家長(zhǎng)老師節(jié)感謝信信中要洋溢著感謝之情。在敘述事實(shí)的過(guò)程中，除了要突出對(duì)方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。下面我給大家?guī)?lái)家長(zhǎng)老師節(jié)感謝信，盼望大家喜愛(ài)!

家長(zhǎng)老師節(jié)感謝信1

敬重的老師

您們好：我是__學(xué)校二年二班___的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特殊是孩子能樂(lè)觀向上，歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)，這與二班的老師是密不行分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬(wàn)分感謝的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美妙的祝福。

__很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又暖和的班集體，更愛(ài)培育訓(xùn)練她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的訓(xùn)練知道這孩子，常言道嚴(yán)師出高徒，下面講兩件事：

一是孩子的字寫(xiě)得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫(xiě)字時(shí)就比較仔細(xì)，蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上常常看到你最棒，很好加油，老師信任你。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信念和力氣，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使她不斷進(jìn)步。

二是上一班級(jí)時(shí)，孩子不當(dāng)心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她查找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)懷地叮囑她，今后要細(xì)心愛(ài)惜自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從今，她就留意愛(ài)護(hù)好自己的物品，家長(zhǎng)也賜予她確定和表?yè)P(yáng)。

的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水，包含著你們無(wú)私的愛(ài)，平凡體現(xiàn)宏大。再次感謝二班全部的老師們，并祝你們工作順當(dāng)，身體健康，萬(wàn)事如意。

家長(zhǎng)老師節(jié)感謝信2

尊敬的老師們：

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，老師節(jié)又快到了，您的同學(xué)和您曾經(jīng)的同學(xué)向您們表示崇高的敬意和真誠(chéng)的感謝!您們是人類(lèi)靈魂的工程師，是您們的奉獻(xiàn)和付出收獲了一代又一代人成長(zhǎng)的豐碩果實(shí)。

我的孩子今年上學(xué)校二班級(jí)了，我和全部的父母一樣都特別關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和變化。由于女兒的長(zhǎng)大，我又一次親熱地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。老師節(jié)之際，我們有無(wú)限的崇敬和感謝要向我們的老師表達(dá)，也有一些心里話想對(duì)老師們說(shuō)說(shuō)。

我們都知道孩子是在鼓舞中成長(zhǎng)的，尤其是對(duì)于剛剛轉(zhuǎn)變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛(ài)心，來(lái)培育他們的自信和士氣。

我女兒的老師要求他們大聲講話以培育他們的自信，我覺(jué)得特別好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓同學(xué)更自信?我女兒上學(xué)幾天就開(kāi)頭有些可怕上學(xué)，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)，老師太厲害了。我對(duì)女兒說(shuō)，其實(shí)每個(gè)老師都是特別愛(ài)你們的，當(dāng)他們嚴(yán)厲?地看著你們的時(shí)候，他心里想的卻是：“這個(gè)小家伙不錯(cuò)，那個(gè)小家伙長(zhǎng)大肯定有出息，我得多教他們點(diǎn)本領(lǐng)”，女兒?jiǎn)枺骸罢娴膯?”我說(shuō)，“是的，

由于老師太愛(ài)你們了，才對(duì)你們嚴(yán)格要求。所以不要可怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進(jìn)步肯定會(huì)表?yè)P(yáng)你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。

我也看到，在校內(nèi)里，老師們幾乎是沒(méi)有笑容的，有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒?yán)峻。假如老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟同學(xué)們講道理，是不是會(huì)更好些?假如同學(xué)有樂(lè)觀的表現(xiàn)能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)或鼓舞的話?早晨走進(jìn)校門(mén)，當(dāng)孩子們大聲地向老師問(wèn)好時(shí)，老師能不能也大聲地開(kāi)心地說(shuō)聲同學(xué)好?這樣，您和孩子都會(huì)美妙一天的開(kāi)心心情。

我不是訓(xùn)練專(zhuān)家，更不是心理學(xué)專(zhuān)家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)憂老師們太吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓舞了，太多的表現(xiàn)自己的威武了。孩子再小也是有自尊心的，愛(ài)和鼓舞，愛(ài)護(hù)和敬重或許會(huì)有更好的訓(xùn)練效果。訓(xùn)練是一門(mén)綜合藝術(shù)，雖然老師們?cè)趯W(xué)問(wèn)水平和素養(yǎng)技巧上會(huì)有一些差別，但是，訓(xùn)練歸根究竟是一門(mén)愛(ài)心的藝術(shù)，只要是愛(ài)同學(xué)的老師都具備成為訓(xùn)練藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺(jué)到您是愛(ài)他們的，或許孩子們會(huì)更愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)老師，更聽(tīng)老師的話。

我自己也有過(guò)一次與老師的一個(gè)刻骨銘心的記憶。我是由于父親工作調(diào)動(dòng)的緣由從黑龍江轉(zhuǎn)學(xué)到.的。我在老家是最優(yōu)秀的同學(xué)之一，尤其是數(shù)理化，在中考通考中，我是全地區(qū)惟一數(shù)學(xué)得滿分的兩個(gè)同學(xué)中的一個(gè)，數(shù)理化老師常?？洫?jiǎng)我，說(shuō)我悟性好，我自己也很自信很努力，小時(shí)候的抱負(fù)是當(dāng)一名科學(xué)家或者工程師。我來(lái)到.通過(guò)考試進(jìn)入了一所重點(diǎn)高中，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度比正常的快大半本書(shū)，我開(kāi)頭每天自己看書(shū)給自己補(bǔ)落下的功課。有一天，化學(xué)老師提問(wèn)我當(dāng)天要講的新課，我說(shuō)我還沒(méi)有來(lái)得及看。老師批判了我，說(shuō)每天在補(bǔ)課都補(bǔ)到哪里去了?

我無(wú)聲地流著淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說(shuō)我肯定是由于看到過(guò)我和男生在校門(mén)口講話，認(rèn)為我沒(méi)有把心思好好用在學(xué)習(xí)上。老師的指責(zé)深深地?fù)p害了我的自尊心，之后她竟然再也沒(méi)有理過(guò)我，我也不再喜愛(ài)化學(xué)課了。命運(yùn)的作弄，我又被化工系錄用了。高校四年我是在煎熬中度過(guò)的，一心想著考個(gè)別的專(zhuān)業(yè)的討論生遠(yuǎn)離化學(xué)。幸運(yùn)的是我今日最終改行做了記者，但我很痛心我虛度過(guò)的高校時(shí)間，痛心我曾經(jīng)抱負(fù)的破滅。

我始終記著那個(gè)老師的形象，瘦瘦的，表情嚴(yán)厲?，據(jù)說(shuō)她是來(lái)自上海的知情，是學(xué)校里的頂梁柱，是特別出名的化學(xué)老師。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是一名高中生了，她的不經(jīng)意的指責(zé)，一樣打擊了我的愛(ài)好和自信，那份被老師誤會(huì)的傷痛曾長(zhǎng)時(shí)間地留在了我的記憶里。由此可以想象，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)孩子的影響是多么的深遠(yuǎn)!

假如老師能夠給同學(xué)多一些的理解和溝通，多一些的愛(ài)心和寬容，這些孩子將是多么地幸運(yùn)和幸福。

尊敬的老師，您要知道您不是一般的人，您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃耀的星光，能否點(diǎn)燃它，照亮孩子的一生，老師，您的責(zé)任重大!您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及愛(ài)好和愛(ài)好。人民老師，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)!人民老師，這是一個(gè)責(zé)任重于泰山的職業(yè)!

老師，或許您感到壓力很大，或許您認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，您也有許多苦惱和不如意。這些我們都特別理解。然而，您選擇了做老師，您就擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)家庭的重托，擔(dān)當(dāng)起培育和訓(xùn)練中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責(zé)任是重大的!您不再是一個(gè)一般人!您不能再用一般人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，您是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國(guó)的將來(lái)和民族的盼望!

我們盼望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的老師涌現(xiàn)。我們也知道每個(gè)同學(xué)都盼望成為老師眼中的好同學(xué)，盼望得到老師的確定和鼓舞。我們也信任由于您的賞識(shí)，您的同學(xué)肯定會(huì)更優(yōu)秀，會(huì)更給您爭(zhēng)光添彩。

友愛(ài)的老師們，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地尊敬著您們，請(qǐng)接受您的同學(xué)和曾經(jīng)的同學(xué)真誠(chéng)的敬意!

孩子家長(zhǎng)

20__年__月__日

家長(zhǎng)老師節(jié)感謝信3

敬重的__外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)：

您好!

值此新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，作為貴校一名子弟的家長(zhǎng)，謹(jǐn)在此向您致以節(jié)日的問(wèn)候，祝您新年萬(wàn)事如意，心想事成。并對(duì)貴校三(一)班班主任周靜老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表?yè)P(yáng)。

我是貴校三(一)班楊笑同學(xué)的家長(zhǎng)，我孩子在貴校就讀期間，得到了周靜老師的悉心訓(xùn)練。幾年來(lái)孩子德智體各方面均衡進(jìn)展，健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)倍感欣慰驕傲。孩子坦言各方面深受周靜老師的影響，也讓家長(zhǎng)對(duì)周靜老師敬重之感油然而生。

__年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，周靜老師準(zhǔn)時(shí)將孩子患病的消息告知家長(zhǎng)。然而種種緣由，家長(zhǎng)無(wú)法準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校。對(duì)此家長(zhǎng)不禁憂心如焚。周靜老師獲知這一狀況后，趕忙勸慰家長(zhǎng)不要焦急，并自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)起看護(hù)孩子的責(zé)任。當(dāng)天，周靜老師代同學(xué)家長(zhǎng)為孩子聯(lián)系醫(yī)生，看病就診，并主動(dòng)為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費(fèi)。同時(shí)，周老師始終與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將孩子就診的各種狀況通報(bào)家長(zhǎng)，至晚間十時(shí)半左右，周老師還來(lái)電告知家長(zhǎng)，孩子病情穩(wěn)定，高燒已退，并已寧?kù)o入眠，讓家長(zhǎng)放心。周末，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來(lái)，家長(zhǎng)不禁為周靜老師這種想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急的可敬職業(yè)精神深深感動(dòng)。

事后，我來(lái)到貴校，意欲當(dāng)面答謝貴校周老師，均被其婉言謝絕，并稱自己不過(guò)是履行了老師的職責(zé)。作為家長(zhǎng)，在感動(dòng)之余，自思無(wú)以回報(bào)，唯有致書(shū)校長(zhǎng)，以表對(duì)貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業(yè)興盛。

此致

敬禮

___

20__年_月_日

家長(zhǎng)老師節(jié)感謝信4

友愛(ài)的老師們：

你們好!

欣聞我們家的珍寶___英語(yǔ)考試成果比較精彩，作為家長(zhǎng)，我感到由衷的欣慰。自從我家珍寶進(jìn)入貴校之后，我們明顯的感覺(jué)到了孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了提高和變化，在此感謝老師們對(duì)孩子的愛(ài)心、關(guān)懷，辛勤的訓(xùn)練和幫忙!

人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人;老師像園丁，每一天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。老師不就是這樣的嗎?每一天悄悄無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵。我感謝各位敬重的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家珍寶___今日優(yōu)異的成果。

我們家的小珍寶___是一個(gè)非常聽(tīng)話懂事的好孩子，她平常在家里非常的聽(tīng)爸爸媽媽的話，在學(xué)校里也很仔細(xì)的聽(tīng)老師訓(xùn)練。她一向就對(duì)英語(yǔ)很感愛(ài)好，特別是在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)習(xí)的熱忱越來(lái)越深厚。作為家長(zhǎng)，我們也一向協(xié)作學(xué)校老師的訓(xùn)練需求，幫忙孩子完成作業(yè)。在提升愛(ài)好方面，我們主要經(jīng)過(guò)多彩的圖畫(huà)、趣味，性深厚、多形式、貼近同學(xué)生活的主題的測(cè)試資料，來(lái)使測(cè)試對(duì)孩子們有樂(lè)趣，有吸引力，并且無(wú)壓力，從而使孩子們進(jìn)取主動(dòng)參加測(cè)試，并建立起自信念和正確對(duì)待英語(yǔ)及文化的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，我們更清晰的明白，孩子的成果主要得益于老師們的辛勤教學(xué)，特別是英語(yǔ)老師__老師，常常賜予我們家珍寶表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，確定進(jìn)取的力氣幫忙我們家珍寶建立學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語(yǔ)的自信念，也大大提升了其學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。同時(shí)也非常的感謝孩子的班主任老師__老師，在您的教育下，___的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都有了比較大的進(jìn)度。感謝生活老師__老師對(duì)___的無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)惜!真的很感謝你們，許多時(shí)候，老師們都會(huì)跟孩子談心，因材施教，讓我們家珍寶在學(xué)到學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也感受到了老師的關(guān)愛(ài)。

在此，對(duì)___的每一位老師表示真摯地感謝，我們會(huì)支持和協(xié)作您的工作;同時(shí)也感謝幫忙過(guò)孩子的每一位老師，也誠(chéng)心地祝福你們能實(shí)現(xiàn)自我的幻想，歡快幸福地生活!

寫(xiě)信人：___

20__年_月_日

家長(zhǎng)老師節(jié)感謝信5

敬重的衡水志臻試驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是一名同學(xué)家長(zhǎng)，我的孩子黃宇杰現(xiàn)在就讀于咱們學(xué)校初一班級(jí)40班，自從來(lái)到咱們志臻中學(xué)，孩子有了很大的進(jìn)步，自理力量提高，自信念增加，學(xué)習(xí)生活都很適應(yīng)，感覺(jué)孩子一下子長(zhǎng)大了，懂事了，感謝學(xué)校對(duì)孩子的培育和訓(xùn)練，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的辛勤付出，感謝!

在此特殊感謝我們40班的班主任吳慶云老師，自從吳老師接手40班班主任以來(lái)，工作勤勤懇懇，對(duì)孩子們的關(guān)懷無(wú)微不至，無(wú)論學(xué)習(xí)或是生活方面都為孩子們操碎了心，為了孩子常常和家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)的把孩子的生活以及學(xué)習(xí)狀況告知家長(zhǎng)，要知道吳老師每天都比孩子們起得早，睡得晚，還擠出珍貴的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，這是多宏大而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在支持著吳老師啊!

前兩天黃宇杰晚上突發(fā)急性腸胃炎，吳老師知道以后立即帶著孩了衡水哈勵(lì)遜和平醫(yī)院，掛急診，做檢查，拿藥，還自己墊付了醫(yī)藥費(fèi)，看孩子狀況穩(wěn)定了，又把孩子帶回自己的家，給孩子吃藥，看孩子睡著，還.給我報(bào)安全，不讓我這做家長(zhǎng)的擔(dān)憂受怕，看著孩子肚子不疼了沉沉的睡去，作為家長(zhǎng)真的放心了，但是一想到吳老師還在一邊守著孩子，心里就無(wú)比的愧疚和無(wú)限的感謝，宇杰的媽媽哭了，不只是心疼孩子，更多的是由于感動(dòng)，為孩子能遇上這樣的好老師而欣慰，感謝，感謝吳老師，一日為師終身為父，您做到了，您對(duì)孩子們的愛(ài)不會(huì)白付出，信任孩子們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào).，帶著在您這里學(xué)到的學(xué)問(wèn)和愛(ài)心去制造他們自己美妙的將來(lái)，榜樣的力氣是無(wú)窮的，您給孩子們言傳身教的愛(ài)肯定會(huì)影響孩子們的心靈，孩子們的心肯定會(huì)布滿陽(yáng)光，布滿