教育資源教育資源教育資源教育資源第三組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（60分鐘100分）.看拼音，寫詞語(yǔ)。（9分）.選擇正確的讀音打。（6分）（1）我拿起擔(dān)（dandan）子，祖dandan）了滿滿兩桶水。（2）弟弟在地上畫了一個(gè)圈.（quanju&n）,笑著說(shuō)：“這是豬圈.（quanju&n）?！保?）天上有多少數(shù)（shushU）目的星星，你能數(shù)（shushU）得清嗎？.選擇正確的字填在括號(hào)里。（8分）箭僉|急及TOC\o"1-5"\h\z弓（ ） 著（ ）寶（ ） （ ）時(shí)刀（ ） （ ）忙射（ ） （ ）格.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）【鬧】A.喧嘩；不安靜B.害（?。话l(fā)生（災(zāi)害或不好的事）C.吵；爭(zhēng)吵D.搞；弄；干（1）媽媽沒(méi)有滿足他的要求，他又哭又鬧o（ ）⑵我們要把問(wèn)題鬧清楚。（ ）

倒是夏天雨水少，年年鬧節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧5．補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。( )( )之鳥(niǎo)倒是夏天雨水少，年年鬧節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧5．補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。( )( )之鳥(niǎo)( )羊補(bǔ) ( )( )然大悟旱災(zāi)。 ( )極了。 ( )(10分)( )轅( )轍和( )( )色這道題我不會(huì)做，經(jīng)老師一指點(diǎn)，我)。我想往南邊去，卻走到了北邊，真是 ()呀。經(jīng)過(guò)上次驚嚇后，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就嚇得不行，簡(jiǎn)直成了( )。每次我犯錯(cuò)，媽媽總是 ( )地教育我。雖然你已犯下錯(cuò)誤，但是只要你( )，就為時(shí)不晚。．句子沙龍。 (8分)桂林山水怎能不令人流連忘返呢？(改為陳述句)他們的教誨使我一生受用。(改為反問(wèn)句)美麗的雪花慢慢飄落下來(lái)。(改為比喻句)我們學(xué)校有個(gè)很大的小游泳池。(修改病句)二、綜合展示廳 (10分)7．在橫線上填上合適的諺語(yǔ)。 （6分）爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你只有不斷地去磨煉，才能茁壯成長(zhǎng)?！蔽易鍪聸](méi)毅力，常常半途而廢，媽媽把 。_”這條諺語(yǔ)貼在了我的書桌上。爸爸常用 ?！眮?lái)教育我無(wú)論做什么事都要親自嘗試。．口語(yǔ)交際。 （4分）請(qǐng)根據(jù)自己的情況來(lái)補(bǔ)充內(nèi)容，向大家展示一個(gè)真實(shí)的“我”。我現(xiàn)在是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，性格 。我喜歡 。大家都夸我 。但我也有缺點(diǎn)三、課本直通車 （10分）．連一連。 （3分）

亡羊補(bǔ)牢南轅北轍買櫝還珠亡羊補(bǔ)牢南轅北轍買櫝還珠10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3+4=7分)學(xué)了第三單元，我認(rèn)識(shí)了 的養(yǎng)羊人，見(jiàn)識(shí)了那個(gè)要 。我要向 的更羸學(xué)習(xí)。《畫楊桃》一文告訴我們：《想別人沒(méi)想到的》一文則要求我們四、閱讀檢閱臺(tái)(10分)換一個(gè)思路有個(gè)攝影界的朋友，他給大會(huì)拍集體照有些年頭了。照著照著出了新問(wèn)題，開(kāi)會(huì)的人上了年紀(jì)，拍照時(shí)，一排排坐的站的，時(shí)間稍長(zhǎng)，不免犯困，( )不是閉目養(yǎng)神，( )不時(shí)會(huì)眨眨眼。幾十號(hào)人，甚至上百口子，咔嚓一聲照下來(lái)，就有睜眼的，有閉眼的。閉眼的看見(jiàn)玉照，[ ]不高興，我百分之九十以上的時(shí)間都睜著眼，你為什么以偏概全，偏給我照一張沒(méi)精打采的相？這不是扭曲我的形象嗎？就拍照而言，形象是頭等大事，想修改也難。于是喊：“一！二！三！”但堅(jiān)持了半天以后，恰巧在“三”字上堅(jiān)持不住了，上眼皮找下眼皮，又是作閉目狀，真難辦。這位朋友換了一個(gè)思路，大獲成功。他請(qǐng)所有與會(huì)者全閉上眼，聽(tīng)他的口令，同樣是喊“一，二，三”，到“三”字時(shí)再一齊睜眼。[ ]，沖洗出來(lái)一看，一個(gè)閉眼的也沒(méi)有，全都顯得神采奕奕，比本人平時(shí)更精神。真是皆大歡喜。換一個(gè)思路，有趣，也還有些耐人尋味之處。11．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。(2分)TOC\o"1-5"\h\z形容精神飽滿，容光煥發(fā)。( )意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨。( )12．填入文中“( )”里的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(1分)A.即使……也……B.因?yàn)椤浴瑿.只有……才……13．“然”可以組成居然、自然、果然等詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中“[]”里。(2分)14．文中寫的事情的起因是工解決的辦法是 。_（3分）15．細(xì)讀文章，你認(rèn)為“耐人尋味之處”體現(xiàn)在什么地方？（2分）五、習(xí)作百花園（25分）16．題目：這就是我要求：敘述有條理，語(yǔ)句通順，展示一個(gè)真實(shí)的“我”。第三組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷嚴(yán)肅一、1.悅耳窟窿纏繞后悔悲慘射箭嚴(yán)肅教誨叮囑2.(1)d&nVdanV(2)quanVjuanV⑶shuVshuV3．箭 劍劍箭急及急及4．(1)C(2)D(3)B (4)A5．驚 弓南北亡牢顏悅恍(1)恍然大悟 (2)南轅北轍 (3)驚弓之鳥(niǎo)(4)和顏悅色 (5)亡羊補(bǔ)牢6．(1)桂林山水令人流連忘返。他們的教誨怎能不使我一生受用呢？美麗的雪花像鵝毛似的慢慢飄落下來(lái)。我們學(xué)校有個(gè)很大的游泳池。二、7.(1)花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜8．略。

二、9.亡羊補(bǔ)牢/喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)南轅北轍二匕喻及時(shí)補(bǔ)救還來(lái)得及買桂還珠 匕喻行動(dòng)和目的相反10.(1)10.(1)知錯(cuò)就改執(zhí)迷不悟善于觀察、勤于思考(2)同一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同 敢于想別人沒(méi)想到的四、11.(1)神采奕奕 (2)耐人尋味.A.自然果然.照相時(shí)總有人因?yàn)楦鞣N原因閉眼，影響效果 讓人們先全閉上眼，喊“一，二，三