第20講寫(xiě)作《發(fā)揮聯(lián)想和想象》：雙腳踩在地上，翅膀飛在云端主講：吳東北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院

審核：王本華教育部統(tǒng)編版《語(yǔ)文》教材執(zhí)行主編

人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文編輯室主任想象，是指根據(jù)已有的見(jiàn)聞和生活經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)想出不曾見(jiàn)過(guò)，或者從未出現(xiàn)過(guò)的形象或情景。聯(lián)想，是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng)。由此及彼無(wú)中生有交融一是聯(lián)想要自然恰切。二是想象要合情合理。三是聯(lián)想和想象要有新意。在聯(lián)想與想象上，教材給出了三點(diǎn)注意事項(xiàng)：故事接龍續(xù)寫(xiě)想象作文1.故事接龍不能只說(shuō)不寫(xiě)，后一個(gè)學(xué)生一定要看到前一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的才能接龍。2.接龍不僅要接情節(jié)，還要接人物關(guān)系、情感態(tài)度。3.一圈寫(xiě)下來(lái)，需要把它作為一部完整的作品來(lái)修改，并標(biāo)明修改理由。故事接龍：聯(lián)想與想象的自然切恰、合情合理完整的作品1.要列出各種可能性，以及各種可能性的理由，學(xué)生各自可以選取不同的方向續(xù)寫(xiě)。2.老師要說(shuō)明續(xù)寫(xiě)的注意事項(xiàng)。3.續(xù)寫(xiě)的目的是在原作的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化主題?！痘实鄣男卵b》的續(xù)寫(xiě)：要和原作保持一致：主要人物的性格、基本的人物關(guān)系等可以添加的：次要人物、次要情節(jié)等話說(shuō)那皇帝穿著根本就不存在、誰(shuí)也看不見(jiàn)的新裝在游行大典中赤身裸體，出盡了丑，那小孩的話像烙鐵一樣燙灼他的耳朵，燙灼他的心。他又羞又氣，又惱又恨，沒(méi)等慶典結(jié)束，就派大臣趕緊把兩個(gè)騙子抓起來(lái)。《皇帝的新裝》后續(xù)回到皇宮，皇帝急忙穿上自己原來(lái)的衣服，然后對(duì)著鏡子出神，想想剛發(fā)生的事，臉上一陣紅一陣白，真是無(wú)地自容。自己是一國(guó)之君，至尊至貴，今天竟讓賤民百姓看了笑話，真是威風(fēng)掃盡，顏面盡失。今后還怎么有顏面檢閱臣民？事情起于兩個(gè)騙子，不殺他們難解心頭之恨！……但是殺了他們，恨是解了，光著身子上街的影響還是不能挽回……皇帝畢竟是皇帝，思來(lái)想去，終于有了絕妙的主意?！痘实鄣男卵b》后續(xù)皇帝命人把兩個(gè)騙子押來(lái)。兩個(gè)騙子面如土色，見(jiàn)了皇帝渾身發(fā)顫，認(rèn)為必死無(wú)疑?；实坶_(kāi)口說(shuō)道：“你們兩個(gè)手藝絕倫，新裝做得世所罕見(jiàn)。如此華美無(wú)比的衣服，朕不愿獨(dú)自享用，朕要讓全城男女老少與朕一同分享。朕命你們二人在十天之內(nèi)為全城每人趕制一套新裝。十天之后，再舉行一次全城共試新裝大典！你們二人必須在十天之內(nèi)把新裝趕做出來(lái)。”《皇帝的新裝》后續(xù)兩個(gè)騙子先是驚魂不定，后是目瞪口呆，一時(shí)怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)神兒來(lái)，緩不過(guò)氣兒來(lái)。開(kāi)始以為皇帝故意說(shuō)反話拿他們開(kāi)心，而后終免不了一死；但是細(xì)聽(tīng)皇帝的話語(yǔ)，細(xì)看皇帝的表情，又像是句句當(dāng)真，并非戲言。兩個(gè)騙子如遇大赦，暗自慶幸，萬(wàn)萬(wàn)想不到皇帝會(huì)有如此異想天開(kāi)的念頭。騙子總是騙子，任何時(shí)候都不忘一貫伎倆?！痘实鄣男卵b》后續(xù)他們稟奏皇帝：“制作全城臣民的衣服，十天時(shí)間有些困難……”皇帝“嗯？”了一聲，目光中露出了逼視的威嚴(yán)。騙子急忙改口：“一定晝夜不停，盡力效命，如期完成，如期完成。只是還需百名青壯男女相助?！被实鄱鳒?zhǔn)了騙子的請(qǐng)求。《皇帝的新裝》后續(xù)十天之后，全城臣民按皇帝召諭穿上騙子做的新裝舉行空前大典?；实垩惨曀姆?，只見(jiàn)一片赤裸裸的身子，兩個(gè)騙子也赤身站在一邊?；实郾锊蛔∠胄Γ珱](méi)有笑：這一下可堵住他們的嘴了，看誰(shuí)還敢笑寡人！《皇帝的新裝》后續(xù)顯耀新裝，愚蠢之極不肯承認(rèn)自己的愚昧，而赤身裸體地參加游行大典。原著續(xù)寫(xiě)皇帝的愚昧被揭穿之后，惱羞成怒，使出更為愚昧的對(duì)策：升級(jí)版讓全城人都穿上新裝游行，封眾人的口。1.《十年后的我》是一篇想象作文想象是手段，表情達(dá)意是目的2.為了想象而想象：沒(méi)有中心、不知所云3.采用同學(xué)們互評(píng)的方式，或者答記者問(wèn)的方式展示寫(xiě)作過(guò)程?！妒旰蟮奈摇穼?xiě)作：哪里出了問(wèn)題進(jìn)行修改1.由遮雨的荷葉、溫煦的春風(fēng)想到母親，由雪想到柳絮，這種種由此及彼的聯(lián)想，帶給我們新鮮的體驗(yàn)。你也可以盡情放飛思緒，來(lái)一番心靈漫游。下面的這些事物，引起你怎樣的聯(lián)想？小溪

烈日

椅子

數(shù)字“1”

三角形請(qǐng)從中選擇一個(gè)，自由發(fā)揮聯(lián)想與想象，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。提示：選定某一事物后，可以先盡情展開(kāi)自由聯(lián)想和想象，并用一些關(guān)鍵詞語(yǔ)記錄下來(lái)；然后從中選擇一個(gè)主題，圍繞這個(gè)主題，再看看剛才所聯(lián)想到的哪些可以保留，哪些應(yīng)該去掉。根據(jù)學(xué)生和地區(qū)的實(shí)際情況，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改動(dòng)和補(bǔ)充：2.可以讓學(xué)生拿來(lái)自己喜歡的玩具，同學(xué)們把玩具進(jìn)行組合，你的小熊遇到了他的木偶，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？甚至可以把兩個(gè)人物拼湊在一起，形成新的人物形象——木偶小熊的故事。根據(jù)學(xué)生和地區(qū)的實(shí)際情況，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改動(dòng)和補(bǔ)充：3.以“假如我有……”為題，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇想象作文。提示：如“假如我有七十二變”“假如我有一雙隱形的翅膀”等。注意文章中心的確定。根據(jù)學(xué)生和地區(qū)的實(shí)