本文格式為Word版，下載可任意編輯——《珍愛生命之水》主題班會教案內(nèi)容通過活動培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題才能學(xué)會探究學(xué)識的方法，例如不用常流水刷牙洗澡洗衣服，水管漏水實時上報有關(guān)部門等，了解水與人類生活的緊密關(guān)系熟悉到養(yǎng)護現(xiàn)有水資源的重要性。這里給大家共享一些關(guān)于《珍愛生命之水》主題班會教案，夢想對大家有所扶助。

《珍愛生命之水》主題班會教案1

教學(xué)目的：

1、了解水的根本構(gòu)造，根本形態(tài)和水資源現(xiàn)狀。

2、樹立儉約用水觀念。

3、收集節(jié)水手段，在生活中真正做到節(jié)水。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

（一）同學(xué)們，老師有兩個謎語想請大家猜猜，看看哪個同學(xué)最聰明，能很快猜出來?！袄湟渤缘?熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得?！薄暗犊硾]有縫,槍打沒有洞,斧頭砍不爛,沒牙能咬動”。（多媒體表示謎語）

（二）你熱愛水嗎？為什么？

這個問題可以引導(dǎo)學(xué)生說出水有什么作用，結(jié)果教師總結(jié)：水無論在工業(yè)、農(nóng)業(yè)還是我們的生活中都發(fā)揮著分外重要的作用。但是，你對水了解多少呢？你知道水的分類和形態(tài)嗎？你又知道水是怎么循環(huán)的嗎？今天啊小水滴“清清”就要率領(lǐng)我們一起去水的王國，深入了解水。

二、水的分類

瞧！清清來了，它正向同學(xué)們招手，說：“接待同學(xué)們來到水王國”。你們也跟它打個招呼吧。老師：“清清很欣喜大家來到水王國參觀，但是它特意交代老師，它說進入水王國可不輕易，務(wù)必經(jīng)過兩扇門。而這幾扇門呢沒有鑰匙，要想開啟這些門只有一個手段，就是回復(fù)出門上的問題。同學(xué)們有信仰嗎？”

老師：“現(xiàn)在我們來到了第一扇門。大家知道中國有56個民族，方才清清報告我啦，它說水王國里只有兩個民族，聰明的同學(xué)們，你們知道是哪兩個嗎？”

老師：原來水可以分成淡水和咸水兩種埃同學(xué)們你們猜猜，地球上是淡水多還是咸水多呢？（課件表示）

三、水的形態(tài)

恭喜大家通過了第一扇門，現(xiàn)在我們又來到了其次扇門的門口。這扇門上有一小段動畫，要求同學(xué)們看完動畫再回復(fù)問題。這個動畫片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的才干——“變身”，請同學(xué)們認專心真看，看看“淘淘”變成了什么。（播放視頻）

動畫看完了，現(xiàn)在請同學(xué)們報告老師“淘淘”變成了什么？（經(jīng)過雪山時變成了冰，在鍋里一煮又變了云，從云又變成了雨。）

老師小結(jié)，表示課件。

清清要表揚方才查看最留心的同學(xué)，瞧，它帶來了小禮物送給大家呢。

四、水的循環(huán)

經(jīng)過淘淘的表演，我們知道了水啊可不只是我們平?？吹降囊簯B(tài)，它還會變成氣態(tài)和固態(tài)。其實淘淘的表演同時讓我們知道水家族的另一個機要，是什么呢？請大家回想一下，淘淘一開頭是從杯子里出來的，結(jié)果它消散在海里，它是怎么到大海的呀？

老師小結(jié)：水由液態(tài)變成氣態(tài)或固態(tài)，結(jié)果再變成液態(tài)，這就是水的循環(huán)。（表示課件）

五、水的現(xiàn)狀

清清：“穿過了幾扇門，我們終究到了水王國。請大家參觀吧?！?/p>

老師：“看到這些圖片之后，你有什么話想對清清說？”（課件表示）引導(dǎo)學(xué)生斟酌為什么水資源會緊缺，為什么水會污染嚴重，人類理應(yīng)怎么做。自然過渡到下一個環(huán)節(jié)。

六、儉約用水，從小抓起

清清的家園被破壞，我們?nèi)祟愑胁怀赏菩兜呢?zé)任。那么為了彌補我們的過錯，我們理應(yīng)

怎么做呢？儉約用水。我們可以從哪些方面來儉約用水呢？

學(xué)生議論后老師總結(jié)，課件表示。

七、積累詩句

參觀完了水王國，我們要回家了，可是大門卻被鎖上了，門上面有一道題目，我們務(wù)必答完題才能回家，答得好的還可以得到一件禮物呢。（課件表示）

配樂朗誦

八、作業(yè)：

出一份手抄報

《珍愛生命之水》主題班會教案2

一、主題活動背景：

通過學(xué)習(xí)地理《中國的水資源》知道雖然地球外觀約71%被水籠罩，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大片面是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中片面還分布在兩極冰川中，難以利用。

隨著社會的進展，一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的裁減，使原本已慌張的水資源更加短缺。

二、主題活動目的:

1、通過活動，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生儉約用水的緊迫感和責(zé)任心。

2、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的儉約用水習(xí)慣，做儉約用水的小衛(wèi)士。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題才能，學(xué)會探究學(xué)識的方法。

4、通過活動，使學(xué)生都來關(guān)切自然環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識。

5、通過活動，設(shè)計儉約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識。

三、主題活動過程與方法：

打定階段：

(一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：

1、水資源概況。

2、怎樣保護水資源：一方面要儉約用水，另一方面要防止水體污染。

3、水體污染的主要來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

4、防治水污染措施：(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達標后排;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;(3)生活污水經(jīng)集中處理達標后排放;(4)合理開發(fā)和利用水資源。

(二)明確本次活動的目的意義：

1、了解水資源概況，做儉約用水衛(wèi)士。

2、懂得儉約用水的重要性。

3、學(xué)會儉約用水方法。

看視頻：有關(guān)水污染處境，土地干旱處境。

探討階段：

議論：1、假設(shè)一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設(shè)平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問：你從中得到什么啟示?

2、請同學(xué)們調(diào)查日常生活中用水處境，明白怎樣做才能儉約用水。你在日常生活中看到哪些濫用水的現(xiàn)象呢?

例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，實時修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。察覺濫用水實時制止。水管漏水，實時上報有關(guān)部門等。

3、出示《節(jié)水徽記》標志，讓學(xué)生探討其寓意。

開展行動階段：

請同學(xué)們寫出公益廣告：請珍惜、保護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上結(jié)果一滴水。

拓展與延遲：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國抉擇從1993年起每年3月22日為世界水日，而我國抉擇每年的3月22日到28日為水周。目的是指點人們儉約用水，喜歡家園，養(yǎng)護環(huán)境，維護人們賴以生存的家園——

地球。

小結(jié)：同學(xué)們，水是生命之源，讓我們攜起手來，從自身做起，珍惜每一滴水，養(yǎng)護我們?nèi)祟惞餐募覉@

《珍愛生命之水》主題班會教案3

活動目的:

1、初中階段主要引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，體驗生命的價值；

2、提高自我防范與自救才能；

3、學(xué)會游泳、防火、防災(zāi)等一般學(xué)識和才能；

4、學(xué)會和諧處理人與人、人與環(huán)境、人與自然的關(guān)系。

活動打定：

1、關(guān)于學(xué)生殘害生命的材料；

2、喜歡生命的故事

3、有關(guān)歌曲

活動過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們都到了青春期的年齡，理應(yīng)說，這個階段你們的想法更多了，學(xué)習(xí)負擔(dān)更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的大量不如意等等，這些都影響了你們心理的健康進展，阻礙了學(xué)習(xí)，影響了生活，甚至成了你們?nèi)松缆飞辖】党砷L的絆腳石。

二、過程

1、請學(xué)生說說身邊的擔(dān)心全因素

2、請學(xué)生說說這些問題怎么會危及生命安好的

估計：交通安好——自己大意、自然因素、他人行為等

黃賭毒——奇怪心吸引、他人的誘導(dǎo)

水火電——自己的大意、奇怪心吸引、自然因素

心理問題——外在壓力過重、對自身的不了解、自己無法排解、

3、針對存在的擔(dān)心全問題、因素談?wù)勛约旱目捶?/p>

歸納：交通安好——

1.從小遵守交通法規(guī)，爭做文明小市民；

2.紅燈停，綠燈行，遵守交通看行動；

3.文明有序不推擠，不從車頭穿馬路；

4.路上行走，要在人行道內(nèi)；

橫過馬路，要走人行橫道；

5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追趕，不翻越道路隔離欄，不在車輛鄰近時突然橫穿馬路；

9.交通惡習(xí)要除掉，交通法規(guī)記心間。

黃賭毒——優(yōu)化家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會”三位一體的完整的教導(dǎo)體系，對于青少年遠離“黃賭毒”，健康成長是關(guān)鍵。

水火電——學(xué)生自己留神，加強熟悉，學(xué)習(xí)關(guān)于這方面的學(xué)識，提高自我養(yǎng)護的意識，在使用時更加留神提防，或者在成人的陪伴下使用。

心理問題——分析導(dǎo)致心理問題的理由是什么；

掌管一些排解心理問題的實用的方法；

結(jié)交一些良師益友等。

小結(jié)：賞識詩歌

喜歡生命

我不去想是否能夠告成

既然選擇了遠方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就大膽地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要喜歡生命

一切，都在意料之中

珍愛生命

班主任總結(jié)：

關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅強的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學(xué)，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時候，即使是獻出世命也再所不惜。

愛戴的同學(xué)們，讓我們共同來斟酌一個嚴峻的問題，呼叫生命，感受人