第第頁小班幼兒戶外活動教案

小班幼兒戶外活動教案1

一、活動內(nèi)容：我會滾皮球

二、活動目標：

1.學習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。

2.在老師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，漸漸探究又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和愛好。

3.在活動中努力聽清老師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的歡樂。

三、活動預備：皮球假設(shè)干。

四、活動過程：

1.玩皮球，引導幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

2.老師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。老師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。"念到"跳跳跳"時，幼兒就變成"皮球"任意蹦跳。

3.引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提示幼兒留意兩人之間保持肯定距離。

4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

老師：今日，大皮球又想和我們班的小伙伴做游戲了，皮球想從你們的面前一貫滾到紅線那里，小伙伴你能援助它們嗎？

5.幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師四周。

6.老師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？

老師總結(jié)：小伙伴要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

8.引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后帶領(lǐng)全部幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。

小班幼兒戶外活動教案2

活動目標：

1.學習彈跳的方法，練習跳的動作

2.喜愛參與戶外活動，并能遵守游戲規(guī)章

活動預備：

1.在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉

2.依據(jù)幼兒的彈跳技能適當轉(zhuǎn)變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片

活動過程：

一、熱身活動導入

1．師：寶寶們，今日老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰?！渤鍪厩嗤軋D片〕

2．師：今日青蛙寶寶要和小伙伴們一起玩游戲，小伙伴們興奮嗎？不過在玩之前，先請小伙伴們和老師玩一個好玩的小游戲，游戲的'名稱叫"小青蛙"，請小伙伴跟著我一起做〔邊念兒歌邊做動作〕"我是一只小青蛙，抓蟲本事大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它！"

二、進行游戲

1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。

2.老師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進行游戲。

3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今日我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們需要要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小伙伴們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"

4.老師再次帶領(lǐng)幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的游戲。

三、增加游戲難度

1.師：寶寶們，今日表現(xiàn)的都很棒，每個小伙伴都抓到了害蟲，我們表揚一下自己吧！不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯，由于老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。

2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，老師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放松活動

1.師：寶寶們，今日我們玩了什么游戲呀？

2.師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很快樂吧，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧！

小班幼兒戶外活動教案3

一、活動內(nèi)容：趕小豬

二、活動目標：

1.練習持物控球跑,提高掌握技能。

2.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的愛好。

4.能夠努力完成任務，培育耐煩、細心、不怕困難的品質(zhì)。進展動作的協(xié)調(diào)性。

三、活動預備：

皮球、小棍、小椅子假設(shè)干張。

四、活動過程：

1.老師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

預備活動--隊列練習。

幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

老師要隨時提示幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要立刻追回來。繼續(xù)趕。

5.送小豬回家。

游戲活動--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

老師示范趕小豬的動作。

幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習和探究"趕小豬"的方法，老師巡回指導和觀測。

老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請個別幼兒示范。

幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。

6.小結(jié)游戲狀況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

小班幼兒戶外活動教案4

一、背景

孩子的世界看似稚嫩，其實并不簡約，其中充斥聰慧，孩子們用自己的想象力和制造力可以把他們的世界變得多姿多彩。

二、案例

一次戶外活動時，我組織孩子集體活動“運果子”。孩子分兩組競賽，援助果農(nóng)運果子。經(jīng)過激烈的競賽，孩子們有些累了。

接下來是孩子們自由分散活動。他們有的繼續(xù)玩運果子的游戲，并在原有的基礎(chǔ)上自己加了新的路障〔用小椅子當小山，紙箱當山洞〕。增加了游戲的新鮮感，我覺得不錯。還有的選擇了玩球。黃志鴻領(lǐng)著幾個伙伴找來紅綠燈標識，一起玩起了“司機開汽車”的游戲。一時間場地上沒有了空閑，孩子們各自投入的玩著。

“車上拉的什么？”不知是誰用新奇的口氣問，黃志鴻回答“車上裝的水果，我要趕快送到超市去，“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點點滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨”“我要把水果送給災區(qū)的小伙伴，快走呀，他們等不及了”“對呀災區(qū)也沒水喝，我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象，還能想到災區(qū)，我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機呀”。

這時，又有孩子加入到了司機的隊伍里來，“車太多了”場地顯著有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車啦”喊聲一落，他身后已經(jīng)排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了，穿梭在場地四周，“嗚！”到站了，孩子們歡呼起來。

三、反思

孩子們真有方法，整個分散活動，沒有老師的介入孩子們憑自己的聰慧玩得快樂有意義。把主權(quán)交給孩子，孩子會帶給你一份驚喜，孩子歡樂老師輕松，一箭雙雕何樂而不為。

小班幼兒戶外活動教案5

一、活動內(nèi)容：

背球

二、活動目標：

加強幼兒的團結(jié)合作水平

2.培育幼兒的身體協(xié)調(diào)技能和敏捷性

三、活動預備：皮球

2個、錄音機、磁帶。

四、活動過程：

1.預熱活動播放音樂《健康歌》，讓幼兒依據(jù)音樂自由地做身體伸展活動，留意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

2.導入游戲《背球》

今日老師和小伙伴們做一個關(guān)于小動物走路的游戲，請一位小伙伴和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的？〔橫著走〕那么哪一種小動物是橫著走路呢？〔螃蟹〕3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒訋煟航袢绽蠋熣垇砹艘晃恍】腿撕臀覀円黄鹱鲇螒颍鍪酒で?。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎？

師：在游戲之前，請兩個小伙伴用背夾上球?qū)W一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快？〔手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小伙伴不能一個高一個矮?！硯煟盒』锇檎f得很好，這就要求小伙伴在游戲的過程中齊心合力、相互協(xié)作，在邁步時小伙伴可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小伙伴，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續(xù)前進。

5.游戲開始老師發(fā)出指令，幼兒出發(fā)。游戲過程中，老師要隨時指導幼兒留意活動安全，保證游戲的順當進行。

6.游戲評價游戲結(jié)束后，對協(xié)作默契的幼兒進行表揚、鼓舞，游戲應反復進行。在幼兒嫻熟游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放松活動。

小班幼兒戶外活動教案6

活動目標

1．理解兒歌內(nèi)容，喜愛和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的援助下初步創(chuàng)編兒歌。

2．能仔細觀測、大膽表達自己的想法。

3．感受游戲的樂趣，體驗學習的歡樂。

活動預備

泡泡瓶假設(shè)干。

活動過程

一、在游戲中引導幼兒觀測并大膽講解并描述

1．師(神奇的口吻)：老師今日給你們帶來了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?(先請小伙伴閉上眼睛，老師吹泡泡，讓教室里充斥泡泡。)小伙伴睜開眼睛，快看是什么呀?

2．師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓舞幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧，再來捉一個小泡泡。

3．師：快來看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀測邊回答．隨著幼兒回答豐富詞匯：五彩繽紛。)

4．師：小伙伴去追一個泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?

二、師生邊小結(jié)邊學兒歌

1．師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后老師小結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)

2．師：泡泡的顏色是怎樣的?(五彩繽紛)老師小結(jié)：五彩繽紛真美麗。

3．師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)老師小結(jié)：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!

三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容

1．師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請小伙伴聽一聽。(老師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒觀賞。)

2．老師用手勢、動作鼓舞幼兒和老師一起朗誦兒歌。

四、通過游戲，引導幼兒進行創(chuàng)編

1．師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們?nèi)嘈』锇槭掷?，變成一個大泡泡；再向圓心走變成一個小泡泡。(老師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。)

2．師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內(nèi)容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)

3．師：小伙伴說飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)

五、總結(jié)活動

師：老師今日還給小伙伴預備了很多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去，好嗎?

活動反思

本次活動以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡，他們在游戲中學習，在發(fā)覺后表達，在表達后提升，很快就掌控了兒歌內(nèi)容，而且學習的愛好特別深厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開闊，創(chuàng)編內(nèi)容生動，整個活動淡化了“課”的痕跡。

附兒歌

吹泡泡

吹泡泡，吹泡泡，

吹出一個大泡泡，

吹出一個小泡泡，

五彩繽紛真美麗。

泡泡、泡泡飛呀飛，

飛到手心上，咦?泡泡不見了!

小班幼兒戶外活動教案7

活動目標：

1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。

2、能依據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

3、通過活動，引導幼兒感受參加游戲活動的樂趣。

活動預備：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

3、蘑菇假設(shè)干個。

4、松樹林場景。

活動過程：

一、開始部分：

1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動活動身體吧!”

“今日天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體熬煉好!點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是歡樂的兔寶寶?！?/p>

2、聽音樂做動作。

二、基本部分

1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林：“今日媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去?”“松樹林里處處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，常常去吃小白兔，你們有什么好方法，不被大灰狼發(fā)覺?”

2、練習動作

“在松樹林，當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來愛護自己，不被大灰狼發(fā)覺?！?/p>

小班幼兒戶外活動教案8

活動內(nèi)容：

聰慧的小兔子

活動目標

1.讓幼兒練習在肯定范圍內(nèi)圍著障礙物四散跑，培育幼兒的動作敏捷性。

2.在游戲中體驗參加活動的樂趣。

活動預備

1.場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，假設(shè)干小傘作蘑菇，布置森林情景。

2.狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

3.《刷牙歌》《靜靜話》音樂。

活動過程

(一)開始部分

1.以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導入，創(chuàng)設(shè)游戲情境。

師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。(播放刷牙歌，帶幼兒做動作)今日