小學科學蘇教五年級上冊單元光與色彩小學科學五年級上冊研究透鏡PPT

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猜想：

野外用“水滴取火”的現(xiàn)象告訴了我們什么？

活動：觀察不同透鏡鏡片有什么特點?小組長負責領取或整理材料，并要輕拿輕放。小組分工合作完成觀察與實驗，并填好記錄表。觀察不同透鏡的特點、作用研究內(nèi)容

鏡片一（）

鏡片二（）鏡片特點能否放大能否聚光能否成像找一找：凸透鏡有（），凹透鏡有（）

實驗一：用不同的透鏡近距離觀察桌上物品(或看書)有什么現(xiàn)象？

要求：

1.實驗時注意透鏡與物品的距離調(diào)整，觀察時要找準觀測點和觀測的位置。

2.觀察結(jié)束后把自己的得到的結(jié)論先進行小組交流再匯報。

實驗二：不同透鏡的折射光線圖怎樣呢？（師演示）

學生匯報結(jié)果：凸透鏡聚光作用，凹透鏡發(fā)散作用。

實驗三：嘗試用不同透鏡在紙屏上能否成像？（師演示，生觀察。）

知識拓展：用兩個凸透鏡組合觀察遠處。猜想：透鏡在我們生活中的運用有哪些？研究內(nèi)容

鏡片一（）

鏡片二（）鏡片特點中間厚、邊緣薄中間薄、邊緣厚能否放大能放大不能放大能否聚光能聚光不能聚光能否成像能成倒立的像不能成像凸透鏡凹透鏡歸納總結(jié)：不同透鏡的特點和作用欣賞神奇的大自然,并思考：

作業(yè)：思考前面情景導入問題---為什么“水塊能取火”？要求：1.嘗試用強光手電筒、凸透鏡、干燥的餐巾紙按要求完成聚光取火實驗。

2.實驗時注意電筒與透鏡的距離調(diào)整，觀察時要找準觀測點和觀測的

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