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祁門縣教師進修學校開展研討課活動記錄表1活動時間2019.05.15地 點雷湖中心學校設(shè)計者主持人胡來寶研修主題“問題”為學生學習而設(shè)計磨課研課參與人員：主題研修目標定位：
1.聚力“學”“教”轉(zhuǎn)型，以“聚焦學生、關(guān)注學習、提升學力”為主題開展研修理論引領(lǐng)，幫助教師轉(zhuǎn)變課堂理念；
2.讓教師體驗用課堂問題轉(zhuǎn)變“教”，推動“學”，形成數(shù)學學科核心素養(yǎng)目標落地； 3.通過思維碰撞、情智共生，立足主體參與、組學展學，提升教師“在場學習力”，在真實情境中實現(xiàn)教師思維發(fā)展。 4.通過任務(wù)驅(qū)動，落實崗位實踐和自主反思，在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高，促進教師自我學習力和思維品質(zhì)的形成。研修紀實：請用A4紙正反打印祁門縣教師進修學校制祁門縣教師進修學校開展研討課活動記錄表2研修紀實：請用A4紙正反打印祁門縣教師進修學校制祁門縣教師進修學校開展研討課活動記錄表3活動時間2019.05.15地 點雷湖中心學校設(shè)計者主持人胡來寶研修主題“問題”為學生學習而設(shè)計磨課研課參與人員：實踐課例教學內(nèi)容雞兔同籠年級四年級教學目標：重點難點：為學習設(shè)計的問題（簡要說明設(shè)計的問題設(shè)計意圖）：請用A4紙正反打印祁門縣教師進修學校制祁門縣教師進修學校開展研討課活動記錄表4教學設(shè)計（簡要說明課堂
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