教案首頁(yè)課題盤古開天地授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)授課教師教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字，會(huì)寫14個(gè)生字。2．體會(huì)反義詞和近義詞的妙用，體會(huì)“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”這類詞語(yǔ)的表達(dá)效果，并加以積累和拓展。3．通過(guò)朗讀等方法，感受盤古雄偉、高大的英雄形象，體會(huì)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。4．初步了解神話故事內(nèi)容神奇、想象豐富的特點(diǎn)，培養(yǎng)想象力，激發(fā)閱讀神話的興趣。并能用自己的話復(fù)述這個(gè)故事的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)朗讀與想象了解故事內(nèi)容，理解重點(diǎn)詞句，積累特色語(yǔ)言，體會(huì)盤古的英雄形象。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè)教具準(zhǔn)備寫有詞語(yǔ)、課文詩(shī)的小黑板各一塊，背景音樂(lè)。步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，渲染神話意境1．師：你們喜歡神話故事嗎？（生：喜歡）能說(shuō)說(shuō)你喜歡看哪些神話故事？生答：《精衛(wèi)填?！贰逗篝嗌淙铡贰?．師：今天讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)神話故事《盤古開天地》（教師板書課題，叫兩位學(xué)生念課題）。帶著問(wèn)題全班齊念課題：誰(shuí)開天地？盤古干什么？教學(xué)重難點(diǎn)突破第一課時(shí)二、初讀課文，感受文本

1．自由朗讀課文，借助注音認(rèn)讀生字。同桌互讀互查。

2．識(shí)記生字新詞3．指名分段朗讀課文，師生共同正音。三、再讀課文，理解文本1．默讀課文，想一想《盤古開天地》這篇課文能讀成課文中的哪句話?把這句話畫出來(lái)。2．出示句子“人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙?！闭?qǐng)學(xué)生自由讀此句并思考，這句話中哪個(gè)詞是關(guān)鍵（創(chuàng)造）四、指導(dǎo)書寫1．認(rèn)讀生字并給生字組詞。2．生字書寫指導(dǎo)。（“降”字的右下部分容易寫錯(cuò)，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察；“闊”“滋”的筆畫較多，要指導(dǎo)學(xué)生重視間架結(jié)構(gòu)。）

第二課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：誰(shuí)能用講故事的語(yǔ)氣來(lái)為我們的課文開個(gè)頭？指名讀第一段。

二、研讀感悟1．研讀第2自然段2．研讀第3自然段（1）師：天地分開后，盤古是怎么做的？（2）師：一年過(guò)去了，盤古怎么做？3．研讀第4自然段教案續(xù)頁(yè)重難點(diǎn)突破4、訓(xùn)練說(shuō)話，感受神話魅力師：同學(xué)們，盤古的身體倒下了，難道他僅僅變成了這些嗎？他的牙齒，他的腳，他的手指又變成了什么呢？你能用書上的句式說(shuō)一說(shuō)嗎？①學(xué)生自由練寫②四人小組交流③小組選一位代表全班交流（4）小結(jié)：同學(xué)們，你們說(shuō)了這么多變化，想象力真豐富。如果我們把這些變化寫到書上，課文后面的省略號(hào)能擦去嗎？（不能，因?yàn)槭÷蕴?hào)代表還有很多很多變化，用筆是寫不完的）（5）展示臺(tái)。選擇自己最愛(ài)讀的句子，把它記在腦海里，注意“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”等這樣的詞語(yǔ)的積累。

批注（本班學(xué)情）教學(xué)拓展交流課外搜集的神話故事1．四人小組交流課外搜集的神話故事。

2．推選代表全班交流?？偨Y(jié)提升同學(xué)們，你們說(shuō)了這么多變化，想象力真豐富。如果我們把這些變化寫到書上，課文后面的省略號(hào)能擦去嗎？（不能，因?yàn)槭÷蕴?hào)代表還有很多很多變化，用筆是寫不完的）課堂練習(xí)設(shè)計(jì)四、課文里有不少像“隆隆的雷聲”“茂盛的花草樹木”這樣的詞語(yǔ)，我們從課文中再找一找這樣的詞語(yǔ)，抄寫下來(lái)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________備注板書設(shè)計(jì)18、盤古開天地↑天輕而清開天劈地盤古劈開創(chuàng)造美麗的世界頂天立地↓地重而濁教后反思?xì)w因分析改進(jìn)措施學(xué)生直露露地批評(píng)自已時(shí)，心理挺不好意思，挺不好受的，不禁想到，自已有時(shí)批評(píng)學(xué)生時(shí)不也這么毫不客氣，