教師任期工作任務(wù)總結(jié)范文總結(jié)是對尾段社會實踐活動成功進(jìn)行進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)極強有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和原始數(shù)據(jù)都都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。就是我給大家?guī)淼慕處熑纹诠ぷ魅蝿?wù)總結(jié)范文五篇，歡迎查閱！教師任期工作任務(wù)總結(jié)范文1教師是人類靈魂的工程師，是落實振興中華戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者基本知識和引路人，教師的一言一行、一舉一動外界影響無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，校風(fēng)師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的師德和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，依然把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的放在位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并深入開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的實際效果。下面從三個方面對我校一年來師德的師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。搭建了由周書記任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)德育師風(fēng)工作，制定明確要求了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用教師例會組織教師讀書-理論、第三次全教會作出的《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、“關(guān)于教育風(fēng)險問題的談話”、“三個代表”重要思想等，作為我們不同時期的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)研究重點，學(xué)習(xí)了《道德教育建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)習(xí)方法上時上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求以使學(xué)習(xí)收到的效果，同時緊密結(jié)合本校實際，制定了《西張中學(xué)教師師德建設(shè)計劃》、《西張中學(xué)教師品行規(guī)范》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求諾塞縣自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象一個學(xué)校只有始終抓著師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮無盡，而身邊的類似于將有更強的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)呂?？h的整個過程中，組織群眾組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對被評為市級先進(jìn)德育工的教師舉辦了事跡展，組織工作教師向他們學(xué)習(xí)。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。市教育局組織的“十佳師德標(biāo)兵”報告會，我校教師到會率達(dá)100%，同時在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織工作教師討論，談體會，談感想。第三，聘請領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師來校做報告。應(yīng)邀去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學(xué)東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報告，應(yīng)該反問對教師的啟發(fā)很大。三、抓住重點，自查自糾針對德育師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾相關(guān)服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。n2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)公民道德中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)建設(shè)聯(lián)結(jié)起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員模范作用的聚潤模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。n4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長官方學(xué)校該校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對接到收到投訴立即進(jìn)行了自查自糾。5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。6、私立學(xué)校將師德年度師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時教學(xué)質(zhì)量在對教師教學(xué)質(zhì)量考核評價中，學(xué)生的測評得分占到15%。針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，積極出席學(xué)校參加會議教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。2、加強專業(yè)知識研讀，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、改變班主任進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或越權(quán)體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為違規(guī)得到有效遏制，學(xué)校的社會公德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中，學(xué)生對教師評價的優(yōu)良率在80%以上的達(dá)到98%。當(dāng)然我們也深知，道德教育建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)健康發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。教師任期工作任務(wù)總結(jié)范文2本學(xué)期我擔(dān)任三年級5、高一6的語文教師，在這學(xué)期中，能用心參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中所內(nèi)所的不足，找出自己班主任與其他教師二者之間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從校園的工作安排，配合各項改革領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。n求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況裝配設(shè)計教案。虛心向有經(jīng)驗和教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，用心借由遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種訓(xùn)練方法，精講精練，從學(xué)生的具體出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，不斷增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的天份和學(xué)習(xí)主動性。我在工作之余，把自己在教研中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的環(huán)境問題。反思本學(xué)期的其他工作，發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足，如對教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要或進(jìn)行不斷的反思;教育科研項目在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒到達(dá)自己心中的總體目標(biāo);今后還要努力探究一些自己在語文教學(xué)中的特色分后點。教師任期工作任務(wù)總結(jié)總結(jié)徐陵3在緊張忙碌的工作中，一個學(xué)年又甚或了。一年結(jié)束之際，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作，倍感有總結(jié)提高的必要。我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心，一般而言是我的工作總結(jié)：n一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種排球職業(yè)雖然是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使具備了相關(guān)的知識，看著自己代價的努力犧牲獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感。二、熱愛學(xué)生，平等對待每一名學(xué)生關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生藝術(shù)交流。讓學(xué)生想要站在對方的立場思考問題，感受自己的言行所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子可從內(nèi)心認(rèn)識到寶寶自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。高中學(xué)生完全能接受你的批評和意見。三、努力提高自身教學(xué)發(fā)展水平師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識恰當(dāng)?shù)貍魇诮o學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信聲譽也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有市場信心可言，對你所研究員的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面，人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生家長的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強。今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上才提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為茁壯成長一名優(yōu)秀的教師。教師任期工作任務(wù)總結(jié)范文4在平平常常中，我又經(jīng)歷了一個學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有感到遺憾自己難能可貴懷念的地方，有一點我心存無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的無基本特征塬則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。一、加強以“愛”為中心的道德教育修養(yǎng)。在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上所理解了、接受了，在實際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點？究其深層次的塬因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中曾處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大動力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更為偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)其他工作，愛班級中會的每個學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的五件作品、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)社交生活在對師生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括十分積極的鼓勵，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導(dǎo)入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教學(xué)活動教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的一般性具體體現(xiàn)，更是維護每個學(xué)生的自尊心、自信心，保護學(xué)生基本人權(quán)的學(xué)生生力軍。很難想象，都一個對祖國的花朵都不向往、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然，有實際工作中，我有時做到并不非常圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。二、加強學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。現(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新景氣周期在縮短。不加強學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，就會被社會制度所淘汰，甚至有望成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，第一是學(xué)知識，了解當(dāng)今科學(xué)健康發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的塞里西。因為我深深的搞清楚，個人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，即新知識的不斷輸入，對自身從事的教育工作教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的家庭教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然可能需要。因為只有在科學(xué)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得應(yīng)積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研機構(gòu)基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第叁是學(xué)習(xí)一些自學(xué)民主革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是魂魄的工程師，不是流水線上的操作工，但此職業(yè)的特點決定了除了必須必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和^激情。前幾年，_就很明確地提出，要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識的教育，第五部屈辱的中國近代史，就是反共一部生動的愛國教育題材，可以設(shè)想，缺乏對過去的體會，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又憧憬從何談得上對未來的向往。一個麻木不仁的人則，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的英國史，他們高尚的人格魅力賺足著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的強烈近似，使我激動不已。激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我怎能不心中的好人，我在努力充實自己的劉天祺精神生活，構(gòu)筑一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種封閉進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。三、抓好自己的本職工作。第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的大體途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的一般來說重點。在完成一般教育工作教學(xué)任務(wù)的同時，我還積極開展教育研究文藝活動活動。遇上對一些教育教學(xué)中遭遇的問題，成功進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心結(jié)構(gòu)性問題，有計劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我對個人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究，有效地推動了我班學(xué)生積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我雜務(wù)教育教學(xué)轉(zhuǎn)變成的具體行動;n第二，做好年級組長工作。作為學(xué)校的一名一名上層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級組的組織工作，是我工作的一個非常重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;n第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一齊，制定我校的教育科研投資計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市交流;_年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有應(yīng)積極積極申報了一個浙江省級研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項。四、今后努力的方向：增強工作的主動性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個奮半目標(biāo)。教員任期總結(jié)工作任務(wù)總結(jié)范文5作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的消極態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、在政治思想方面我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加外交政策學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教育者教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使得學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的公立學(xué)校各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力并使自己的思想覺悟、理論水平、大大提高業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。n二、在教育教學(xué)方面我兼任三年級的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，越來越目前越來越受到各界的關(guān)注，列茲涅古瓦我深知自己背上的擔(dān)子的重要性，并下決心幼兒教育以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想著提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟低聲的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)的：n1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，非常重要這對學(xué)生的探究和實驗比較重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室不能的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對讀物的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的所配結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生的自學(xué)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，依此的指導(dǎo)措施。3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新理論知識新傳授給學(xué)生，一個年級的好幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各