2022小學(xué)生與父母一起讀書的心得體會5篇讀書的樂趣是無窮無盡的，從我吖吖學(xué)語開場，書對我就像磁石一樣有吸引力，漸漸的，姐姐覺得我是該讀童話的時(shí)候了，就給我買了?安徒生童話?給我看。下面是帶來的有關(guān)小學(xué)生與父母同讀書的心得，希望大家喜歡。

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小學(xué)生與父母同讀書的心得1

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗(yàn)，也是對我們做家長的考驗(yàn)，我們應(yīng)催促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)，做為家長應(yīng)盡量正確的答復(fù)孩子疑問，遇到答復(fù)不出來的問題時(shí)一定要翻閱其它書，一定要正確對待答復(fù)孩子之疑問，要幫助孩子進(jìn)步思維空間、想象空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深入理解其中的含義，這樣記憶才會更深入。

怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識呢?我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識到對寫作有一定幫助，要在寫作中用上平時(shí)讀書中學(xué)到的好的詞語，只有多讀、多看、多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，進(jìn)步孩子的讀書興趣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書店購置一定的書籍，經(jīng)常和孩子談話，在談話中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子提供做家務(wù)，做小實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，豐富孩子的業(yè)余生活，不要讓孩子感到生活的枯燥無味，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們怎樣去理解書中的內(nèi)容，只有理解了書中的內(nèi)容，才能讓孩子大膽去寫作，用這種讀寫結(jié)合的方式去進(jìn)步孩子獨(dú)立寫作的才能。

只有通過親子閱讀，才能讓我這個(gè)做家長的更加理解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了只有辛勤的付出，才能有豐厚的收獲，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神〞的真正含義，使孩子更加喜歡讀書和保護(hù)書了。

小學(xué)生與父母同讀書的心得2

與兒子一起讀書，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書。假期來了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好!兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。〞呵呵!你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

這個(gè)寒假，我們一起閱讀了?小熊和最好的爸爸?全7冊、?貝貝熊系列叢書?、?米尼狼系列?等，這些讀本都是特別合適孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸那么幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)展比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀才能是學(xué)習(xí)才能的根底和核心，全面提升閱讀力對于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合才能是非常關(guān)鍵的。通過假期和孩子一起讀書的光陰，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探究知識世界的微妙!

小學(xué)生與父母同讀書的心得3

女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長一樣的十清楚白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書。這讓我非常慚愧!

女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級三班。學(xué)校里，教師一直提醒孩子們回家多讀書，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動(dòng)，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我，必需要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。〞呵呵!你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了?安徒生童話選?、?百科叢書注音版?等，這些讀本都是特別合適孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸那么幫他分析為什么會發(fā)生這樣的’事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)展比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀才能是學(xué)習(xí)才能的根底和核心，全面提升閱讀力對于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合才能是非常關(guān)鍵的。

通過活動(dòng)和孩子一起讀書的光陰，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探究知識世界的微妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)可以越辦越好。

小學(xué)生與父母同讀書的心得4

時(shí)間過得真快!轉(zhuǎn)眼間我的女兒成為一名一年級的小學(xué)生了，已經(jīng)開場學(xué)習(xí)拼音與漢字了，教師要求孩子們背兒歌讀故事了，于是我便開場每天陪孩子讀童話、兒歌的生活了。

不長的幾句話，孩子讀的很慢很慢，兩個(gè)字之間總是要停頓，因?yàn)椴徽J(rèn)識，要先拼拼音，拼完這個(gè)字，上個(gè)字又忘了，她自己都不知所云，我讓她再念一遍，有時(shí)候她還會煩，沒方法，我就把這句話連起來讀給她聽，并指著下面的圖畫給她解釋其中的意思。我讀一遍，讓她再念一遍，反復(fù)的讀，就這樣磕磕絆絆地終于算是念完了。

讀書應(yīng)該成為孩子們生活中的好習(xí)慣，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段的孩子，對于一些比較困難的字和詞組都還沒有完全掌握，要他們單獨(dú)的去讀，理解書中間的內(nèi)容，是很困難的事情。一個(gè)人讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，是從小做起的，要讓孩子親近書籍熱愛閱讀，逐步正確引導(dǎo)孩子獨(dú)立養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子們會受益終生。

讀書不僅可以使孩子開闊視野，增長知識，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。孩子都有自己心中的英雄和學(xué)習(xí)的典范，孩子在進(jìn)展閱讀時(shí)，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描繪的人物形象進(jìn)展比較，無形中就進(jìn)步了自身的思想意識和道德素質(zhì)。

做一個(gè)和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長的家長是幸福的事，我們做家長的可以陪伴孩子一同分享閱讀帶來的那份內(nèi)心的寧靜與充實(shí)，就一定會有意想不到的收獲!

小學(xué)生與父母同讀書的心得5

佳禾上一年級了，開場學(xué)習(xí)拼音與漢字了，教師要求孩子自己閱讀故事，于是我們倆就開場了每天讀童話的生活。

第一天，讀?丑小鴨?，一開場是一段描寫風(fēng)光的，不長的段落，孩子讀的很慢很慢，兩個(gè)字之間總是要停頓，因?yàn)椴徽J(rèn)識，要先拼拼音，拼完這個(gè)字，上個(gè)字又忘了，她自己都不知所云，我讓她再念一遍，有時(shí)候她還會煩，沒方法，我就把這句話連起來讀給她聽，她就會恍然大悟：哦，是這個(gè)意思呀!有時(shí)候會念錯(cuò)一兩個(gè)字，我會假裝沒聽懂或者沒聽見，讓她再念一遍。就這樣，第一段磕磕絆絆地終于算是念完了，大概用了二十多分鐘吧。

念完第一段，第二段念到第十一個(gè)字是：鴨媽媽……，她嘆了一口氣說：“唉，念了這么長時(shí)間，終于出現(xiàn)個(gè)鴨字，還是個(gè)鴨媽媽，還不知道丑小鴨在哪里呢!〞我笑了，心想：唉，閨女，不是人家出來的晚，而是你念的太慢了。

就這樣，幾乎每天我們做完作業(yè)都會念上一小段，當(dāng)然有時(shí)候會偷懶，我也不逼她，因?yàn)楸浦屗睿膊粫煤媚畹?。漸漸地她學(xué)的字多了，拼音也純熟了，念的書也多了，所以讀的速度也稍快了一些，她找到了其中的規(guī)律，也知道有些詞語應(yīng)該連在一起念，有時(shí)候怕我聽不懂，還會念一句問問我：懂不懂是什么意思啊?我就會讓她解釋一下給我聽。我以前給她念故事的時(shí)候，都是不同的人物配不同的聲音、語氣，如今她有時(shí)候也會配上聲音，不過還不是很純熟，因?yàn)槟疃适乱加盟拇蟛糠值木Γ差櫜簧掀渌牧恕?/p>

聽她念書，一開場就覺得是任務(wù)、是負(fù)擔(dān)，因?yàn)橄掳嗷丶矣泻芏嗍虑橐桑€要抽時(shí)間陪她做作業(yè)，哪有時(shí)間聽她念書啊，感覺下了班比上班還要累，挺煩的。如今，雖然還是感覺累，但也找到了其中的樂趣，我們會一起評論一下故事中的主人公、一起為主人公的遭遇掉眼淚，還會在生活中引用一下故事中的句子。

讀書，確實(shí)應(yīng)該成為生活中的好習(xí)慣，我喜歡靜靜地看書，周圍什么聲音也沒有，安靜地享受，我看的書比較雜，雖然不全是有用的，但就是單純的喜歡，自從有了孩子就不太買書了，好象沒時(shí)間讀了。我希望女兒多讀書，不是想讓她“讀萬卷書，行萬里路〞，只是簡單地讀，從書中找到樂趣，我