2019-2020學(xué)年九年級化學(xué)第一次()月考試題2019-2020學(xué)年九年級化學(xué)第一次()月考試題6/62019-2020學(xué)年九年級化學(xué)第一次()月考試題2019-2020學(xué)年九年級化學(xué)第一次（10月）月考試題相對原子質(zhì)量：H-1O-16Zn-65Cu-64S-32一、選擇題（本大題共15個小題；每題1分，共15分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意，請將正確選項前的字母填入下表中）題號12345678選項題號9101112131415選項1.人類的生產(chǎn)和生活中離不開金屬資料。平常所說的“金屬資料”，既包含純金屬，也包含各樣合金。以下金屬資料不屬于合金的是：

(

)A．青銅

B．紫銅

C．生鐵

D．焊錫我國早在商朝就能造出優(yōu)良的青銅器，戰(zhàn)國時期就會冶鐵和煉鋼。人類開發(fā)利用以下金屬單質(zhì)的時間次序與金屬活動性強弱有著上述某種內(nèi)在的聯(lián)系。由此推測，人類開發(fā)利用以下金屬單質(zhì)的時間由先到后的次序是

(

)A、CuFe

Al

Zn

B

、Cu

Zn

Fe

AlC、CuFe

Zn

Al

D、Al

Zn

Fe

Cu3.金屬資料在人類活動中已獲得愈來愈寬泛的應(yīng)用。A.硬度很大、熔點很高

以下性質(zhì)屬于金屬共性的是（B.有優(yōu)秀的導(dǎo)電性、傳熱

）性C.是銀白色的固體D.易與酸反響產(chǎn)生氫氣4.以下物質(zhì)不可以由酸和金屬反響產(chǎn)生的是（）Ａ．FeCl3Ｂ．FeCl2Ｃ．ZnSO4Ｄ．MgSO4將鐵片分別放入以下溶液中充分反響，反響后能使鐵片質(zhì)量增重的物質(zhì)是：A.H

2SO4

B.FeSO

4

C.HCl

D.CuSO

46.生活中有很多發(fā)熱發(fā)光現(xiàn)象。

經(jīng)過化學(xué)學(xué)習(xí)，你以為發(fā)熱發(fā)光

（

）A.必定是化學(xué)變化

B.

必定是焚燒C.必定發(fā)生了氧化反響

D.平常是一種能量向另一種能量的轉(zhuǎn)變7.把等質(zhì)量的

X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把

X加入到

Z(NO3)2溶液中，

M加入到

YNO3溶液中。反響關(guān)系如圖

2所示。據(jù)此判斷四種金屬的活動性次序為

（

）AA．Z＞X＞M＞Y

B．X＞

7題圖

Z＞M＞Y

C．X＞Z＞Y＞M

D．Y＞M＞Z＞X8.以下實驗方案能證明鐵、銅、銀三種金屬活動性次序的是（）A.將鐵絲、銅絲分別放入硝酸銀溶液中，依據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果B.將鐵絲分別放入硫酸銅、硝酸銀溶液中，依據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果C.將鐵、銅、銀三種金屬絲分別放入稀硫酸中，依據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果D.先將鐵、銅、銀三種金屬絲分別放入稀硫酸中，再將銅絲放入硝酸銀溶液中，依據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果9.等質(zhì)量的A、B、C三種金屬跟足量的稀硫酸完滿反響后都生成+2價的硫酸鹽，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反響時間（t）的關(guān)系以以下圖，則以下說法中正確的選項是（A.三種金屬的活動性是A＞B＞C

）B.三種金屬的相對原子質(zhì)量是

A＜B＜C反響耗費硫酸的質(zhì)量同樣題圖D.反響速度最慢的是C，最快是A向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混淆溶液中加入必定量的鐵粉，充分反響后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體必定為

（

）A.Ag、Cu兩種單質(zhì)的混淆物

、Fe兩種單質(zhì)的混淆物C.Ag、Fe兩種單質(zhì)的混淆物

、Cu、

Fe

三種單質(zhì)的混淆物11.經(jīng)過以下各組比較實驗，能獲得相應(yīng)結(jié)論的是（

）實驗方案實驗結(jié)論實驗（1）實驗（2）A人呼出的氣體所有是CO2空氣

人呼出的氣體焚燒需要可燃物的溫度達(dá)到B著火點C溫度高升，分子運動加速D鐵生銹需要氧氣和水12.以下方法或做法不可以用來鑒識CO2和CO的是（）A．分別聞兩種氣體的氣味B．將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液C．將兩種氣體分別通入澄清的石灰水D．將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中13.在實質(zhì)生活中，以下做法正確的選項是（）用燃著的木條查驗燃?xì)鈱?dǎo)管能否漏氣家庭電路中的保險絲熔斷后，換用一根銅絲做保險絲C.菜刀使用后要擦洗潔凈，并保持干燥D.自行車要常常用水沖刷，以延伸其使用壽命14.點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易連續(xù)焚燒，其原由主假如（）A火柴梗溫度達(dá)不到著火點B火柴梗著火點較高C火柴梗濕潤不易焚燒D火柴梗接觸氧氣較少15.用化學(xué)知識解說成語“火上加油”的說法中合理的是（）A．增添可燃物，可以使焚燒更旺B．增大氧氣的密度，可以使焚燒更旺C．除掉可燃物，達(dá)到滅火的目的D．降低可燃物的著火點，達(dá)到滅火的目的二、填空及簡答題（本大題共橫線上）16.煤，石油，天然氣稱為

4個小題；每空1分，共14分。請將正確的答案填在題中的，是。（填可重生資源或不可以重生資源）

年我國將達(dá)成“西氣東輸”工程。該工程輸送的氣體其主要成分是

，該氣體焚燒的化學(xué)方程式為

。乙醇被稱為綠色能源的燃料，乙醇焚燒的化學(xué)方程式為。人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。（1）金屬元素在自然界中散布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是___________。金屬以礦物形式存在，以下礦石的主要成分屬于氧化物的是_____（填化學(xué)式）。2）鐵是應(yīng)用最寬泛的金屬。.為了全民的健康,我國實執(zhí)行用加強鐵醬油,這里的鐵指的是____(填單質(zhì).元素或原子)②.校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原由是_____________;寫出一種防備其生銹的方法__________

_.③金屬礦物的儲量有限，并且不可以重生，因此保護(hù)金屬資源特別重要。保護(hù)金屬資源的有效門路有：(答出一條即可)。④.工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為?，F(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常有的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在以以下圖關(guān)系：（1）試推測以下物質(zhì)的化學(xué)式：B:D:F:（2）此中不屬于基本反響種類的化學(xué)方程式：。三、實驗研究題（本大題共3個小題，每空1分，共16分）以以下圖是實驗室用一氧化碳復(fù)原氧化鐵的實驗裝置圖：試回答：（1）圖中A處發(fā)生反響的化學(xué)方程式為；（2）B處察看到的實驗現(xiàn)象是，C處酒精燈的作用是。反響結(jié)束時應(yīng)，再，這樣做的目的是。21.興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，在實驗室找到的一種銀白色金屬R做以下研究：(1)將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出。則該金屬R在金屬活動性次序表中排在氫的(選填“前面”或“后邊”)。為了比較金屬R與鐵的活動性強弱，興趣小組設(shè)計以下方案進(jìn)行實驗，請達(dá)成下表：你的一種猜想考證方法現(xiàn)象結(jié)論金屬R的活動性將金屬R投入金屬R表面有黑色猜想(選填“正比鐵溶液中的物質(zhì)析出確”或“錯誤”)(3)判斷金屬Fe、R、Cu活動性由強到弱的次序是。水蒸氣能點燃火柴嗎？做以以下圖實驗，加熱燒瓶中的水蒸氣使之沸騰，水蒸氣經(jīng)過加熱的銅管噴出，把火柴湊近管口處，火柴被加熱，快速從蒸汽中移開，火柴燃著了。（1）A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則燒瓶內(nèi)廢水的溫度應(yīng)。2）B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是。（3）（3）火柴為何移離蒸汽才能焚燒？。四、計算應(yīng)用題（本大題共1個小題，共5分。解答時，要求有必需的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）為了測定黃銅(銅、鋅合金)的構(gòu)成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向此中逐滴加入稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止。反響過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計算：產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為：，（2）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2013年九年級10月月考題答案一：選擇題15BCBAD610DBDBD1115CACAA二：填空及簡答16：化石燃料，不可以重生資源點燃點燃17：甲烷（CH）CH+2OOCHOH+3O======2CO+3HO42======CO+2H224225218：（1）AIFe2O3AI2O3(2)元素濕潤空氣刷漆等答案合理即可（3）防備銹蝕（4）Fe+CuSO4===FeSO4+Cu19：B:H2D:FeSO4(FeCl2)F:Cu高溫Fe3O4+4CO========