—企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)腳踏實(shí)地、一切從實(shí)際動(dòng)身，這是總結(jié)寫作的根本原則，實(shí)習(xí)生活過得還好嗎？你會(huì)寫企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)嗎？下面給大家?guī)砥髽I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，希望大家喜愛!企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1光陰飛逝，我的試用期也快結(jié)束了。這是我一生中珍貴的閱歷，也給我留下了美妙而完善的回憶。在這段時(shí)間里，大家給了我充足的包涵、支持、激勵(lì)和幫忙，讓我充足感受到了領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定信念和同事的樂觀精神。在尊重每個(gè)人的同時(shí)，我也很榮幸和興奮有時(shí)機(jī)成為公司的全職員工。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過他們的不懈努力，各方面都取得了必要的進(jìn)展。記得剛來公司的時(shí)分，對(duì)公司的了解僅限于公司網(wǎng)站的簡(jiǎn)潔介紹，其他一竅不通。所以，如何在試用期內(nèi)了解、理解、熟識(shí)自己的職業(yè)，就成了我的當(dāng)務(wù)之急。來到公司的某一天，有幸參與了公司召開的工作會(huì)議，受益匪淺。我覺得這是一份充滿榮譽(yù)和挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在此期間，我認(rèn)真研討了公司的全部相關(guān)資料，從網(wǎng)上攝取了大量有用的資料。日常工作的積累讓我對(duì)公司有了更深的了解，也意識(shí)到公司的成長(zhǎng)在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)電商中起到了重要的作用。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我兢兢業(yè)業(yè)地從事著自己的職業(yè)，不遲到不早退，自覺利用假期參與公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)。認(rèn)真研討崗位職能后，工作潛力有所提升。我的技術(shù)部是一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的部門。想認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，做好本職工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服缺乏，并朝著以下方向努力：1.在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，通過多看多學(xué)多練不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。2.提高自己解決實(shí)際問題的潛力，慢慢克服工作過程中的暴躁心情，細(xì)心、熱忱、細(xì)致的對(duì)待每一份工作。企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫忙下，我完成了由同學(xué)向老師的華美轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)教育事業(yè)。在實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)辰鞭策鼓勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完本錢職工作。我能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)表率，但凡要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的表達(dá)。只有老師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，完成認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最正確效果。傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)峻束縛了老師的手腳，也影響了同學(xué)參與體育活動(dòng)的心情和主動(dòng)性。用比擬坦誠(chéng)和理性的思想來思索一下，當(dāng)在教室里久坐的同學(xué)來到操場(chǎng)上的時(shí)分，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有哪位同學(xué)想一來到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對(duì)體育老師的講解示范等，同學(xué)能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否認(rèn)的。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培育同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。三、實(shí)習(xí)體會(huì)在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能磨煉同學(xué)的意志，更主要的是培育同學(xué)的愛國(guó)主義和集體主義精神，培育同學(xué)遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、主動(dòng)進(jìn)取的心理道德。經(jīng)由過程教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)“希望風(fēng)帆”播送操時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點(diǎn)。1、用高尚的精神去塑造同學(xué)老師的言行直接影響和傳染著同學(xué)。作為老師必需增加自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種昂揚(yáng)向上，主動(dòng)進(jìn)取的敬業(yè)精神，老師精采的言談舉止，會(huì)給同學(xué)樹立一個(gè)好的形象，再加上老師標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥和外在儀表，使同學(xué)在潛移默化中受到陶冶，模擬中批閱自己，從而獲得周全教育。2、用正確的示范去指導(dǎo)同學(xué)體育教學(xué)中，老師最能影響同學(xué)的是簡(jiǎn)明簡(jiǎn)要的講解，正確無誤的示范和行之有用的教育，讓同學(xué)對(duì)此內(nèi)容發(fā)生深厚樂趣。在操練中，同學(xué)不敢做的動(dòng)作，由老師示范，同學(xué)不會(huì)做的動(dòng)作，老師應(yīng)手把手教。老師要用自己健康的體魄，精采的專業(yè)素養(yǎng)去影響指導(dǎo)同學(xué)熱愛體育行為。3、用師生間良好情感去感染同學(xué)在體育教學(xué)中，向同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)確定了大部分時(shí)間在室外，和同學(xué)的直接接觸最多。我們不管刮風(fēng)下雨，還是寒冷酷暑都帶著同學(xué)去完成身體錘煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是最大的?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸?duì)太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美妙事物的推斷，使同學(xué)在潛移默化中受到教育，從而提高同學(xué)對(duì)美妙事物的追求。4、用祖國(guó)的呼叫去鼓舞同學(xué)青少年都有神馳將來的愿望，都有為祖國(guó)進(jìn)獻(xiàn)自己青春的任務(wù)感，都想有健康的體魄和良好的體育技能。在道德抱負(fù)與專業(yè)進(jìn)修中，輔佐同學(xué)樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國(guó)工作的思想，在各類規(guī)章制度的約束下，使同學(xué)磨煉身體成為自覺的行動(dòng)，并使這種自覺行動(dòng)表達(dá)在體育課的學(xué)習(xí)和錘煉中。四、我的思索。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了肯定的思索：1、老師對(duì)同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施。老師在要求同學(xué)完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的訓(xùn)練中，可答應(yīng)同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對(duì)待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)拼搏的體育精神。2、每一堂課教材合理布置，使同學(xué)得到全面的身體錘煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組訓(xùn)練，既有秩序，又有隊(duì)形。3、主動(dòng)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。五、我的缺乏。實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，需要改進(jìn)：1、對(duì)同學(xué)，對(duì)教材應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班同學(xué)特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。按部就班。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的錘煉。2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀看分析教育問題的力量和愛好?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別留意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)同學(xué)的安全。4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，按時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)?？傊瑥倪@兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較杰出上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了?？偠灾逃龑?shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)3三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就要過去了。于20X年X月X日進(jìn)入X公司，在X貨物招標(biāo)部主要從事招標(biāo)業(yè)務(wù)的相關(guān)工作。在實(shí)習(xí)期間，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與幫忙下，業(yè)務(wù)學(xué)問和技術(shù)力量得到不斷充實(shí)并提高。在此，我就實(shí)習(xí)期所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，履行崗位職責(zé)，聽從領(lǐng)導(dǎo)布置做為一名公司的新進(jìn)員工，我時(shí)辰鞭策自己，在工作中恪守招標(biāo)守則，不斷學(xué)習(xí)公司文件，了解公司全新的經(jīng)營(yíng)理念和管理模式，明確自己的崗位職責(zé)。在第一周對(duì)招投標(biāo)常用法律法規(guī)學(xué)習(xí)，國(guó)際國(guó)內(nèi)貨物招標(biāo)流程學(xué)習(xí)，并完成了公司的測(cè)試。二、主動(dòng)熱忱，以端正的工作的看法對(duì)待每一份工作X關(guān)懷無微不至，使我在這里感覺到了家庭的暖和，從而能夠使我能夠很快的進(jìn)入工作角色。主要從事工作如下：參與技術(shù)溝通的工程；參與標(biāo)書檢查的工程；參與標(biāo)前會(huì)的工程等。在以上的工作中我根據(jù)各位師傅的的囑咐，對(duì)招標(biāo)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的操作；使我受益匪淺，不僅從過硬的專業(yè)素養(yǎng)、良好的組織協(xié)調(diào)力量，也學(xué)到了招標(biāo)行業(yè)良好的職業(yè)道德及工作中踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。三、虛心求教，不斷改進(jìn)、不斷積累自身業(yè)務(wù)技能作為一名年輕的招標(biāo)工，可能由于經(jīng)驗(yàn)缺乏而帶來較多麻煩，但我針對(duì)招標(biāo)中顯現(xiàn)問題向師傅虛心求教，主動(dòng)總結(jié)處理方法，并熱衷于對(duì)問題處理方案的積累。例如在師父的指導(dǎo)下獨(dú)立完成國(guó)際標(biāo)拉伸實(shí)驗(yàn)機(jī)工程，包括前期技術(shù)溝通，標(biāo)書檢查，編寫招標(biāo)文件，發(fā)布公告，跟蹤購(gòu)標(biāo)，開標(biāo)等一系列的工作。而期間遇到許多困難，只有兩家購(gòu)置標(biāo)書，向上海市機(jī)電辦申請(qǐng)兩家開標(biāo)。抽取評(píng)委時(shí)，在X網(wǎng)限定的次數(shù)內(nèi)未抽到充足的評(píng)委，兩次向機(jī)電辦申請(qǐng)重抽專家。開標(biāo)前夕得知其中一家臨時(shí)確定不參與投標(biāo)，造成流標(biāo)。同時(shí)由于我的b缺乏，在X網(wǎng)上的誤操作，在投標(biāo)截止時(shí)間到之前就修改公告，造成無法提交兩家開標(biāo)備案，在詢問了X網(wǎng)工作人員后，按時(shí)與上海市機(jī)電辦溝通，彌補(bǔ)了之前的錯(cuò)誤?？傊?，在這3個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我深深的感受著公司的人性化管理，感受到了公司蓬勃向上的動(dòng)力和關(guān)愛關(guān)懷員工的暖暖深情。同時(shí)我迫切希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，按期轉(zhuǎn)正，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)為XX國(guó)際招標(biāo)有限公司的進(jìn)展做出自己的一份奉獻(xiàn)。企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)4通過四年高校專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到很多專業(yè)的理論學(xué)問，同時(shí)也明白到專業(yè)學(xué)問的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵，要檢驗(yàn)自己本身是否真正把握到所學(xué)的學(xué)問，實(shí)踐是最好的途徑。實(shí)習(xí)是高校教育最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。一、實(shí)習(xí)目的或研討目的本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的力量等，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量，以便提高自己的實(shí)踐力量和...X最新英語專業(yè)教育實(shí)習(xí)小結(jié)光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在高校課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了許多人生中從未有過的閱歷。光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在六一中心園有六個(gè)月了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜...音樂老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級(jí)音樂表演，學(xué)號(hào)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校?？h第二中學(xué)。我說是實(shí)習(xí)的是初中二班級(jí)的音樂課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教育實(shí)習(xí)，的確意義非凡。在與同學(xué)交談時(shí)語氣語態(tài)方面，我特別觀看了林老師，林老師溫和的語氣，帶著微笑的表情，給同學(xué)以可以信任、交心的感覺，即使是同學(xué)犯錯(cuò)的談話，林老師也不會(huì)嚴(yán)肅的批判，這樣使得同學(xué)喜愛這個(gè)老師，做錯(cuò)了事情也會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)改正。這是我覺得我需要學(xué)習(xí)的地方，由于比擬年輕，加上之前做高校同學(xué)工作積累下來的一些毛病，我簡(jiǎn)單不自覺嚴(yán)格嚴(yán)肅對(duì)待同學(xué)，久而久之會(huì)使同學(xué)跟自己疏離。要成為一名同學(xué)喜愛的老師，我還需要好好的向林老師學(xué)習(xí)。另外我還就班級(jí)情況找了下班委進(jìn)行談話，找另外一位班委針對(duì)眼操進(jìn)行談話，有肯定的收獲。（4）班會(huì)課在實(shí)習(xí)期間，由于放假、考試等原因，我只聽了一節(jié)班會(huì)課，組織了一節(jié)班會(huì)課。聽林老師的班會(huì)課，我了解到班規(guī)制定的重要性，以及如何民主地進(jìn)行班級(jí)管理。在組織《如何做一個(gè)有道德的人》班會(huì)課的準(zhǔn)備工作中，我了解到翠園中學(xué)班會(huì)課的情況，利用自己的課件制作特長(zhǎng)，制作了班級(jí)統(tǒng)一的班會(huì)課課件，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師互相學(xué)習(xí)，虛心聽取指導(dǎo)老師們的看法，修改自己的班會(huì)課內(nèi)容，做到更加充實(shí)。在十一放假前一天，我給班上同學(xué)們講《如何做一個(gè)有道德的人》班會(huì)課的時(shí)分，12班的同學(xué)們都很協(xié)作，整堂課都很順當(dāng)。指導(dǎo)老師也說上得不錯(cuò)。更加讓我開心的是，有一位同學(xué)下課跑過來跟我說他受了我班會(huì)課的影響，對(duì)政治哲學(xué)那本書產(chǎn)生深厚的愛好，計(jì)劃國(guó)慶回去認(rèn)真看那本書。那天放學(xué)后忍不住在實(shí)習(xí)隊(duì)的微博上大贊我們班的同學(xué)，真的很開心!是我在翠園中學(xué)實(shí)習(xí)第一次站在講臺(tái)上給同學(xué)講課，同學(xué)們素養(yǎng)都很高、人都非常好，用早操時(shí)聽到的一句話形容，就是“我們翠園中學(xué)的同學(xué)是最可愛的!”（5）板報(bào)剛到班上就接到要做板報(bào)的任務(wù)，我聯(lián)系了負(fù)責(zé)的班委，進(jìn)行主題上的溝通，以及交代了一些要求，然后讓同學(xué)去做。同學(xué)完成后讓她們發(fā)給我看一下。這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的工作，我卻做得不是非常好。我們班的板報(bào)出得是最早，完成的效率可以說是最高的，但是沒有到達(dá)預(yù)期的效果，版面設(shè)計(jì)上有點(diǎn)沒把關(guān)好。我覺得這是我一開頭的疏忽。作為老師，在指導(dǎo)同學(xué)做工作的時(shí)分，要在同學(xué)開展工作前賜予思想上、行為上的指導(dǎo)，之后在同學(xué)開展工作的時(shí)分要按時(shí)跟進(jìn)，工作結(jié)束后要進(jìn)行激勵(lì)及反思。我在指導(dǎo)板報(bào)制作的時(shí)分，疏忽了中間環(huán)節(jié)，沒有按時(shí)對(duì)同學(xué)設(shè)計(jì)的板報(bào)提出看法建議，或者給一些優(yōu)秀板報(bào)作為參考，最終做出來效果沒有到達(dá)最正確。下次在指導(dǎo)同學(xué)做工作的時(shí)分，我會(huì)吸取教訓(xùn)，做到更好!二、學(xué)科教學(xué)在學(xué)科教學(xué)方面的實(shí)習(xí)，我主要是在高二班級(jí)聽課，批改作業(yè)、上課、參與備課組會(huì)議。（1）聽課要成為一名優(yōu)秀的老師，首先要觀看學(xué)習(xí)別人是怎么做的。在學(xué)校近一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我前面的大部分時(shí)間都在聽別的老師講課，文科班、理科班，重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班的課我都去聽，并進(jìn)行比照，研討不同老師的教學(xué)方法、對(duì)教材的處理。覺得理科班的教學(xué)不宜過細(xì)，首先要讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后用生活中的例子去講清晰學(xué)問點(diǎn)，同學(xué)才會(huì)更加喜愛，有愛好聽課，之后用水平測(cè)試難度的訓(xùn)練讓同學(xué)們強(qiáng)化對(duì)學(xué)問點(diǎn)的理解。對(duì)于文科班地理教學(xué)，林老師和張老師都是用高三的角度去對(duì)待，學(xué)問點(diǎn)力求講透，訓(xùn)練有質(zhì)量，向高考看齊。這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三之后，同學(xué)的基礎(chǔ)好，第一輪復(fù)習(xí)就不會(huì)太吃力，可以快速滾過。高二班級(jí)的三位老師教風(fēng)都不同，林老師溫和，張老師幽默，翟老師嚴(yán)謹(jǐn)。三種風(fēng)格各有所長(zhǎng)，教學(xué)效果當(dāng)然都非常好。作為一名新老師，我想我需要再慢慢摸索自己合適哪種教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（2）批改作業(yè)我?guī)土掷蠋煾淖鳂I(yè)的時(shí)分，體會(huì)到了同學(xué)角色到老師角色的轉(zhuǎn)換。我在這一項(xiàng)實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)了老師批改地理綜合題的原則，了解了恰當(dāng)批語的重要性并有所嘗試，把握了作業(yè)批改后統(tǒng)計(jì)的方法，以及學(xué)會(huì)了從作業(yè)中把握同學(xué)答錯(cuò)題目的問題。有別于同學(xué)時(shí)期，做過就過了的看法，老師要做到對(duì)每一題都了若指掌，對(duì)同學(xué)可能問到的問題都有所準(zhǔn)備。今后我還會(huì)始終幫林老師批改作業(yè)，并不斷從老師角度去看待作業(yè)問題，修練這項(xiàng)技能。（3）備課組會(huì)議從實(shí)習(xí)以來，我參與了一次高二地理備課組會(huì)議，由于我們?cè)陂営[室辦公，也旁聽了高三地理備課組會(huì)議。備課組會(huì)議能夠幫忙科任老師對(duì)于班級(jí)進(jìn)度的把握，以便恰當(dāng)調(diào)整自己進(jìn)度，由于高二文科班兩位地理老師對(duì)于教材處理不太相同，參與備課會(huì)議前林老師比張老師慢了一節(jié)，經(jīng)過會(huì)議調(diào)整，布置了接下來一周的教學(xué)內(nèi)容，也布置了我的任務(wù)。參與備課組會(huì)議加深了對(duì)課程的了解，明白書本上每一節(jié)內(nèi)容需要有哪一些補(bǔ)充，要做怎樣的調(diào)整。對(duì)于教學(xué)過程中遇到的問題，可以怎樣解決。備課組會(huì)議是加深對(duì)課程教學(xué)的重要途徑。假如以后有時(shí)機(jī)我想多參與。轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)在三高中度過了一個(gè)月的時(shí)間，有歡笑，有淚水，在過了3年寂靜的高校生活后，我的生活多了一些轉(zhuǎn)變，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實(shí)，很滿意。...12月中旬，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車工的操作以及維護(hù)，同時(shí)還了解了刨床和銑床的根本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐煩講解和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)期間無損害事故發(fā)生，大部分同學(xué)都能...企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)5“艱苦奮斗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，為人師表”是我們?nèi)A南師范高校的校訓(xùn)。我們懷著要做一名有學(xué)問、有抱負(fù)、不懼艱苦的人民老師抱負(fù)來到翠園中學(xué)，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在這全部愛的學(xué)校實(shí)習(xí)了近一個(gè)月。在這一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們主要實(shí)習(xí)了班主任工作和學(xué)科教學(xué)兩個(gè)方面。接下來就從這兩個(gè)方面，談?wù)勎业氖斋@。一、班主任工作作為實(shí)習(xí)老師，必不行少的就是熟識(shí)班主任工作。班主任工作是一門教育學(xué)和心理學(xué)結(jié)合的藝術(shù)，是學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育管理的必要手段。做好班主任工作能夠有效地落實(shí)學(xué)校布置的教育任務(wù)，團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)、家長(zhǎng)、科任老師等各方力量，引導(dǎo)班級(jí)向有利于身心的方向進(jìn)展。這次的班主任工作實(shí)習(xí)主要有①班級(jí)紀(jì)律管理；②班級(jí)衛(wèi)生管理；③同學(xué)談話；④班會(huì)課；⑤板報(bào)。（1）班級(jí)紀(jì)律管理從實(shí)習(xí)的第一天，我就幾乎每次早讀、早操、眼操、午休、自習(xí)課都到班級(jí)。一開頭的時(shí)分，面對(duì)班級(jí)紀(jì)律不太好的情況，不明白如何應(yīng)對(duì)。可能自己同學(xué)角色沒有趕緊轉(zhuǎn)換到位，老師形象沒有確立，跟同學(xué)的信任沒有建立起來，同學(xué)不太理睬我。經(jīng)過三天的順應(yīng)期，學(xué)會(huì)了在紀(jì)律較差的時(shí)分賜予恰當(dāng)?shù)奶崾?，例如個(gè)別較吵的情況單獨(dú)提示，整體紀(jì)律較差的時(shí)分在講臺(tái)上嚴(yán)肅指出。慢慢樹立起老師的威武，讓同學(xué)們都能夠意識(shí)到實(shí)習(xí)老師也是他們老師，不是對(duì)他們來說不咸不淡的人。班級(jí)紀(jì)律管理工作還離不開班委的協(xié)作。在實(shí)習(xí)一開頭，指導(dǎo)老師林老師就給我語重心長(zhǎng)地說：“班主任要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)班委開展工作。”的確，一開頭我作為新老師，對(duì)班級(jí)的情況不甚了解。這時(shí)分找個(gè)別班委進(jìn)行談話，了解班級(jí)情況，建立與班委之間的信任度，讓他們幫助自己管理班級(jí)，這無疑是最便利快捷的方法。另外我發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍問題，就是同學(xué)對(duì)眼保健操的看法是能不做的時(shí)分堅(jiān)定不做，不能不做的時(shí)分裝裝樣子做。針對(duì)這個(gè)問題，我找了比擬熟識(shí)的同學(xué)進(jìn)行了解，高中生在意自己的形象，覺得做眼操有點(diǎn)傻，不太情愿做，但是在老師提示下還是會(huì)做。目前我?guī)缀趺看窝鄄俣嫉桨嗉?jí)，并不停地巡察，讓同學(xué)們“被迫”做眼操。目前眼操不情愿做的情況并沒有很好地改善，在接下來的時(shí)間里，我會(huì)跟林老師以及其他實(shí)習(xí)溝通，找出解決方法。（2）班級(jí)衛(wèi)生管理目前班級(jí)衛(wèi)生情況還算可以，每次有空到班上，我都會(huì)主動(dòng)看看班級(jí)衛(wèi)生情況，提示個(gè)別同學(xué)做好自己的衛(wèi)生工作，主動(dòng)整理講臺(tái)。這樣做幾次之后，同學(xué)們就會(huì)有意識(shí)。這感謝林老師告知我要放手讓同學(xué)去做，信任同學(xué)。在實(shí)習(xí)的近一個(gè)月中，由于各種天氣、假期等原因，我們實(shí)際只實(shí)習(xí)了十幾天。在這期間我除了監(jiān)督每天值日生值日情況外，還監(jiān)督了12班一次大掃除。勞動(dòng)委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都會(huì)在自習(xí)課剛下課就提示同學(xué)們輪到第幾組值日，然后讓負(fù)責(zé)人或者自己去檢查值日情況。培育一個(gè)人緣好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員作為班主任的助手，在衛(wèi)生管理上會(huì)是很大的幫忙。（3）同學(xué)談話剛開頭實(shí)習(xí)的時(shí)分，林老師就布置同學(xué)們寫寫自己的抱負(fù)?？粗嗉?jí)板報(bào)上貼滿了同學(xué)們寫的抱負(fù)，我有種莫名的感慨。有同學(xué)寫深大、有同學(xué)寫北外、有同學(xué)寫廈大、有同學(xué)寫暨大。作為一名離開高考只有三年的在校高校生，對(duì)于這幫即將成為高校新奇人的同學(xué)，有種莫名的親切感。有一名開朗的女生說她想上暨大新聞系。該同學(xué)熱忱大方，待人接物較為講究，具有肯定的文學(xué)功底，攝影技術(shù)一般，一般話估量二甲水平。高二的同學(xué)已經(jīng)明確自己的目標(biāo)并為之努力，是非常難得的。我看了該生志愿后特地了解了一下暨南高校的新聞系。暨大的新聞系在全國(guó)排名第二，其專業(yè)的難考程度可想而知。暨大新聞傳播還有廣電、廣告專業(yè)。這三個(gè)專業(yè)的歷年文科錄用分?jǐn)?shù)都在620分左右，對(duì)于該生應(yīng)當(dāng)是可以挑戰(zhàn)的目標(biāo)。與該生在放學(xué)后教室里談話，把暨大新聞系的簡(jiǎn)要情況以及錄用情況跟同學(xué)說了一下，同學(xué)對(duì)考暨南高校新聞系有了初步的認(rèn)識(shí)，并表示有決心要考。由于同學(xué)對(duì)校內(nèi)生活感愛好，我還聊了一下作為暨大兩年對(duì)門的同學(xué)對(duì)暨南高校的感受，講了一下暨南高校的硬件設(shè)備，生活條件等等。最終激勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持自己的抱負(fù)，點(diǎn)出需要強(qiáng)化專業(yè)課學(xué)習(xí)，好好高考，有什么需要幫忙的可以找我等。第一次跟同學(xué)談話，有肯定的收獲。在師生互動(dòng)中，我拉近了和同學(xué)之間的距離，感動(dòng)的是在那以后該同學(xué)每次看到我都會(huì)笑著跟我說“老師好!”，還會(huì)主動(dòng)跟我說話，幫我維持紀(jì)律。在與同學(xué)談話之中，我們作為老師要先明確目的，把握談話的主心骨，這樣才能高效地談話，還要恰當(dāng)賜予正面的、主動(dòng)的反應(yīng)。轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)在三高中度過了一個(gè)月的時(shí)間，有歡笑，有淚水，在過了3年寂靜的高校生活后，我的生活多了一些轉(zhuǎn)變，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實(shí)，很滿意。...12月中旬，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車工的操作以及維護(hù)，同時(shí)還了解了刨床和銑床的根本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐煩講解和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)期間無損害事故發(fā)生，大部分同學(xué)都能...企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)6兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，對(duì)我而言，是一段用汗水灌溉的奇異旅程。剛開頭金工實(shí)習(xí)不久時(shí)，我曾和同學(xué)調(diào)侃道：“金工實(shí)習(xí)就是讓我們體會(huì)下手工操作的麻煩和累，從而給我們制造更進(jìn)步的機(jī)械工具提供動(dòng)力。”雖為調(diào)侃，但當(dāng)時(shí)卻確實(shí)是心中的真實(shí)想法?！秳駥W(xué)》中說得好：“術(shù)業(yè)有專攻”，畢竟清華對(duì)工科生的培育目標(biāo)是高級(jí)工程師，并不是一般的工人。也就是由于這種看法，我在開頭的幾天里，實(shí)習(xí)的并不夠?qū)Ｐ?。這種不專心讓我遭受了很多不順，比方，在鉗工實(shí)習(xí)做小錘子的時(shí)分，我就差點(diǎn)把羊角據(jù)壞······我漸漸認(rèn)識(shí)到，做任何一樣工作，想要把它做好，不專心的話都是不行能做到的。尤其是金工實(shí)習(xí)中的一些工種，需要許多經(jīng)驗(yàn)，在如此短暫的時(shí)間內(nèi)，假如不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)間的話只能是走馬觀花，到最終既鋪張了老師們的辛勤勞動(dòng)，也鋪張了自己的時(shí)間和精力······在實(shí)習(xí)的過程中，不止一位老師強(qiáng)調(diào)聽和做并用的重要性，我想原因也就在于此。再來談?wù)劷?jīng)過金工實(shí)習(xí)后我對(duì)“創(chuàng)新”的一些新思索。“創(chuàng)新”向來是一個(gè)時(shí)講時(shí)新的概念，有很多相關(guān)的論述。其中我對(duì)胡適的論述始終存在迷惑，他說：“所謂創(chuàng)新就是模擬到極致時(shí)玩出的新把戲”，而這兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)卻讓我有些體會(huì)這句話了。在短短的兩個(gè)星期內(nèi)，我們幾乎每天都會(huì)接觸新的機(jī)器，要錘煉的內(nèi)容更是繁多。在這種情況下，自己的某些創(chuàng)新想法很有可能帶來的是錯(cuò)誤，某些還是不行修復(fù)的。所以，對(duì)對(duì)象的熟識(shí)是創(chuàng)新的前提，只有在充足了解面對(duì)的對(duì)象的基礎(chǔ)上，我們才有可能提出一些有建設(shè)性的建議，進(jìn)而到達(dá)創(chuàng)新的目的。當(dāng)然，金工實(shí)習(xí)的目的并不是說讓我們?cè)谶@短短的兩個(gè)星期里就能擦出創(chuàng)新的火花來，而是讓我們能夠初步的了解一些典型工藝的流程和方法，為以后的工作乃至創(chuàng)新打下基礎(chǔ)?？偨Y(jié)來說，金工實(shí)習(xí)教給我的遠(yuǎn)比我當(dāng)時(shí)想的多得多。已為我樹立了一種心態(tài)，提供了一些新思路。在此，我也想給咱們的金工實(shí)習(xí)教學(xué)提一點(diǎn)自己的想法，所說安全是第一位的，但我們還是可以拓寬同學(xué)操作的機(jī)器的范圍。比方，一些特種焊接方法，可以選擇部分同學(xué)來進(jìn)行嘗試，畢竟只有自己親自動(dòng)手印象才會(huì)更深入。最終，感謝各位老師這兩個(gè)星期來對(duì)我的悉心教導(dǎo)!老師，您辛苦了~企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)7實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這里首先感謝公司為我提供的這次珍貴實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，感謝領(lǐng)導(dǎo)在工作中對(duì)我的悉心教導(dǎo)，感謝同事的協(xié)作支持。十幾年的學(xué)習(xí)生涯接近尾聲，實(shí)習(xí)時(shí)我走向社會(huì)的一個(gè)的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，我們又買入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程困難而寬廣，充滿著挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。1、首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及人際關(guān)系的改變—從學(xué)校里的同學(xué)變成了未知領(lǐng)域從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟識(shí)的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人也變換了角色，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有