海底兩萬里閱讀練習(xí)題1.下列有關(guān)名著《海底兩萬里》內(nèi)容的表述，錯誤的一項是（）A．《海底兩萬里》是“海洋三部曲”之一，主要講述了“諾第留斯號”潛艇的故事。作者凡爾納是法國著名的科幻小說和探險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父” B．《海底兩萬里》中人物不多，有船長尼摩、生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康賽爾、一個捕鯨手尼德蘭等，其中康賽爾是阿龍納斯的仆人。 C．尼摩船長發(fā)現(xiàn)，在地中海和紅海中生活著若干相同的魚類，他于是想到兩海之間可能有通道相連，后來證明他的判斷是正確的。 D．當(dāng)巨大的鯊魚正準備吞食采珠人時，捕鯨手尼德蘭奮不顧身地前去救援，心情也不帶一絲波動，可以看出他的鎮(zhèn)靜和勇敢。2.關(guān)于名著《海底兩萬里》，下列描述不正確的一項是（）A．尼摩是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語言；他還是個了不起的科學(xué)家，設(shè)計并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。 B．“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。 C．凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者如臨其境。 D．科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。3.名著閱讀。關(guān)于名著《海底兩萬里》，下列描述不正確的一項是（）A．尼摩船長與阿龍納斯教授在海底環(huán)球旅行的路線是從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋，紅海、地中海、進入大西洋、南極。 B．尼德?蘭是阿龍納斯教授忠實的仆人，他年輕健壯、處變不驚，最難能可貴的是對主人的一片忠心。 C．《海底兩萬里》中，潛艇上的人睡的床是用大葉藻材料做的，穿的衣服是貝殼類的足絲做的，用來寫字的筆是鯨的觸須做的…… D．讀《海底兩萬里》感到：在我們的地球上還有很多未知的，也可能是即將發(fā)生的事情，需要人們以一種求知的態(tài)度去看待。4.下列對名著《海底兩萬里》的說法錯誤的一項是（）A．儒勒?凡爾納是法國科幻小說家，他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人，他被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。 B．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲之二，其余兩部是：第一部是《神秘島》，第三部是《格蘭特船長的兒女》。 C．《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事。潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋來提供能源。 D．潛艇的主人是尼摩船長，他會說四種語言，他說了一句話來形容人類的進步：“人類進步的實在是太慢了?！?.名著《海底兩萬里》回答下列問題（1）《海底兩萬里》作者是“”的儒勒凡爾納。（填寫作者的美稱）（2）阿龍納新通過一系列奇怪的事件，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著聯(lián)系。他用海底沉船里的千百萬金銀。（3）我們繼續(xù)前進，在我們頭上是成群結(jié)隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進的道路…上文描述的是珂龍納斯等人在海底下時所看到的情景。6.閱讀名著《海底兩萬里》選段，完成下面題目。那駭人的A，一個扎子猛沖過來，朝印度人直撲過去。印度人往旁邊一閃，躲過了A的大口，但沒躲過A的尾巴。A的尾巴朝他當(dāng)胸一掃，他一下子摔倒在地上。這一幕發(fā)生在一剎那間。（1）選段中的“A”是。（2）這個“印度人”后來的命運如何？請簡要概述。7.閱讀名著《海底兩萬里》的片段，回答問題。林中地上并沒有生長什么草，小樹上叢生的枝杈沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草是靜止不動的，當(dāng)我用手分開它們的時候，一放手，它們立即恢復(fù)原來的筆直狀態(tài)。這林子簡直就是垂直線的世界。（1）這段自然環(huán)境描述來自于作者的想象，每個細節(jié)都描寫得細致入微。請概括本段主要內(nèi)容并為作者寫一句評價式批注。（2）《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、、等海域后到達南極。（3）《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授眼隨諾第留斯號潛艇進行了海底探險，在南極曾經(jīng)因缺氧而窒息，請簡要說說諾第留斯號是如何陷入險情，又是如何脫離險情的。8.閱讀名著選段，回答問題。撞擊發(fā)生了，但相對來說比我想象的撞得還算輕。我感覺到鋼鐵沖角穿透的力量，我聽到劃破聲和刮扯聲。諾第留斯號在強大的推動力作用下，像帆船的尖桿穿過帆布一樣橫穿過這艘大戰(zhàn)艦!我再也控制不住自己。我發(fā)瘋了，神經(jīng)失常了，我跑出房間，沖進客廳里。A在那里。他神情陰沉，默不作聲，冷酷無情地透過左舷嵌板看著外面。一個巨大的物體正往水里下沉，甲板上滿是驚慌失措的黑影。那些不幸的人們撲向船側(cè)桅索，攀上桅檣，在水中掙扎。這簡直是一個受海水入侵驚嚇的人類螞蟻窩。那艘不幸的船下沉得更快。它那擠滿了受害者的桅樓出現(xiàn)了，接著是被一群群人壓彎了的橫木架，最后是大桅桿頂。然后，這團灰黑的東西消失了，船員們的尸體隨著船體被大漩渦拖進水中……我轉(zhuǎn)向A這個可怕的判官，真正的仇恨天使，一直都在注視著這一切。當(dāng)這一切結(jié)束時，A走向他房間的門，然后打開門走了進去。我的眼光尾隨著他。在房間盡頭的嵌板上，在他那些英雄的肖像下，我看到了一位年紀還輕的婦人和兩個小孩的肖像。A注視了他們幾分鐘，向他們伸出手臂，然后，跪下哽咽起來。選段出自名著《海底兩萬里》，選文主要講述了。（15字以內(nèi)）。請結(jié)合整部作品，再補充一個A的優(yōu)秀品質(zhì)，并舉例分析。9.根據(jù)要求，完成關(guān)于名著《海底兩萬里》的相關(guān)問題。（1）下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項是A．尼德?蘭是一位比較原始的加拿大人，他性情火爆，野性十足，是位經(jīng)驗豐富的捕鯨手。B．潛艇上的人們生活在海洋里，吃穿用都來之大海，衣服的料子是用某種貝殼類的足絲織成的；床是海洋里最柔軟的大葉藻鋪成的；筆是用鯨的觸須做成的。C．鸚鵡螺號船長為船員選擇珊瑚地為墓地，是因為珊瑚蟲可以永遠封閉墓地。D．“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。（2）請按要求完成下面的讀書卡。作品作者事件精彩原文閱讀批注《海底兩萬里》AB鯊魚掉轉(zhuǎn)頭來，翻轉(zhuǎn)身子，正準備把采珠人攔腰咬斷。突然間，我覺得蹲在我身旁的C忽地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物撲過去，與它展開了頑強的搏斗。D10.名著閱讀?！拔乙銈冋f的事非常簡單，”加拿大人回答說：“我們已經(jīng)到了歐洲了，在那位任性的船長把我們帶到南極洲或帶回大洋洲之前，我想我們該離‘諾第留斯號’而去了。”說實在的，同加拿大人捕鯨手討論這種問題讓我進退兩難。我是絕對不想阻止我的加拿大同伴獲取自由的，可是我又一點也不想就此離開尼摩船長。正是由于他以及他的“諾第留斯號”，我才得以每天進行自己的海底研究，并且得以在海洋之中修訂我所寫的那本有關(guān)海底世界的書。我還能遇上這么好的機會去考察海底奇觀異景嗎？不能，絕無可能!因此，在完成海底環(huán)球考察之前，我是不會產(chǎn)生離開“諾第留斯號”的念頭……“我的意思是，趁著一個漆黑的夜晚，而‘諾第留斯號’又到了離歐洲海岸最近的地方，那就是最有利的時機?！保ㄟx自《海底兩萬里》（1）結(jié)合原著，回答尼德?蘭策劃了幾次逃跑，選段中的這次逃跑成功了嗎，為什么？（2）為什么加拿大人同“我”討論離開“諾第留斯號”的問題讓“我”進退兩難？（3）阿龍納斯教授希望以犧牲自由為代價留在“諾第留斯號”上探索海洋秘密，對此你怎么評價？11.請參加“閱讀名著《海底兩萬里》”交流活動，并根據(jù)要求完成以下問題。（1）《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的一部（體裁類型）。（2）下面是某同學(xué)為《海底兩萬里》寫的一則書評，該書評從“人物”的角度，先總體介紹人物的性格特征，接著聯(lián)系小說相關(guān)情節(jié)加以簡述，最后加以評價。請你仿照示例，從名著中“危險”的角度，按照提示，寫一則簡潔的書評。示例：尼摩船長是一個熱情有禮又時常狂怒、舍身救人又會冷酷屠殺的矛盾綜合體。他對阿龍納斯彬彬有禮，卻把他囚禁在大海中；他不惜為營救陌生人差點送命，但又冷漠地攻擊人類軍艦。這種復(fù)雜的人物性格深深吸引讀者，并引起對人生信仰的思考。提示：某（些）人——遇險情節(jié)——評價12.下列是名著《海底兩萬里》的封面設(shè)計，現(xiàn)在需要一段腰封推薦詞，請你幫忙。小貼士：“腰封”是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上一般會印與該圖書有關(guān)的宣傳與推介性文字（可以包括該書內(nèi)容、影響或讀者反應(yīng)等）。我的腰封推薦詞（30字左右）：13.名著《海底兩萬里》閱讀。請把下面的人物和相關(guān)情節(jié)進行正確搭配。（用序號表示）人物：①尼摩船長②阿龍納斯③康塞爾④尼德?蘭相關(guān)情節(jié)：A.積極參與政府的遠征考察活動B.受不了被監(jiān)禁，多次企圖逃跑C.在海底觀察到許多動物，并給它們分類D.搜集海底金銀珠寶，支援被壓迫民族的正義斗爭①——②——③——④——14.名著導(dǎo)讀，閱讀名著《海底兩萬里》的片段，回答問題。林中地上并沒有生長什么草，小樹上叢生的枝杈沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草是靜止不動的，當(dāng)我用手分開它們的時候，一放手，它們立即恢復(fù)原來的筆直狀態(tài)。這林子簡直就是垂直線的世界。（1）這段自然環(huán)境描述來自于作者的想象，每個細節(jié)都描寫得細致入微。請概括本段主要內(nèi)容并為作者寫一句評價式批注。（2）《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授眼隨諾第留斯號潛艇進行了海底探險，在南極曾經(jīng)因缺氧而窒息，請簡要說說諾第留斯號是如何陷入險情，又是如何脫離險情的。15.閱讀名著《海底兩萬里》選段，回答問題?！酒我弧窟@就是“鸚鵡螺號”艇當(dāng)時所面對著的處境：距離右舷兩海里的地方是格波羅爾島，它的海岸自北至西現(xiàn)出圓弧形狀，活脫脫有如一只巨形手臂。南面和東面顯露出一些退潮后浮現(xiàn)出來的珊瑚石尖。我們的艇整個地擱淺在水里，而在這樣一種漲潮不高的海里，“鸚鵡螺號”艇想要脫淺是很不利的。不過，艇并沒有遭受到任何的創(chuàng)傷，它的艇身可是極其堅固的。然而，盡管它不會沉沒，不會裂開，可它卻是極有可能永遠地擱淺在那些暗礁石上。如此看來，尼摩艇長的潛水艇可就要完蛋了。我這么想著，然而尼摩船長，卻依然表現(xiàn)出冷漠與鎮(zhèn)靜，他總能控制住自己，一點兒也沒有流露出激動或是沮喪的神情。[片段二]船長抓住鯊魚的一片鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到致命的地方，就是說，沒有能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的旋渦都要把我打翻了。我很想跑去接應(yīng)船長。但被恐怖懾住，不能挪動。我兩眼發(fā)直地注視著。我看見戰(zhàn)斗的形勢改變了……船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，排在水底地下。一會兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德?蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚?！馔獾镁鹊娜?，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個不幸的采珠人。（1）下面關(guān)于《海底兩萬里》的說法不正確的一項是A.《海底兩萬里》主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋來提供能源。B.從片段一可知諾第留斯號在托雷斯海峽碰上了一座暗礁而擱淺了。C.片段二描寫了尼摩一行人與鯊魚搏斗的情景，他們還在紅海里追捕過一條瀕于絕種的章魚，當(dāng)晚就把章魚的肉端上了餐桌。D.尼摩船長將死去的同伴安葬在珊瑚叢中，是因為珊瑚蟲將永遠封閉墓穴，不會受到鯊魚和人的欺負。（2）結(jié)合上面的文段，分析尼摩船長的性格特點。16.完成名著《海底兩萬里》的有關(guān)問題（1）尼摩船長駕駛諾第留斯號潛艇在海底進行環(huán)球探險旅行時經(jīng)歷了許多險情，請概括出至少2次他們所經(jīng)歷的險情。（2）《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？答案1.D2.B3.B4.B5（1）現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父或科學(xué)時代的預(yù)言家（2）支援陸地上人們的正義戰(zhàn)爭（3）散步。6.（1）鯊魚（2）尼摩船長救下了他，并送給了他一包珍珠。7.（1）神奇的海底森林。作者既是科學(xué)家中的文學(xué)家，也是文學(xué)家中的科學(xué)家。（或凡爾納是法國科幻和探險小說家，文筆細膩，構(gòu)思奇巧，又富含科學(xué)精神。意近即可。）（2）紅海（或：阿拉伯海）、地中海（或：大西洋）（3）諾第留斯號在南極冰層之下前進時，冰山翻轉(zhuǎn)撞上諾第留斯號，堵住了所有的出口；后來尼摩船長讓諾第留斯號用自身重量的來回沖撞，沖破冰層。8.尼摩船長指揮諾第留斯號撞沉戰(zhàn)艦。優(yōu)秀品質(zhì)示例一：尼摩船長是一個勇敢無畏、關(guān)心船員的人。例如有一次章魚的下顎骨撞進了“諾第留斯號”的輪葉，潛水艇無法前進，全船的人與章魚展開了搏斗，當(dāng)章魚正要將尼德?蘭咬為兩段時，尼摩船長用斧子去砍章魚兩排巨大的牙齒，從而救了尼德?蘭。優(yōu)秀品質(zhì)示例二：尼摩船長很勇敢。當(dāng)大家在海底漫步準備去采珍珠，尼摩船長看見采珠人有危險，就主動沖上去與鯊魚肉搏；尼摩船長也很仁慈，他救了采珠人以后還從自己口袋里取出一包珍珠送給他。9.（1）D（2）A．儒勒?凡爾納；B．遭遇鯊魚；C．尼摩船長；D．對尼摩船長的動作描寫，突出了他勇敢頑強，毫不畏懼的品質(zhì)。10.（1）尼德?蘭總共策劃了五次逃跑。這次逃跑沒有成功，因為潛水艇在水下和離海岸較遠的外海航行，逃跑計劃無法實施。（2）因為一旦離開了，“我”就不能完成海底研究，但“我”又考慮到同伴的感受，不能反對他們對自由的追求。這表現(xiàn)了“我”熱愛科學(xué)、樂于探索的同時又為人善良、為他人著想的精神。（3）阿龍納斯教授愿意以犧牲自由為代價留在“鸚鵡螺號”上繼續(xù)探索海洋的秘密，這不僅僅是出于對科學(xué)的熱愛，更是出于希望造福人類、獻身科學(xué)的理想。在當(dāng)今社會，像阿龍納斯教授這樣為人類幸福而犧牲個人利益的人越來越少。其實，只有把與整個人類社會的發(fā)展聯(lián)系起來，人的生命才有價值。11.（1）長篇科幻小說（2）示例：阿龍納斯一行人跟隨尼摩船長在海底環(huán)球探險旅行，經(jīng)歷了許多險情。他們船只擱淺，遇到土著人攻擊、被困南極冰下、被章魚襲擊、和鯊魚搏斗。