PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)16小學(xué)五年級部編人教版上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)必考題型班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫漢字。xiāoqiǎnkānwùfánsuǒzhìpǔpiānzhāngmǒurénshùshuōyīngxióngyànfánhuāngtángxīnsuāndíkòu2.看拼音，寫詞語。xùn

qī

fáng

ài

lǎn

duò

píng

héngdǎnqièyǔnnuòqīnlüèjīngtiáo3.看拼音，寫詞語。gǔntàngfùshuìduīqìhéǎizhìnènmiǎoshìlínglóngdàoniàn4.根據(jù)拼音寫出詞語。huǐmièfánzhílínglóngyāyìzàoshēngshǔjiàyōuchóuqīhēiróngshùpǔsù5.讀拼音，寫詞語。jīng

yànpànduàntāishēngtèzhēngshòumìngzhēnguìjícùbàojǐng【形近字詞】6.比一比，再組詞。律（_______）撥（_______）煌（_______）躁（_______）畔（_______）津（_______）拔（_______）蝗（_______）噪（_______）伴（_______）7.辯字組詞。燥（__________）殃（__________）虐（__________）矚（__________）

躁（__________）泱（__________）虛（__________）囑（__________）8.比一比，組成詞語。褪（_______）虐（_______）燥（_______）框（_______）澈（_______）退（_______）慮（_______）躁（_______）眶（_______）撤（_______）9.比一比，再組詞。僑（_______）腮（_______）撩（_______）眷（_______）衰（_______）驕（_______）鰓（_______）燎（_______）拳（_______）哀（_______）10.給形近字組詞。澈（__________）謊（__________）嫌（__________）訊（__________）撤（__________）慌（__________）謙（__________）汛（__________）【詞語補充】11.補充詞語，再按要求完成練習(xí)。負(fù)（_____）請罪孤（_____）難鳴興高（_____）烈國（_____）民安內(nèi)憂外（_____）兵（_____）馬亂完（_____）歸趙處心積（_____）1.“負(fù)（）請罪”這個詞語中的“罪在《將相和》一文中指_____________________________。2.表示“一個巴掌拍不響”的是____________。3.“興高（）烈”這個成語的近義詞是_____________，反義詞是_____________。12.補充詞語，并將詞語按要求分類。A．（__）開（__）笑?B．完（__）歸（__）?C．金（__）輝（__）?D．（__）智多（__）??E.（__）（__）瀝血?F.（__）（__）忘形?G.（__）心積（__）?H.（__）（__）多端?I.舉（__）聞（__）?褒義詞：___________________________________________________貶義詞：___________________________________________________13.補充詞語，并選擇填空。攻無（____）（____）理（____）（____）壯完璧（____）（____）（____）（____）不提同心（____）（____）戰(zhàn)無（____）（____）1.只要大家（____）,勇往直前,就沒有克服不了的困難。2.只要你沒作虧心事，自然就能（____）。3.杰出的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于識別和運用人才,只有做到唯賢是舉、唯才是用,才能在激烈的社會競爭中（____）。14.補充詞語并按要求填空。①理（____）當(dāng)（____）②山洪（____）（____）③（____）調(diào)有（____）④理（____）氣（____）⑤完（____）歸（____）⑥負(fù)（____）請（____）1.請寫出兩個ABAC式的詞語：________________________2.請寫出兩個與①意思相近的詞語：________________________15.按要求，完成詞語練習(xí)。①神機（____）算②喜不自（____）③抓耳（____）腮1.把詞語補充完整。2.①形容人的聰明智慧。描寫同一內(nèi)容的詞語還有_______、_________。3.②③分別描寫人的________、________。我能用其中的一個詞寫句子：________________【修改病句】16.在原句上修改病句。1.鄉(xiāng)村的夜晚寂靜無聲，只有偶爾傳來的幾聲蛙鳴。2.來賓們觀看了我們精彩的歌聲。3.參觀完動物園后，認(rèn)識了很多可愛的動物。4.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。17.修改病句。（1）他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。_______________________________________（2）我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。_______________________________________（3）能否考出好成績，努力學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。_______________________________________（4）我們在生活中要有改正錯誤和認(rèn)識錯誤的勇氣。_______________________________________（5）一切任何困難都難不倒牛郎。_______________________________________18.修改病句。1、他是我們班功課最好，成績最優(yōu)秀的學(xué)生。_______________________________________2、《憶江南》這首詩的作者是白居易寫的。_______________________________________3、李梅和王強出席了這次奧林匹克數(shù)學(xué)競賽。_______________________________________4、劉軍有時天天跟張明打球。_______________________________________5、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。_______________________________________19.修改下列病句。1．老師布置的作業(yè)他基本上全部完成了。____________________________________2．清晨，夕陽從東方冉冉升起。____________________________________3．已經(jīng)加入了少先隊。____________________________________4．這篇課文的內(nèi)容和插圖也很美觀。____________________________________20.修改病句。（1）玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。____________________________________（2）沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。____________________________________（3）唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外可惜，家人碰也碰不得。____________________________________（4）和老師的一次談話，更加迸發(fā)了我的想象力。_____________________________________【文言文閱讀】21.閱讀理解。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！保?］給下面加點的“度”字選擇合適的解釋。①標(biāo)準(zhǔn)，限度

②衡量

③計量長短的標(biāo)準(zhǔn)或工具先自度其足

_________

吾忘持度

_________

寧信度

_________［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。及反，市罷，遂不得履。______________________________［3］文中加點字“之”共出現(xiàn)五次，任意選擇其中的兩處，說說“之”的詞性和意思。________________________________________________________［4］這個故事告訴了我們什么道理？___________________________________22.課外閱讀。執(zhí)竿入城①魯②有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出③。俄④有老父⑤至曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截⑥而入？”遂⑦依而截之，乃入城。注釋：①《執(zhí)竿入城》選自《笑林》，②魯：魯國，在今山東省南部一帶。③計無所出：指想不出辦法。計：辦法。④俄：不久，一會兒。⑤老父：老人。父，古代對老年男子的尊稱。⑥中截：從中間截斷。⑦遂：于是，就。［1］聯(lián)系上下文，解釋加點字的意思。魯有執(zhí)長竿入城門者

_________________亦不可入

_________________遂依而截之

_________________［2］這個故事告訴我們：_____________________23.課文回放。孔子這才知道顏回并沒有偷吃，心中不由感慨萬分，便對弟子們說：“我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實，但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內(nèi)心，以為內(nèi)心的判斷一定正確，但內(nèi)心不一定可靠。你們一定要記住，了解一個人實在不容易??！”（1）讀一讀，說說你怎么理解畫線句子。

___________________________________（2孔子知道錯怪顏回，才有此感嘆，從他的感嘆中，你覺他是一位怎樣的人？

___________________________________24.閱讀理解。文彥博樹洞取球文彥博少時，與群兒擊球。球忽躍入樹穴，群兒謀取之，穴深，不能得。彥博以盆取水，球遂浮出。［1］選擇加點字正確的解釋，畫“√”。（1）群兒謀取之（

A.代詞，指球

B.代詞，指樹洞）（2）球遂浮出（A.順，如意

B.于是，就）［2］這件事的起因是_____（用原文回答）。［3］其他小朋友沒有拿到球的原因是_____。［4］文彥博想到的辦法是_____________________，結(jié)果__________________________。［5］你還知道那些古代智慧兒童的故事？請寫出一個。________________________________________________________25.課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。［1］對加點字的解釋不正確的一項是（）。A.楚人有鬻盾與矛者（買）。B.其人弗能應(yīng)也（楚人）。C.以子之矛陷子之盾（你）。D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（放在句首，表示將發(fā)議論。）［2］“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？___________________________________［3］學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到了什么啟示？______________________________________［4］請用“自相矛盾”寫一句話。___________________________________【課內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀，回答問題。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定（）地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛（）。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。1．寫出橫線詞語的反義詞。2．照樣子，寫詞語。原原本本（AABB型）傾盆大雨（含有比喻）3．文中畫“”的句子屬于______描寫，你從中看出海力布的__________特點。4．海力布為什么會變成石頭？__________________________________________________________5．人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？__________________________________________________________27.快樂閱讀?！秷A明園的毀滅》圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（）的青銅禮器，下至（）歷代的的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1．按照課文內(nèi)容填空。2．文中畫橫線的句子是一個（______）句，在文中起（______）的作用。3．寫出下列詞語的近義詞。收藏（______）珍貴（______）銷毀（______）4．我會用“不但……而且……”造句。____________________________________________________5．為什么說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？____________________________________________________6．如果此刻的你就站在圓明園的廢墟旁，你想說些什么？____________________________________________________28.閱讀選段，完成練習(xí)。少年中國說（節(jié)選）①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。1．第①段采用了________________的結(jié)構(gòu)方式。用“﹏﹏﹏”畫出該段的中心句。2．選段中畫“____”的句子運用了________的修辭手法，論述___________________________。3．第②段運用________的手法，描繪了________________________________。4．作為當(dāng)代少年，你覺得你有什么責(zé)任？______________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽’怎么還不搖桂花呢?”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”1．搖桂花時，“我”的心情怎樣？從哪里看出來的？_____________________________________________________________________2．用橫線畫出具體描寫搖桂花的句子。_____________________________________________________________________3．文段節(jié)選自《________》，這段話中點明課題的句子是________；這句話運用________的修辭手法，把________比作________。30.課內(nèi)閱讀。松鼠是一種漂亮的小動物馴良乖巧很討人喜歡它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。1．給短文中畫曲線的句子加上標(biāo)點。2．第1段中那句話說明“松鼠最不像四足獸”？________________________________________________3．“玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮”運用了______的說明方法。4．第2段劃線句中的加點詞“好像”一詞能否刪去，為什么？________________________________________________5．第2段中從哪寫地方可以看出松鼠馴良的特點？________________________________________________【作文】31.作文。題目：___________，真精彩要求：我們的生活是豐富多彩的，在生活中總有一些值得我們贊嘆、為之喝彩的事情?；叵胍幌拢銋⒓舆^哪一次活動，欣賞過哪一次表演，經(jīng)歷過哪一個場面，上過哪一堂課……是那么不同尋常，精彩無限，選擇一個內(nèi)容把它寫下來吧。寫一篇400字左右的文章，注意語句通順、連貫，有真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。從下面兩個題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實感。不少于300字。題目一：這本書中的，我喜歡同學(xué)們讀過的書中，有許多個性鮮明、充滿魅力的人物形象，讓我們由衷地欣賞和喜愛，請選擇一個對你成長有影響的人物，先將題目補充完整，再用一件影響你成長的具體事例，完成一篇習(xí)作。題目二：二十年后的我再過二十年，同學(xué)們都在各行各業(yè)的工作中努力拼搏。請你大膽想象那個時候的情景，完成一篇想象作文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作百花園我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有快樂的童年，擁有親情……豐富多彩的生活中值得我們珍惜的有許多許多，如童年、健康、親情、友情……請以“珍惜所擁有的”為題，寫一篇習(xí)作，要求有說服力和感染力。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作展示。題目：我心愛的玩具提示：想想你心愛的玩具是什么，它是什么樣子的，你是怎樣得到它的，它為什么會成為你的心愛之物。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________