本文格式為Word版，下載可任意編輯——青春與成長(zhǎng)中考滿分5篇跨過多數(shù)的艱苦險(xiǎn)阻了，便成熟了;傻過了，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄，結(jié)果也就是得到成長(zhǎng)的自己。下面給大家共享一些關(guān)于青春與成長(zhǎng)中考總分值作文5篇，夢(mèng)想能夠?qū)Υ蠹矣兴鲋?/p>

青春與成長(zhǎng)中考總分值作文篇1

一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了;一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了;一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了;心中有了一朵花，你便成長(zhǎng)了。

其實(shí)，那一朵花就是我們成長(zhǎng)道路上最重要的一朵花，花開了，我們便成長(zhǎng)了。

小時(shí)候，爸爸媽媽在外地工作，我跟著爺爺奶奶在家生活。媽媽經(jīng)常想我，有時(shí)想的緊，便一天一個(gè)電話(以前家里并不豐饒)，她只是想聽聽我的聲音，來撫平她心中的那條溝。有一次，媽媽突然提議把我接過去上學(xué)，兩個(gè)人工作，莫非還供不起我上學(xué)嗎?于是，便和爸爸商定了。爺爺奶奶一開頭不同意，舍不得我離開，但又一想爸爸媽媽常年在外也看不到我，便釋懷了。

媽媽回來，把我接了去，也安置好了幼兒園讓我去上學(xué)。一開頭，媽媽把我送去上學(xué)，我死活不愿讓她離開，媽媽卻讓老師照管我，她靜靜的走了。待我左顧右盼找不到媽媽的身影時(shí)，我便開頭放聲大哭。老師問我話，我一聲不吭，只淚眼婆娑的望著她。那時(shí)的我怯怯的，像松林里探頭探腦的小松鼠，對(duì)未知的世界彌漫著奇怪和畏縮老師見我不理她，便持續(xù)對(duì)我說著話，并想方設(shè)法的逗我開心。逐漸地，我對(duì)老師放下了戒備，開頭回復(fù)老師問我的問題，很快我和老師成為了摯友。但我對(duì)其他人還是彌漫警惕，老師走到哪兒，我便跟到哪兒，一步也不離開。老師見我一向跟著她，便無奈的笑了。她走向另一個(gè)小女孩，拉起小女孩的手，又拉起我手，把我們的手搭在了一起，可我馬上將手急速縮了回來，把頭搖的跟撥浪鼓一樣。老師對(duì)我奉勸著，小女孩也友好的向我打招呼，在她們的努力下，我做了一個(gè)重大的抉擇，我向她緩緩伸出了手，向女孩的手夠去，女孩急速抓住我的手，并把我緊緊的抱住。我的心也在此刻溶解了。

如今，我不再是個(gè)內(nèi)向的女孩，我變得開朗活潑。

窗臺(tái)上的花開了，樹上的花開了，路上的花開了，而我心中的那朵花不知何時(shí)已悄然綻放。

青春與成長(zhǎng)中考總分值作文篇2

成長(zhǎng)是什么?是精神采納洗禮后升華的過程，過程雖然很痛楚，但成長(zhǎng)過后的喜悅是不言而喻的;每一次成長(zhǎng)都是生活給我們的最好的禮物，它雖然平凡，但它卻很名貴，可能它是微缺乏道的，但它卻會(huì)給我們帶來深刻的啟發(fā)與震撼!

成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，它可能是一件小事引發(fā)的，也可能是一個(gè)人引起的，還可能是由于一篇文章，甚至某個(gè)小物件給你帶來的啟迪，但不管怎么樣，它都是一次翻天覆地的變更，是一次美好的蛻變。

大家理應(yīng)都見過毛毛蟲吧，在樹下有時(shí)可以看到肉乎乎、圓滾滾的的身體，當(dāng)它還是蟲時(shí)，它的外表丑陋，顏色灰暗，活脫脫一個(gè)丑八怪，但當(dāng)它結(jié)成繭后，體驗(yàn)了好多的努力后，它破繭而出，卻不再是原來的模樣了，一雙色調(diào)斑斕翅膀，將烏黑的身子裝飾的絢麗無比，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角別具一番風(fēng)味，誰見了以后都不禁稱贊它的美，但誰人能想到它在繭里時(shí)，努力掙扎的辛苦?是的，沒人在意，也沒人看到，但是她照舊努力了、成長(zhǎng)了、蛻變了，最終把她的美觀淋漓盡致得呈現(xiàn)在大家面前，當(dāng)人們看到后便會(huì)感嘆她的變化，她的成長(zhǎng)，會(huì)留心得賞識(shí)蛻變后驚艷的她!這一切當(dāng)歸功于不怕艱苦，努力堅(jiān)持的精神，這點(diǎn)真是很難能難得啊!

是的，成長(zhǎng)并不輕松，需要體驗(yàn)大量坎坷與磨難，成長(zhǎng)也是很漫長(zhǎng)的，需要我們?cè)诼L(zhǎng)的時(shí)間里一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持的，最終就像一塊有棱角的石塊，被打磨得像鵝卵石一樣光滑圓潤(rùn)了，把最好的，最美的，最優(yōu)秀一面呈現(xiàn)給大家賞識(shí)!

沒錯(cuò)!成長(zhǎng)切實(shí)不輕松，但是由于我們懂得成長(zhǎng)，所以生活才會(huì)越來越豐富，使人生更加完備，沒有可惜。成長(zhǎng)的過程并不美觀，但是回憶卻是讓人耐人尋味，在一步步的成長(zhǎng)過程中，我逐漸地察覺最美的自己，最真實(shí)心愛的自己，同學(xué)們讓我們一起學(xué)會(huì)成長(zhǎng)吧!

青春與成長(zhǎng)中考總分值作文篇3

努力，就是你付出過;努力，就是你加油過;努力，就是你告成過;努力，就是你嘗過失敗;努力，就證明你成長(zhǎng)了。

記得在三年級(jí)的時(shí)候，在那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了跑步100米，壘球。

終究迎來了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開頭。先是播送員的講稿，再是老師們的點(diǎn)名。終究開頭了女子100米預(yù)賽，聽見裁判老師點(diǎn)名，終究念到了我。我走向比賽地點(diǎn)，到了起點(diǎn)線，我深深記住了體育老師叫我先做熱身。我在起點(diǎn)上躍躍欲試。

“砰”比賽開頭了!我聽見了播送員們的聲聲吶喊：“運(yùn)動(dòng)健兒們!拿出你們的士氣!向前奔跑!告成屬于你們!”還有老師同學(xué)們?cè)跒槲覅群埃骸凹佑图佑?一班一班!非同一般!______加油!”聽到老師同學(xué)們的吶喊我使出了全身的力氣向前奔跑。

我看了看對(duì)手我現(xiàn)在屬于第三名。我已經(jīng)筋疲力盡了，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們，我又跑了起來。

終究，皇天不負(fù)有心人，我進(jìn)了決賽。

我又一次跑了起來。經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我不再左盯右看了。(

由于場(chǎng)道的理由，我不能太猛，由于我是站在最外邊的跑道，只要稍不留神，很可能就會(huì)出局。

結(jié)果，得了結(jié)果一名。我趴在草坪上哭，由于我沒能為班級(jí)爭(zhēng)光，我很憂傷。

這時(shí)，同學(xué)過來撫慰我：”____，不要哭了，沒事的?！?/p>

老師也聽聞而來：”____，不要哭了，老師知道你盡力了。記住，只要你加入過，只要你努力過，只要你付出過，就不怕輸?！?/p>

我抬起頭，細(xì)細(xì)的品評(píng)老師的那句話：只要你加入過，只要你努力過，只要你付出過，就不怕輸。是啊，只要努力過，就不怕輸，這次輸了，下次再爭(zhēng)取。

老師，是您，是您報(bào)告了我。只要努力，就不怕輸?shù)牡览怼?/p>

成長(zhǎng)也需要努力。由于努力，是告成道路上不成缺少的一片面。這句話，將是我終生受益。老師，雖然你已經(jīng)沒教我們了。可是，你教我們的道理，我們會(huì)緊刻在心。

六年級(jí):__

青春與成長(zhǎng)中考總分值作文篇4

對(duì)于一個(gè)初中生更加是初一的學(xué)生而言，“成長(zhǎng)”的含義很朦朧，畢竟什么是“成長(zhǎng)”呢?我努力地思量著……

抱著大摞作業(yè)，卻不知從哪一本做起?？傉J(rèn)為學(xué)校是地獄;教室是牢籠;老師是惡魔;我們是那可憐的犯人。沒有見過“大風(fēng)大浪”，卻妄想“航海”出行。人在教室如坐針氈。聽數(shù)學(xué)老師跟我們講的“天文數(shù)字”，思緒早以飛到九霄云外，老師問我們聽懂沒?我們又敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師出的練習(xí)題不會(huì)做，就去“參考”別人的成果，又裝作胸有成竹地把作業(yè)交給老師。每一次上課，都等待著下課;每次上學(xué)，都渴望著放學(xué)。這莫非就是成長(zhǎng)的過程嗎?莫非這就是成長(zhǎng)的意義嗎?

我就甘心這樣生活下去?不!這不是我想要的生活，更不是我要的答案。

現(xiàn)在自己察覺以前的好友知己離自己漸行漸遠(yuǎn)，不理解自己的也愈來愈多。時(shí)光的流瀉讓我明白了：自己注定只能做一個(gè)孤獨(dú)的人。沒必要去挽留什么，也沒必要由于失去什么而憂傷。該走的還是要走的，不是你的終究挽不會(huì)來。強(qiáng)求留下的不確定是好的。成長(zhǎng)這條路上沒有什么人能陪你走到結(jié)果的。憂傷，還不如坦然采納寂寞。

其實(shí)回想過來，寂寞并不讓人覺得畏縮，“寂寞”讓十三歲的我變得更固執(zhí)?？晌疫€是沒有讀懂什么是成長(zhǎng)?

他們說，成長(zhǎng)是擔(dān)當(dāng)!那擔(dān)當(dāng)是什么?在父母的殷殷關(guān)切下，在嘮叨并老套的話語中，我有了點(diǎn)良心的察覺，我逐漸意識(shí)到了自己該做些什么。我想起了他們所說的擔(dān)當(dāng)，我想：雖然我不懂，但是我認(rèn)為父母生我養(yǎng)我。這不是他們理應(yīng)的，更不是他們欠我的。我理應(yīng)做些什么，好好讀書這是最根本的。更多得是報(bào)告他們;我愛他們。擔(dān)當(dāng)起一個(gè)好女兒。但想一想自己又做過什么。就連一次放下心霏的交流都沒有，每次交流都在躲避!我真的很不稱職。這樣的我以后怎么去擔(dān)當(dāng)更大角色呢?從這一個(gè)最簡(jiǎn)樸的做起，我相信我總有一天會(huì)擔(dān)當(dāng)更多的角色。

這就是我認(rèn)為成長(zhǎng)的含義：擔(dān)當(dāng)!

青春與成長(zhǎng)中考總分值作文篇5

成長(zhǎng)，是怎樣的字眼呢?無非是面對(duì)孤獨(dú)、酸辛、積極向上的吧!我不了解……。

我努力在讀懂成長(zhǎng)中，走向成熟。進(jìn)入初中，成熟的步伐比小學(xué)的節(jié)奏快了好多，也知道為自己的前途慌張了。咦?我長(zhǎng)大了嗎?以前遭人否認(rèn)、遭人白眼時(shí)，我必定非要找人家弄領(lǐng)會(huì)不成。就好象明明是自己受了委屈，卻讓他人得了“威信”，內(nèi)心自然不能寧?kù)o。而現(xiàn)在覺得也沒必要那么錙銖必較了。受委屈后把自己藏起來，逐漸舔好傷口，撫平受傷的心靈。這是變更了心態(tài)嗎?“人不知而不慍”，說的也是這個(gè)道理嗎?

我努力在讀懂成長(zhǎng)中，走出孤獨(dú)。成長(zhǎng)就是一個(gè)人小的時(shí)候，什么事都想和家里人說，而現(xiàn)在怎么變成欲言又止了呢?有時(shí)候真的不知道自己是怎樣招惹了別人，使得別人這樣詆毀自己。心里那般痛楚自然無法用語言訴說，只得悶在心里。其實(shí)日子久了，也就寵辱不驚，忘卻了。每次下課坐在教室里，在如市集般嘈雜的教室里，總有種“旁觀者”的意趣，無時(shí)無刻不感到孤獨(dú)。也就應(yīng)了那句話“真正長(zhǎng)大的，猶如只有自己”。

我努力在讀懂成長(zhǎng)中，走向喜悅。當(dāng)你完成成長(zhǎng)的一次次蛻變，你會(huì)察覺剩下的只有喜悅。就如挫折，它是人生旅途中必不成少的“絆腳石”?？赡苣銜?huì)為之屈服，那你就永遠(yuǎn)看不到雨后絢麗的彩虹;可能你會(huì)繞過它