陶淵明五柳先生傳說說你認識的陶淵明：陶淵明，名潛，字元亮，自號“五柳先生”，東晉著名詩人、散文家。是田園詩的開山鼻祖。他的作品我們已經(jīng)學(xué)過的有《歸園田居》《桃花源記》，以及今天的《五柳先生傳》。此外他的佳作還有《歸去來兮辭》，《飲酒》等，其中《歸去來兮辭》是《五柳先生傳》的姊妹篇

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陶淵明，東晉著名詩人。東晉末年，社會黑暗，風(fēng)氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社會上充滿著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因?qū)賵霾粷M，辭去官職，歸隱田園，過著儉樸的生活。其詩多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。歷史上的陶淵明

自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的字的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活與志趣。作者正是通過五柳先生“頗示己志”，表達自己的思想感情。嗜（）輒（）吝（）褐（）簞（）汲（）儔（）觴（）歟（）黔（）婁（）戚（）shìzhélìnhèdānjíchóushāngqiánlóuyúqī讀準(zhǔn)字音先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，宴如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？朗讀課文（注意生字詞讀音和朗讀節(jié)奏。）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，宴如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。文言字詞積累（1）許：處所，地方。（2）詳：詳細地知道。（3）因：就。（4）以為：以之為，把它作為。（5）焉：語氣助詞。（7）不求甚解:讀書只求領(lǐng)會要旨,不在字句的解釋上過分深究。（8）會意：對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會。（9）性：本性。（10）嗜：愛好。（11）舊：老朋友。（12）或：有時。（13）置：準(zhǔn)備。（14）招：邀請。（15）造：往，到。（16）輒：就。（17）盡：喝個盡興。（18）期：期望，希望。（19）曾不：竟不。（20）吝情：舍不得。（21）堵，墻壁。（22）蕭然：空寂。（23）短褐：粗布短衣。（24）穿，破。（25）結(jié)，縫補。（26）晏，平靜，安逸。如：……的樣子。（27）頗：稍微（28）終：結(jié)束。（29）戚戚：憂愁的樣子。（30）汲汲：心情急切的樣子。（31）茲：此，指五柳先生。（32）若人：此人，指五柳先生。（33）儔：類。（34）銜觴：喝酒。觴，酒杯。（35）以：來。（36）樂：使……快樂。（37）志:心意，志向。重點字詞他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當(dāng)對書中意旨有所領(lǐng)會的時候，就高興連飯都忘了吃。閑靜少言,不慕榮利.好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。熟讀成誦

文章敘議結(jié)合，第一段為敘：寫五柳先生的生活，第二段為議：對五柳先生精神風(fēng)貌的贊揚。其中有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，你能從前文中找出相呼應(yīng)的句子嗎？讀懂文意傳贊環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。不慕榮利填表主要方面相關(guān)內(nèi)容籍貫姓字思想性格樂趣愛好生活狀況不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利;曾不吝情去留,忘懷得失。好讀書;性嗜酒;常著文章自娛。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空。文中第一段寫了五柳先生四方面的情況，分別是籍貫姓字，思想性格，樂趣愛好，生活狀況。仔細讀第一段，從文中找出表現(xiàn)五柳先生這幾方面的句子。請細細品味文章語句，并結(jié)合先生的生平，說說五柳先生的三大愛好反映出他怎樣的精神品質(zhì)？從前面的分析，我們可得出五柳先生有三大愛好：好讀書，好飲酒，好著文章。討論：⑴好讀書

讀書不能死摳字眼,而力求真諦,同時還與作者的“不慕榮利”有關(guān)。他讀書的目的,是一種求知的滿足與精神享受,所以“每有會意，便欣然忘食?！彼x書不為了功名利祿，這是他淡泊名利，追求精神自娛的寫照。而不求甚解。五柳先生在污濁的世俗社會里特立獨行，內(nèi)心必有許多愁苦，寄情于酒，這是他使自己得到釋懷和解脫的一種方法。他飲酒時“期在必醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放達的體現(xiàn)。⑵好飲酒而期在必醉。五柳先生才華出眾，著文章不是要給別人看,更不是要獻給統(tǒng)治者去求得官祿,而只是“自娛”,這又是他安貧樂道、不慕榮利的體現(xiàn)。這與世人的追名逐利形成了鮮明對比，使這個身處污濁社會而保持高風(fēng)亮節(jié)的五柳先生形象使人欽佩萬分。⑶好著文章而自娛。作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持，不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝。本文在寫作上除了運用敘議結(jié)合的寫法，還有一個特點是多用否定句。大家一起找一找，文中共用了多少個“不”字，把這些句子摘出來，思考其中深意。深入體悟“不知何許人也,亦不詳其姓氏”“不慕榮利”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”“不求甚解”“家貧不能常得”“不蔽風(fēng)日”“曾不吝情去留”“不”字為一篇眼目淡泊寧靜恬淡自足胸襟開闊、率真自然開朗樂觀耿直率真９個“不”對讀書——對作客——對家境——對著文——對得失——對貧富——不求甚解曾不吝情去留晏如也常著文章自娛，頗示己志忘懷得失不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴一、用原文來概括五柳先生的六種人生態(tài)度二、理解性背誦1、“五柳先生”的字號來源于________________。2、“五柳先生”最突出的性格特征是_______________________。3、“五柳先生”三大志趣_______、_______、________。4、“五柳先生”的生活境況是______________________________________________________。5、贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利“一句相照應(yīng)？_________________________。宅邊有五柳樹閑靜少言，不慕榮利好讀書性嗜酒常著文章環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也不汲汲于富貴三、作者與五柳先生關(guān)系借五柳先生寫自己。五柳先生的生活情趣，正是陶淵明棄官歸隱、安貧樂道的人生態(tài)度的反映。鞏固練習(xí)：⒈給加點的字注音。⑴造飲輒盡()⑵簞瓢屢空()⑶晏如也()⑷吝情()⑸不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴()()⑹黔婁之妻()⑺銜觴賦詩()zhédānyànlìnjíqīshāngqián⒉解釋加點的字。親戚、朋友希望、愿望墻冷冷清清的樣子⑴親舊（）知其如此⑵期（）在必醉⑶環(huán)堵（