神態(tài)描寫(xiě)之神態(tài)描寫(xiě)之1人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件2人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件31、高興

興高采烈喜出望外心花怒放欣喜若狂眉飛色舞2、憤怒

暴跳如雷

勃然大怒

火冒三丈

怒形于色

怒發(fā)沖冠

怒氣沖天3、生氣

抱恨終天

憤憤不平

拂袖而去

自暴自棄

4、悲痛

肝腸寸斷

淚如泉涌

痛定思痛

痛不欲生

心如刀割

飲泣吞聲

5、

恐懼

大驚失色

魂飛魄散

毛骨悚然

聞風(fēng)喪膽

6、驚慌

驚惶失措

氣急敗壞

失魂落魄

手忙腳亂

手足無(wú)措

1、高興

4出口成章出口成章5人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件6人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件7人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件8人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件9人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件10人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件11人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件12神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)就是描寫(xiě)人的喜、怒、哀、樂(lè)等人物臉部的細(xì)微的表情和變化。神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)就是描寫(xiě)人的喜、怒、哀、樂(lè)等人物臉部的細(xì)微的13

一般是通過(guò)人的眉、嘴、眼等的變化，有時(shí)通過(guò)一些人的細(xì)微動(dòng)作，如：低頭沉思，握拳發(fā)抖等表現(xiàn)出來(lái)的。

14經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞

高興的神態(tài)：1.知道中獎(jiǎng)的剎那，他只覺(jué)得興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心里傾瀉了出來(lái),展現(xiàn)在臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和忍不住的嚷嚷。2.他愉快地笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開(kāi)的金菊。3.聽(tīng)著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開(kāi)木魚(yú)般地笑開(kāi)了。4.她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋。經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞高興的神態(tài)：15經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞悲傷的神態(tài)：小強(qiáng)向門(mén)口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來(lái)。焦急的神態(tài)：1.心急如焚,方寸已亂,不知道該如何是好!2.他臉色焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，狡黠的小眼睛里裝著兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的眼珠子。經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞悲傷的神態(tài)：16經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞

聰慧： 她拿筆的手托著腮，大大的眼眶里，明亮的眸子緩慢地游動(dòng)著，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹--這是每當(dāng)她要想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)的神態(tài)。

經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞聰慧：17經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞

使勁

只見(jiàn)他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。思考老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著。經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞使勁18人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表?！边@說(shuō)明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心活動(dòng)常常從人的臉部顯示出來(lái)的。一個(gè)人心里高興，往往就喜上眉梢；內(nèi)心得意，就眉飛色舞；心里擔(dān)憂，往往滿(mǎn)臉愁容；內(nèi)心痛苦，就雙眉緊皺。人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表。”19神態(tài)描寫(xiě)注意要點(diǎn)

高興時(shí)——嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。傷心時(shí)——鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。緊張時(shí)——不住地喘氣，臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說(shuō)不出來(lái)。憤怒時(shí)——豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。發(fā)愣時(shí)——兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里?？奁鼤r(shí)——亮晶晶的淚珠在他是眼睛里滾動(dòng)，然后，大大的、圓圓的、一顆顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著他的臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上、地上。神態(tài)描寫(xiě)注意要點(diǎn)高興時(shí)——嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一20小結(jié)

神態(tài)描寫(xiě)也就是把人物的神情、手勢(shì)、姿態(tài)等用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。神態(tài)描寫(xiě)要注意與人物的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，這樣才能表現(xiàn)出人物的性格特征。小結(jié)神態(tài)描寫(xiě)也就是把人物的神情、手21要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化

要寫(xiě)好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。比如：笑神態(tài)描寫(xiě)取勝第一招要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化要寫(xiě)好人物的神態(tài)，就要仔22短文一、

她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。短文一、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：23

神態(tài)描寫(xiě)要能反映人物的思想感情，性格特征。

描寫(xiě)人物的神態(tài)，還要注意反映人物的思想感情。不能離開(kāi)刻畫(huà)人物性格、表現(xiàn)主題的需要，為寫(xiě)神態(tài)而寫(xiě)神態(tài)。神態(tài)描寫(xiě)取勝第二招神態(tài)描寫(xiě)要能反映人物的思想感情，性格特征。描寫(xiě)人24短文二、

語(yǔ)文課上，正在電風(fēng)扇的呼呼聲中迷迷糊糊“釣魚(yú)”的他被老師叫了起來(lái)回答問(wèn)題。他站起來(lái)，極力撐開(kāi)雙眼望著老師，在聽(tīng)到背后同學(xué)重復(fù)數(shù)遍之后，他好像忽然“活”過(guò)來(lái)似的，恢復(fù)了平日的靈性，黑溜溜的一對(duì)眼珠子在他的大眼眶里滴溜溜不停轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒左顧右盼，像在尋求援助，一會(huì)兒又苦有所思，像在專(zhuān)注思索，他終于等到來(lái)自背后同學(xué)的幫助，他開(kāi)始翕動(dòng)嘴唇，結(jié)結(jié)巴巴地回答起來(lái)，勉強(qiáng)得到老師“赦免”后，趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的時(shí)候，他得意地扮了個(gè)鬼臉，同時(shí)轉(zhuǎn)身向后面作了一揖。短文二、語(yǔ)文課上，正在電風(fēng)扇的呼呼聲中迷迷糊糊25

她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里?！澳愕姆N子呢？”我問(wèn)。她的臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。1、找出描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。2、想一想，這些描寫(xiě)刻畫(huà)了小姑娘的什么神態(tài)？[簡(jiǎn)評(píng)]這段描寫(xiě)，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼”這些神態(tài)描寫(xiě)，把小姑娘害羞的神態(tài)刻畫(huà)了出來(lái)。她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。26

要同動(dòng)作、語(yǔ)言、環(huán)境等人物描寫(xiě)方法相結(jié)合。神態(tài)描寫(xiě)取勝第三招要同動(dòng)作、語(yǔ)言、環(huán)境等人物描寫(xiě)方法相結(jié)合。神態(tài)描寫(xiě)取27短文三、1、弟弟最?lèi)?ài)聽(tīng)孫敬修爺爺講故事。每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺講故事時(shí)，他就把半導(dǎo)體收音機(jī)往自己跟前一放，歪著頭，兩只小手托著下巴，耳朵貼著收音機(jī)的喇叭邊，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。一會(huì)兒瞪大了眼睛，一會(huì)兒哈哈大笑，還用小拳頭使勁捶著桌子，一會(huì)兒又張大了嘴，口水都流了出來(lái)，他卻渾然不覺(jué)，簡(jiǎn)直是聽(tīng)入迷了。短文三、1、弟弟最?lèi)?ài)聽(tīng)孫敬修爺爺講故事。每逢“星星火炬”節(jié)目28短文三、鑰匙丟了（片斷）小明把防盜門(mén)的鑰匙丟了，只好坐在樓梯口等媽媽下班回來(lái)。窗外陰森森的，不一會(huì)兒刮起了一陣狂風(fēng)。只見(jiàn)從他手托腮幫，沒(méi)精打采的樣子，可以看出此刻他想到了丟鑰匙的后果。他不時(shí)向樓下張望，焦急地等著媽媽快點(diǎn)回來(lái)。媽媽回來(lái)了，他迎上去，老老實(shí)實(shí)地告訴媽媽鑰匙丟了。說(shuō)完以后，他再也不敢正眼看媽媽?zhuān)冀K低著頭。媽媽的臉也沉了下來(lái)，很不高興地告訴他：“這種鑰匙很難配，丟了就很麻煩?！甭?tīng)了媽媽的批評(píng)，他看了一眼媽媽?zhuān)值拖铝祟^去。這時(shí)，他又看了一眼媽媽?zhuān)y過(guò)得幾乎要哭了?？墒菋寢屓匀焕渲?，嚴(yán)肅地告訴他：“粗心大意是很危險(xiǎn)的?！倍涛娜?、鑰匙丟了（片斷）29

要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。神態(tài)描寫(xiě)取勝第四招要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。神態(tài)描寫(xiě)取勝第30

希望之星蘇明娟

小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只炯炯有神的大眼睛就像兩顆晶瑩剔透的紫色葡萄注視著前方，閃爍著求知的渴望，燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書(shū)”。

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)31一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿(mǎn)足的愉悅，笑意寫(xiě)在臉上，漾著超人的臺(tái)風(fēng)，“6+1”招牌式的笑臉上，擠滿(mǎn)了漣漪，不知是哭還是笑，單憑這張臉，就打造出了輕松自然的主持風(fēng)格，吸引了無(wú)數(shù)的粉絲。央視主持李詠你猜猜他是誰(shuí)一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿(mǎn)足的愉悅，笑32神態(tài)描寫(xiě)的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物

二、刻畫(huà)人物性格，突出文章的中心三、使文章生動(dòng)形象描寫(xiě)栩栩如生四、可以用于景物描寫(xiě)、賦予景物以人的靈性神態(tài)描寫(xiě)的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物二33怎樣抓住神態(tài)？怎樣抓住神態(tài)？怎樣抓住神態(tài)？怎樣抓住神態(tài)？34

要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)

神態(tài)描寫(xiě)取勝第五招要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)神態(tài)35

小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。眼睛里閃爍著求知的渴望，燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書(shū)?！毙∶骶暧沂志o握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。眼睛里閃爍著36

神態(tài)描寫(xiě)五招取勝：1.善于捕捉神態(tài)的細(xì)微變化2.要反映人物的思想感情、性格特征3.同動(dòng)作、語(yǔ)言、環(huán)境等描寫(xiě)相結(jié)合4.善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞5.插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)本節(jié)課小結(jié)神態(tài)描寫(xiě)五招取勝：本節(jié)課小結(jié)37人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件38下面神態(tài)表達(dá)了什么思想感情1、她鼻子兩翼一掀一掀的，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。（

）2、他眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的，嘴巴張得大大的。（

）3、他臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說(shuō)不出來(lái)。（

）4、老師的嘴角泛起一陣笑意，眼睛瞇成了一條縫。（

）悲傷驚訝緊張高興下面神態(tài)表達(dá)了什么思想感情1、她鼻子兩翼一掀一掀的，眼睛里39當(dāng)一位老師聽(tīng)見(jiàn)別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)......

她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿(mǎn)足的愉悅。

她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的漣漪。

當(dāng)一位老師聽(tīng)見(jiàn)別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)......40他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。身子也不時(shí)扭著，顯出十分忸怩的樣子。大概是沒(méi)有精神準(zhǔn)備吧，開(kāi)頭的一句話，就說(shuō)了四遍而且還加了不少的“嗯、啊”之類(lèi)的語(yǔ)氣詞，自然又招來(lái)了同學(xué)們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來(lái)了，手不停地拽著褲子，兩只腳來(lái)回移動(dòng)，連整個(gè)身子都能看出在微微地顫動(dòng)。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動(dòng)著。

當(dāng)老師提問(wèn)一個(gè)平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生時(shí)......他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。身子也不41補(bǔ)充句子：要求：填上描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。

胖胖小弟剛想走，忽然看見(jiàn)媽媽端著一盤(pán)紅燒肉進(jìn)來(lái)

補(bǔ)充句子：要求：填上描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。胖胖小弟剛想42

胖胖小弟剛想走，忽然看見(jiàn)媽媽端著一盤(pán)紅燒肉進(jìn)來(lái)，胖胖小弟頓時(shí)就停住了腳步，聞著那一盤(pán)紅燒肉的香味就感覺(jué)自己在紅燒肉的世界里，卻不知道自己已經(jīng)流出了口水，他見(jiàn)到媽媽把把紅燒肉擺在了餐桌上，便忍不住地跑到了餐桌旁，如餓狼般地伸手去拿，不料，他感覺(jué)到媽媽在用嚴(yán)厲的目光盯著自己，并且嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“不準(zhǔn)吃！爸爸還沒(méi)回來(lái)，等爸爸回來(lái)再吃！”胖胖小弟先是一愣，然后用可憐的目光望著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那也不行！”胖胖小弟剛想走，忽然看見(jiàn)媽媽端著一盤(pán)紅燒肉進(jìn)43找出描寫(xiě)人物神態(tài)的語(yǔ)句

1、媽媽為我買(mǎi)了一件蝙蝠衫。我穿上在鏡子前照來(lái)照去。奶奶驚詫地瞧著那寬大而怪異的袖子，嘴巴張得大大的，眉頭皺得緊緊的，眼睛瞇縫著，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣盯著瞧。于是，眉毛、眼睛、鼻子和嘴擠到了一塊，她那張本來(lái)就凸凹著皺褶的臉就更加難看了。找出描寫(xiě)人物神態(tài)的語(yǔ)句1、媽媽為我買(mǎi)了一件蝙蝠衫。我穿上在44讀片段，回答問(wèn)題

校園里靜悄悄的，真有點(diǎn)嚇人。想起昨晚在母親面前的嘴硬，想起一會(huì)兒同學(xué)們就可以在溫暖的教室里學(xué)習(xí)，我壯了壯膽，摸到了火柴就點(diǎn)。嚓的一聲，火柴劃著了，教室里突然一亮，我的手隨著抖動(dòng)了一下，火柴棒壓滅了火，又是一陣漆黑。我劃了又點(diǎn)，點(diǎn)了又滅，一連竟用了小半盒火柴，可火還是沒(méi)有點(diǎn)著。我竭力控制自己不去看四周，不去聽(tīng)外面的風(fēng)聲，急切地又劃。不知為什么，我連火柴都劃不著了。突然，門(mén)哐的一聲打開(kāi)，我驚恐地回頭一看，“媽媽?zhuān)　蔽乙幌伦訐涞綃寢寫(xiě)牙?。讀片段，回答問(wèn)題校園里靜悄悄的，真有點(diǎn)嚇人。想起昨晚45讀片段，回答問(wèn)題

1、從哪些句子可以看出“我”內(nèi)心的害怕、緊張？2、點(diǎn)火的過(guò)程描寫(xiě)得非常細(xì)致，請(qǐng)你找出描寫(xiě)動(dòng)作的詞。3、如果點(diǎn)火的就是你自己，你此時(shí)害怕的神情又會(huì)怎樣？讀片段，回答問(wèn)題1、從哪些句子可以看出“我”內(nèi)心的害怕46假如你很喜歡打籃球，請(qǐng)你寫(xiě)一段進(jìn)球前后體現(xiàn)人物神態(tài)的句子，50~100字。假如你很喜歡打籃球，請(qǐng)你寫(xiě)一段進(jìn)球前后體現(xiàn)人物神態(tài)的句子，547范文：他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。范文：他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍48實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：有個(gè)人買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)啦！

開(kāi)始的興奮——等待的焦急——不中獎(jiǎng)的失望——發(fā)現(xiàn)號(hào)碼的驚喜——中獎(jiǎng)后的狂喜等變化過(guò)程

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：有個(gè)人買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)啦！開(kāi)始的興奮——等待的焦急——49一位內(nèi)向并且很害羞的同學(xué)在上課時(shí)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，他很緊張，請(qǐng)你把他的神態(tài)寫(xiě)成一段50~100字的短文。一位內(nèi)向并且很害羞的同學(xué)在上課時(shí)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，50范文：他的臉漲得紅紅的，手還是一個(gè)勁的抓耳朵。身子也不時(shí)扭著，顯出十分扭怩的樣子。大概是沒(méi)有精神準(zhǔn)備吧，開(kāi)頭的一句話，就說(shuō)了四遍，而且還加了不少的“口恩、啊”之類(lèi)的語(yǔ)氣詞，自然又招來(lái)了同學(xué)們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來(lái)了，手不停地拽著褲子，兩只腳來(lái)回移動(dòng)，連整個(gè)身子都能看出在微微地顫動(dòng)。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動(dòng)著。范文：51下面有一幅圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察人物的神態(tài)，并發(fā)揮自己的想象力，想想事情發(fā)生的過(guò)程中人物會(huì)是怎樣的神態(tài)，寫(xiě)一段文字，要求50—100字。下面有一幅圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察人物的神態(tài)，并發(fā)揮自己的想象力，想52說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)53神態(tài)描寫(xiě)之神態(tài)描寫(xiě)之54人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件55人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件561、高興

興高采烈喜出望外心花怒放欣喜若狂眉飛色舞2、憤怒

暴跳如雷

勃然大怒

火冒三丈

怒形于色

怒發(fā)沖冠

怒氣沖天3、生氣

抱恨終天

憤憤不平

拂袖而去

自暴自棄

4、悲痛

肝腸寸斷

淚如泉涌

痛定思痛

痛不欲生

心如刀割

飲泣吞聲

5、

恐懼

大驚失色

魂飛魄散

毛骨悚然

聞風(fēng)喪膽

6、驚慌

驚惶失措

氣急敗壞

失魂落魄

手忙腳亂

手足無(wú)措

1、高興

57出口成章出口成章58人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件59人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件60人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件61人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件62人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件63人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件64人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件65神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)就是描寫(xiě)人的喜、怒、哀、樂(lè)等人物臉部的細(xì)微的表情和變化。神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)就是描寫(xiě)人的喜、怒、哀、樂(lè)等人物臉部的細(xì)微的66

一般是通過(guò)人的眉、嘴、眼等的變化，有時(shí)通過(guò)一些人的細(xì)微動(dòng)作，如：低頭沉思，握拳發(fā)抖等表現(xiàn)出來(lái)的。

67經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞

高興的神態(tài)：1.知道中獎(jiǎng)的剎那，他只覺(jué)得興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心里傾瀉了出來(lái),展現(xiàn)在臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和忍不住的嚷嚷。2.他愉快地笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開(kāi)的金菊。3.聽(tīng)著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開(kāi)木魚(yú)般地笑開(kāi)了。4.她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋。經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞高興的神態(tài)：68經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞悲傷的神態(tài)：小強(qiáng)向門(mén)口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來(lái)。焦急的神態(tài)：1.心急如焚,方寸已亂,不知道該如何是好!2.他臉色焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，狡黠的小眼睛里裝著兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的眼珠子。經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞悲傷的神態(tài)：69經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞

聰慧： 她拿筆的手托著腮，大大的眼眶里，明亮的眸子緩慢地游動(dòng)著，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹--這是每當(dāng)她要想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)的神態(tài)。

經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞聰慧：70經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞

使勁

只見(jiàn)他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。思考老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著。經(jīng)典神態(tài)描寫(xiě)欣賞使勁71人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表?！边@說(shuō)明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心活動(dòng)常常從人的臉部顯示出來(lái)的。一個(gè)人心里高興，往往就喜上眉梢；內(nèi)心得意，就眉飛色舞；心里擔(dān)憂，往往滿(mǎn)臉愁容；內(nèi)心痛苦，就雙眉緊皺。人們常說(shuō)：“臉是人感情的晴雨表?！?2神態(tài)描寫(xiě)注意要點(diǎn)

高興時(shí)——嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。傷心時(shí)——鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。緊張時(shí)——不住地喘氣，臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說(shuō)不出來(lái)。憤怒時(shí)——豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。發(fā)愣時(shí)——兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里?？奁鼤r(shí)——亮晶晶的淚珠在他是眼睛里滾動(dòng)，然后，大大的、圓圓的、一顆顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著他的臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上、地上。神態(tài)描寫(xiě)注意要點(diǎn)高興時(shí)——嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一73小結(jié)

神態(tài)描寫(xiě)也就是把人物的神情、手勢(shì)、姿態(tài)等用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。神態(tài)描寫(xiě)要注意與人物的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，這樣才能表現(xiàn)出人物的性格特征。小結(jié)神態(tài)描寫(xiě)也就是把人物的神情、手74要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化

要寫(xiě)好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。比如：笑神態(tài)描寫(xiě)取勝第一招要善于捕捉人物神態(tài)的細(xì)微變化要寫(xiě)好人物的神態(tài)，就要仔75短文一、

她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。短文一、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：76

神態(tài)描寫(xiě)要能反映人物的思想感情，性格特征。

描寫(xiě)人物的神態(tài)，還要注意反映人物的思想感情。不能離開(kāi)刻畫(huà)人物性格、表現(xiàn)主題的需要，為寫(xiě)神態(tài)而寫(xiě)神態(tài)。神態(tài)描寫(xiě)取勝第二招神態(tài)描寫(xiě)要能反映人物的思想感情，性格特征。描寫(xiě)人77短文二、

語(yǔ)文課上，正在電風(fēng)扇的呼呼聲中迷迷糊糊“釣魚(yú)”的他被老師叫了起來(lái)回答問(wèn)題。他站起來(lái)，極力撐開(kāi)雙眼望著老師，在聽(tīng)到背后同學(xué)重復(fù)數(shù)遍之后，他好像忽然“活”過(guò)來(lái)似的，恢復(fù)了平日的靈性，黑溜溜的一對(duì)眼珠子在他的大眼眶里滴溜溜不停轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒左顧右盼，像在尋求援助，一會(huì)兒又苦有所思，像在專(zhuān)注思索，他終于等到來(lái)自背后同學(xué)的幫助，他開(kāi)始翕動(dòng)嘴唇，結(jié)結(jié)巴巴地回答起來(lái)，勉強(qiáng)得到老師“赦免”后，趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的時(shí)候，他得意地扮了個(gè)鬼臉，同時(shí)轉(zhuǎn)身向后面作了一揖。短文二、語(yǔ)文課上，正在電風(fēng)扇的呼呼聲中迷迷糊糊78

她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。“你的種子呢？”我問(wèn)。她的臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。1、找出描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。2、想一想，這些描寫(xiě)刻畫(huà)了小姑娘的什么神態(tài)？[簡(jiǎn)評(píng)]這段描寫(xiě)，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，臉?biāo)⒌丶t了，撩起上眼皮看了我一眼”這些神態(tài)描寫(xiě)，把小姑娘害羞的神態(tài)刻畫(huà)了出來(lái)。她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜里。79

要同動(dòng)作、語(yǔ)言、環(huán)境等人物描寫(xiě)方法相結(jié)合。神態(tài)描寫(xiě)取勝第三招要同動(dòng)作、語(yǔ)言、環(huán)境等人物描寫(xiě)方法相結(jié)合。神態(tài)描寫(xiě)取80短文三、1、弟弟最?lèi)?ài)聽(tīng)孫敬修爺爺講故事。每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺講故事時(shí)，他就把半導(dǎo)體收音機(jī)往自己跟前一放，歪著頭，兩只小手托著下巴，耳朵貼著收音機(jī)的喇叭邊，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。一會(huì)兒瞪大了眼睛，一會(huì)兒哈哈大笑，還用小拳頭使勁捶著桌子，一會(huì)兒又張大了嘴，口水都流了出來(lái)，他卻渾然不覺(jué)，簡(jiǎn)直是聽(tīng)入迷了。短文三、1、弟弟最?lèi)?ài)聽(tīng)孫敬修爺爺講故事。每逢“星星火炬”節(jié)目81短文三、鑰匙丟了（片斷）小明把防盜門(mén)的鑰匙丟了，只好坐在樓梯口等媽媽下班回來(lái)。窗外陰森森的，不一會(huì)兒刮起了一陣狂風(fēng)。只見(jiàn)從他手托腮幫，沒(méi)精打采的樣子，可以看出此刻他想到了丟鑰匙的后果。他不時(shí)向樓下張望，焦急地等著媽媽快點(diǎn)回來(lái)。媽媽回來(lái)了，他迎上去，老老實(shí)實(shí)地告訴媽媽鑰匙丟了。說(shuō)完以后，他再也不敢正眼看媽媽?zhuān)冀K低著頭。媽媽的臉也沉了下來(lái)，很不高興地告訴他：“這種鑰匙很難配，丟了就很麻煩。”聽(tīng)了媽媽的批評(píng)，他看了一眼媽媽?zhuān)值拖铝祟^去。這時(shí)，他又看了一眼媽媽?zhuān)y過(guò)得幾乎要哭了?？墒菋寢屓匀焕渲?，嚴(yán)肅地告訴他：“粗心大意是很危險(xiǎn)的?！倍涛娜㈣€匙丟了（片斷）82

要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。神態(tài)描寫(xiě)取勝第四招要善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞。神態(tài)描寫(xiě)取勝第83

希望之星蘇明娟

小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只炯炯有神的大眼睛就像兩顆晶瑩剔透的紫色葡萄注視著前方，閃爍著求知的渴望，燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書(shū)”。

希望之星蘇明娟小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)84一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿(mǎn)足的愉悅，笑意寫(xiě)在臉上，漾著超人的臺(tái)風(fēng)，“6+1”招牌式的笑臉上，擠滿(mǎn)了漣漪，不知是哭還是笑，單憑這張臉，就打造出了輕松自然的主持風(fēng)格，吸引了無(wú)數(shù)的粉絲。央視主持李詠你猜猜他是誰(shuí)一頭卷發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼睛瞇成了一條縫，縫里溢著滿(mǎn)足的愉悅，笑85神態(tài)描寫(xiě)的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物

二、刻畫(huà)人物性格，突出文章的中心三、使文章生動(dòng)形象描寫(xiě)栩栩如生四、可以用于景物描寫(xiě)、賦予景物以人的靈性神態(tài)描寫(xiě)的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物二86怎樣抓住神態(tài)？怎樣抓住神態(tài)？怎樣抓住神態(tài)？怎樣抓住神態(tài)？87

要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)

神態(tài)描寫(xiě)取勝第五招要適當(dāng)插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)神態(tài)88

小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。眼睛里閃爍著求知的渴望，燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書(shū)?！毙∶骶暧沂志o握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。眼睛里閃爍著89

神態(tài)描寫(xiě)五招取勝：1.善于捕捉神態(tài)的細(xì)微變化2.要反映人物的思想感情、性格特征3.同動(dòng)作、語(yǔ)言、環(huán)境等描寫(xiě)相結(jié)合4.善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞5.插入內(nèi)心獨(dú)特的感受（議論句或者抒情句)本節(jié)課小結(jié)神態(tài)描寫(xiě)五招取勝：本節(jié)課小結(jié)90人物之神態(tài)描寫(xiě)剖析課件91下面神態(tài)表達(dá)了什么思想感情1、她鼻子兩翼一掀一掀的，眼睛里充滿(mǎn)了淚水。（

）2、他眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的，嘴巴張得大大的。（

）3、他臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說(shuō)不出來(lái)。（

）4、老師的嘴角泛起一陣笑意，眼睛瞇成了一條縫。（

）悲傷驚訝緊張高興下面神態(tài)表達(dá)了什么思想感情1、她鼻子兩翼一掀一掀的，眼睛里92當(dāng)一位老師聽(tīng)見(jiàn)別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)......

她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿(mǎn)足的愉悅。

她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的漣漪。

當(dāng)一位老師聽(tīng)見(jiàn)別人夸獎(jiǎng)她的學(xué)生時(shí)......93他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。身子也不時(shí)扭著，顯出十分忸怩的樣子。大概是沒(méi)有精神準(zhǔn)備吧，開(kāi)頭的一句話，就說(shuō)了四遍而且還加了不少的“嗯、啊”之類(lèi)的語(yǔ)氣詞，自然又招來(lái)了同學(xué)們一陣笑聲。他不好意思地低下了頭，兩只眼睛盯著地面，臉通紅，汗也冒出來(lái)了，手不停地拽著褲子，兩只腳來(lái)回移動(dòng)，連整個(gè)身子都能看出在微微地顫動(dòng)。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動(dòng)著。

當(dāng)老師提問(wèn)一個(gè)平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生時(shí)......他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。身子也不94補(bǔ)充句子：要求：填上描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。

胖胖小弟剛想走，忽然看見(jiàn)媽媽端著一盤(pán)紅燒肉進(jìn)來(lái)

補(bǔ)充句子：要求：填上描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。胖胖小弟剛想95

胖胖小弟剛想走，忽然看見(jiàn)媽媽端著一盤(pán)紅燒肉進(jìn)來(lái)，胖胖小弟頓時(shí)就停住了腳步，聞著那一盤(pán)紅燒肉的香味就感覺(jué)自己在紅燒肉的世界里，卻不知道自己已經(jīng)流出了口水，他見(jiàn)到媽媽把把紅燒肉擺在了餐桌上，便忍不住地跑到了餐桌旁，如餓狼般地伸手去拿，不料，他感覺(jué)到媽媽在用嚴(yán)厲的目光盯著自己，并且嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“不準(zhǔn)吃！爸爸還沒(méi)回來(lái)，等爸爸回來(lái)再吃！”胖胖小弟先是一愣，然后用可憐的目光望著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那也不行！”胖胖小弟剛想走，忽然看見(jiàn)媽媽端著一盤(pán)紅燒肉進(jìn)96找出描寫(xiě)人物神態(tài)的語(yǔ)句

1、媽媽為我買(mǎi)了一件蝙蝠衫。我穿上在鏡子前照來(lái)照去。奶奶驚詫地瞧著那寬大而怪異的袖子，嘴巴張得大大的，眉頭皺