—交通安全班會(huì)教育教案作為一名辛苦耕耘的教育工，經(jīng)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是由給大家?guī)淼慕煌ò踩鄷?huì)教育教案7篇，讓我們一起來看看！交通安全班會(huì)教育教案篇1一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對同學(xué)行路、騎車、乘車等學(xué)問的了解，提高同學(xué)的交通安全意識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，使同學(xué)樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使同學(xué)安全、健康成長。二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全三、教學(xué)過程：（一）列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個(gè)永久的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國（未包括港澳臺(tái)地區(qū)）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小同學(xué)占總?cè)藬?shù)的８％左右。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活XXX萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡。交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩客瑢W(xué)們，面對著這些驚心動(dòng)魄的交通事故，你將會(huì)對人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意識(shí)”。（二）不良交通行為1、公路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿12周歲騎自行車4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，6、在較窄的街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個(gè)小好友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。8、在公路上，有的同學(xué)喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔(dān)心全的。9、隔著公路互相喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí)，很簡單發(fā)生意外。坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時(shí)顯現(xiàn)意外事故。（三）我校主要交通安全常識(shí)：如今，我教大家學(xué)習(xí)三大本事：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過公路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不任意橫穿，不在公路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)則、保生命。2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手表示。5、在道路上遇到突發(fā)大事，要立刻就去找大人幫忙。6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，伙伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。我將大家騎車走路的一些根本常識(shí)編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。轉(zhuǎn)彎慢行認(rèn)真看，不暴躁來不猛拐。遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長?？偨Y(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期望著我們，美妙的明天在期望著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們肯定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。交通安全班會(huì)教育教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、通過交通安全的教育使同學(xué)了解生命的可貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)安全意識(shí)2、引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、愛護(hù)生命3、為強(qiáng)化對同學(xué)法制與交通安全的教育與管理，使同學(xué)增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)明白各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)化交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)教學(xué)過程：講解交通安全事故案例一、導(dǎo)入：通過一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，強(qiáng)化自身的素養(yǎng)培育.為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于強(qiáng)化中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學(xué)了解交通活動(dòng)中必備的安全學(xué)問，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達(dá)給四周的人們二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志常識(shí)篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些？4、為什么不能翻越護(hù)欄？5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？7、騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么？8、乘汽車時(shí)要留意什么？9、遇到交通事故怎么辦？警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡三、觀看小品--《爸媽，對不起》情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的囑咐，路在肯定要當(dāng)心……，他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的公路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí)，悲劇演出了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他哀思悲傷的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。老師提問：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺得我們應(yīng)當(dāng)怎么做，才會(huì)盡量防止這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行商量，說出感受本課小結(jié)同學(xué)們，我們通過一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，強(qiáng)化自身的素養(yǎng)培育.連續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。四、交通學(xué)問問答課堂訓(xùn)練1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）a、始終向右看b、始終向左看c、先向左看，再向右看2、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（）a、跑步快速通過b、表示機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過c、確認(rèn)安全后直行通過3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）a、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過b、車輛、行人須留意觀望，確認(rèn)安全后通過c、車輛、行人可以優(yōu)先通過4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備b、清理路口，不準(zhǔn)通行c、道路通暢，快速通過5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定運(yùn)用安全帶外，同車還有哪些人要運(yùn)用安全帶？（）a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人六、課后作業(yè)1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以（）a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)當(dāng)站在（），依次排隊(duì)a.機(jī)動(dòng)車道上b.站臺(tái)或指定位置c.非機(jī)動(dòng)車道上d.人行道上4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)當(dāng)（）a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口，觀看后通過c.一停，二看，三通過d.在欄桿放下時(shí)搶先通過5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常刺眼，為了安全明明應(yīng)當(dāng)（）a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛七、應(yīng)實(shí)行的措施1、提高同學(xué)交通安全意識(shí)2、明白交通安全有些行為是擔(dān)心全的3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀4、培育青少年自我防范交通安全意識(shí)5、一旦擔(dān)心全的事情發(fā)生了，明白應(yīng)當(dāng)如何去處理總結(jié)：通過此次安全教育，希望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，正確面對自己所遇到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立主動(dòng)的人生觀和價(jià)值觀。交通安全班會(huì)教育教案篇3設(shè)計(jì)意圖：中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模擬力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，單獨(dú)穿越公路，單獨(dú)活動(dòng)的時(shí)機(jī)增多了。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)力量。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解根本的交通規(guī)章。2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)力量。3、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。4、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、PPT《交通安全伴我行》活動(dòng)過程：一、綻開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示PPT：你會(huì)走路嗎？走路，誰不會(huì)呢？其實(shí)，假如我們不留意交通安全任意的行走，走路就會(huì)闖禍哦。小好友們在上幼兒園、回家的路上、節(jié)假日外出時(shí)走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)章，增加自我愛護(hù)意識(shí)。讓我們一起來看看有哪些交通安全小學(xué)問呢!一、行走時(shí)要留意交通安全1.外出行走時(shí)，要在人行道內(nèi)行走，假如沒有人行道的，要靠邊行走。2.公路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。二、橫穿公路應(yīng)當(dāng)留意什么橫穿公路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別留意安全。1.穿越公路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?.穿越公路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。三、不要把公路當(dāng)游樂場我們常常見到一些小好友在公路上互相追逐著玩，這樣做很危險(xiǎn)!由于公路上來來往往的汽車速度很快，就算立刻停車，由于慣性也會(huì)連續(xù)向前沖很遠(yuǎn)，很可能撞到公路上正在奔跑、玩耍的小好友們。提示：小好友們千萬不要在公路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞!四、乘車怎樣留意交通安全1.乘坐公共汽車：排隊(duì)上車，先下后上，做懂事的小孩；在車子里，不要把頭手伸出窗外，這樣簡單被別的車刮傷；不要坐在開動(dòng)的車上看書；沒有座位時(shí)，要拉好身邊的扶手；不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西；不要在開動(dòng)的車廂里亂跑，簡單摔跤；車?yán)锊灰詵|西，尤其是冰棒和串燒。2.乘坐出租車：不要沖到公路當(dāng)中去攔車，在路邊招手司機(jī)叔叔也能看見；下車時(shí)要從右邊下車，留意后面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；假如下車要穿過公路，走到出租車后面比前面更安全。3.乘坐父母開的車：不要提問題和唱歌，不要去開車門，乖乖地在后排坐好，系好安全帶，父母就可以安心地開車了；假如坐前排，不要扳動(dòng)方向盤、排檔桿，很簡單造成事故；更不能在車廂里放帶尖角的玩具，簡單造成損害。五、不要扒車、追車、拋物擊車不要由于好玩，就去追逐行駛中的車輛，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體，會(huì)傷的不輕。假如扒著車，跟著車跑，車輛突然停下來，還有可能直接被車輛撞倒。另外，汽車在高速行駛時(shí)，撞上飛來的物體，沖擊力非常大，往往會(huì)造成非?？膳碌暮蠊??？偨Y(jié)：小好友們，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全學(xué)問，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個(gè)小小的”交通文明人”!活動(dòng)反思：活動(dòng)中充足利用現(xiàn)有資源，運(yùn)用多媒體課件展現(xiàn)，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì)，真正了解了一些根本的交通規(guī)章，在歡樂體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安全學(xué)問。交通安全班會(huì)教育教案篇4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒明白汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)章。2、使幼兒懂得人們必需自覺遵守交通規(guī)章，留意交通安全。3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境布置：①小環(huán)境布置一幅“喧鬧的公路”的主題墻飾。②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬公路”。2、學(xué)問準(zhǔn)備：①幼兒對公路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。②幼兒已有肯定的安全意識(shí)。3、物質(zhì)準(zhǔn)備：公路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)志一套，“人、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個(gè)。三、活動(dòng)過程：1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志。2、理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？3、游戲：我指你說。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。4、游戲：過公路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的公路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用。交通安全班會(huì)教育教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1.明白交通安全的重要性，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和提示好友留意安全。2.培育幼兒的理解力量、創(chuàng)編力量、音樂感受力量。3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并愿意創(chuàng)編歌詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫。2.小星星伴奏、鋼琴。3.記錄卡片。4.方向盤。學(xué)問準(zhǔn)備：見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn)：能夠依據(jù)紅綠燈的作用，利用簡潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲訓(xùn)練，演唱歌曲《小星星》，回憶歌曲旋律。提問：1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的？2.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎？二、綻開：1.了解紅綠燈的意義及作用。提問：1）誰能用一句話告知我紅綠燈的作用？2）公路上為什么要設(shè)置紅綠燈？假如沒有了紅綠燈會(huì)怎樣？2.看動(dòng)畫（一個(gè)遵守交通規(guī)章，一個(gè)不遵守交通規(guī)章），讓幼兒明白要遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)和提示別人遵守交通規(guī)章。提問：1）誰做得對？為什么？2）小好友，在你們四周有見過闖紅燈的人嗎？你可以怎樣告知他？3.游戲：《小司機(jī)》，穩(wěn)固幼兒對紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí)。（播放“紅綠燈”的動(dòng)畫）玩法：請幼兒扮演小司機(jī)開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。（游戲玩一遍）目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)課堂教學(xué)的歡樂，為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。4.創(chuàng)編歌詞：1）回憶交通規(guī)章口號(hào)：“交通規(guī)章人人守、安全第一歡樂行?！?）師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲。提問：a.老師唱的是什么燈？b.老師是怎樣唱的？（請幼兒嘗試說歌詞。）3）請一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的愛好。4）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。5.請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱，可放伴奏。6.請幼兒為聽歌老師演唱。（請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，依據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒依據(jù)燈的顏色，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。）三、結(jié)束：老師引導(dǎo)幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。交通安全班會(huì)教育教案篇6設(shè)計(jì)意圖：安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷進(jìn)展促使我們必需強(qiáng)化對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充足利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比擬熟識(shí)的生活場景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何愛護(hù)自己。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)章，形成初步的安全意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。3、進(jìn)展幼兒的觀看力，思維力及口語表達(dá)力量4、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。5、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈2、完成拼接好的違反交通規(guī)章的錄像3、幻燈片：去秋游的場景布置活動(dòng)過程：1、邊觀看動(dòng)畫課件邊商量：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？老師小結(jié)：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了。（3）組織幼兒商量：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦？老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性提問：小好友真了不得，都明白過公路要看紅綠燈，明白紅燈停，綠燈行，那你們還明白哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒商量、答復(fù)。老師總結(jié)：小好友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比方：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小好友都明白了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們防止這樣的危險(xiǎn)呢？3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。老師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思老師：剛剛小好友說出了這些標(biāo)志的意義，那究竟說的對不對呢？老師來告知你吧?。ɡ蠋熣J(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）4、游戲--我指你說：老師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)。5、情景模擬游戲秋游去。（1）帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，穩(wěn)固對交通規(guī)章的認(rèn)識(shí)。場景一：人行道和車行師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（老師扮交警）老師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）場景三：天橋老師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）（2）順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地延長活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小好友玩交通游戲。活動(dòng)反思：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通學(xué)問。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好典范，完成家園共育，以增加幼兒的安全意識(shí)、自我愛護(hù)意識(shí)和力量。小百科：交通，指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、大路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。交通安全班會(huì)教育教案篇7一、設(shè)計(jì)意圖：在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天，孩子當(dāng)中的很多家庭都有私家車，公路上的車輛越來越多，為了強(qiáng)化幼兒過公路時(shí)的安全意識(shí)，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、明白在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)章的力量。3、體驗(yàn)?zāi)M游戲的歡樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先布置家長帶孩子觀看公路上的車、交通設(shè)備和標(biāo)志等。2、布置公路場景：公路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。3、課件視頻：汽車過十字路口。4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個(gè)長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛）。5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干。四、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)1、游戲“我是小司機(jī)”師：今天，我們來做個(gè)游戲——扮小司機(jī)，你情愿扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。2、商量：（1）請幼兒說一說剛剛小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。（2）請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。（二）紅燈綠燈眨眼睛1、老師出示教具紅燈綠燈提問：“這是什么？你在哪里見過？它有什么用途？”引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。商量：假如沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開頭我們小好友扮小司機(jī)亂撞那樣，簡單發(fā)生。2、放課件，看視頻汽車過十字路口引導(dǎo)幼兒商量：“汽車和行人什么時(shí)分停下？什么時(shí)分才能走？”“紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣？綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣？”“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣？綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣？”3、老師小結(jié)：公路上有許多的車和行人，因此在十字