四川省成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)25二次函數(shù)與一元二次方程導(dǎo)學(xué)案2北師大版_第1頁(yè)
四川省成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)25二次函數(shù)與一元二次方程導(dǎo)學(xué)案2北師大版_第2頁(yè)
四川省成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)25二次函數(shù)與一元二次方程導(dǎo)學(xué)案2北師大版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四川省成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.5二次函數(shù)與一元二次方程導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2(無(wú)答案)(新版)北師大版第五節(jié)二次函數(shù)與一元二次方程(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解一元二次方程ax2bxch的根就是二次函數(shù)yax2bxc與直線y=h(h是實(shí)數(shù))圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo).2.經(jīng)歷一元二次方程ax2bxc0的根的近似值的研究獲取的過(guò)程;3.進(jìn)一步領(lǐng)悟二次函數(shù)與方程之間的聯(lián)系.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】經(jīng)歷一元二次方程ax2bxc0的根的近似值的研究過(guò)程;【學(xué)習(xí)過(guò)程】模塊一預(yù)習(xí)反響一、知識(shí)回顧1、求二次函數(shù)y=x2+2x-15與x軸的交點(diǎn)_______。2、拋物線y=x2-2x+3與x軸交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為個(gè)3、若a>0,b>0,c>0,△>0,那么拋物線yax2bxc經(jīng)過(guò)______象限.4、一元二次方程ax2bxc0的根就是二次函數(shù)yax2bxc的圖象拋物線與直線________交點(diǎn)的________坐標(biāo)。二、自主學(xué)習(xí)看書53—p54后,解答以下問(wèn)題:利用二次函數(shù)的圖象估計(jì)方程x22x100的根:(1)用_______法作二次函數(shù)yx22x10的圖象;(2)觀察估計(jì)二次函數(shù)yx22x10的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo),由圖象可知:圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),其橫坐標(biāo)一個(gè)在___與____之間,另一個(gè)在____與____之間,分別約為_(kāi)____和_____.既然一個(gè)根在-5與-4之間,從圖象上看,x的取值應(yīng)大于_______,利用計(jì)算器進(jìn)行研究.xy因此,x=_______是方程的一個(gè)近似根.另一個(gè)根在2與3之間,應(yīng)是2點(diǎn)幾,從圖象上看,x的取值應(yīng)小于_______,再用計(jì)算器進(jìn)行研究.1/3四川省成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.5二次函數(shù)與一元二次方程導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2(無(wú)答案)(新版)北師大版xy因此,x=_______是方程的一個(gè)近似根.由此可知,方程x22x100的近似根為:_____________。歸納:用圖象法求一元二次方程的近似根時(shí),結(jié)果只取到十分位.模塊二合作研究研究1、利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程x22x103的近似根.解析:(1)用描點(diǎn)法作二次函數(shù)yx22x10的圖象作直線y=3;(3)觀察估計(jì)拋物線yx22x10和直線y=3的交點(diǎn)的橫坐標(biāo);(4)確定方程x22x103的解。研究2、求拋物線y=x2-2x-3與x軸兩個(gè)交點(diǎn)間的距離??偨Y(jié):1、弦長(zhǎng)公式:拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的距離叫弦長(zhǎng)(以以下列圖中的AB)。2、已知拋物線yax2bxc(a0)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是A(x1,0)和B(x2,0),那么拋物線的對(duì)稱軸x=,AB=x1x2=(x1x2)2=。模塊三小結(jié)反思講一下你本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)?用到了什么方法或數(shù)學(xué)思想?知識(shí):2/3四川省成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.5二次函數(shù)與一元二次方程導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)2(無(wú)答案)(新版)北師大版方法:模塊四形成提升1、拋物線y=2(x-2)(x+5)的對(duì)稱軸為,與x軸兩個(gè)交點(diǎn)的距離為_(kāi)。2、若二次函數(shù)yx24xm2的圖象全在x軸的下方,則m的取值范圍為。3、利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程-2x2+4x+1=0的近似根.4、已知拋物線yx22x8,(1)求證:該拋物線與x軸必然有兩個(gè)交點(diǎn);(2)若該拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為A、B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論