學生管理系統(tǒng)需求分析文檔引言1.1編寫目的需求分析報告是為“學生管理系統(tǒng)”的開發(fā)提供依據(jù)，是為開發(fā)人員進行系統(tǒng)總體規(guī)劃設(shè)計及具體實施開發(fā)工程提供必要的參考資料，在系統(tǒng)開發(fā)的后期為為系統(tǒng)的測試，驗收提供幫助。預(yù)期讀者是從事“學生管理系統(tǒng)”開發(fā)的相關(guān)人員。為明確軟件需求、安排項目規(guī)劃與進度、組織軟件開發(fā)與測試，撰寫文本檔。1.2背景工程產(chǎn)品的名稱:學生管理系統(tǒng)X程的提出者：計算機學院軟件工程系X程的開發(fā)者：軟件工程系課題組X程的用戶：學校、學院等教育單位計算中心：軟件工程系實驗室產(chǎn)品的所有權(quán)：軟件工程系課題組1.3定義學生管理系統(tǒng)：是由學生管理系統(tǒng)軟件課題人員完全自主開發(fā)的管理軟件，是用高級語言來實現(xiàn)其功能的軟件。需求：用戶解決問題或達到目標所需的條件或功能；系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同、標準，規(guī)范或其它正式規(guī)定文檔所需具有的條件或權(quán)能。需求分析：分析用戶的需求，通過詳細調(diào)查現(xiàn)實世界要處理的對象，充分了解原系統(tǒng)的工作概況，明確用戶的各種需求，然后在此基礎(chǔ)上明確新系統(tǒng)的功能，包括提煉，分析和仔細審查已收集到的需求，以確保所有的風險承擔者都明其含義并找出其中的錯誤，遺憾或其它不足的地方。需求收集和分析：通過對信息系統(tǒng)的調(diào)查和分析，從而得到數(shù)據(jù)字典所描述的數(shù)據(jù)需求和數(shù)據(jù)流圖所描述的處理要求。需求分析的方法：跟班作業(yè)、開會調(diào)查、請專人介紹、詢問、設(shè)計調(diào)查表請用戶填寫、查閱記錄。模塊的獨立性：是指軟件系統(tǒng)中每個模塊只涉及軟件要求的具體的子功能，而和軟件系統(tǒng)中其他的模塊的接口是簡單的。1.4參考資料《軟件工程導(dǎo)論》——張海潘（中）《軟件工程一實踐者的研究方法》Pressman（美）《軟件工程案例精講》

王業(yè)龍（中）《軟件工程實驗》——狄國強（中）任務(wù)概述2.1目標本軟件的目標是使學生管理電子化、簡單化，以節(jié)省學生管理方面的不必要的資源浪費和麻煩。對于學生管理應(yīng)用系統(tǒng)軟件最終用戶為學生及學院老師領(lǐng)導(dǎo)。2.2用戶的特點本軟件的最終用戶是定義為學院、學校等教育單位的管理層人員。操作人員只需要熟悉基本電腦操作即可以操作本軟件，可以由老師或領(lǐng)導(dǎo)來管理，軟件維護人員必須具備碩士研究生的學歷水平，有較好知識水平，比較高的工作強度忍耐力和較快的反應(yīng)能力，可以比較好的應(yīng)對突發(fā)事件。C.軟件的預(yù)期使用頻度是幾乎每天都會使用到。2.3假定和約束本軟件在開發(fā)的過程中，分為技術(shù)實現(xiàn)與軟件工程兩大部分，兩部分都有側(cè)重點，若技術(shù)支持出現(xiàn)故障或疑難問題無法解決、程序開發(fā)出現(xiàn)偏差，會延誤工程進度，影響工程的按期完工。若

軟件工程陳述出現(xiàn)問題，部分描述含混不清，則會影響系統(tǒng)的完整性與可繼承性。在管理方面，如管理者沒有預(yù)見性，對出向的問題無法采用可行的解決手段，都會影響開發(fā)模塊之間的互動，從而影響工程的順利開展，導(dǎo)致工程無法按期完工。需求規(guī)定3.1.對功能的規(guī)定3.1.1系統(tǒng)功能針對學生：錄入修改個人基本信息查詢成績，課程表，空余教室信息和教師信息針對教師：錄入修改個人基本信息查詢學生成績和課程表針對管理員：添加，刪除，修改教師和學生信息以及學生的成績錄入教室信息學生課程信息3.1.2數(shù)據(jù)流圖見文檔后面部分3.1.3數(shù)據(jù)字典a.學生信息描述數(shù)據(jù)流：學生信息數(shù)據(jù)流來源：數(shù)據(jù)庫中學生基本信息表數(shù)據(jù)去向：學生信息管理頁面數(shù)據(jù)流組成：學生學號，姓名，性別，出生年月，所在班級b.學生成績查詢描述數(shù)據(jù)流：學生成績信息數(shù)據(jù)流來源：數(shù)據(jù)庫中學生成績數(shù)據(jù)去向：課程管理信息頁面數(shù)據(jù)流組成：學生學號，課程名，分數(shù)。.空余教室查詢描述數(shù)據(jù)流：空余教室信息數(shù)據(jù)流來源：數(shù)據(jù)庫中教室信息數(shù)據(jù)去向：教室管理信息頁面數(shù)據(jù)流組成：教室編號，空余時間上用戶信息描述數(shù)據(jù)流：用戶信息數(shù)據(jù)來源：數(shù)據(jù)庫中用戶信息表數(shù)據(jù)去向：用戶管理頁面數(shù)據(jù)流組成：用戶名，用戶密碼3.1.4E-R圖見文檔后面部分用例圖3.2對性能的規(guī)定本系統(tǒng)要求輸入的年齡為整數(shù)3.2.2時間特性要求系統(tǒng)的更新處理時間應(yīng)該在可接受的范圍內(nèi)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)查詢時間應(yīng)該在可接受的范圍內(nèi)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間應(yīng)該在可接受的范圍內(nèi)3.2.3靈活性能夠支持WindowsXPWindows?的運行環(huán)境3.3輸入輸出要求對學生和教師姓名的輸入要求不超過4個漢字3.4數(shù)據(jù)管理能力要求對學生和教師的資料能進行永久保存，對數(shù)據(jù)的存儲有一定的要求，要求提供數(shù)據(jù)的備份功能。3.5再輸入不符合定義格式的數(shù)據(jù)時，軟件應(yīng)出現(xiàn)提示信息，然后彈出輸入界面重新開始運行環(huán)境規(guī)定4.1設(shè)備aintel處理器，內(nèi)存容量1.5G以上b外存容量50G以上，需要聯(lián)機工作，用MSSQLServer數(shù)據(jù)庫存儲c輸入設(shè)備：電腦，一至十臺，聯(lián)機輸出設(shè)備：電腦，無法統(tǒng)計，聯(lián)機Windowsxp,windows7,myeclipse,tomcat,MSSQLServer4.3接口網(wǎng)絡(luò)接口，與MSSQLServer之間的接口4.4用戶接口Javaswing開發(fā)用戶登錄和使用界面登錄界面有用戶身份，用戶名，密碼操作界面有用戶可以使用的各種功能頂層數(shù)據(jù)流圖錄入刪除修改信息顯示所選用戶信息管理員學號密碼學生登陸學生學號密碼學生信息表登錄信息、、、空余教室學生信息k管理學生基本信息返回信息室列