本文格式為Word版，下載可任意編輯——職教值周心得體會4篇職教值周心得體會4篇

職教值周心得體會篇1

轉瞬間一個月是時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的扶助和支持下，在領導的信任激勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。通過一個月的學習我學到了好多學識，也更加感到了自己的缺乏。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有合意和缺乏，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

先說說自己，體會到了做一個老師真的不輕易。我深深體會到，教導確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。學校領導為我們考慮的分外周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：

1、關注教師的教

我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要理應留神課的布局，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔佐作用的。課堂氣氛。

2、關注學生的學

除了聽課之外，平日我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都分外熱心的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學識和閱歷不會自己從天上掉下來，務必發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周邊其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

在教學工作方面，做為一名新教師，根本功不扎實，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：

一、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開頭切實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我理應不斷提升自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

二、我要專心備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會專心鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我理應努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師實時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生實時賦予激勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不輕易。更加是在聽了幾位老師的課之后，察覺自己的備課切實存在好多的漏洞，好多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出務必要按照教材和各班學生的實際處境專心備課。只有自己打定充分了，才有可能做到有的放矢。

三、我要多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教導理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的舉行教導教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以鼓舞自己：

1.在教導教學的思想上，專心學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2.在業(yè)務技能上，持續(xù)夯實根本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教導教學的水平達成一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外，還要持續(xù)向有閱歷的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

在今后的實踐中，我會持續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

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職教值周心得體會篇2

1、身為教師，務必以身作那么，成為學生的表率。

2、既要嚴格要求，又要無限喜歡學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來?！皣馈本褪且髮W生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要喜歡學生，多關切學生，扶助學生解決一些實際問題。

3、崇敬學生，做學生的良師益友。高一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的崇敬，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的崇敬、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地采納教導。

4、提防與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，扶助他們分析、解決問題，成為學生信任、容許交心的摯友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有好多學生一開頭只是探索性的向我訴說一些心中的感受，當?shù)玫轿业募氈禄貞?，他們會大受鼓舞，逐漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很提防我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們舉行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在，周記已成為我和學生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還經(jīng)常與學生舉行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生容許交心的摯友。

5、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開頭接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是分外渴望得到老師重視的。我察覺“中等生”分外關注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關切的問候，他們就會開心好幾天，并且在學習和加入活動等方面的積極性也隨之提高。熟悉到這一點后，面對學生我不吝嗇自己的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注，如“你的字寫得真美麗”，“今天的地掃得很明凈，你要記一功”，“你做操的動作彌漫了動感，很有活力”，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的，于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點，更好地表現(xiàn)自己。這時候我就會不失時機地給以扶植、培養(yǎng)，給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機遇，如激勵他們參與出黑板報、加入學校的運動會、合唱比賽，他們在參與集體活動中感受到一種被關注的得志感，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到斷定的處境下，這片面“中間型”學生一改往日對班務漠然的態(tài)度，逐步進展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生氣力。

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職教值周心得體會篇3

轉瞬間，我來到__高中工作快一年了，在這一年中，我學習了好多，也成長了好多。下面我就以這一年的體驗談談我作為一個新教師的工作心得體會。

第一學期我主要暫代生物測驗員的工作，剛開頭的時候，我對測驗室的設備一點也不熟諳，對一些測驗的打定也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我好多的指導和扶助，我添置了好多與新課程理念下的測驗有關的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設備舉行了補充，修理測驗室桌凳，組織學生清潔衛(wèi)生，積極打定測驗，合理安置測驗時間，較好地完成了測驗室工作，同時，我還對測驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順遂通過了省領導對測驗室的評估檢查。

其次學期我主要承擔高一年紀的生物教學，在教學工作中，我主要作到以下幾點：

1、深入細致地備好每一節(jié)課，熟諳教材，用心設計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡樸易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上對比好的教學課件，把傳統(tǒng)講授教學模式個現(xiàn)代教學模式結合。

2、專心上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我實時從中獲得閱歷，在下次上時更好的講授好。同時課堂提防學生學習主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合才能得到進展。

3、堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學閱歷，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。

4、專心實時地批改作業(yè)，從中了解學生掌管學識的處境，從而有側重的對其強調(diào)，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的根基。

這一年中我還承擔了高一(__)班副班主任的工作，積極參與班級管理，在__老師的指導下，我學會管理班級的一些方法和教導學生的一些閱歷，熟悉到對學生一味嚴格是不行的，要找到嚴和愛的切入點。

作為一名新教師，我有好多缺乏，因此我積極攝取養(yǎng)分，感謝教導局給我安置的到教師進修學校學習的機遇，請了大量資深教導工給我們授課，我受益頗多。

總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達成目標。

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職教值周心得體會篇4

回首這20__年一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了大量前輩教師豐富資深的閱歷。新教材內(nèi)容豐富，理念別致，針對的是有確定英語根基的學生，同時該教材營造了一個傾向本地化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣處境下，感覺上課難度更大。

作為一個新教師，要學習和掌管的學識和技能好多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個特別重要的環(huán)節(jié)，由于教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不成分割的，有教者就必然有學者。以前學的根本上是純理論的學識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是潛心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易采納。

我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過大量老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維逐漸引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的才能，由于學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向學，違反紀律時，我的心緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后務必采取有效方法抑制。

備學生同時也要備教法，一堂打定充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如Unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，假設一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我打定自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。

聽課也是提高自身教學才能的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐步積累閱歷。所以對每一次聽課的機遇我都特別珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌管了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案舉行修改，將他們好多優(yōu)點和優(yōu)點應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

除此之外，平日我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都分外熱心幫我解答，獲益匪淺，從中明白了學識和閱歷不會從天上掉下來，務必發(fā)揚勤