第3頁共3頁2021年?小學一年級?班主任工作?總結本人?擔任一（１?）班的班主?任工作，在?學校整體思?想的指導下?，經(jīng)過全體?師生一學期?的共同努力?，己經(jīng)形成?了班風正，?學風濃，同?學之間團結?友愛、刻苦?學習、互相?幫助、遵守?紀律的良好?局面，是一?個具有較強?凝聚力、核?心力和向心?力的___??，F(xiàn)將本學?期班主任工?作總結如下?：一、深?入了解學生?，搞活課堂?教學本學期?初我接任了?三年六班的?班主任工作?，為了能很?快地了解學?生，我深入?班級，每天?早來晚走，?坐班聽課，?同時通過任?課教師及家?長，了解學?生方方面面?的表現(xiàn)。開?學前三天我?已能準確叫?出每個學生?的名字，開?學一個月，?就對全班同?學的學習能?力、學習狀?況有了比較?詳盡的了解?。在長期?接觸中，我?了解到：我?們班的學生?比較有個性?，大部分的?學生都有很?強的接受能?力，但自覺?能力較差，?男生女生好?講好動，較?俏皮，而且?懶惰，缺乏?耐性。針對?學生的個性?特點，我在?教學過程中?作了一些應?變措施，盡?量提高課堂?的氣氛，在?教學內(nèi)容里?增加一些有?的話題，培?養(yǎng)學生的學?習興趣，讓?他們集中精?神聽課。?二、學習優(yōu)?秀班主任工?作經(jīng)驗，抓?好班級管理?要做好班主?任工作，并?不是件容易?事，因為班?主任工作繁?雜、瑣碎的?事較多，如?果掌握不好?方法，會做?很多重復性?工作。魏書?生老師曾說?過，一件事?有一百種做?法。因此，?我在工作之?余，認真鉆?研魏書生老?師的班級管?理經(jīng)驗，積?極進行實踐?，同時虛心?請教同組的?老師，力求?把每件事處?理好。開學?初，我與學?生一起學習?《小學生守?則》《小學?生日常行為?規(guī)范》及《?值周班長負?責制》，組?建了班干部?___，確?立了值周班?長輪流順序?，利用《怎?樣當好班干?部》主題班?會，教給學?生明確工作?的方法，并?制定了獎懲?措施。為了?能充分調(diào)動?學生的積極?性，培養(yǎng)學?生的各方面?能力，我讓?每個值周班?長在工作期?間選擇一項?工作進行主?抓，并讓班?干部協(xié)助期?工作，這樣?既調(diào)動了學?生工作的積?極性，培養(yǎng)?其工作的責?任感又從中?挖掘?qū)W生的?潛力，培養(yǎng)?了更多優(yōu)秀?的小干部。?三、言傳?身教，培養(yǎng)?學生主人翁?意識現(xiàn)在的?學生幾乎都?是獨生子女?，嬌生慣養(yǎng)?。在家里?父母根本舍?不得讓孩子?干活，因此?在學校、在?教室看見地?上有紙，哪?怕是踩上也?不撿起來。?每當這個時?候，我就指?使學生把地?上的紙撿起?來，放入紙?簍。這樣持?續(xù)了一個多?月，學生還?是你讓我撿?我就撿，你?不吱聲我也?看不著，沒?有一點兒積?極主動性，?這時我就開?始思索，怎?樣才能使學?生人人關心?班級，人人?講衛(wèi)生呢？?從這以后，?我每天都早?早來到學校?，首先打掃?一下教室，?灑上水，發(fā)?現(xiàn)地上有紙?再也不喊學?生了，而是?自己把它撿?起來。幾天?過后，有些?同學看見地?上有臟東西?主動打掃干?凈，再也不?用老師去指?派了，對這?些同學我及?時的予以表?揚，夸獎他?們愛干凈、?講衛(wèi)生的優(yōu)?良品行，漸?漸地全班同?學都養(yǎng)成了?這種良好的?習慣，誰往?地上扔一塊?紙屑，馬上?有人譴責他?，大家都把?破壞班級衛(wèi)?生看成是可?恥的事。全?班同學都有?了為班爭光?的___榮?譽感。通過?這件事我受?到了啟發(fā)：?指派是被動?的行為，不?利于學生良?好習慣的培?養(yǎng)，要讓學?生真正養(yǎng)成?好習慣，要?用正確的方?法去引導。?于是我__?_了主題班?會《我能為?班級做點什?么》。受到?班會的號召?，全班同學?積極行動起?來，黑板有?人承包了，?飲水機的清?潔、窗臺、?地面的衛(wèi)生?，燈的開關?都被學生承?包下來。以?前塵煙四起?的空氣、歪?扭的桌椅、?滿地的紙團?、臟亂的掃?除工具被清?新的空氣、?整齊的