河南省鄭州市2019屆九年級適應(yīng)性測試(二模)化學(xué)試題及答案河南省鄭州市2019屆九年級適應(yīng)性測試(二模)化學(xué)試題及答案河南省鄭州市2019屆九年級適應(yīng)性測試(二模)化學(xué)試題及答案資料僅供參考文件編號：2022年4月河南省鄭州市2019屆九年級適應(yīng)性測試(二模)化學(xué)試題及答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：河南省鄭州市2019年初中畢業(yè)年級適應(yīng)性測試化學(xué)試卷相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Al-27S-32Fe-56Cu-64一、選擇題（本題包括12個小題，每小題1分，共12分）冰、水、水蒸氣之間相互轉(zhuǎn)化時，一定沒有發(fā)生改變的是【】A．分子的運動速率B．分子之間的間隔C．分子的大小D．物質(zhì)的性質(zhì)A．原子序數(shù)為50B．屬于非金屬元素C．相對原子質(zhì)量是D．原子核內(nèi)中子數(shù)為50成語中蘊含中豐富的化學(xué)知識，下列說法正確的是【】A．“點石成金”說明石灰石能變黃金B(yǎng)．“熱脹冷縮”說明分子之間有間隔C．“水火不容”說明水可以撲滅所有火災(zāi)D．“水滴石穿”說明石灰石能與水反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)生活中處處有化學(xué)。下列有關(guān)物質(zhì)的說法不正確的是【】A．SO2、NO2、CO、粉塵都是大氣污染物B．煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料C．淀粉、油脂、維生素均是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)D．合金、合成纖維、合成橡膠都是有機高分子材料下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中錯誤的是【】待鑒別的物質(zhì)鑒別的方法A羊毛與滌綸燃燒，聞氣味B燒堿與硝酸銨加水，測量液體的溫度變化C鋁與鋁合金相互刻劃D氯化銨與硫酸銨加熟石灰，研磨關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確的是【】A．①、④結(jié)合時，粒子個數(shù)比為2:1B．③、④屬于同一種元素C．③得到電子后形成④D．x=3時，②屬于原子下列有關(guān)水的說法正確的是【】A．電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1B．將肥皂水加入硬水中攪拌會產(chǎn)生浮渣C．CO、CO2都可以和水反應(yīng)產(chǎn)生H2CO3D．活性炭可以吸附水中的鈣、鎂離子和色素關(guān)于反應(yīng)3Cu+8HNO3（稀）=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O。下列說法不正確的是【】A．X的化學(xué)式為H2B．銅的化合價由O升至+2C．可采用與制取CO2相同的裝置制取XD．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，構(gòu)成粒子有原子、分子、離子在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，下列誤差分析錯誤的是【】稱量氯化鈉時，左盤放了紙片右盤沒放紙片，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小B．量取水時，俯視量筒刻度，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小C．往燒杯內(nèi)轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉時，有少量晶體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小D．往試劑瓶內(nèi)轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變已知，有元素化合價升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)的是【】A．①③B．②⑤C．①④D．④⑤關(guān)于右圖所示的溶解度曲線，下列說法正確的是【】A．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B．t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大C．t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1℃析出晶體（b-a）gD．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大根據(jù)以下鐵釘生銹實驗的設(shè)計，得出的結(jié)論不正確的是【】A．對比甲、丙，說明鐵生銹一定要有水參加B．對比乙、丙，說明鐵生銹一定要有氧氣參加C．對比甲、乙，明鐵生銹一定要有氧氣參加D．對比丙、丁，說明鐵在水面附近生銹的速度最快二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）為探究燃燒條件，設(shè)計如右圖甲、乙兩個實驗。請回答：（1）乙和甲相比，乙的優(yōu)點是____________。（2）兩個實驗中，紅磷的作用是____________。用化學(xué)式填寫下列空白：（1）可做制冷劑的氧化物是___________。（2）可導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)是___________。根據(jù)右圖所示實驗回答：（1）A實驗的錯誤之處有________________（答出2條）。（2）B實驗可能造成的后果是_______________。用和分別表示氮原子和氧原子。下面甲、乙兩圖分別是氮氣與氧氣、氧氣與氧氣在雷電天氣時發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。請回答：（1）“”和“”的元素組成相同，但性質(zhì)不同的原因是______。（2）結(jié)合圖示從微觀角度解釋由A到B或由C到D變化的實質(zhì)是______。（3）寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型___________。右圖是實驗室常用的制取氣體的裝置。（1）若制取氧氣，你的連接方式是_________（用小寫字母表示），對應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。（2）選用B裝置制取氣體時，若想控制反應(yīng)速率，你的改進(jìn)措施是________。（3）請寫出利用上述裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式_______。將g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成g氫氣，則該鐵粉中混入雜質(zhì)是___________（填“銅”或“鋁”）。把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾。將濾渣洗凈，滴入稀硫酸，如果無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）；如果有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分中一定含有_____________________（填化學(xué)式）。三、簡答題（本題包括4個小題，共12分）請分別寫出一個符合要求的化學(xué)方程式。（1）有機化合物在氧氣中燃燒。（2）無機化合物在氧氣中燃燒。（3）能被磁鐵吸附的單質(zhì)在氧氣的燃燒。實驗室有三瓶試劑，分別是稀鹽酸、飽和石灰水和飽和純堿溶液?？悼涤蒙鲜鲈噭┳隽巳齻€實驗（指示劑自選）：①證明其中的酸和堿之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；②二者混合會有氣體產(chǎn)生；③二者混合會有沉淀產(chǎn)生。請寫出：實驗①中的操作過程。（2）實驗②中的化學(xué)方程式。（3）實驗③中的化學(xué)方程式。小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加入少量的水，然后滴入幾滴石蕊溶液，溶液顏色沒有改變。接著他把燃著的硫放入集氣瓶，過一會，溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶溫度升高。請回答：（1）圖中硫燃燒時還會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？

（2）為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng)，應(yīng)補做什么實驗？（實驗材料自選）已知：A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，它們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng)：請回答：（1）若D為密度最小的氣體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，并指出實驗室收集D氣體的方法。（2）若A為黑色固體，C為使澄清石灰水變渾濁的氣體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，并指出B的一種用途。四、綜合應(yīng)用題（本體包括1小題，共10分）陽春三月，康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青，他站在凱旋路橋，看到一渠清水向西北方向緩緩流去，從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水，西岸的鐵絲護欄整齊壯觀，附近怒放的海棠、盛開的紫荊……鳥語花香，美不勝收。請根據(jù)上述情景回答下列問題：（1）能夠聞到海棠花香，請從微觀角度說明分子有什么性質(zhì)？

（2）修建南水北調(diào)工程需要大量的鋼鐵，如果用赤鐵礦煉鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。鐵絲護欄需刷漆防腐蝕，其原因是_____________。（3）從保護水資源的角度分析：渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是_______________________。（4）康康取少量西流湖的水帶回實驗室，他利用pH試紙測得水樣的pH=8，水樣呈_____性，請寫出操作的方法。（5）康康用凈化后的水稀釋濃硫酸，正確的操作方法是__________________。稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，取98g該稀硫酸與足量的碳酸氫鈉反應(yīng)，參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克？

2019年初中畢業(yè)年級適應(yīng)性測試化學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則一、選擇題（本題包括12小題，每題1分，共12分。）二、填空題（本題包括6小題，每空1分，共16分。）13．（2分）（1）避免了白磷燃燒過程中對大氣的污染（2）與白磷做對比實驗，證明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點說明：（1）答“環(huán)保無污染或者環(huán)保”不扣分。（2）答“做對比實驗”不扣分。（2分）（1）CO2（2）C說明：寫“名稱且正確”得分。（2）答“Si”不扣分。15．（2分）（1）試管直立、藥匙懸空、瓶塞正放（2）液體外濺說明：（1）答“試管應(yīng)平放，藥匙應(yīng)伸入試管內(nèi)部，瓶塞應(yīng)倒放”不扣分。注：“錯誤答出1條”得分，“答出2條”得1分，見對得分。16．(3分)（1）O2與O3分子構(gòu)成不同（2）氧分子（O2）分解為氧原子，氮分子（N2）分解為氮原子，氧原子和氮原子再重新結(jié)合為一氧化氮分子（NO）或氧分子(O2)分解為氧原子，氧原子再重新結(jié)合為臭氧分子（O3）(3)化合反應(yīng)說明：（1）答“分子構(gòu)成不同”不扣分。（2）答“1個O2和1個N2反應(yīng)生成2個NO”或者“3個O2反應(yīng)生成2個O3”不扣分。答“氧分子（O2）和氮分子（N2）破裂為原子，原子重新組合為氮分子（NO）”或者“氧分子(O2)破裂為原子，原子重新組合為臭氧分子（O3）”不扣分。答“分子破裂為原子，原子重新組合為分子”得分。（3）答“化合”不扣分。17．（4分）（1）bd；2H2O22H2O+O2↑或ad；2KClO32KCl+3O2↑（2）把長頸漏斗改為分液漏斗（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑說明：（1）中“連接方式”與“化學(xué)方程式”對應(yīng)且正確得2分。若不對應(yīng)，見對得1分，但不累計得分。（2）“長頸漏斗改為針筒”不扣分。（3）關(guān)于化學(xué)方程式：“化學(xué)式正確，且配平、條件、沉淀或氣體符號全部符合要求”得1分?！盎瘜W(xué)式正確，但配平、條件、沉淀或氣體符號有1項錯誤”得分。“化學(xué)式錯誤”得0分。（以下涉及到化學(xué)方程式的給分情況，均參照此要求。）（3分）鋁；Al(NO3)3，F(xiàn)e(NO3)2；Fe、Ag說明：第一空填“Al”得分；第二空“對1個”得分，“對2個”得1分，見對得分；第三空與第二空給分依據(jù)相同。三、簡答題（本題包括4小題，共12分。）19．（3分）（1）C2H5OH+3O2eq\o(\s\up12(點燃),═══,\s\do4())2CO2+3H2O（2）2CO+O2eq\o(\s\up12(點燃),═══,\s\do4())2CO2（3）3Fe+2O2eq\o(\s\up12(點燃),═══,\s\do4())Fe3O4說明：（1）CH4+2O2eq\o(\s\up12(點燃),═══,\s\do4())CO2+2H2O(或其他合理答案)（2）2H2S+3O2eq\o(\s\up12(點燃),═══,\s\do4())2SO2+2H2O(或其他合理答案)20．（3分）（1）在燒杯（或試管）中加入少量飽和石灰水，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管逐滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌（或振蕩）溶液，至溶液恰好變成無色為止。（2）2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2（3）Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3+2NaOH說明：（1）在燒杯中加入少量飽和石灰水，滴入幾滴石蕊溶液，用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液恰好變成紫（或紅）色為止。(或其他合理答案)注：酸和堿的順序不作要求，但要與現(xiàn)象一致，否則不得分。其中“石灰水、石蕊溶液的用量”、“滴管滴入”不作扣分依據(jù)。21．（2分）（1）藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生。（2）把干燥的石蕊紙花放入充滿二氧化硫的集氣瓶中。說明：（1）中的“現(xiàn)象答出1條”得分，“答出2條”得1分，見對得分。（2）“石蕊紙花”也可以是“石蕊試紙、石蕊布條等”。22．（4分）（1）Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（或其他合理答案），向下排空氣法或排水法。（2）C+2CuOeq\o(\s\up12(高溫),═══,\s\do4())2Cu+CO2↑（或其他合理答案），作燃料或作還原劑冶煉金屬（或其他合理答案）。說明：（1）在金屬活動性順序表中，位于氫之前的金屬均可；硫酸可以替換為鹽酸，但不可以為硝酸。（2）CuO也可以替換為Fe3O4、FeO等。四、綜合應(yīng)用題（本題包括1小題，共10分。）23．（10分）（1）（1分）分