文明素養(yǎng)教育——文明如廁小小的廁所，最能反映一個國家、一個民族、一個社會、一個團體的文明程度。廁所是一個小小的窗口，但它卻能最真實地檢驗公民的文明素養(yǎng)。文明素養(yǎng)教育小小的廁所，1廁所文化是什么？廁所文化是一個很寬泛的話題，它有狹義和廣義之分。

狹義的廁所文化一般指在廁所里的不文明創(chuàng)作，是搞笑、低俗惡搞的文化現(xiàn)象；

而廣義的廁所文化則是指有關(guān)廁所的建設、開發(fā)、利用、維護和文明用廁的宣傳教育等等。廁所文化是什么？廁所文化是一個很寬泛的話題，2

日本是全球聞名的提倡廁所文化的國家，也是非常注重文明用廁的國度。他們文明入廁的習慣，來源于嚴厲的家庭教育。在日本家庭，長輩一般都要教育小輩，在使用完廁所后，要向廁具鞠躬，以表達對廁具提供服務的謝意。正是這種對廁具的敬畏和尊重，養(yǎng)成了人們文明用廁的好習慣。連被人們認為是“藏污納垢”的廁具都受到尊重，人們怎么會去做出破壞公廁設備等不文明的舉止呢。

國外如廁（日本）日本是全球聞名的提倡廁所文化的國家，也是3

新加坡的公共廁所一般都非常衛(wèi)生干凈，主要是政府通過嚴格的法律來限制人們的不文明行為。新加坡環(huán)境衛(wèi)生管理部門早在1989年就制定了“便后必須主動沖廁”的規(guī)定，同時擬訂了對違反者的嚴厲處罰辦法。依照該規(guī)定，凡使用公廁后不主動沖廁的，初犯將被罰款75美元，重犯罰款250美元，“犯規(guī)”3次以上者，則重罰500美元。環(huán)境衛(wèi)生管理部門工作人員經(jīng)常深入公廁，假裝洗手或方便，發(fā)現(xiàn)有不主動沖廁者，就將其抓獲，但一般往往是無功而返，因為在新加坡，大家都已養(yǎng)成使用公廁應保持衛(wèi)生清潔的習慣，社會早已形成一種心理壓力，不這么做，人們似乎有一種犯罪感。國外如廁（新加坡）新加坡的公共廁所一般都非常衛(wèi)生干凈，主要是政府4同學們：你們覺得我們學校的廁所干凈嗎？同學們：當你們離開寢室，坐在寬敞明亮的教室認真學習的時候，你們是否想到，生活老師和保潔員正在為你們營造干凈整潔的衛(wèi)生間而辛勤勞作嗎？同學們：你們覺得我們學校的廁所干凈嗎？同學們：當你們離開寢室5

個別寢室的衛(wèi)生間衛(wèi)生不達標，生活老師要親力親為，保潔員在教學樓辛苦為大家營造了干凈的如廁環(huán)境，同學們有沒有珍惜呢？個別寢室的衛(wèi)生間衛(wèi)生不達標，生活老師要親力親為6同學們用自己的雙手整理出來的衛(wèi)生間，是不是每個人都在用實際行動在保持呢？同學們用自己的雙手整理出來的衛(wèi)生間，是不是每個人7那么，上完廁所你會及時沖水嗎？我們學校的廁所沖水閥門，是要用力往下按。上完廁所及時沖水是最基本的文明行為。你做到了嗎？那么，上完廁所你會及時沖水嗎？我們學校的廁所沖水閥門，是要用8文明如廁判斷題1、廁所就是方便用的，臟了會有人打掃的，我只管使用就行了。2、小華的小便實在憋不住了，就想在洗手池里撒一次吧。3、垃圾桶滿了，扔在便池里沖走也可以。4、上完廁所沒有及時沖水，就離開了。5、衛(wèi)生紙使用后要及時地扔進垃圾簍里。文明如廁判斷題1、廁所就是方便用的，臟了會有人打掃的，我9大小便不入池，小部分同學把小便撒在地面上，垃圾桶里、墻壁上。把大便解在大便池外邊。手紙不入紙簍，廁所垃圾桶專門是用來丟棄用過的手紙和衛(wèi)生用品的，而有的同學卻把手紙和用過的衛(wèi)生用品到處亂扔。更為惡劣的是，還有同學把椰子殼、塑料瓶丟進便池，堵塞下水道，甚至破外衛(wèi)生潔具。

學生如廁陋習大小便不入池，小部分同學把小便撒在地面上，垃圾桶里、墻壁上。10還有踢踹衛(wèi)生間門的行為存在還有踢踹衛(wèi)生間門的行為存在11還有衛(wèi)生間亂涂亂畫的行為還有衛(wèi)生間亂涂亂畫的行為12我們提倡向前一小步，文明一大步我們提倡向前一小步，文明一大步13亂扔清潔工具

個別同學，把廁所的紙簍踢進便池，還有的同學把掃把、拖把扔進便池。亂涂亂畫亂貼個別同學喜歡在廁所的墻壁上寫罵人的污言穢語。這些同學的行為很不道德。在廁所里惡作劇

個別同學反鎖廁所的門，不給別人進；有的同學在廁所里大聲尖叫，沒有做到輕聲細語。同學當中還存在的如廁陋習是否也發(fā)生在你的身邊在廁所里惡作劇同學當中還存在的如廁陋習是否也141、愛護公物，珍惜設施，節(jié)約用水，方便自己，方便大家。2、大小便入池，手紙入簍，嚴于律己，養(yǎng)好習慣。3、及時沖水，沖干凈后再離開，保持廁所潔凈。尊重清潔工的勞動成果。4、尊重自己，尊重他人，不亂涂亂畫，保持廁所門板潔凈。不亂扔水瓶、牛奶盒入便池，自覺維護廁所環(huán)境衛(wèi)生。廁所衛(wèi)生關(guān)乎你我他，

所以我們一定要做到！1、愛護公物，珍惜設施，節(jié)約用水，方便自己，方便大家。廁所衛(wèi)15文明素養(yǎng)教育文明如廁課件16《弟子規(guī)》便溺回，輒凈手譯文：上完廁所要及時洗手，注意個人衛(wèi)生。《弟子規(guī)》便溺回，輒凈手譯文：上完廁所要及時171.積極參與學校廁所衛(wèi)生集中整治工作，營造文明入廁的良好氛圍，并積極參與其中，爭做“文明如廁”的傳播者、實踐者、示范者。

2.愛護學校衛(wèi)生間的衛(wèi)生潔具，在如廁行為上加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，保持廁內(nèi)公共設施和公共衛(wèi)生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。文明如廁倡議1.積極參與學校廁所衛(wèi)生集中整治工作，營造文明如廁倡議18

如廁雖是不登大雅之堂的小事，但是體現(xiàn)一個人的道德意識和生活習慣，干凈整潔的入廁所環(huán)境也應該是任何良好生活環(huán)境建設所不可或缺的內(nèi)容。方便他人，方便自己！所以希望同學們從自身行為的點點滴滴做起，做一個舉止文明的當代文明人！文明——從現(xiàn)在做起一、管住自己的嘴；不說臟話，不隨地吐痰。二、管住自己的手；不損壞公物，不亂扔雜物。三、管住自己的腳；不踢門，上下樓梯靠右行。如廁雖是不登大雅之堂的小事，但是體現(xiàn)一19文明素養(yǎng)教育——文明如廁小小的廁所，最能反映一個國家、一個民族、一個社會、一個團體的文明程度。廁所是一個小小的窗口，但它卻能最真實地檢驗公民的文明素養(yǎng)。文明素養(yǎng)教育小小的廁所，20廁所文化是什么？廁所文化是一個很寬泛的話題，它有狹義和廣義之分。

狹義的廁所文化一般指在廁所里的不文明創(chuàng)作，是搞笑、低俗惡搞的文化現(xiàn)象；

而廣義的廁所文化則是指有關(guān)廁所的建設、開發(fā)、利用、維護和文明用廁的宣傳教育等等。廁所文化是什么？廁所文化是一個很寬泛的話題，21

日本是全球聞名的提倡廁所文化的國家，也是非常注重文明用廁的國度。他們文明入廁的習慣，來源于嚴厲的家庭教育。在日本家庭，長輩一般都要教育小輩，在使用完廁所后，要向廁具鞠躬，以表達對廁具提供服務的謝意。正是這種對廁具的敬畏和尊重，養(yǎng)成了人們文明用廁的好習慣。連被人們認為是“藏污納垢”的廁具都受到尊重，人們怎么會去做出破壞公廁設備等不文明的舉止呢。

國外如廁（日本）日本是全球聞名的提倡廁所文化的國家，也是22

新加坡的公共廁所一般都非常衛(wèi)生干凈，主要是政府通過嚴格的法律來限制人們的不文明行為。新加坡環(huán)境衛(wèi)生管理部門早在1989年就制定了“便后必須主動沖廁”的規(guī)定，同時擬訂了對違反者的嚴厲處罰辦法。依照該規(guī)定，凡使用公廁后不主動沖廁的，初犯將被罰款75美元，重犯罰款250美元，“犯規(guī)”3次以上者，則重罰500美元。環(huán)境衛(wèi)生管理部門工作人員經(jīng)常深入公廁，假裝洗手或方便，發(fā)現(xiàn)有不主動沖廁者，就將其抓獲，但一般往往是無功而返，因為在新加坡，大家都已養(yǎng)成使用公廁應保持衛(wèi)生清潔的習慣，社會早已形成一種心理壓力，不這么做，人們似乎有一種犯罪感。國外如廁（新加坡）新加坡的公共廁所一般都非常衛(wèi)生干凈，主要是政府23同學們：你們覺得我們學校的廁所干凈嗎？同學們：當你們離開寢室，坐在寬敞明亮的教室認真學習的時候，你們是否想到，生活老師和保潔員正在為你們營造干凈整潔的衛(wèi)生間而辛勤勞作嗎？同學們：你們覺得我們學校的廁所干凈嗎？同學們：當你們離開寢室24

個別寢室的衛(wèi)生間衛(wèi)生不達標，生活老師要親力親為，保潔員在教學樓辛苦為大家營造了干凈的如廁環(huán)境，同學們有沒有珍惜呢？個別寢室的衛(wèi)生間衛(wèi)生不達標，生活老師要親力親為25同學們用自己的雙手整理出來的衛(wèi)生間，是不是每個人都在用實際行動在保持呢？同學們用自己的雙手整理出來的衛(wèi)生間，是不是每個人26那么，上完廁所你會及時沖水嗎？我們學校的廁所沖水閥門，是要用力往下按。上完廁所及時沖水是最基本的文明行為。你做到了嗎？那么，上完廁所你會及時沖水嗎？我們學校的廁所沖水閥門，是要用27文明如廁判斷題1、廁所就是方便用的，臟了會有人打掃的，我只管使用就行了。2、小華的小便實在憋不住了，就想在洗手池里撒一次吧。3、垃圾桶滿了，扔在便池里沖走也可以。4、上完廁所沒有及時沖水，就離開了。5、衛(wèi)生紙使用后要及時地扔進垃圾簍里。文明如廁判斷題1、廁所就是方便用的，臟了會有人打掃的，我28大小便不入池，小部分同學把小便撒在地面上，垃圾桶里、墻壁上。把大便解在大便池外邊。手紙不入紙簍，廁所垃圾桶專門是用來丟棄用過的手紙和衛(wèi)生用品的，而有的同學卻把手紙和用過的衛(wèi)生用品到處亂扔。更為惡劣的是，還有同學把椰子殼、塑料瓶丟進便池，堵塞下水道，甚至破外衛(wèi)生潔具。

學生如廁陋習大小便不入池，小部分同學把小便撒在地面上，垃圾桶里、墻壁上。29還有踢踹衛(wèi)生間門的行為存在還有踢踹衛(wèi)生間門的行為存在30還有衛(wèi)生間亂涂亂畫的行為還有衛(wèi)生間亂涂亂畫的行為31我們提倡向前一小步，文明一大步我們提倡向前一小步，文明一大步32亂扔清潔工具

個別同學，把廁所的紙簍踢進便池，還有的同學把掃把、拖把扔進便池。亂涂亂畫亂貼個別同學喜歡在廁所的墻壁上寫罵人的污言穢語。這些同學的行為很不道德。在廁所里惡作劇

個別同學反鎖廁所的門，不給別人進；有的同學在廁所里大聲尖叫，沒有做到輕聲細語。同學當中還存在的如廁陋習是否也發(fā)生在你的身邊在廁所里惡作劇同學當中還存在的如廁陋習是否也331、愛護公物，珍惜設施，節(jié)約用水，方便自己，方便大家。2、大小便入池，手紙入簍，嚴于律己，養(yǎng)好習慣。3、及時沖水，沖干凈后再離開，保持廁所潔凈。尊重清潔工的勞動成果。4、尊重自己，尊重他人，不亂涂亂畫，保持廁所門板潔凈。不亂扔水瓶、牛奶盒入便池，自覺維護廁所環(huán)境衛(wèi)生。廁所衛(wèi)生關(guān)乎你我他，

所以我們一定要做到！1、愛護公物，珍惜設施，節(jié)約用水，方便自己，方便大家。廁所衛(wèi)34文明素養(yǎng)教育文明如廁課件35《弟子規(guī)》便溺回，輒凈手譯文：上完廁所要及時洗手，注意個人衛(wèi)生?！兜茏右?guī)》便溺回，輒凈手譯文：上完廁所要及時361.積極參與學校廁所衛(wèi)生集中整治工作，營造文明入廁的良好氛圍，并積極參與其中，爭做“文明如廁”的傳播者、實踐者、示范者。

2.愛護學校衛(wèi)生間的衛(wèi)生潔具，在如廁行為上加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，保持廁內(nèi)公共設施和公共衛(wèi)生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。文明如廁倡議1.積極參與學校廁所衛(wèi)生集中整