第十課西班牙舞曲初中音樂九年級下冊導(dǎo)入新課

哪位同學(xué)知道舞劇是以什么為主要表現(xiàn)手段來刻畫人物和表現(xiàn)劇情的呢？導(dǎo)入新課

舞劇音樂是作曲家為各種類型的舞劇所寫的音樂，它是舞劇中的一個重要組成部分。導(dǎo)入新課下面我們通過一段舞劇的片段來看看舞劇還綜合了哪些藝術(shù)形式。導(dǎo)入新課

其中音樂是通過聽覺感受到的；美術(shù)是通過服裝、舞臺布景、舞美等，用視覺去感受的；文學(xué)則是劇本中所描寫的劇情體現(xiàn)出來的。引出舞劇概念

現(xiàn)在我們知道了舞劇是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定的人物和一定戲劇情節(jié)的舞臺表演藝術(shù)。其中音樂在舞劇中占有非常重要的作用。引出舞劇概念

舞劇音樂是作曲家為各種類型的舞劇所寫的音樂，它是舞劇中的一個重要組成部分。那么舞劇音樂在舞劇中究竟有哪些作用呢？引出舞劇概念

請同學(xué)們來聽兩段音樂，大家來感受這兩段音樂的不同情緒，音樂會伴隨著怎樣的人物出現(xiàn)呢？音樂又制造了怎樣的音樂氣氛？引出舞劇概念1.刻畫人物形象；2.渲染舞臺氣氛。舞臺音樂通過上述兩種手段來揭示和表現(xiàn)劇情，因此人們把舞劇音樂稱為舞劇的靈魂。引出舞劇概念

通過剛才的比較，我們知道了舞劇音樂可以通過塑造人物形象，渲梁、烘托舞臺氣氛等手段來揭示和表現(xiàn)劇情。因此人們也把舞劇音樂稱為舞劇的靈魂。欣賞俄國古典芭蕾舞劇《天鵝湖》欣賞舞劇《天鵝湖》劇情：公主奧杰塔與女伴們在天鵝湖畔采摘鮮花，惡魔羅特巴爾德施展魔法。將她們變?yōu)樘禊Z。從此以后，只有夜晚她們才能恢復(fù)人形。欣賞俄國古典芭蕾舞劇《天鵝湖》一天，王子齊格弗里德追逐這一群天鵝至湖畔，發(fā)現(xiàn)杰塔在月光下化身為美麗的少女。兩人互相傾慕，產(chǎn)生了真摯的愛情。奧杰塔向王子敘述了自己的悲慘遭遇，并告訴王子：唯有真誠的愛情才能破除魔法。欣賞俄國古典芭蕾舞劇《天鵝湖》王子決定在次日挑選新娘的舞會上宣布奧杰塔為新娘。欣賞俄國古典芭蕾舞劇《天鵝湖》不料惡魔與其女黑天鵝再次施展魔法，化身伯爵和奧杰塔出現(xiàn)于舞會，王子不知就里，挑選了黑天鵝為新娘，惡魔見情大喜，露出了猙獰的原貌。欣賞俄國古典芭蕾舞劇《天鵝湖》王子獲知真情大驚。急忙奔向天鵝湖畔，請求奧杰塔寬恕。奧杰塔原諒了王子。惡魔惱羞成怒，掀起惡浪，卷走了王子。奧杰塔奮不顧身投入湖水營救。忠貞的愛情終于戰(zhàn)勝了魔法。隨著一聲巨響，惡魔殞滅。奧杰塔恢復(fù)了人形，與王子結(jié)成了幸福的伴侶。欣賞俄國古典芭蕾舞劇《天鵝湖》這段音樂節(jié)奏輕快鮮明，旋律熱烈、富于挑逗感。它生動地表現(xiàn)了惡魔手下的隨從們輕浮放蕩，得意忘形的形象。欣賞俄國古典芭蕾舞劇《天鵝湖》模唱主旋律小結(jié)今天學(xué)習(xí)了《西班牙舞曲》，相信同學(xué)們對于舞劇有了初步的理解，