第三單元語(yǔ)文園地

“溫故而知新，可以為師矣?！痹趯W(xué)習(xí)完本單元課文后，讓我們一起走進(jìn)語(yǔ)文園地，學(xué)習(xí)新知識(shí)吧！新課導(dǎo)入交流平臺(tái)

民間故事流傳很廣，你想講的故事別人可能聽(tīng)過(guò)了，為了讓故事更有新鮮感，同學(xué)們可以來(lái)點(diǎn)兒小創(chuàng)作。那么有哪些好方法呢？（1）可用第一人稱來(lái)講；（2）可對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行“添油加醋”；（3）也可進(jìn)行大膽想象，續(xù)編故事。

方法點(diǎn)撥交流平臺(tái)語(yǔ)句段運(yùn)用讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同？鼻子都?xì)馔崃藲饧睌那芭吕呛笈禄⑽肥孜肺才涡切桥卧铝镣塾┐蜷_(kāi)天窗說(shuō)亮話直言不諱吃水不忘挖井人飲水思源

左邊的詞語(yǔ)是俗語(yǔ)，比較口語(yǔ)化；

右邊的是成語(yǔ)，較為簡(jiǎn)潔。

在表達(dá)效果上，口語(yǔ)化的語(yǔ)言更貼近生活，顯得更為生動(dòng)。

方法點(diǎn)撥語(yǔ)句段運(yùn)用語(yǔ)句段運(yùn)用一只狼看見(jiàn)小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說(shuō)自己在下游，不可能弄臟上游的水狼又說(shuō)小羊去年罵過(guò)他，小羊說(shuō)那時(shí)自己還沒(méi)有生下來(lái)。狼惱羞成怒地說(shuō)：“即使你辯解得再好，我也不會(huì)放過(guò)你?！庇谑牵桶研⊙虺粤?。語(yǔ)句段運(yùn)用

狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說(shuō)：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”小羊吃了一驚，溫和地說(shuō)：“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來(lái)的，不是從我這兒流到您那兒去的。”狼氣沖沖地說(shuō)：“就算這樣吧，你也還是個(gè)壞家伙！我聽(tīng)說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話！”可憐的小羊喊道：“啊，親愛(ài)的狼先生，那是不可能的，去年我還沒(méi)有生下來(lái)呀！”狼不想再爭(zhēng)辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個(gè)小壞蛋！說(shuō)我壞話的不是你，就是你爸爸，反正都一樣。”說(shuō)著就往小羊身上撲去，吃掉了小羊。

我們要把一個(gè)故事情節(jié)寫(xiě)得具體，就要充分運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等，這樣就能把故事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得更加生動(dòng)、形象、具體。

方法點(diǎn)撥語(yǔ)句段運(yùn)用

仿照上面的例子，把牛郎織女初次見(jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體。

隨堂演練語(yǔ)句段運(yùn)用乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?/p>

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。日積月累乞巧節(jié)：古代節(jié)日，農(nóng)歷七月初七，又名七夕。舊時(shí)風(fēng)俗，婦女們于這一天牛郎織女相會(huì)之夜穿針，向織女學(xué)巧，謂乞巧。

碧霄：指浩瀚無(wú)際的青天。

幾萬(wàn)條：比喻多。日積月累譯文參考七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見(jiàn)牛郎織女渡過(guò)銀河在鵲橋上相會(huì)。

家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，對(duì)月穿針，穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了。日積月累拓展延伸瞻前顧后-----前怕狼后怕虎

直言不諱-----打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

孤掌難鳴-----一個(gè)巴掌拍不響

一丘之貉-----天下烏鴉一般黑

飲水思源-----吃水不忘挖井人

得過(guò)且過(guò)-----當(dāng)一天和尚撞一天鐘

咎由自取-----搬起石頭