本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師實習(xí)心得總結(jié)教師實習(xí)心得總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間兩個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新教師，在各位老師的扶助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵下，讓我在教學(xué)和教法方面成長、進步、收獲了不少。和大家共享的教師實習(xí)心得總結(jié)資料，供給參考，接待參閱。

篇一

我們的實習(xí)生活已經(jīng)到了第6周，時間過得分外的快，不知不覺我們的第6周實習(xí)已經(jīng)終止了。此時我寫著自己的周記感想，心中不免有百感交集的感覺。

雖然我們上課的次數(shù)并不少，可是不管是哪一次上課，在上課之前都難免會有一點點的慌張。并且可以感覺到自己在教學(xué)過程中存在的缺陷，并且很猛烈的感覺到自己在講授學(xué)識點的時候，可能在重點的地方，難點的地方，停留的時間還不夠多，還沒有很好的去考慮到學(xué)生的采納性，沒有很好的與學(xué)生去舉行一個良好的互動和交流?？赡艽笃鏁r間會停留在課堂上紀(jì)律的管理有時候會由于這些節(jié)奏的問題，而拖慢了講課的速度，以及講課的節(jié)奏。

這些都在影響我教學(xué)時的發(fā)揮，夢想此時課堂上表現(xiàn)出來的缺乏，在今后的教學(xué)工作上能得到彌補。當(dāng)老師切實是一項不輕易的工作，他分外考驗人的管理才能和人的心態(tài)調(diào)整才能，以及你面對其他孩子時處理問題的方式。

想要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，在語言表達手勢表達，身體動作表達方面，以及心理狀態(tài)和神態(tài)表現(xiàn)，都是需要很高的講求的。

總之一星期的實習(xí)下來總是會有好多的閱歷和感想，會擁有好多的熟悉自己會有分外多的感慨。

切實在實習(xí)的這些天中，我也在逐步成長，在熟悉學(xué)習(xí)如何去成為一名老師，逐步的成熟，每個人都會在時間潮流中不斷的熟悉到自我的問題，這只不過是時間的長短問題，待人真誠，時時為人著想，四處為人行事，將自己融入社會群體，為社會服務(wù)，這就是我們理應(yīng)做的事情。

篇二

越是實習(xí)，越感覺時間過得快速。轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)是碧湘街小學(xué)校歷的第九周結(jié)尾，而我也上了幾個星期的課了。

在這個星期，五年級的英語教學(xué)我已經(jīng)得心應(yīng)手，也教到了第六單元。六年級的英語教學(xué)還有待提高，我還沒有掌管適合的教學(xué)方法，教學(xué)進度也需要再多加提高。每次備課的過程都會感覺自己也從中學(xué)到了不少，由于會去模仿優(yōu)秀的教案怎么上課，根據(jù)學(xué)生的實際處境舉行更正，感覺自己開頭明白了所謂"教學(xué)有法，教無定法'的真正含義。

對于作業(yè)，是我最頭疼的事情。每次作業(yè)布置的干脆利落，看起來切實要花費我不少時間。本身面對教資考研和實習(xí)的壓力有點喘不過氣剛剛適應(yīng)了一小會的我，現(xiàn)在又感覺大塊時間被看作業(yè)所占據(jù)了。關(guān)于時間管理，平衡各個方面的壓力，我還有好多需要學(xué)習(xí)的地方。

雅斯貝爾斯在《什么是教導(dǎo)》中這樣理解教導(dǎo)："教導(dǎo)的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂'，與諸位實習(xí)老師共勉!加油吖～

篇三

第七周，理應(yīng)算是實習(xí)以來對比忙的一周。當(dāng)了實習(xí)老師才知道，一堂好課的背后是老師沒日沒夜的付出，現(xiàn)在真是深有體會，我打定六年級周一周二的語文課就花了整整兩天，備課對我來說真的需要花費好多好多心思，教案和PPT都需要一點一點的留心研究琢磨，既要想好自己該怎么教，怎么把課文講通透、講明白，又要考慮學(xué)生會怎么想，會有什么不解，做好預(yù)設(shè)我的精力一向不太充滿，所以長時間坐在電腦前備課對我來說是一項分外大的挑戰(zhàn)。

雖然打定過程艱辛，但是結(jié)果還是令人欣慰的，上課時大片面同學(xué)都能跟我的思路走，并且都分外擅長斟酌，總是能提出分外有價值的問題，課堂上氣氛分外活躍?？粗麄儗Ｐ恼遄玫臉幼?，我覺得我的付出收到了較好的成效，雖然辛苦，但卻值得!

要學(xué)習(xí)提升的地方還有好多，持續(xù)加油叭～

篇四

轉(zhuǎn)瞬間兩個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新教師，在各位老師的扶助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵下，讓我在教學(xué)和教法方面成長、進步、收獲了不少。隨著上課時長的增多，自己也有了更多的教學(xué)方法，與初試教學(xué)相比，已經(jīng)有了較大的進步。

但是隨著課時的增多，展現(xiàn)了一個新的問題，就是自己的時間與工作時間之間的沖突，這需要好好斟酌，調(diào)整的。

目前我覺得自己最大的缺點就是課堂紀(jì)律管理，現(xiàn)在上課還是有一些掌管不了全局，操縱不好節(jié)奏的缺點，會積極想手段解決的。通過兩個多月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了好多學(xué)識，也更加感到了自己的缺乏。這兩個月里對自己的工作表現(xiàn)也有合意和缺乏，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。我深深體會到，教導(dǎo)確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。

篇五

我一向認(rèn)為，專心備課對教學(xué)特別重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何探索備課的思路。往往文中可講的學(xué)識點好多，而且貌似都很重要，但都講的內(nèi)容一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的學(xué)識點，理應(yīng)如何取舍，如何安置組織是我在前期遇到的最大問題。但通過教學(xué)，我明白之前的問題都是對學(xué)生學(xué)情的不了解，教學(xué)目標(biāo)的不確定導(dǎo)致的。

其實在實際操作中，如何把一堂課上完整不是最難的，維持課堂紀(jì)律，保證良好的上課秩序是一個很嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。在這一方面，我們還需要多多努力，尋求方法。我們履歷尚淺，閱歷缺乏。在課堂上花大量的時間講好自己的課，有時候疏忽了學(xué)生的感受和理解。上課理應(yīng)把學(xué)生放在主要位置，教師起引導(dǎo)作用，提防啟發(fā)學(xué)生的斟酌，引導(dǎo)他們提出自己的問題。道德與法治課程關(guān)鍵是品德的樹立和意識的養(yǎng)成，能讓學(xué)生真正理解，并能在實際生活中加以運用，是我們在教學(xué)理應(yīng)斟酌和留神的問題。

篇六

2021年，注定是不平凡的一年，突如其來的疫情像給生活按下了暫停鍵，也讓好多的企業(yè)進入了"寒冬'，復(fù)工的日子一延再延，遙遙無期當(dāng)真正沒有工作的時候才察覺，不是工作需要我們，而是我們離不開工作;由于對于一個安于現(xiàn)狀，毫無打定的人來說，你的明天可能會如期而至，但你卻沒有任何招架意外的才能，當(dāng)意外到臨，你只能任其宰割。所以，這也讓我更加堅強了未來對待工作的態(tài)度以實時刻保持危機感。

3月12號，終究迎來了上班的日子，由于疫情理由不能開課，所以全體的老師都要投入到前期的招生工作中;由于有過做話務(wù)員的體驗，所以在這之前我覺得我已經(jīng)做好了被掛斷電話、被罵、被投訴、舉報的打定，但是全體的心里創(chuàng)辦在一個"特殊'的家長面前變得徒勞無益。這是一個分外提防教導(dǎo)的家長，她說："我的孩子勞績很不錯并且很努力，我夢想孩子上一類學(xué)校，我想要了解一類學(xué)校的考試內(nèi)容，微機派位的概括形式，還有能不能提前通過機構(gòu)考試擇優(yōu)入選?'一連串專業(yè)性的問題問的我手足無措，對于一個完全不了解長沙小升初招生形式的職場小白，我只能含混其辭的混了過去，結(jié)果只好請陳瑋老師給她回了一個電話，做出了專業(yè)的解答與建議。短短九天的話務(wù)老師，我感受了好多嶄新，也察覺了自己有太多的不成熟，以及對專業(yè)學(xué)識的缺乏，更加警示了我在未來的工作中，確定要做好充分的打定，學(xué)習(xí)更多專業(yè)的學(xué)識，以應(yīng)變各種各樣的問題。

四月如期而至，全體的工作都步上了正軌，教學(xué)老師也開頭了新一輪的打定工作。4月份主要完成工作如下：

完成寒假班后續(xù)課程的備課(4次);

完成春季班備課(17次);

確定小學(xué)四年級-六年級各季度英語課表，并把教學(xué)課時、課題和內(nèi)容整理成Excel表格;

教師最主要的工作就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備好課;首先，要專心的專研教材，對教材的每一句話、每個單詞都弄領(lǐng)會，了解重點與難點，掌管學(xué)識的前后連貫，務(wù)必做到運用自如;其次，要充分了解學(xué)生對英語的掌管處境，以及他們的興趣、需要、習(xí)慣來設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)，在輕松的氣氛中完成新學(xué)識的傳授。

自我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上下載優(yōu)質(zhì)老師的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)她們好的教學(xué)方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與才能。

作為老師，一個有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽課。好多時候我會察覺，不管是在教學(xué)過程中還是備課過程中，自己用的順手的教學(xué)嬉戲就那幾個，已經(jīng)不能特別吸引學(xué)生了，這個時候最好的方式就是去聽聽別的老師的課，結(jié)合別