—中班語言教學(xué)藝術(shù)教案作為一名辛苦耕耘的教育工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是由給大家?guī)淼闹邪嗾Z言教學(xué)藝術(shù)教案7篇，讓我們一起來看看！中班語言教學(xué)藝術(shù)教案篇1一、教學(xué)目標(biāo)：1、以安全第一，預(yù)防為主為指導(dǎo)方針，營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。2、通過教同學(xué)增加安全防范意識(shí)，教給同學(xué)把握一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，會(huì)處理日常生活中顯現(xiàn)的緊急情況，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。3、讓同學(xué)從平常點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。二、教學(xué)內(nèi)容：1、保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及與鉛中毒2、合理用藥，遠(yuǎn)離不良癖好三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的學(xué)問，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的學(xué)問。（一）教學(xué)飲食衛(wèi)生。1、同學(xué)表演小品（音樂）剛剛他們表演精彩嗎？大家想一想，剛剛那位同學(xué)為什么肚子疼？拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。（教案來源：）假如這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，簡(jiǎn)單引起消化不良。2、說明一日三餐的重要性找同學(xué)自由發(fā)言。3、問答題早晨時(shí)間緊，可以不吃早餐嗎？4、。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。（二）保障飲食安全，鉛中毒。如何防止鉛中毒？防止鉛中毒應(yīng)當(dāng)在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時(shí)，應(yīng)防止袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸；蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。在居住方面，盡量不要采納含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等，否則，一旦漆屑剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無鉛化裝品、染發(fā)劑等。此外，不要在汽車往來多的道路附近漫步，由于汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。膳食中應(yīng)包含充足量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物，尤其是維生素c較為重要。過量補(bǔ)充維生素c，不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒病癥，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的汲取，同時(shí)維生素c還直接或間接參與解毒過程，促進(jìn)鉛的排出.恰當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物許多自然食物都具有肯定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物，所含的鈣可阻擋鉛的汲取。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c，可阻擋鉛汲取、降低鉛毒性。食物中含有一些無機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合，促使其從大便中排出。中班語言教學(xué)藝術(shù)教案篇2健康加油站活動(dòng)目標(biāo)1、觀看養(yǎng)分寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。2、經(jīng)過談話和溝通，明白不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、愿意向伙伴介紹自我的養(yǎng)分餐。活動(dòng)過程：一、游戲?qū)耄?、老師與幼兒互動(dòng)談話，導(dǎo)入游戲。（小好友，今天早晨你們吃了什么早餐？你們最喜愛吃什么？……此刻，老師那里有很多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜愛什么就能夠到老師那里隨便拿。）2、幼兒自由上臺(tái)拿小紙片。3、老師引導(dǎo)幼兒說說自我都拿了哪些食物。4、老師小結(jié)，提出懷疑。（小好友們喜愛吃的東西真多，有的也是老師喜愛吃的，那你們明白這些東西吃了適合嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃？哪些東西又應(yīng)當(dāng)少吃呢？）二、養(yǎng)分高校堂1．觀看養(yǎng)分寶塔（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看養(yǎng)分結(jié)構(gòu)圖。2、互動(dòng)溝通：誰能告知大家我們每一天吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等）確實(shí)，這些糧食做的食物能夠讓我們長(zhǎng)力氣。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉……）吃得最少的又應(yīng)當(dāng)是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）老師還要告知大家我們每一天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。三、我的養(yǎng)分食譜1、設(shè)計(jì)一張養(yǎng)分食譜，向伙伴介紹。2、選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒商量他們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)商量合格的食譜老師蓋上“健康印章”。幼兒園健康教育活動(dòng)（二十）：買食品要留意什么活動(dòng)目標(biāo)1、了解買食品時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。2、經(jīng)過自我探究、查找的過程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。3、明白食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培育幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。2、相同包裝的食品，一份有防偽的標(biāo)記，一份沒有。3、請(qǐng)一位小好友排練情景表演：一包膨化食品?；顒?dòng)過程1、幼兒觀看小好友表演：一包膨化食品。——幼兒觀看老師表演。老師在前面表演，資料大致如下：小好友手里拿著一包膨化食品，說：“今天，我在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，之后，假裝肚子痛。2、引導(dǎo)幼兒商量：這位小好友怎樣了是什么原因造成肚子痛和不舒適的讓幼兒依據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的觀點(diǎn)。3、配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對(duì)小好友進(jìn)行檢查，說：“小好友，你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小好友手中的食品，觀看上頭的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會(huì)生病不舒適。”4、引導(dǎo)幼兒觀看食品包裝，學(xué)習(xí)觀看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期?！覀兊缴虉?chǎng)里選購食物時(shí)，要留意什么怎樣才能明白自我買的食品是什么時(shí)分生產(chǎn)的有沒有過保質(zhì)期什么地方會(huì)有這些標(biāo)記——怎樣才能明白自我選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢——幼兒觀看自我?guī)淼男〈澄?，幼兒自我觀看、查找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。5、組織幼兒商量：在買食品時(shí)，除了要看清晰食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要留意什么？——幼兒自由商量。明白要選購包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記。經(jīng)過比擬相同包裝的食品，認(rèn)識(shí)防偽標(biāo)記，來確定食品的牢靠性。中班語言教學(xué)藝術(shù)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、重點(diǎn)：了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。2、難點(diǎn)：為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜。3、主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4、明白一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備制作養(yǎng)分食譜的紙、筆人手一份2、自制健康印章一枚，圖案為太陽活動(dòng)過程：一、我最喜愛吃師：我們小好友都有自己喜愛吃的食物，要是讓你隨便吃，你能吃多少？幼兒自由發(fā)言，老師恰當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛吃冰激凌，你能吃下多少？你喜愛吃巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢？二、養(yǎng)分寶塔1、小好友想吃許多許多喜愛的東西，這樣適宜嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？2、老師出示掛圖。每天應(yīng)當(dāng)吃得東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。3、吃得最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。）4、可以吃得第二個(gè)多的是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么？（牛奶、雞肉、雞蛋、魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多。6、吃得最少的應(yīng)當(dāng)是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃）三、我的養(yǎng)分食譜1、看了養(yǎng)分寶塔，我們明白哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個(gè)勁地吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎？3、將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。4、折攏食譜在封面處美扮裝飾。5、選取幾個(gè)比擬典型的食譜，引導(dǎo)幼兒商量他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后老師在食譜封面加蓋健康印章。6、我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家常常光臨，使自己永遠(yuǎn)健康。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待強(qiáng)化，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。中班語言教學(xué)藝術(shù)教案篇4目標(biāo)：1、讓小好友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全學(xué)問，為度過一個(gè)安全、歡樂、有意義的春節(jié)做好鋪墊。2、增加幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我愛護(hù)力量，使幼兒過一個(gè)快樂的春節(jié)。準(zhǔn)備：電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬制品。春節(jié)安全視頻。過程：1、留意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。2、留意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很簡(jiǎn)單傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。3、留意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。4、留意通行安全。（1）會(huì)走行橫道和人行道，過公路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過公路時(shí)不瘋打、瘋跑，不單獨(dú)一人橫穿公路。（2）認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)潔的交通安全標(biāo)志。5、老師小結(jié)：春節(jié)要留意的各方面安全問題。春節(jié)更應(yīng)當(dāng)多留意身體健康與戶外安全!中班語言教學(xué)藝術(shù)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、選用自己喜愛的顏色或自己喜愛的線條、圖案畫傘面。2、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)操作所帶來的歡樂心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見過雨傘，觀看傘面上的圖案。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：1）傘面范例（分為只畫了線條的和畫了線條并涂好顏色的）2）圓形空白傘面，已畫好部分線條的傘面。3）小羊頭飾。4）油畫棒，黑色水彩筆?；顒?dòng)重點(diǎn)：選用自己喜愛的顏色或線條畫傘面。活動(dòng)難點(diǎn)：用自己創(chuàng)新的線條或圖形畫傘面?；顒?dòng)過程：（一）開頭部分老師帶上小羊的頭飾：“小好友們好，我是小羊，我在森林里開了一家傘店。小動(dòng)物們非常喜愛我的傘，如今店里的傘都快賣光了。小好友們能不能幫我畫幾張漂亮的傘面？”（二）進(jìn)行部分1請(qǐng)幼兒說說自己見過什么樣的小花傘。在請(qǐng)幼兒賞識(shí)老師做的傘面，說一說是用什么線條裝飾的。2介紹如何畫傘面。介紹幾種簡(jiǎn)潔的線條是怎么畫的，請(qǐng)幼兒來前面示范。幼兒邊畫老師邊講，例如波浪線想爬小山一樣，爬到山頂再做小滑梯下來等等。3準(zhǔn)備的材料，激勵(lì)幼兒選空白紙，并用自己喜愛的線條或圖形裝飾傘面。4幼兒選紙，進(jìn)行裝飾，觀看幼兒完成情況并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（三）結(jié)束部分賞識(shí)部分幼兒的作品，特別激勵(lì)和老師畫的不一樣的幼兒。中班語言教學(xué)藝術(shù)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用各種幾何圖形進(jìn)行拼小樹活動(dòng)。2、用標(biāo)記記錄所用圖形的數(shù)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種不同顏色和外形的幾何圖形，圖形拼畫一幅?；顒?dòng)過程：一、觀看圖形拼畫。出示圖形拼畫，請(qǐng)幼兒觀看這幅畫里有什么。這幅畫是由哪些圖形拼出來的？二、選圖拼畫。桌上有些什么？它們是什么圖形？請(qǐng)幼兒選用各種不同的圖形拼小樹。老師巡察，幫忙、激勵(lì)動(dòng)作慢的幼兒盡快確定主題，肯定幼兒拼出的各種圖案。三、共享溝通。請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己拼的畫中用了哪些圖形。其他幼兒認(rèn)真地觀看后加以補(bǔ)充。四、記錄表達(dá)。數(shù)一數(shù)自己的圖形拼畫里每種圖形各有幾個(gè)，然后選擇相應(yīng)的標(biāo)記用短線或圓點(diǎn)在記錄單上記錄各種圖形的數(shù)量。與伙伴溝通各自的記錄結(jié)果，并說說哪種圖形用得最多。中班語言教學(xué)藝術(shù)教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)找玩具的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，能將具有相同特點(diǎn)的玩具擺放在一起。2、有參與活動(dòng)的愛好，并情愿用語言講解并描述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、玩具柜1-2個(gè)。2、玩具若干（長(zhǎng)毛絨玩具、汽車玩具、娃娃、積木等）或幼兒自帶的玩具若干?；顒?dòng)過程：（一）引發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。1、展現(xiàn)玩具，認(rèn)識(shí)玩具。老師：園長(zhǎng)老師明白我們班小好友特別喜愛玩玩具，今天給我們送來了很多玩具，看看有些什么玩具？（請(qǐng)幼兒說出玩具名稱）2、