溝通是橋梁理解是進(jìn)步家長(zhǎng)會(huì)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！高三（3）班第1頁(yè)，共37頁(yè)。

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：我們需要共同努力！第2頁(yè)，共37頁(yè)。家長(zhǎng)會(huì)目的:

了解學(xué)校及班級(jí)管理，促進(jìn)家校合作,形成教育合力，給孩子鼓勁、鼓勵(lì),為了孩子更好地發(fā)展。讓這些優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀。第3頁(yè)，共37頁(yè)。家長(zhǎng)積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！我們的愿望第4頁(yè)，共37頁(yè)。老師的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生沒(méi)有最好，只有更好！班級(jí)沒(méi)有后進(jìn)生不以一時(shí)成敗論英雄。希望每個(gè)人都有好前途第5頁(yè)，共37頁(yè)。培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成功!班級(jí)管理理念第6頁(yè)，共37頁(yè)。一、匯報(bào)篇第7頁(yè)，共37頁(yè)。班級(jí)狀況班級(jí)組建3個(gè)多月以來(lái)，紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，絕大部分同學(xué)都能踏實(shí)學(xué)習(xí)，少數(shù)同學(xué)問(wèn)題較多。以王偉、李雪、譚茹月、盧祎凡為首的班委會(huì)，督促檢查日常班級(jí)狀態(tài)，每日做班級(jí)匯報(bào)，每周組織主持召開班會(huì)歷次考試平均成績(jī)?cè)谕瑢哟卫砜瓢嘀刑幱谇傲?。?頁(yè)，共37頁(yè)。教師風(fēng)采我們的教師都是從教多年的優(yōu)秀教師，是認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，是嚴(yán)愛相濟(jì)的教師，是能夠帶領(lǐng)孩子們走出黑暗，戰(zhàn)勝困難的教師！第9頁(yè)，共37頁(yè)。獎(jiǎng)勵(lì)名單人最重要的是不是所在的位置，而是所朝的方向我要飛的更高第10頁(yè)，共37頁(yè)。1、年級(jí)名次在各段的分布：名次前10名前50名前100名前200名前300名人數(shù)214264353第11頁(yè)，共37頁(yè)。

姓名

總分總分班次級(jí)次王大偉508.514胡小強(qiáng)498.028史維真473.5314樊璐473.0415賈文軒446.5524楊益博446.5524法樂(lè)444.5726醋星罕444.0828樊彤442.0929孫華帥440.01030優(yōu)秀學(xué)生展示第12頁(yè)，共37頁(yè)。

姓名

總分對(duì)比月考1級(jí)位月考2級(jí)位升降李林軒491230261馮文帥350120230朱濤447258189張杰238100138馬少峰19256136劉鵬飛363253110云宇41231399賈樂(lè)平20110695李雪1455689汪益鵬1194574兩次月考成績(jī)對(duì)比成績(jī)提高學(xué)生第13頁(yè)，共37頁(yè)。二、反思篇第14頁(yè)，共37頁(yè)。反思一:1、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因?yàn)楹危?、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、考試是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好的老師。第15頁(yè)，共37頁(yè)。反思二:摸底顯露出的問(wèn)題：1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是語(yǔ)文，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，因?yàn)檫@三科拉的分?jǐn)?shù)最多.但也不要忽視理綜（物理、化學(xué)、生物）.很多同學(xué)都在不同科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2.試卷答題過(guò)程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性。3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。第16頁(yè)，共37頁(yè)。反思三:個(gè)別學(xué)生目前存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。

2、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒(méi)有計(jì)劃

3、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。

4、過(guò)于注重同學(xué)關(guān)系的交往。第17頁(yè)，共37頁(yè)。三、展望篇第18頁(yè)，共37頁(yè)。月考之后我們老師要做的：1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目.2.通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。第19頁(yè)，共37頁(yè)。4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；3.通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；第20頁(yè)，共37頁(yè)。10.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。9.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；8.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；7.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；6.通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生確定目標(biāo)；第21頁(yè)，共37頁(yè)。家長(zhǎng)如何看待孩子第22頁(yè)，共37頁(yè)。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕岛⒆邮羌议L(zhǎng)的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)第23頁(yè)，共37頁(yè)。*期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。*期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。*適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急，不高不可攀，否則可能大家都失望。第24頁(yè)，共37頁(yè)。對(duì)您的幾點(diǎn)參考：4.積極配合老師工作3.作好后勤工作2.掩藏負(fù)面情緒1.以孩子為中心不要過(guò)分嘮叨讓孩子感覺這是一個(gè)溫暖的家第25頁(yè)，共37頁(yè)?！⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。寄語(yǔ)家長(zhǎng)學(xué)生的成功=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）第26頁(yè)，共37頁(yè)。1.在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，但不能過(guò)高或過(guò)低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；1）要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況（注意不是經(jīng)常來(lái)看孩子）3）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。希望家長(zhǎng)配合的工作：第27頁(yè)，共37頁(yè)。2.在生活上，家長(zhǎng)要注意給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），有特殊情況才請(qǐng)假，能不耽誤功課盡量少耽誤；控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；放假在家時(shí)孩子的行為習(xí)慣要多關(guān)注，如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教，有樣學(xué)樣。第28頁(yè)，共37頁(yè)。3.在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后兩次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。第29頁(yè)，共37頁(yè)。4.在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。5.家長(zhǎng)要多和老師聯(lián)系，支持班級(jí)工作，及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立人生或高考目標(biāo)?？傊?，希望家長(zhǎng)能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的上進(jìn)心、責(zé)任心和使命感。第30頁(yè)，共37頁(yè)。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。共勉：第31頁(yè)，共37頁(yè)?？炭嗯?，不斷拼搏，是我們奮進(jìn)的號(hào)角，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，超越自我，是我們追求的品格，克服困難，勵(lì)志向前，是我們不改的信念，烏鴉反哺，回報(bào)父母，是我們不變的誓言，健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造輝煌，是我們共同的心愿！說(shuō)給爸爸媽媽的話第32頁(yè)，共37頁(yè)。

走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨……當(dāng)我們?nèi)缧埴椪钩?，所有的辛苦，所有的淚水，都會(huì)在一笑中淡然！第33頁(yè)，共37頁(yè)。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。共勉：第34頁(yè)，共37頁(yè)。成長(zhǎng)只有一次,陪孩子成長(zhǎng),讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！第35頁(yè)，共37頁(yè)。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束祝各位家長(zhǎng)健康愉快Bye-bye

第36頁(yè)，共37頁(yè)。內(nèi)容梗概溝通是橋梁理解是進(jìn)步。溝通是橋梁理解是進(jìn)步。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿。使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)。了解學(xué)校及班級(jí)管理，促進(jìn)家校合作,形成教育合力，給孩子鼓勁、鼓勵(lì),為了孩子更好地發(fā)展。人最重要的是不是所在的位置，而是所朝的方向。2、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害。1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目.。4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。3.通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上