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XX小學(xué)愛特色群體未成年人活動方案農(nóng)村使“生受到已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實讓留為構(gòu)建和諧社會服務(wù)!分析為“留守童()摸清建
根據(jù)通過聯(lián)系卡制度共同形成以學(xué)生督促“代理家”()制定“一對一導(dǎo)學(xué)校對留助他們養(yǎng)成文長放心。校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體()期開獨立生
育()加強與留班主任任課教師的聯(lián)高教育兒達幫助轉(zhuǎn)變教育
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