第二單元快樂讀書吧激趣導(dǎo)入

每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。正如泰戈?duì)柕脑娋洌骸爱?dāng)我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想我會(huì)無限驚訝地停下步履。”自從我們開展書香校園活動(dòng)以來，大家都閱讀了許多好書，與許多書中的人物近距離地進(jìn)行了對話。齊讀課題

漫步世界名著花園快樂讀書吧課文回顧作品簡介

《魯濱遜漂流記》

是英國作家丹尼爾·笛福的小說。主人公魯濱遜在航海冒險(xiǎn)中發(fā)生意外，流落荒島。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，克服了種種常人難以克服的困難。他還救了一位野人朋友，給朋友取名叫“星期五”，還教會(huì)了“星期五”很多東西。最終兩人被他們救下的一名船長帶回了英國。導(dǎo)讀封面當(dāng)你看見這本書時(shí)，你最想做什么？仔細(xì)閱讀封面，你獲得了哪些信息？從封底上我們可以知道哪些信息？你從扉頁中知道了什么？笛福的《魯濱遜漂流記》為什么會(huì)如此吸引讀者呢？它有哪些故事情節(jié)呢？初讀目錄

認(rèn)真閱讀目錄“初次航海、再次航海、死里逃生、重返故鄉(xiāng)、故地重游”及部分原文，感知魯濱遜這個(gè)人物的形象，初步掌握故事情節(jié)。重溫故事首次出海的魯濱遜沒有任何的航海經(jīng)驗(yàn)，他對大海一無所知，那么他會(huì)面臨哪些困難呢？初次航海如果你是死里逃生的魯濱遜，接下來你會(huì)怎樣做？再次航海魯濱遜后來再次航海，又會(huì)有什么在等待著他呢？他能否和上次一樣平安歸來呢？重溫故事

一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，空想得到那得不到的東西，是毫無用處的。——《魯濱遜漂流記》死里逃生、荒島日記

這件事對魯濱遜的觸動(dòng)很大，我想他之所以能夠在孤島上生活28年之久，就是靠的這種精神。無論面對怎樣的困境都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走出來。因此他開始往積極的一面考慮。小組交流大家讀完《魯濱遜漂流記》，覺得主人公是個(gè)什么樣的人呢？勇敢樂觀有較強(qiáng)的生存技能意志力堅(jiān)強(qiáng)善于思考內(nèi)容聚焦

今天我把《魯濱遜漂流記》帶到了課堂上，多年以后再讀這本書，更讓我驚嘆的是作者笛福能夠?qū)⑷宋锏募?xì)微思想刻畫得纖毫畢見，我想，這就是他的作品能成為具有普遍教育意義的書籍的原因。通過閱讀，你知道了什么呢？現(xiàn)在我們先來玩一個(gè)游戲：我來問，你來答。我問你答游戲：我來問，你來答。魯濱遜是哪國人？英國。魯濱遜為何要出海？因?yàn)樗矚g航海和冒險(xiǎn)。我問你答魯濱遜流落荒島后，面臨著哪三方面的困難？野人和野獸的威脅、精神世界的無助和孤獨(dú)、生活環(huán)境差。魯濱遜一共在荒島上呆了多少年？28年。魯濱遜在荒島上種了什么農(nóng)作物？麥子。我問你答魯濱遜在荒島上缺少什么物品？衣服、本子、墨水、筆……魯濱遜是如何離開荒島的？他救了一艘英國船上的船長，船長帶他回了家。魯濱遜在荒島上養(yǎng)了幾種動(dòng)物？貓、狗、羊、小鸚鵡。我問你答魯濱遜救了一個(gè)野人，那個(gè)野人叫什么名字？“星期五”我們可以用哪些詞來評價(jià)魯濱遜？堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀向上、聰明……我問你答介紹魯濱遜經(jīng)過了哪些漂流驛站。約克郡——北非摩洛哥——西非幾內(nèi)亞海岸——南美巴西——孤島——英國啟發(fā)思考笛福的《魯濱遜漂流記》在西方的評價(jià)很高，是什么成就了《魯濱遜漂流記》？在讀這本書的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？

小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來，語言明白曉暢，樸素生動(dòng)。方法點(diǎn)撥

1.你還閱讀過哪些外國文學(xué)作品，哪些作品中的人物給你留下了深刻的印象？2.談?wù)勀闶窃谑裁磿r(shí)間、怎樣進(jìn)行閱讀的。3.你有什么好的閱讀方法，能夠讓我們一同走進(jìn)經(jīng)典的外國文學(xué)作品？一起和大家分享。討論交流方法點(diǎn)撥

閱讀方法總結(jié)了解寫作背景做批注筆記摘抄精彩語段畫人物圖譜了解全書結(jié)構(gòu)[英國]笛福拓展延伸推薦閱讀：《愛麗絲漫游奇境》在這個(gè)單元里，我們接觸到了幾本世界名著，它們不僅情節(jié)引人入勝，而且有深刻的內(nèi)涵。正因?yàn)槿绱耍覀冮喿x起來才更有樂趣。拓展延伸

《愛麗絲漫游奇境》講述了愛麗絲在夢中追逐一只懷里揣著一塊懷表、會(huì)說話的白兔而掉進(jìn)了兔子洞，開始了一段漫長而又驚險(xiǎn)的旅行。旅行中，她結(jié)識了會(huì)隱身的柴郡貓、愛睡覺的睡鼠、總是哭泣的素甲魚……在這個(gè)神奇而古怪的地下世界里，所有的人都瘋瘋癲癲，發(fā)生的事情都出乎意料。只有愛麗絲是唯一一個(gè)頭腦清醒的人。但她也成為了這個(gè)魔幻世界里被眾人排斥的一個(gè)人。在她成為了新的被砍頭的對象的危險(xiǎn)時(shí)刻被驚醒了，她才發(fā)現(xiàn)所經(jīng)歷的原來是一場夢。拓展延伸

湯姆·索亞是個(gè)有著敢于追求，敢于冒險(xiǎn)的熱情思想和聰明機(jī)智又調(diào)皮搗蛋的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等。他的聰明正直，是一般孩子沒有的。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)海盜，過行俠仗義的生活。小說塑造的湯姆·索亞是個(gè)有理想有抱負(fù)同時(shí)也有煩惱的形象，他的形象栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。拓展延伸

《騎鵝旅行記》尼爾斯不愛學(xué)習(xí)，不愛牧鵝放鴨，被同住一個(gè)小村莊里的小狐仙懲罰變成一個(gè)拇指大的小人兒。他騎在家鵝馬丁的脖子上，和他一起飛上了天空。途中尼爾斯發(fā)揮人的聰明機(jī)智和狡猾的狐貍作斗爭，不畏艱險(xiǎn)和困難智取烏鴉山的盜賊。尼爾斯和野鵝群一起主持正義，扶危濟(jì)困，變成一名有具有正義感、真誠、智慧