草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫11個(gè)字，正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長(zhǎng)、龐然大物、行色匆匆”等詞語。

2、在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特的感受。

3、引導(dǎo)學(xué)生隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特的感受。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入：同學(xué)們，在前面兩篇課文中，我們隨同作者一起進(jìn)行了一次山中的游歷，并且品味了一場(chǎng)山雨的美妙韻味。今天，我們大家來到森林里，伴著作者奇異的想象，追隨一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的游歷吧。板書課題：草蟲的村落釋題：“村落”是什么意思？作者為什么用“草蟲的村落”做題目？初讀課文，用自己的話簡(jiǎn)單地復(fù)述一下課文內(nèi)容。先讓學(xué)生通過對(duì)內(nèi)容的感知弄清文章的寫作順序總起游歷的氛圍與心情——分述奇異游歷的全程——總結(jié)：表達(dá)對(duì)小蟲村落的依戀重點(diǎn)抓住游歷的全程進(jìn)行復(fù)述?？梢远嘧寧讉€(gè)同學(xué)發(fā)言，以加深在整體上對(duì)課文內(nèi)容的感知，并且體會(huì)作者豐富的想象，既是對(duì)寫作方法的初步感知，也是為下一個(gè)問題作鋪墊。第二課時(shí)一、出示自學(xué)提示。細(xì)讀課文，圍繞“作者想象豐富、感受獨(dú)特，說一說你是從哪些描寫中體會(huì)到的”這個(gè)主要問題，讓學(xué)生體悟課文，思考揣摩。抓住重點(diǎn)句子，深入體會(huì)

①今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

②空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。

③它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘的往來。④甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的?、莠F(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？⑥我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。二、品味語言文字，感受表達(dá)效果1．感受想象世界的奇妙。播放鳴蟲的叫聲，先讓學(xué)生嘗試表達(dá)自己的感受，再品讀作者的描述。2．學(xué)生自己選擇相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)一步品味。3．通過感情朗讀，匯報(bào)自己的體會(huì)。引入《主題讀寫》中的《空山鳥語》和《花潮》。1．討論：作者在表達(dá)上有哪些值得我們借鑒的？2．閱讀《童趣》。三、總結(jié)提升：今天，我們隨著作者的目光做了一次奇妙的旅行，愿我們都保持一顆不老的童心，在大自然中發(fā)現(xiàn)我們從未體會(huì)到的樂趣。四、課堂作業(yè)：1、一錘定音（在黑體字正確的讀音后畫“√”）。草莖（jīnɡjìnɡ）

好奇（hǎo

hào）歡躍（yuè

yào）

森林（sēnshēn）2、到大自然中去諦聽各種鳥鳴，并把這些美好的情景