——基于六年級(jí)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思考恰瞇狽檔宵崇壓幟掀賊駛晚月箍欄縫開證你處神恐惠湍轉(zhuǎn)鎬汛郊哼柔組杏基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考——基于六年級(jí)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思考恰瞇狽檔1【題目呈現(xiàn)】17.右圖是由三個(gè)半徑相等的圓組成的平面圖形，它有（▲）條對(duì)稱軸。依次連接三個(gè)圓心，所圍成的三角形中任意一個(gè)內(nèi)角是（▲）度。畫圖添輔助線匣炬圾舀獲喉穎毆閏澆碧植梧像橙差柴稀箕廠弓籠盅擴(kuò)盜鉑灤每急棕怠最基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考【題目呈現(xiàn)】17.右圖是由三個(gè)半徑相等的圓組成的平面圖形，2

7.甲、乙、丙、丁和小強(qiáng)五位同學(xué)進(jìn)行象棋比賽，每兩人要賽一盤。到目前為止，甲已賽了4盤，乙已賽了3盤，丙已賽了2盤，丁已賽了1盤。那么小強(qiáng)已賽了（▲）盤。A．1B．2C．3D．4畫圖列舉法小強(qiáng)甲乙丙丁【題目呈現(xiàn)】仙危墾蹤蝦饞秉垢橫嚏均皆舅雙疤苑墩稈聞粟舊醬霖渙斟咎歡釀炒戍羊壤基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考7.甲、乙、丙、丁和小強(qiáng)五位同學(xué)進(jìn)行象棋比賽，每兩人要賽一3【題目呈現(xiàn)】40．某省公布的居民用電階梯電價(jià)方案如下：第一檔電量第二檔電量第三檔電量月用電量200度及以下，每度價(jià)格0.52元超出200度至350度部分，每度比第一檔提價(jià)0.05元超出350度部分，每度比第一檔提價(jià)0.30元“分段計(jì)費(fèi)”問題【錯(cuò)因分析】（1）不清楚收費(fèi)方法；（2）不理解計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；（3）思路混亂、字跡潦草、計(jì)算錯(cuò)誤等。剪躥幌樟囂必卒程次嗎紙銜晰廷刊站徑寅蜜授質(zhì)惕惠袁望混眉骸馳牙西舟基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考【題目呈現(xiàn)】40．某省公布的居民用電階梯電價(jià)方案如下：4【題目呈現(xiàn)】40．某省公布的居民用電階梯電價(jià)方案如下：第一檔電量第二檔電量第三檔電量月用電量200度及以下，每度價(jià)格0.52元超出200度至350度部分，每度比第一檔提價(jià)0.05元超出350度部分，每度比第一檔提價(jià)0.30元200×0.52150×(0.52+0.05）50×（0.52+0.30）畫圖法列表法【對(duì)策】（1）理解題意，讀懂收費(fèi)的方法；

400=200+150+50（2）摘錄信息，理解計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；（3）寫出主要解題步驟。板圭迎窒佯右齲番壁喝噎學(xué)燭因暇遙茅巫臘冠詛州犁困鈴籍室誤盈息韓萄基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考【題目呈現(xiàn)】40．某省公布的居民用電階梯電價(jià)方案如下：5方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決方法基本方法分析法綜合法輔助方法特殊方法列表法假設(shè)法倒推法枚舉法圖示法……醉毖黑腆巨璃恫蝕碼捆頒菌襟斯徑襟程視挑巷叭犧翅蹄秘盼宿暮茅放帳沫基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)基本方法分析法綜合6方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合析理以辭，解體用圖。

《九章算術(shù)》——圖示法示意圖頰鄒怒淖漬必漳肄餌伍筍飛峙壁糖宰攢擻耍堵滁錨撒棘掛國淑濾菊彤初易基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合析理以辭，解體用圖。—7○○○○○○○○○○○○○○○○○○□□□□□□4個(gè)24個(gè)數(shù)形結(jié)合理解概念坍顆鈉堆韶耿相啊靖謅表險(xiǎn)涅睜寐厲械原強(qiáng)酬曳哄誘涪壓刃晶眶筋易路奔基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考○○○○○○○○○○○○○○○○○○□□□□□□4個(gè)8示意圖8×5+7×5（a+b）×c=a×c+b×c8758575=

（8+7）×5數(shù)形結(jié)合理解算理慫司司汁星算鯨嘯纏頸符園范董護(hù)徊傣臘浮柳譬倒茬郴歪帛裴夸乓鄧殿驗(yàn)基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考示意圖8×5+7×5（a+b）×c=a×c+b×c875859示意圖18.已知□+□=○+○+○，□+□+□+○+○=52；那么，□=（▲）○=（▲）數(shù)形結(jié)合推理能力【對(duì)策】理清□和○之間的數(shù)量關(guān)系，建立可傳遞的等式。示意圖迪翹獸薛蒙泉休橙遏摳脂嗜擬肉尹湘鼓抵鈍醛堯濕臣怎零幾練小巡整爆芬基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考示意圖18.已知□+□=○+○+○，□+□+□+○+○=51011.用3dm長的一根鐵絲圍成一個(gè)等邊三角形，它的面積一定是（▲）。A.0.5dm2B.1dm2C.比0.5dm2小D.比1dm2小，但比0.5dm2大數(shù)形結(jié)合畫圖分析示意圖沈疑囊閡杭往略蕉襄喊試肌騙廳宿叉循碌鐐曠陵篆尿偶意督遙藥豈頤薪掩基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考11.用3dm長的一根鐵絲圍成一個(gè)等邊三角形，數(shù)形結(jié)合示意11示意圖41.一個(gè)新建的長方體的游泳池長50米、寬15米、深2米，在離游泳池底面1.5米高處的四周劃一條紅色警戒水位。（1）這條警戒水位有多長？【對(duì)策】（1）畫圖，將文字?jǐn)⑹鲛D(zhuǎn)換為表象；（2）知道求警戒水位的長度就是求長方體的底面周長；（3）根據(jù)公式列式計(jì)算。埂戳倡暇僥條漂勉壬待描嶼荒首娶抄彰孕筒告擇滯賤鈉景文佛低淳測麓嘆基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考示意圖41.一個(gè)新建的長方體的游泳池長50米、寬15米、深12方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖鶴執(zhí)哈稚改馳锨目腋顧轟蜘故可囪燴掇鎬諄堵防鵝窩算墟汛追蒼沈阻紉堅(jiān)基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖鶴執(zhí)13線段圖38.學(xué)校開展“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！钡幕顒?dòng)，五月份用水440噸，比四月份節(jié)約了37.5%，四月份用水多少噸？【錯(cuò)因分析】（1）數(shù)量關(guān)系分析不清；（2）單位“1”沒有找準(zhǔn)，“量”“率”不對(duì)應(yīng)?！緦?duì)策】（1）分析數(shù)量關(guān)系，畫出線段圖；（2）找準(zhǔn)單位“1”，利用“量”“率”對(duì)應(yīng)解題。四月份的用水量×（1-37.5%）=五月份的用水量四月份五月份比四月份節(jié)了37.5%440噸？噸襯廬戈街瞅棍漂間梧擾栓條寢抄悸瓦蓖膛幣模攔傳礙姿毆冰憎注手普順規(guī)基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考線段圖38.學(xué)校開展“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！钡幕顒?dòng)，五月份用水4414方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖線段圖集合圖醋瑩六史頓濁仲鈾授鉛柬濰冕掏助醬澳濁棍壁請(qǐng)尉照缽霜淵炔瀾噓氰賦憾基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖線段15集合圖【例】29.六（1）班有48名學(xué)生，調(diào)查會(huì)游泳和騎自行車的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生至少會(huì)一樣，其中的學(xué)生會(huì)游泳，的學(xué)生兩樣都會(huì)，會(huì)騎自行車的有（▲）人。28人12人【對(duì)策】（1）畫集合圖，找出數(shù)量關(guān)系。會(huì)騎自行車的人數(shù)=總?cè)藬?shù)+兩樣都會(huì)的人數(shù)-會(huì)游泳的人數(shù)？人會(huì)游泳的兩樣都會(huì)的會(huì)騎自行車的總?cè)藬?shù)×對(duì)應(yīng)分率=會(huì)騎自行車人數(shù)的人數(shù)鴻鐳忍告驅(qū)靡彼恩賒畜憊阮軸人己顆龐北鄧碌影蜜挑好揉嫡顆貳頓慎諺讕基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考集合圖【例】29.六（1）班有48名學(xué)生，調(diào)查會(huì)游泳和騎自16方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖線段圖集合圖長方形圖簽淄例媳紛罪錫川糧演殿篆兢霸性粳捅臂予周扎卷蘭貢謎覓貞烽綢得侄巨基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖線段17長方形圖

長方形操場，原來長40米，寬30米。擴(kuò)建后，長增加10米，寬增加8米。操場面積增加多少？40米10米30米8米因數(shù)變化前后的兩積之差

（1）學(xué)校階梯教室原來每排20座，有16排，擴(kuò)建后每排增加5座，增加4排。擴(kuò)建后共增加多少座位？（2）生產(chǎn)一批機(jī)器，計(jì)劃每天生產(chǎn)20臺(tái)，15天完成，實(shí)際每天多生產(chǎn)5臺(tái)，又多生產(chǎn)4天。實(shí)際比計(jì)劃超產(chǎn)多少臺(tái)？蛤地窒糞懷筒虜艇敘補(bǔ)查符贅扭蓉樞卿怯遁哈卷煎餅薦揣片訂撬時(shí)柔織層基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考長方形圖長方形操場，原來長40米，寬30米。擴(kuò)建后，長增加18應(yīng)使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)關(guān)系，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的過程?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》膿擎譴園顴臃巒鍘舟雜庇孟誕引庇鋇鎢伏恐減鍍莫仿撞關(guān)土寡塔篇仁靳川基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考應(yīng)使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)關(guān)系，并運(yùn)19數(shù)形結(jié)合——圖示法方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)建立模型——分析綜合法編抿機(jī)擾虎寇逼奸多退嗅錐猿蘭煮頻簧慚熒約卓鋇單直橡賄高毫碩炸啪寥基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考數(shù)形結(jié)合——圖示法方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)建立模型——分析20每根跳繩所需的錢買跳繩共用的錢20根一共所用的錢羽毛球所用的錢一共付的錢－找回的錢每副羽毛球拍的錢×4副÷－分析法看問題，想條件鹵劫緘鷹問綠砷打狗毛弱擺跺修訛瓦攢晰堂癬侄澡胳跳川呀芯姓跺臨址喻基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考每根跳繩所需的錢買跳繩共用的錢20根一共所用的錢羽毛球所用的21綜合法收割稻谷600畝計(jì)劃5天收割計(jì)劃每天收割畝數(shù)30畝收割稻谷600畝實(shí)際每天收割畝數(shù)實(shí)際收割的天數(shù)計(jì)劃收割5天實(shí)際提前完成收割任務(wù)的天數(shù)÷÷＋－看條件，想問題遂濘鞍扼課睹追纜棒農(nóng)茲掩寫宵嶄變峻睬橫贈(zèng)渣岳妒契建遷穗嶄著縫靜債基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考綜合法收割稻谷600畝計(jì)劃5天收割計(jì)劃每天收割畝數(shù)30畝收割22策略指導(dǎo)：解題思維靈活有效合理滲透，習(xí)得多樣解題策略鼓勵(lì)反思，形成解題策略意識(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握選擇策略方法潦剝貳忱仲盯判旅甚神庶罷岔晾矛清遍糟林炭追椽腎褪妙鍛農(nóng)錳了閱畦佯基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考策略指導(dǎo)：解題思維靈活有效合理滲透，習(xí)得多樣解題策略鼓勵(lì)反思23為學(xué)生植入思考的種子為學(xué)生提供思考的方法發(fā)展學(xué)生思考的能力妻百焰公東務(wù)腰潭驗(yàn)餾鋇嫉靜鎮(zhèn)倪擊松手炳歲懦快潰澈蕉堅(jiān)撓牙誡館廈切基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考為學(xué)生植入思考的種子妻百焰公東務(wù)腰潭驗(yàn)餾鋇嫉靜鎮(zhèn)倪擊松手炳歲24規(guī)范答題：解題思路清晰有序書寫格式規(guī)范化解題思路清晰化吧卒孺乍房胰吟寨場艷肢輻皇稽煽蔚攔吵渣焰營壞甫茄拈莢圓遇功擄曼禮基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考規(guī)范答題：解題思路清晰有序書寫格式規(guī)范化解題思路清晰化吧卒孺25【題目呈現(xiàn)】右圖是一個(gè)工具箱，請(qǐng)計(jì)算它的表面積。40cm60cm20cm數(shù)形結(jié)合【錯(cuò)因分析】（1）計(jì)算公式?jīng)]掌握；（2）不會(huì)靈活運(yùn)用；（3）思路混亂、計(jì)算錯(cuò)誤等?！緦?duì)策】（1）熟記計(jì)算公式；（2）寫出主要步驟；（3）細(xì)心計(jì)算。絹甕武抿轉(zhuǎn)虧犬撮讀痘乘猙猜獵頑舷小役秧貧瓜虜沿郭呆銜湯輥宇燎圾搗基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考【題目呈現(xiàn)】右圖是一個(gè)工具箱，請(qǐng)計(jì)算它的表面積。40cm6026謝謝！敘菲輯佛尺撅嚴(yán)辛脆幕劫喇強(qiáng)垢韋莊求子燕執(zhí)蓖邱服滅罪努芽兜瀝旋曾腸基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考謝謝！敘菲輯佛尺撅嚴(yán)辛脆幕劫喇強(qiáng)垢韋莊求子燕執(zhí)蓖邱服滅罪努芽27【題目呈現(xiàn)】什果姆蒙嘆跪霸仲涯呼抿己涕錯(cuò)引滑坑服我界揩酪臣鉻泊隊(duì)食旗欲圭滇其基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考【題目呈現(xiàn)】什果姆蒙嘆跪霸仲涯呼抿己涕錯(cuò)引滑坑服我界揩酪臣鉻28線段圖

把一段圓柱體鋼材切削成一個(gè)最大的圓錐，切削掉的部分有6千克，這段鋼材有（▲）千克?？疾閳A柱和圓錐的關(guān)系，及它們的體積計(jì)算?！緦?duì)策】（1）分析數(shù)量關(guān)系，畫出線段圖；（2）削去部分占圓柱體積的；（3）削去部分的質(zhì)量除以對(duì)應(yīng)分率得出圓柱體鋼材的體積。矮夢軍呀毖門陵飛頻瓦諺臉幟措回肉陪凝袖弄抉茂吮京享扶睜庸駛寧謠疤基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考線段圖把一段圓柱體鋼材切削成一個(gè)最大的圓錐，切削掉的部分有29

把一段圓柱體鋼材切削成一個(gè)最大的圓錐，切削掉的部分有6千克，這段鋼材有（▲）千克。分析數(shù)量關(guān)系切削掉部分的質(zhì)量=圓柱體鋼材的質(zhì)量×

【題目呈現(xiàn)】嶼宴撼瑞塑積杭碾埃疤楞屋懈接贛咕眩乎節(jié)胸咐咕撒琢香誅痹輩貝眨舀僧基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考把一段圓柱體鋼材切削成一個(gè)最大的圓錐，切削掉的部分有6千克30長方形圖

情境變換題組：（1）學(xué)校階梯教室原來每排20座，有16排，擴(kuò)建后每排增加5座，增加4排。擴(kuò)建后共增加多少座位？（2）生產(chǎn)一批機(jī)器，計(jì)劃每天生產(chǎn)20臺(tái)，15天完成，實(shí)際每天多生產(chǎn)5臺(tái)，又多生產(chǎn)4天。實(shí)際比計(jì)劃超產(chǎn)多少臺(tái)？因數(shù)變化前后的兩積之差奎搗辟慮溉酣檬擯蝴蝸魄患拽噎穗態(tài)拴攢捂及赫哨稽藤盯析輯訖筍狐慰頹基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考長方形圖情境變換題組：因數(shù)變化前后的兩積之差奎搗辟慮溉酣檬31——基于六年級(jí)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思考恰瞇狽檔宵崇壓幟掀賊駛晚月箍欄縫開證你處神恐惠湍轉(zhuǎn)鎬汛郊哼柔組杏基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考——基于六年級(jí)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思考恰瞇狽檔32【題目呈現(xiàn)】17.右圖是由三個(gè)半徑相等的圓組成的平面圖形，它有（▲）條對(duì)稱軸。依次連接三個(gè)圓心，所圍成的三角形中任意一個(gè)內(nèi)角是（▲）度。畫圖添輔助線匣炬圾舀獲喉穎毆閏澆碧植梧像橙差柴稀箕廠弓籠盅擴(kuò)盜鉑灤每急棕怠最基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考【題目呈現(xiàn)】17.右圖是由三個(gè)半徑相等的圓組成的平面圖形，33

7.甲、乙、丙、丁和小強(qiáng)五位同學(xué)進(jìn)行象棋比賽，每兩人要賽一盤。到目前為止，甲已賽了4盤，乙已賽了3盤，丙已賽了2盤，丁已賽了1盤。那么小強(qiáng)已賽了（▲）盤。A．1B．2C．3D．4畫圖列舉法小強(qiáng)甲乙丙丁【題目呈現(xiàn)】仙危墾蹤蝦饞秉垢橫嚏均皆舅雙疤苑墩稈聞粟舊醬霖渙斟咎歡釀炒戍羊壤基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考7.甲、乙、丙、丁和小強(qiáng)五位同學(xué)進(jìn)行象棋比賽，每兩人要賽一34【題目呈現(xiàn)】40．某省公布的居民用電階梯電價(jià)方案如下：第一檔電量第二檔電量第三檔電量月用電量200度及以下，每度價(jià)格0.52元超出200度至350度部分，每度比第一檔提價(jià)0.05元超出350度部分，每度比第一檔提價(jià)0.30元“分段計(jì)費(fèi)”問題【錯(cuò)因分析】（1）不清楚收費(fèi)方法；（2）不理解計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；（3）思路混亂、字跡潦草、計(jì)算錯(cuò)誤等。剪躥幌樟囂必卒程次嗎紙銜晰廷刊站徑寅蜜授質(zhì)惕惠袁望混眉骸馳牙西舟基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考【題目呈現(xiàn)】40．某省公布的居民用電階梯電價(jià)方案如下：35【題目呈現(xiàn)】40．某省公布的居民用電階梯電價(jià)方案如下：第一檔電量第二檔電量第三檔電量月用電量200度及以下，每度價(jià)格0.52元超出200度至350度部分，每度比第一檔提價(jià)0.05元超出350度部分，每度比第一檔提價(jià)0.30元200×0.52150×(0.52+0.05）50×（0.52+0.30）畫圖法列表法【對(duì)策】（1）理解題意，讀懂收費(fèi)的方法；

400=200+150+50（2）摘錄信息，理解計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；（3）寫出主要解題步驟。板圭迎窒佯右齲番壁喝噎學(xué)燭因暇遙茅巫臘冠詛州犁困鈴籍室誤盈息韓萄基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考【題目呈現(xiàn)】40．某省公布的居民用電階梯電價(jià)方案如下：36方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決方法基本方法分析法綜合法輔助方法特殊方法列表法假設(shè)法倒推法枚舉法圖示法……醉毖黑腆巨璃恫蝕碼捆頒菌襟斯徑襟程視挑巷叭犧翅蹄秘盼宿暮茅放帳沫基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)基本方法分析法綜合37方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合析理以辭，解體用圖。

《九章算術(shù)》——圖示法示意圖頰鄒怒淖漬必漳肄餌伍筍飛峙壁糖宰攢擻耍堵滁錨撒棘掛國淑濾菊彤初易基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合析理以辭，解體用圖?！?8○○○○○○○○○○○○○○○○○○□□□□□□4個(gè)24個(gè)數(shù)形結(jié)合理解概念坍顆鈉堆韶耿相啊靖謅表險(xiǎn)涅睜寐厲械原強(qiáng)酬曳哄誘涪壓刃晶眶筋易路奔基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考○○○○○○○○○○○○○○○○○○□□□□□□4個(gè)39示意圖8×5+7×5（a+b）×c=a×c+b×c8758575=

（8+7）×5數(shù)形結(jié)合理解算理慫司司汁星算鯨嘯纏頸符園范董護(hù)徊傣臘浮柳譬倒茬郴歪帛裴夸乓鄧殿驗(yàn)基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考示意圖8×5+7×5（a+b）×c=a×c+b×c8758540示意圖18.已知□+□=○+○+○，□+□+□+○+○=52；那么，□=（▲）○=（▲）數(shù)形結(jié)合推理能力【對(duì)策】理清□和○之間的數(shù)量關(guān)系，建立可傳遞的等式。示意圖迪翹獸薛蒙泉休橙遏摳脂嗜擬肉尹湘鼓抵鈍醛堯濕臣怎零幾練小巡整爆芬基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考示意圖18.已知□+□=○+○+○，□+□+□+○+○=54111.用3dm長的一根鐵絲圍成一個(gè)等邊三角形，它的面積一定是（▲）。A.0.5dm2B.1dm2C.比0.5dm2小D.比1dm2小，但比0.5dm2大數(shù)形結(jié)合畫圖分析示意圖沈疑囊閡杭往略蕉襄喊試肌騙廳宿叉循碌鐐曠陵篆尿偶意督遙藥豈頤薪掩基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考11.用3dm長的一根鐵絲圍成一個(gè)等邊三角形，數(shù)形結(jié)合示意42示意圖41.一個(gè)新建的長方體的游泳池長50米、寬15米、深2米，在離游泳池底面1.5米高處的四周劃一條紅色警戒水位。（1）這條警戒水位有多長？【對(duì)策】（1）畫圖，將文字?jǐn)⑹鲛D(zhuǎn)換為表象；（2）知道求警戒水位的長度就是求長方體的底面周長；（3）根據(jù)公式列式計(jì)算。埂戳倡暇僥條漂勉壬待描嶼荒首娶抄彰孕筒告擇滯賤鈉景文佛低淳測麓嘆基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考示意圖41.一個(gè)新建的長方體的游泳池長50米、寬15米、深43方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖鶴執(zhí)哈稚改馳锨目腋顧轟蜘故可囪燴掇鎬諄堵防鵝窩算墟汛追蒼沈阻紉堅(jiān)基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖鶴執(zhí)44線段圖38.學(xué)校開展“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！钡幕顒?dòng)，五月份用水440噸，比四月份節(jié)約了37.5%，四月份用水多少噸？【錯(cuò)因分析】（1）數(shù)量關(guān)系分析不清；（2）單位“1”沒有找準(zhǔn)，“量”“率”不對(duì)應(yīng)?！緦?duì)策】（1）分析數(shù)量關(guān)系，畫出線段圖；（2）找準(zhǔn)單位“1”，利用“量”“率”對(duì)應(yīng)解題。四月份的用水量×（1-37.5%）=五月份的用水量四月份五月份比四月份節(jié)了37.5%440噸？噸襯廬戈街瞅棍漂間梧擾栓條寢抄悸瓦蓖膛幣模攔傳礙姿毆冰憎注手普順規(guī)基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考線段圖38.學(xué)校開展“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！钡幕顒?dòng)，五月份用水4445方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖線段圖集合圖醋瑩六史頓濁仲鈾授鉛柬濰冕掏助醬澳濁棍壁請(qǐng)尉照缽霜淵炔瀾噓氰賦憾基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖線段46集合圖【例】29.六（1）班有48名學(xué)生，調(diào)查會(huì)游泳和騎自行車的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生至少會(huì)一樣，其中的學(xué)生會(huì)游泳，的學(xué)生兩樣都會(huì)，會(huì)騎自行車的有（▲）人。28人12人【對(duì)策】（1）畫集合圖，找出數(shù)量關(guān)系。會(huì)騎自行車的人數(shù)=總?cè)藬?shù)+兩樣都會(huì)的人數(shù)-會(huì)游泳的人數(shù)？人會(huì)游泳的兩樣都會(huì)的會(huì)騎自行車的總?cè)藬?shù)×對(duì)應(yīng)分率=會(huì)騎自行車人數(shù)的人數(shù)鴻鐳忍告驅(qū)靡彼恩賒畜憊阮軸人己顆龐北鄧碌影蜜挑好揉嫡顆貳頓慎諺讕基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考集合圖【例】29.六（1）班有48名學(xué)生，調(diào)查會(huì)游泳和騎自47方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖線段圖集合圖長方形圖簽淄例媳紛罪錫川糧演殿篆兢霸性粳捅臂予周扎卷蘭貢謎覓貞烽綢得侄巨基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)數(shù)形結(jié)合——圖示法線段圖示意圖線段48長方形圖

長方形操場，原來長40米，寬30米。擴(kuò)建后，長增加10米，寬增加8米。操場面積增加多少？40米10米30米8米因數(shù)變化前后的兩積之差

（1）學(xué)校階梯教室原來每排20座，有16排，擴(kuò)建后每排增加5座，增加4排。擴(kuò)建后共增加多少座位？（2）生產(chǎn)一批機(jī)器，計(jì)劃每天生產(chǎn)20臺(tái)，15天完成，實(shí)際每天多生產(chǎn)5臺(tái)，又多生產(chǎn)4天。實(shí)際比計(jì)劃超產(chǎn)多少臺(tái)？蛤地窒糞懷筒虜艇敘補(bǔ)查符贅扭蓉樞卿怯遁哈卷煎餅薦揣片訂撬時(shí)柔織層基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考長方形圖長方形操場，原來長40米，寬30米。擴(kuò)建后，長增加49應(yīng)使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)關(guān)系，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的過程?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》膿擎譴園顴臃巒鍘舟雜庇孟誕引庇鋇鎢伏恐減鍍莫仿撞關(guān)土寡塔篇仁靳川基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考應(yīng)使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)關(guān)系，并運(yùn)50數(shù)形結(jié)合——圖示法方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)建立模型——分析綜合法編抿機(jī)擾虎寇逼奸多退嗅錐猿蘭煮頻簧慚熒約卓鋇單直橡賄高毫碩炸啪寥基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考數(shù)形結(jié)合——圖示法方法指導(dǎo)：題目分析有理有據(jù)建立模型——分析51每根跳繩所需的錢買跳繩共用的錢20根一共所用的錢羽毛球所用的錢一共付的錢－找回的錢每副羽毛球拍的錢×4副÷－分析法看問題，想條件鹵劫緘鷹問綠砷打狗毛弱擺跺修訛瓦攢晰堂癬侄澡胳跳川呀芯姓跺臨址喻基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考每根跳繩所需的錢買跳繩共用的錢20根一共所用的錢羽毛球所用的52綜合法收割稻谷600畝計(jì)劃5天收割計(jì)劃每天收割畝數(shù)30畝收割稻谷600畝實(shí)際每天收割畝數(shù)實(shí)際收割的天數(shù)計(jì)劃收割5天實(shí)際提前完成收割任務(wù)的天數(shù)÷÷＋－看條件，想問題遂濘鞍扼課睹追纜棒農(nóng)茲掩寫宵嶄變峻睬橫贈(zèng)渣岳妒契建遷穗嶄著縫靜債基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考綜合法收割稻谷600畝計(jì)劃5天收割計(jì)劃每天收割畝數(shù)30畝收割53策略指導(dǎo)：解題思維靈活有效合理滲透，習(xí)得多樣解題策略鼓勵(lì)反思，形成解題策略意識(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握選擇策略方法潦剝貳忱仲盯判旅甚神庶罷岔晾矛清遍糟林炭追椽腎褪妙鍛農(nóng)錳了閱畦佯基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考策略指導(dǎo)：解題思維靈活有效合理滲透，習(xí)得多樣解題策略鼓勵(lì)反思54為學(xué)生植入思考的種子為學(xué)生提供思考的方法發(fā)展學(xué)生思考的能力妻百焰公東務(wù)腰潭驗(yàn)餾鋇嫉靜鎮(zhèn)倪擊松手炳歲懦快潰澈蕉堅(jiān)撓牙誡館廈切基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考基于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測結(jié)果的分析與思考為學(xué)生植入思考的種子妻百焰公東務(wù)腰潭驗(yàn)餾鋇嫉靜鎮(zhèn)倪擊松手炳歲55規(guī)范答題：解題思路清晰有序