2021-2022學(xué)年部編版五年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))第三次月考(試題)(附答案)_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年部編版五年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))第三次月考(試題)(附答案)_第2頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第頁(yè)2021-2022學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三次月考(12月)1人教部編版含答案一、基礎(chǔ)知識(shí)(共8題;共43分)1.認(rèn)真拼一拼,把字寫漂亮。fánzhíshājūnlínglóngyāyìténgtòng________________________________________péibànshǔjiàqǐdíjiǎnshíquánhéng________________________________________2.找出每道小題中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音,并在括號(hào)中改正。(1)A.嫉妒(jí)

B.便宜(pián)

C.榨油(zhà)

D.應(yīng)和(hé)________(2)A.抖擻(sǒu)

B.模樣(mó)

C.盡頭(jìn)

D.發(fā)酵(jiào)________(3)A.呻吟(shēn)

B.積攢(zǎn)

C.煩瑣(suǒ)

D.龜裂(guī)________3.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。(1)把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。千變________

________落魄閃閃________

金碧________傾盆________

怒________沖________(2)畫橫線詞語(yǔ)的意思是形容極度驚慌、心神不寧的樣子。類似的形容十分驚慌的詞語(yǔ)還有________、________等。(3)用具體的情景將畫波浪線詞語(yǔ)的意思表現(xiàn)出來(lái)。4.下列詩(shī)句中,沒(méi)有寫出“天下興亡,匹夫有責(zé)”的一項(xiàng)是:(

)A.

醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?

B.

生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。

C.

莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。

D.

面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。5.張小方說(shuō):“我基礎(chǔ)太差了,怎么學(xué)都學(xué)不好,還是算了吧。”我會(huì)用下面的話鼓勵(lì)他:(

)A.

書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

B.

不怨天,不尤人。

C.

學(xué)習(xí)不怕根底淺,只要邁步總不遲。

D.

少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方知讀書遲。6.回憶課文內(nèi)容,給句子補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1)________樹被風(fēng)刮得太厲害了,松鼠________到地上來(lái)。(2)________有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹,它們________從樹上的窩里跑出來(lái)躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。(3)________煤炭是由遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的,________說(shuō)埋在地下的煤炭與太陽(yáng)有密切的關(guān)系。(4)________沒(méi)有太陽(yáng),地球上________不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。7.按要求寫句子。(1)松鼠是小動(dòng)物。(擴(kuò)句)(2)聽(tīng)了媽媽的話,我的心里怎能不充滿驕傲?(改為陳述句)(3)天上無(wú)數(shù)的星星閃爍著迷人的光輝。(縮句)8.知識(shí)回顧。(1)山外青山樓外樓,

?(2)(落花生》一文中,作者借花生

的特點(diǎn)說(shuō)明做人的道理讓我們深受啟發(fā)。(3)“只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來(lái)躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。(《松鼠》這句話寫出了松鼠

的特點(diǎn)。(4)《父愛(ài)之舟》一文首尾呼應(yīng),作者以

的形式講述了與父親有關(guān)的往事,歌頌了

。二、口語(yǔ)交際(共1題;共5分)9.口語(yǔ)交際。

小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著,理由是“那都是閑書,沒(méi)什么用”,要他多做一些考試卷。小華請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)。把你要說(shuō)的話寫在下面,并用上“不但……而且……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。三、閱讀和理解(共2題;共22分)課內(nèi)閱讀珍珠鳥(節(jié)選)有一天,我伏案寫作時(shí),它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了,生怕驚跑它。待一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭上睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒(méi)醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢(mèng)?我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。10.文中哪些詞語(yǔ)描寫了“小家伙”對(duì)“我”的信賴?11.對(duì)于“小家伙的信賴,“我”感到有些意外,從“

”這個(gè)字可以看出?!靶刨?,往往創(chuàng)造出美好的境界”作者所說(shuō)的美好境界是指

。12.假如你是一只小鳥,你希望人類為鳥類做些什么?13.閱讀短文,回答問(wèn)題。父親第一次說(shuō)害怕

我一直都覺(jué)得父親是這個(gè)世上最膽大的人。

我剛上小學(xué)時(shí),父親在一所學(xué)校的食堂里做飯。晚飯一做好,父親便急匆匆地往回趕。冬天天黑得早,走夜路。山路兩旁全是黑森森、遮天蔽日的茂密松樹林。我曾問(wèn)過(guò)父親摸黑走山路害怕嗎,父親(神氣十足

底氣十足)地回答說(shuō):“不害怕,我膽大!”

從我10歲起,每年的暑假都要陪父親去30多里外賣熟山芋。那時(shí),鄉(xiāng)下夜晚的路上永遠(yuǎn)都是見(jiàn)不到一絲燈光的,且兩旁總是有很多墳?zāi)梗@一座,那一座,胡亂地堆著。特別是一些新墳,墳頭上的白幡都沒(méi)有被撤掉,總會(huì)在夜風(fēng)中發(fā)出嘩嘩的聲音,讓人不寒而栗。但父親還是不怕,毎次帶著我走過(guò)墳旁,他都像什么也沒(méi)看到一樣,“我膽大”,他總是這樣告訴我。

后來(lái),父親怕影響我學(xué)習(xí),便不讓我陪他去了。母親不放心,每次都要和我出去送送他。黑夜中,我和母親站在村口的高地處,父親則獨(dú)自打著手電筒上路。每隔幾分鐘,我就大聲地喊父親,父親聽(tīng)到后會(huì)回應(yīng)一下。沒(méi)走多遠(yuǎn),他便會(huì)隔著(寂靜

平靜)的夜空,對(duì)我和母親大聲喊道:“你們回去睡覺(jué)吧!

我工作后,父親一直在外打工,我非常不解。直到跟我生活在一起的母親告訴我,父親本來(lái)是打算留在老家的,養(yǎng)點(diǎn)兒雞,帶來(lái)給我補(bǔ)補(bǔ)身體??墒?,當(dāng)他回到多年不曾回去的老家時(shí),卻發(fā)現(xiàn)屋邊上居然新葬了一個(gè)墳。父親對(duì)母親說(shuō),他怕,晚上不敢一個(gè)人睡在空蕩蕩的三間老屋里,于是決定(繼續(xù)

連續(xù))外出打工。

那是我30多年來(lái)第一次聽(tīng)見(jiàn)父親說(shuō)怕。我也一下子清醒過(guò)來(lái)當(dāng)年父親走山路,過(guò)墳堆,一定也是怕的,只是他將這種怕深深地了(隱蔽

隱藏)在心底,不讓孩子和妻子知道。因?yàn)樗钪珙^上的家庭重?fù)?dān)不允許他膽小,所以他用“我膽大”將一切恐懼輕描淡寫掉,完成一個(gè)父親和丈夫的責(zé)任。

現(xiàn)在父親老了,他放下挑了幾十年的重?fù)?dān)這才承認(rèn)自己也是膽小的。(1)選出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2)本文是依據(jù)________和________的先后順序來(lái)記敘的。(3)文中畫橫線的句子描寫了________的場(chǎng)景,作者這樣寫的目的是________。(4)“我”工作后,父親為什么還一直在外打工?(5)文中的哪處細(xì)節(jié)描寫最讓你感動(dòng)?并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這處細(xì)節(jié)描寫的理解。(6)文中的父親是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)說(shuō)明理由。四、習(xí)作。(共1題;共30分)14.你和老師可能是無(wú)所不談的好朋友,也可能平時(shí)交流并不多。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì),以《我想對(duì)老師說(shuō)》為題目,把平時(shí)想對(duì)他們說(shuō)的話寫下來(lái),與他們真心“交談”。寫一篇不少于400字的習(xí)作。

答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.繁殖;殺菌;玲瓏;壓抑;疼痛;陪伴;暑假;啟迪;撿拾;權(quán)衡2.(1)D.應(yīng)和(hé)-hè

(2)B.模樣(mó)一mú

(3)龜裂(guī)一jūn3.(1)萬(wàn)化;失魂;發(fā)光;輝煌;大雨;發(fā);冠

(2)心驚膽戰(zhàn);魂飛魄散

(3)聽(tīng)到這種荒唐的事,連脾氣最好的老李也氣得頭發(fā)直豎,似乎要把帽子都頂起來(lái)了。4.C5.C6.(1)只有;才

(2)只要;就

(3)因?yàn)?;所?/p>

(4)如果;就7.(1)松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。

(2)聽(tīng)了媽媽的話,我的心里充滿驕傲。

(3)星星閃爍著光輝。8.(1)西湖歌舞幾時(shí)休

(2)樸實(shí)無(wú)華、用處很多

(3)反應(yīng)靈敏、十分警覺(jué)

(4)夢(mèng)境;父愛(ài)的偉大二、口語(yǔ)交際9.小華說(shuō):“媽媽,書籍不但可以開闊我們的視野,可以陶冶情操,而且高爾基曾說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯啊。我會(huì)在完成作業(yè)的情況下看書的,這不會(huì)影響成績(jī)!”三、閱讀和理解10.待一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭上睡著了。

11.竟”;人與自然和諧相處

12.①建立鳥類保護(hù)站,及時(shí)幫助鳥類;②保護(hù)森林,不亂砍濫伐。13.(1)底氣十足;寂靜;繼續(xù);隱藏

(2)事情發(fā)展;時(shí)間

(3)小時(shí)候,夜晚“我”陪父親走夜路路過(guò)墳地;渲染夜晚路上的陰森恐怖烘托出“我”的害怕,反襯出父親的“膽大”。

(4)因?yàn)槔霞业奈葸吷闲略崃艘粋€(gè)墳?zāi)赣H跟“我”生活在一起,父親一個(gè)人睡在空蕩蕩的三間老屋里,感到害怕。

(5)略

(6)父親為了家庭孩子,克服內(nèi)心的恐懼走山路,過(guò)墳?zāi)埂?0年后當(dāng)兒子成長(zhǎng)起來(lái)后第一次承認(rèn)自己膽小。充分體現(xiàn)了父親是一個(gè)勇敢、慈愛(ài)、吃苦耐勞、有家庭責(zé)任感的人。四、習(xí)作。14.老師我想對(duì)你說(shuō)有人說(shuō),老師您是天空中最亮的那一顆北斗星,為我們指明方向。有人說(shuō),老師您是山間那一抹最甘甜的山泉,用清香的露汁澆灌著我們這些小樹苗。有人說(shuō),老師您是茂盛的葉子,用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們著這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。老師,我崇拜你。

老師,您是天上最高、最亮的北斗星。而我,只是一個(gè)在紅塵中迷失了方向的丑小鴨,每當(dāng)我迷失方向時(shí),您耀眼的光芒就一定能讓我找回回家的路。還記得在您剛接我時(shí),為了把我從一個(gè)不懂事的小女孩變成一個(gè)有理想、有作為的人,您花了多少的努力、多少的汗水。您為我們付出了多少,我們享受自己的成功,享受著自己的快樂(lè)時(shí),老師,您還是在默默無(wú)聞為我們付出。老師,您是辛勤的園丁,默默無(wú)聞地培養(yǎng)教育著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。

還記得,您告訴我們要珍惜生命,不要虛度光陰;還記得,您告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)和平,還記得您告訴我們……如果時(shí)光能夠倒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論