七年級(jí)課外文言文閱讀及其答案七年級(jí)課外文言文閱讀及其答案七年級(jí)課外文言文閱讀及其答案七年級(jí)語(yǔ)文課外文言文閱讀及其答案（一）文征明習(xí)字《書(shū)林紀(jì)事》【原文】文征明臨寫(xiě)《千字文》，日以十本為率，書(shū)遂大進(jìn)。一生于書(shū)，何嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札，少不妥意，必一再易之不厭，故愈老而愈益精妙?！咀g文】文征明監(jiān)貼寫(xiě)《文字文》，每天以寫(xiě)十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)法就快速進(jìn)步起來(lái)。他平生關(guān)于寫(xiě)字，素來(lái)也不粗心輕率。有時(shí)給人回信，略微有一點(diǎn)不全意，必定接二連三改寫(xiě)過(guò)它，不怕麻煩。所以他的書(shū)法越到老年，更加雅致美好。【閱讀訓(xùn)練】1．解說(shuō)下邊句中加點(diǎn)的詞①書(shū)遂大進(jìn)②一生于書(shū)③文征明臨寫(xiě)《千字文》④或答人簡(jiǎn)札2．將“少不妥意，必一再易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯文3．用一句話來(lái)歸納這段文字的中心。答：（二）薛譚學(xué)謳【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終生不敢言歸?！咀g文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝，就認(rèn)為學(xué)盡了，于是就告別回家。秦青沒(méi)有勸止他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青致歉，要求回來(lái)持續(xù)學(xué)習(xí)。此后此后，他一輩子也不敢再說(shuō)要回家?！鹃喿x訓(xùn)練】1．解說(shuō)以下加點(diǎn)的詞在文中的意思。①秦青弗止。②響遏行云。2．對(duì)以下各句中加點(diǎn)用法、意義判斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．①與②同樣，③與④不一樣B．①與②不一樣，③與④同樣C．①與②同樣，③與④也同樣D．①與②不一樣，③與④也不一樣3．翻譯：譚乃高壓求反。譯文：4．這個(gè)故事給你以如何的啟迪答：5．薛譚身上有無(wú)可取之處假如有，是什么答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。罕有弘愿，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。‖既仕，每大方論天下事，奮不管命。以致被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。‖仲淹勤苦自勵(lì)，食不重肉，老婆衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)天生下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！薄咀g文】范仲淹兩歲的時(shí)候就失掉父親，家中貧窮無(wú)依。他年青時(shí)就有遠(yuǎn)大的理想，常常用冷水沖頭洗臉。常常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書(shū)。當(dāng)官此后，常常討論天下大事，奮不管命。以致于有人說(shuō)壞話被貶官，由參知政事貶職作鄧州太守。范仲淹勤苦磨練自己，吃東西不多吃肉，老婆和孩子的衣食僅自養(yǎng)護(hù)罷了。他常常朗讀自己作品中的兩句話：“讀書(shū)人應(yīng)該在天下人憂以前先憂，在天下人樂(lè)以后才樂(lè)?！薄鹃喿x訓(xùn)練】1．給以下句中加點(diǎn)的字注音并釋義。①啖粥而讀音：義：②輒以水沃面音：義：③食不給音：義：④以致被讒受貶音：義：2．“每以天下為己任”的正確譯句是（）A．每天把天下大事作為自己的責(zé)任。B．常常把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。C．常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。D．每天把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。3．下邊的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①或夜昏怠，輒以水沃面：②老婆衣食僅自足而已：4．這段文字的層次已在文中劃出，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納層意。①②③5．“天生下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹所作《岳陽(yáng)樓記》中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了的作用。（四）司馬光勤學(xué)《三朝名臣言行錄》【原文】司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。使勁多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終生不忘也。溫公嘗言：“書(shū)不行不行誦，或在立刻，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。”【譯文】司馬光幼年時(shí)，擔(dān)憂自己記誦詩(shī)書(shū)以備應(yīng)答的能力不如他人。大家在一同學(xué)習(xí)議論，其他兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，去嬉戲歇息了；（司馬光卻）單獨(dú)苦讀，像董仲舒和孔子讀書(shū)時(shí)那樣專心和勤苦，向來(lái)到能夠嫻熟地背誦為止，（因?yàn)椋┳x書(shū)時(shí)下的力氣多，收獲就長(zhǎng)久，他所精讀和背誦過(guò)的書(shū)，就能終生不忘。司馬光以前說(shuō)：“讀書(shū)不可以不背誦，在騎馬走路的時(shí)候，在子夜睡不著覺(jué)的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，想一想它的意思，收獲就多了！”【閱讀訓(xùn)練】1．解說(shuō)以下句中加點(diǎn)的詞。①患記問(wèn)不若人②迨能倍誦乃止③迨能倍誦乃止④詠其文2．與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．祗辱于奴隸人之手B．才美不外見(jiàn)C．滿坐來(lái)賓無(wú)不伸頸側(cè)目D．京中有善口技者3．本文中歸納要旨的句子是：（）A．使勁多者收功遠(yuǎn)。B．其所精曉乃終生不忘。C．書(shū)不行不行誦。D．詠其文，思其義，所得多矣。4．文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過(guò)一個(gè)近似的成語(yǔ)也是形容讀書(shū)勤勞，這個(gè)成語(yǔ)是（五）王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》【原文】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡這樣，曷不聽(tīng)其所為”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，猙獰可怖，；冕小兒，恬若不知?！咀g文】王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)。聽(tīng)完此后，老是靜靜地記著。夜晚回家，他把放牧的牛都忘掉了。王冕的父親震怒，打了王冕一頓。事后，他還是這樣。他的母親說(shuō)：“這孩子想讀書(shū)這樣著迷，何不由著他呢”王冕由是走開(kāi)家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗自走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書(shū)就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光朗讀，書(shū)聲瑯瑯向來(lái)讀到天亮。佛像多是塑像的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇狠，令人懼怕。王冕雖是兒童，卻神情安穩(wěn)，仿佛沒(méi)有看見(jiàn)似的?！鹃喿x訓(xùn)練】1．聯(lián)合文意，解說(shuō)以下句中加點(diǎn)的詞。①竊入學(xué)舍②輒默記③兒癡這樣④恬若不見(jiàn)2．與“曷不聽(tīng)其所為”中“曷”用法不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．只有剩骨B．滿坐寂然C．坐佛膝上D．可愛(ài)者甚蕃3．與“依僧寺以居”中的“以”字用法同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．或認(rèn)為死，或認(rèn)為亡B．必以分人C．屬予作文以記之D．以刀劈狼首5．從本文中能夠看出，王冕此后之所以成為有名的畫(huà)家、詩(shī)人，其根來(lái)源因是（六）張無(wú)垢勤學(xué)《鶴林玉露》【原文】張無(wú)垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其臥室有短窗，每天昧爽執(zhí)書(shū)立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，到現(xiàn)在猶存?！咀g文】張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每每日將亮?xí)r，他老是拿著書(shū)籍站在窗下，就著輕微的晨曦讀書(shū)。這樣向來(lái)堅(jiān)持了十四年這久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的印跡還隱約可見(jiàn)?！鹃喿x訓(xùn)練】1．解說(shuō)以下句中加點(diǎn)的詞。①?gòu)垷o(wú)垢謫橫浦②每天昧爽輒執(zhí)書(shū)立窗下③就明而讀④如是者十四年2．翻譯劃線的句子。譯文：3．這個(gè)故事表達(dá)張九成勤勞學(xué)習(xí)的事跡?！疤觳懦鲎郧趧凇边@是古今學(xué)者經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的真諦，請(qǐng)舉出幾個(gè)古今中外的相關(guān)這個(gè)方面的例子（七）師曠論學(xué)【原文】晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎”師曠曰：“盲臣安敢戲其君臣聞之：少而勤學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而勤學(xué)，如日中之光；老而勤學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎”平公曰：“善哉！”【譯文】晉平公問(wèn)師曠，說(shuō)：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)主，可是唯恐已經(jīng)晚了?！睅煏缁卮鹫f(shuō)：“為何不點(diǎn)上蠟燭呢”平公說(shuō)：“哪有做臣子的和君主開(kāi)玩笑的呢”師曠說(shuō)：“我是一個(gè)雙目失明的人，怎敢捉弄君主。我曾聽(tīng)聞：少年的時(shí)候喜愛(ài)學(xué)習(xí)，就象初升的太陽(yáng)同樣；中年的時(shí)候喜愛(ài)學(xué)習(xí)，就象中午的太陽(yáng)同樣；暮年的時(shí)候喜愛(ài)學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭同樣光明，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢”平公說(shuō)：“講得好??！”【閱讀訓(xùn)練】1．解說(shuō)以下句中加點(diǎn)的詞。①晉平公問(wèn)于師曠曰②臣安敢戲其君③孰與昧行乎④何不炳燭乎2．文中師曠用了三個(gè)比喻，意在說(shuō)明一個(gè)什么道理答：（八）程門(mén)立雪《宋史》【原文】楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣?！咀g文】楊時(shí)到洛陽(yáng)求見(jiàn)程頤。楊時(shí)大體當(dāng)時(shí)有四十歲了。一天拜會(huì)程頤的時(shí)候，程頤偶爾坐著打打盹。楊時(shí)與游酢站在門(mén)外等著沒(méi)有走開(kāi)。等到程頤醒后，門(mén)外積雪已經(jīng)一尺多厚了?！鹃喿x訓(xùn)練】1．解說(shuō)句中加點(diǎn)的詞。時(shí)與游酢侍立不去頤既覺(jué)2．你從文中獲得什么啟迪答：（九）鑿壁借光《西京雜記》【原文】匡衡勤學(xué)而燭，街坊有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅藝@息，資給予書(shū)，遂成大學(xué)?！咀g文】匡衡勤勞勤學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光明照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光明，讓光明照在書(shū)上來(lái)讀。老鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有好多書(shū)?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰陝?。主人感覺(jué)很奇異，問(wèn)他為何這樣，他說(shuō)：“我希望能獲得你家的書(shū)，通讀一遍?！敝魅寺?tīng)了，深為嘆息，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)識(shí)家?！鹃喿x訓(xùn)練】1．解說(shuō)以下句中加點(diǎn)的詞。①街坊有燭而不逮

②衡乃與其傭作③資給予書(shū)2．翻譯下邊的句子。

④遂成大學(xué)①衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之②衡乃與其傭作而不求償3．與句中“資給予書(shū)”中“以”字的用法同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．以俟夫觀人風(fēng)者得焉B．不以物喜，不以己悲C．何以戰(zhàn)D．必以分人4．出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是，此刻用這個(gè)成語(yǔ)形容（用四字短語(yǔ)作答）【參照答案】（一）1.①書(shū)法②寫(xiě)字③摹仿④有時(shí)2.略微不滿意，必然一再地改正它而不感覺(jué)厭煩。3.本段文字贊譽(yù)了文明學(xué)習(xí)書(shū)法仔細(xì)，謹(jǐn)小慎微的精神。（二）1.①不，沒(méi)有②阻擋3.薛譚于是（向秦青）致歉，要求回來(lái)（持續(xù)學(xué)習(xí)）。4.有。是他那知錯(cuò)能改，變驕傲為虛心的態(tài)度。（三）1.①dàn；吃。②zhé；常常，老是。③jǐ；供應(yīng)。④Chán；說(shuō)他人壞話3.①有時(shí)夜里疲倦困倦，常常用冷水洗臉。②老婆和孩子的衣食不過(guò)自足罷了。4.①年少家貧而胸有弘愿。②當(dāng)官后因直言而遭讒貶職。③勤苦自勵(lì)而心憂天下。5.岳陽(yáng)樓記，揭露主題。（四）1.①擔(dān)心②等到③才④吟詠4.韋編三絕五）2.①歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就逝世了②不過(guò)致力讀書(shū)3.勤學(xué)苦練、全神貫注4.家長(zhǎng)的善于教育，嚴(yán)格要求。（六）1.①私下的意思②老是（常常）③著迷④安祥的樣子4.王冕幼時(shí)讀書(shū)全神貫注，勤學(xué)不倦，而且達(dá)到著迷的程度。這類堅(jiān)定的理想，堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來(lái)成功的基石。（七）1.①貶職遠(yuǎn)調(diào)貶官②老是③光，光明④這2.雙腳踏出的印跡還隱約可見(jiàn)。4.略（八）2.①所以他人都愿意把書(shū)借給我②等到他快樂(lè)了，（我）就又向他討教問(wèn)題。3.①他勤學(xué)，家貧，買不起書(shū)，但他借書(shū)不失期于人；抄書(shū)不畏艱辛，進(jìn)而得以遍觀群書(shū)。②為求得先達(dá)的指導(dǎo)，常常遠(yuǎn)行百里以外，登門(mén)討教，不恥下問(wèn)，所以他能“卒獲有所聞”。4.學(xué)習(xí)勤勞勤苦，尊師，修業(yè)誠(chéng)意。（九）1.①向②怎么；開(kāi)玩笑③在黑暗中走路④點(diǎn)燃蠟燭2.一個(gè)人要有活到才老學(xué)到老的精神。（一0）1.走開(kāi)睡醒2.楊時(shí)謙遜勤學(xué)、孜孜以求的精神值得學(xué)習(xí)。（一一）1.①到，及②聘用③供應(yīng)，資助④大學(xué)識(shí)2.