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很

二、想一想下列這些字與什么有關(guān)。

江河湖海油泥溝偏旁：與

有關(guān)。

語議論譏記訣認(rèn)識偏旁：與

有關(guān)。氵水讠口二、想一想下列這些字與什么有關(guān)。江河湖海你們見過大海嗎？你們見過大海嗎？大海中有什么？大海中有什么？3“貝”的故事第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語文二年級下冊3“貝”的故事第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語文二年級下人類分類漂亮rénpiào類漂造句：人類的進(jìn)化經(jīng)過了漫長的歷史。造句：這個(gè)貝殼真漂亮。第一課時(shí)朗讀課文掃清障礙人類分類漂亮rénpiào類漂造句：人類的進(jìn)化經(jīng)過了漫長的歷珍貴珍惜首飾飾品zhēnshì珍飾造句：這張照片非常珍貴。造句：這件首飾價(jià)值連城。珍貴珍惜首飾飾品zhēnshì珍飾造句：這張照片非常珍貴。造品德品味隨時(shí)跟隨pǐnsuí品隨造句：這個(gè)人的品味很高，從茶具就可以看出。造句：一群小鴨子跟隨在媽媽身邊戲水。品德隨時(shí)跟隨pǐnsuí品隨造句：這個(gè)人的品味很高，從茶具就容易簡易損失損壞

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sǔn易損造句：這個(gè)任務(wù)對我而言很容易。造句：這條道路損壞嚴(yán)重，該修了。容易損失yìsǔn易損造句：這個(gè)任務(wù)對我而言很容易。造句賺錢賺到賠償賠錢zhuànpéi賺賠造句：祝大家都能夠賺到幸福、平安。造句：這種賠錢的買賣，我們不做。賺錢賠償zhuànpéi賺賠造句：祝大家都能夠賺到幸福、平安購物收購貧窮貧困gòupín購貧造句：今天去商場購物，優(yōu)惠幅度很大。造句：非洲還有很多人生活很貧困。購物收購貧窮gòupín購貧造句：今天去商場購物，優(yōu)惠幅度很漂多音字

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。piàopiāo

有一片銀杏葉子漂浮在水面上。漂多音字古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，識字游戲拾貝殼珍飾隨損賺賠購貧識字游戲拾貝殼珍飾隨損賺賠購貧貝殼甲骨錢幣與財(cái)關(guān)bèikéjiǎ

gǔqiánbìyǔcáiguān貝殼甲骨錢幣與財(cái)關(guān)bèikéjiǎgǔqiánbì左右結(jié)構(gòu)錢財(cái)獨(dú)體結(jié)構(gòu)貝上下結(jié)構(gòu)骨殼生字歸類甲幣與關(guān)左右結(jié)構(gòu)錢財(cái)獨(dú)體結(jié)構(gòu)貝上下結(jié)構(gòu)骨殼生字歸類熟字比較識字方法見—貝晶、森、眾—品加一筆找近義詞日→甲巾→幣容易—簡單損壞—破壞、破損熟字比較識字方法見—貝晶、森、眾—品加一筆找近義詞日→甲歸類識記實(shí)物識字貝字旁—財(cái)賺賠購貧甲骨文硬幣歸類識記實(shí)物識字貝字旁—財(cái)賺賠購貧甲硬幣貧賺

pínzhuàn易讀錯(cuò)貧賺pínzhuàn易讀錯(cuò)骨殼kégǔ“月”第一筆變成豎?！笆俊鄙蠙M長，下橫短。易寫錯(cuò)骨殼kégǔ“月”第一筆變成豎。“士”上橫長，下橫短。貝財(cái)cáibèi

“貝”最后一筆是點(diǎn)，不是捺。貝財(cái)cáibèi“貝”最后一筆是點(diǎn)，不是捺。qián部首：钅（金字旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：銅錢錢財(cái)造句：這枚銅錢有很高的收藏價(jià)值。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)qián部首：钅（金字旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：銅錢錢財(cái)造yǔ部首：一（一部）結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：交與相與造句：老師讓我把家長會(huì)通知書交與父母。yǔ部首：一（一部）結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：交與相與造句：老師詞語解釋保護(hù)：指盡力照顧，使不受損害。

做眼保健操是保護(hù)視力的有效方法。詞語解釋保護(hù)：指盡力照顧，使不受損害。做眼保健操是保珍貴：價(jià)值大，意義深刻，寶貴。博物館里陳列著珍貴的文物。損壞：使失去原來的使用效能。木匠師傅把損壞的桌椅都修理好了。珍貴：價(jià)值大，意義深刻，寶貴。博物館里陳列著珍貴的文物。損壞

本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字的

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。

貝演變過程錢財(cái)整體感知本文描寫了漢字“”的故事，寫出了“貝”字的一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。貧賺賠購損課堂演練sǔnzhuànpéiɡòupín一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。貧賺二、給下列字組詞。關(guān)（）（）（）財(cái)（）（）（）貝（

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關(guān)心

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寶貝

貝殼

貝類二、給下列字組詞。關(guān)心關(guān)門關(guān)于財(cái)物財(cái)寶發(fā)財(cái)寶貝

貝殼種類繁多，很漂亮。你知道有關(guān)“貝”的漢字故事嗎？讓我們趕快走進(jìn)課文了解一下吧！第二課時(shí)貝殼種類繁多，很漂亮。你知道有關(guān)“貝”的漢字故事嗎？讓我一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子?！柏悺弊值钠鹪簇悮さ淖饔米x第一自然段，看看介紹了什么內(nèi)容？互動(dòng)課堂一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”的演變過程甲骨文小篆楷體“貝”的演變過程甲骨文小篆楷體甲骨文

甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一種古代文字，是漢字的早期形式。甲骨文甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中甲骨文小篆楷體馬甲骨文小篆楷體魚甲骨文小篆楷體馬甲骨文小篆楷體魚古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。當(dāng)作飾品讀第二自然段，說說貝殼在古代有什么用處。當(dāng)作錢幣漂亮、珍貴隨身攜帶、不易損壞古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾

你能嘗試用“因?yàn)椤浴闭f說貝殼在古代的用處嗎？

因?yàn)樨悮ず芷?，很珍貴，所以人們把它們當(dāng)作飾品戴在身上。

因?yàn)樨悮た梢噪S身攜帶，不容易損壞，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。你能嘗試用“因?yàn)椤浴闭f說貝殼在古代的用處嗎貝殼飾品貝殼飾品根據(jù)下面文中的句子，你能推測一下這幾個(gè)字的意思嗎？

用“貝”作為偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。賺：獲得錢；賠：損失錢財(cái)；購：用錢買；貧：窮，沒錢；貨：貨物。根據(jù)下面文中的句子，你能推測一下這幾個(gè)字的意思嗎？用

讀本文應(yīng)像說話一樣不快不慢，讓人聽清楚、明白。朗讀貝殼漂亮的語句時(shí)，語調(diào)高昂，語速稍快些，帶著對貝殼的喜愛之情來讀。最后一句，注意頓號比逗號的停頓時(shí)間短。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）讀本文應(yīng)像說話一樣不快不慢，讓人聽清楚、明白。朗讀貝

看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。“鏡”的偏旁“钅”與金屬有關(guān)。“珠”的偏旁“王”與玉石有關(guān)。銅鏡珠寶··（課后第三題）看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。“鏡”的偏旁“钅

本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字的

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。告訴我們中國的

源遠(yuǎn)流長，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。

漢字

貝演變過程錢財(cái)