第五章第五章1本章目錄

第一節(jié)修辭概說(shuō)第二節(jié)詞語(yǔ)的選擇第三節(jié)句子的配置第四節(jié)辭格的運(yùn)用第五節(jié)語(yǔ)體風(fēng)格本章目錄第一節(jié)修辭概說(shuō)2一、修辭和修辭學(xué)(一)“修辭”溯源

在中國(guó)最早把“修辭”這兩個(gè)字連起來(lái)用的是孔子。據(jù)《易·乾·文言》所述：“子曰：君子進(jìn)德修業(yè)。忠信，所以進(jìn)德也，修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也?！钡谝还?jié)修辭概說(shuō)一、修辭和修辭學(xué)第一節(jié)修辭概說(shuō)3

(二)“修辭”的一般含義1．指修辭活動(dòng)。當(dāng)表達(dá)這個(gè)意思時(shí)作動(dòng)詞用，如“修辭要適應(yīng)題旨和情境”(陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》)2．指修辭這一事物本身。是指從人們的修辭活動(dòng)中概括出來(lái)的一種有效運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律，這個(gè)意思當(dāng)名詞用。3．指修辭科學(xué)。用作該義時(shí)，也是一個(gè)名詞，是對(duì)客觀存在著的修辭規(guī)律的認(rèn)識(shí)或描述，即關(guān)于它的知識(shí)和學(xué)說(shuō)。

(二)“修辭”的一般含義1．指修辭活動(dòng)。4什么是修辭學(xué)

修辭學(xué)是研究修辭規(guī)律的科學(xué)，即研究怎樣運(yùn)用具有不同表達(dá)效果的語(yǔ)音、詞語(yǔ)、句子等來(lái)有效地表達(dá)思想感情的規(guī)律的科學(xué)。修辭學(xué)和語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)及文字學(xué)并不處于同一平面和同一層次。修辭學(xué)的研究對(duì)象是修辭現(xiàn)象。什么是修辭學(xué)5

通常情況下，總是把修辭理解為對(duì)語(yǔ)言的修飾和調(diào)整，即對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行綜合的藝術(shù)加工。(三)“修辭”的含義通常情況下，總是把修辭(三)“修辭”的含義6在內(nèi)容和語(yǔ)境確定的情況下，修辭總是著力探討下列三個(gè)問(wèn)題，即選用什么樣的語(yǔ)言材料，采取什么樣的修辭方式，追求什么樣的表達(dá)效果。要體現(xiàn)這三者之間的有機(jī)聯(lián)系，就不能不考慮所調(diào)動(dòng)的語(yǔ)言因素和非語(yǔ)言因素對(duì)于所采用的修辭方式是否恰切，能不能產(chǎn)生鮮明的修辭效果。在內(nèi)容和語(yǔ)境確定的情況下，修辭總是7二、修辭同語(yǔ)言三要素的關(guān)系

修辭同語(yǔ)音的關(guān)系

修辭把語(yǔ)音的雙聲疊韻、疊音、輕聲、重音、兒化、字調(diào)、平仄等作為語(yǔ)言手段加以調(diào)動(dòng)，使之在特定題旨情境中以聲傳情，以音達(dá)意，收到較好的修辭效果。二、修辭同語(yǔ)言三要素的關(guān)系修辭同語(yǔ)音的關(guān)系8修辭同詞匯的關(guān)系

修辭從篩選、錘煉的角度，就聲音、形體、意義、色彩、用法方面對(duì)詞語(yǔ)加以選用，使語(yǔ)言材料成為提高表達(dá)效果的重要語(yǔ)言手段。修辭同詞匯的關(guān)系修辭從篩選、錘煉的角度，就9修辭同語(yǔ)法的關(guān)系

語(yǔ)言的表達(dá)更多的是靠句子傳達(dá)修辭感受的。一般說(shuō)，修辭要在合乎語(yǔ)法的基礎(chǔ)上進(jìn)行，但有時(shí)也可突破語(yǔ)法規(guī)則。修辭往往是從同義手段選擇的角度研究句子和句群的表達(dá)效果的。修辭同語(yǔ)法的關(guān)系語(yǔ)言的表達(dá)更多的是靠句子傳10三、修辭和語(yǔ)境的關(guān)系

語(yǔ)境的含義

語(yǔ)境即語(yǔ)言環(huán)境，一般指在語(yǔ)言運(yùn)用中對(duì)話語(yǔ)有影響的情景、情況和關(guān)系等。三、修辭和語(yǔ)境的關(guān)系語(yǔ)境的含義語(yǔ)境即語(yǔ)言11構(gòu)成語(yǔ)境的因素

主觀語(yǔ)境因素，指包括身分、職業(yè)、思想修養(yǎng)、處境、心情等在內(nèi)的說(shuō)寫(xiě)者的自身因素，它直接制約著個(gè)人的語(yǔ)言特色和語(yǔ)言風(fēng)格?？陀^語(yǔ)境因素，指在語(yǔ)言運(yùn)用過(guò)程中的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、聽(tīng)者、讀者等動(dòng)態(tài)因素。

構(gòu)成語(yǔ)境的因素主觀語(yǔ)境因素，指包括身分、職業(yè)、思12修辭同語(yǔ)境的關(guān)系

制約修辭手段的使用。修辭中語(yǔ)言手段的恰當(dāng)運(yùn)用要以適應(yīng)語(yǔ)境為前提，修辭效果的檢驗(yàn)也難以離開(kāi)語(yǔ)境。

省略、填充功能。

語(yǔ)義獲取的功能。語(yǔ)境無(wú)論是句義還是詞義，都可以在作用下發(fā)生變化，產(chǎn)生新意。修辭同語(yǔ)境的關(guān)系制約修辭手段的使用。修辭中13四、修辭的原則是否適合語(yǔ)境是否得體四、修辭的原則14第二節(jié)詞語(yǔ)的選擇

尋求恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，既生動(dòng)貼切又新鮮活潑地表現(xiàn)人或事物，就是說(shuō)，不僅要求詞語(yǔ)用得對(duì)，還要求詞語(yǔ)用得好。

第二節(jié)詞語(yǔ)的選擇尋求恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，既生動(dòng)貼15

求準(zhǔn)確

表意準(zhǔn)確是詞語(yǔ)選擇最基本的要求。1．準(zhǔn)確傳神2．寓繁于簡(jiǎn)3．細(xì)察同義

冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)，人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。（魯迅《祝?！罚┣鬁?zhǔn)確冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩16求生動(dòng)

語(yǔ)言生動(dòng)可提高表達(dá)效果，使人愛(ài)聽(tīng)愛(ài)讀。詞語(yǔ)的選擇要追求表意的生動(dòng)。1．化靜為動(dòng)2．形象描繪3．含蓄表意綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

（宋祁《玉樓春》）

求生動(dòng)綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。17求特效為了突出強(qiáng)調(diào)某一內(nèi)容，或使語(yǔ)言幽默詼諧，人們有時(shí)突破常規(guī)，變異地使用詞語(yǔ)，以求得某種特殊的表達(dá)效果。1．曲解詞義2．轉(zhuǎn)換功能3．反用色彩鄰居內(nèi)一個(gè)人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來(lái)！”

吳敬梓《范進(jìn)中舉》求特效鄰居內(nèi)一個(gè)人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親18第三節(jié)句子的配置

句式的選擇，在較多的情況下就是同義句式的選擇。善于選擇句式、調(diào)整句式，可以有效地添加文采，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，收到理想的修辭效果。第三節(jié)句子的配置句式的選擇，在較多的19一、長(zhǎng)句和短句

1、長(zhǎng)句：有較長(zhǎng)的修飾語(yǔ)或者詞組作句子成分而形成結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句式。長(zhǎng)句的特點(diǎn)：長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)復(fù)雜、嚴(yán)謹(jǐn)，表意精確、嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富，具有較大的表意容量，適宜表現(xiàn)較強(qiáng)的邏輯力量，表達(dá)嚴(yán)密的思想。長(zhǎng)句一般多出現(xiàn)在政論、科技等語(yǔ)體中，書(shū)面語(yǔ)使用的頻率較高。因?yàn)槭闱樯畛?、?xì)膩，文學(xué)作品也有采用長(zhǎng)句形式的。一、長(zhǎng)句和短句1、長(zhǎng)句：有較長(zhǎng)的修飾語(yǔ)或者詞組作句子成分而202、短句：結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、字?jǐn)?shù)比較少的句式。短句特點(diǎn)：短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，具有干凈利落地特點(diǎn)。表意簡(jiǎn)短、生動(dòng)、明快、有力。多用于敘事和抒情。敘事簡(jiǎn)明，抒情強(qiáng)烈激越。常用于口語(yǔ)中；文藝作品一般也多用短句。2、短句：結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、字?jǐn)?shù)比較少的21有個(gè)農(nóng)村叫張家莊。張家莊有個(gè)張木匠。張木匠有個(gè)好老婆，外號(hào)叫“小飛蛾”。小飛蛾生了個(gè)女兒叫“艾艾”，算到1950年正月15元宵節(jié)，虛歲20，周歲19。莊上有個(gè)青年叫“小晚”，正和“艾艾”搞戀愛(ài)。故事就是出在他們兩個(gè)人身上。（趙樹(shù)理《登記》）

只使用短句平鋪直敘，卻收到了簡(jiǎn)潔、明快，清晰利落的表達(dá)效果?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)修辭》上課講義課件22二、整句和散句

單獨(dú)的句子無(wú)所謂整句和散句之分。整句和散句是一組相對(duì)的概念。一系列語(yǔ)句結(jié)合表達(dá)一個(gè)中心意思或者行使某種語(yǔ)法功能的時(shí)候，就存在著整句和散句的區(qū)分了。整句指相鄰的幾個(gè)句子或分句結(jié)構(gòu)相同或相似。常常用于詩(shī)歌、散文等文藝性文體中。散句指相鄰的幾個(gè)句子或分句結(jié)構(gòu)參差。人們平時(shí)說(shuō)話、寫(xiě)文章多用散句。多用于一般記敘文、說(shuō)明文等。二、整句和散句單獨(dú)的句子無(wú)所謂整句和散句之分。整句23我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。（舒婷《致橡樹(shù)》）走生路，生而出新；走險(xiǎn)路，險(xiǎn)而出奇；走難路，難而不俗。（徐剛《黃山拾美》）不過(guò)，瞿塘峽中，激流澎湃，濤如雷鳴，江面形成無(wú)數(shù)漩渦，船從漩渦中沖過(guò)，只聽(tīng)得一片嘩啦啦的水聲。過(guò)了八公里的瞿塘峽，烏沉沉的云霧，突然隱去。峽頂上一道藍(lán)天，浮著幾小片金色浮云，一注陽(yáng)光像閃電樣落在左邊峭壁上。（劉白羽《長(zhǎng)江三日》）我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。（舒婷《24其實(shí)大學(xué)生活可短暫了，有時(shí)想一想：寢室一出，一進(jìn)，一天過(guò)去了嚎；寢室一出，不進(jìn)，四年就過(guò)去了嚎！你知道大學(xué)四年最痛苦的事情是什么嗎？那就是沒(méi)去上課，老師點(diǎn)名了！你知道最最痛苦的是什么嗎？去上課了，老師沒(méi)點(diǎn)名！那你知道比這兩種都痛苦的是什么嗎？那就是第一堂課去了老師沒(méi)點(diǎn)名，第二堂課走了老師點(diǎn)名了！整散結(jié)合，可以在整齊中富有變化，獲得良好的修辭效果。其實(shí)大學(xué)生活可短暫了，有時(shí)想一想：寢室一出，一進(jìn)，一天過(guò)去25三、緊句和松句中國(guó)人民是勤勞的勇敢的偉大的人民。（緊句）

中國(guó)人民是勤勞的人民，是勇敢的人民，是偉大的人民。（松句）

從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，句子的組織可松可緊，緊句就是句子成分組織緊密的句子；松句就是句子成分組織松散的句子。三、緊句和松句中國(guó)人民是勤勞的勇敢的偉大的人民。（緊句）26四、常式句和變式句常式句：句子中成分或分句按照常規(guī)次序排列的句子。變式句：為了適應(yīng)某種修辭的需要，故意將句中相關(guān)的兩個(gè)成分的語(yǔ)序前后顛倒過(guò)來(lái),臨時(shí)改變某些成分的位置，這類(lèi)不同于通常語(yǔ)序的句式叫變式句。四、常式句和變式句常式句：句子中成分或分句按照常規(guī)次序排列的27常式句：同學(xué)們下課了！變式句：下課了同學(xué)們！干嗎呢，站在街上？氣都喘不過(guò)來(lái)了，跑得。他已經(jīng)回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)。語(yǔ)言材料中，變式句比較常見(jiàn)，要有分辨其修辭內(nèi)容的意識(shí)。

常式句：同學(xué)們下課了！28變式句的修辭效果：一般來(lái)說(shuō)，把謂語(yǔ)倒裝在主語(yǔ)前，把賓語(yǔ)倒置在動(dòng)詞謂語(yǔ)的前面，把修飾語(yǔ)倒置在中心語(yǔ)的后面，都具有對(duì)這些倒置成分意義的強(qiáng)調(diào)作用。偏句倒裝在正句的后面，也是為了強(qiáng)調(diào)偏句。變式句的修辭效果：29五、肯定句和否定句

從語(yǔ)氣方面，句子可以分為肯定句式和否定句式?？隙ň涫绞侵赣每隙ㄕZ(yǔ)氣從正面表達(dá)意思的句子，也就是指句中沒(méi)有否定詞語(yǔ)的判斷句和陳述句。否定句是對(duì)事物做出否定判斷的句子。五、肯定句和否定句從語(yǔ)氣方面，句子可以分為肯定句式和否定句30

肯定的說(shuō)法，語(yǔ)意強(qiáng)些，否定的說(shuō)法，語(yǔ)意弱些。

雙重否定比一般的肯定語(yǔ)氣強(qiáng)，更加肯定。

試比較

今天天氣好。

今天天氣不壞。

肯定的說(shuō)法，語(yǔ)意強(qiáng)些，否定的說(shuō)法，語(yǔ)意弱些。31六、主動(dòng)句和被動(dòng)句主動(dòng)句：句中主語(yǔ)表示動(dòng)作或行為的施事，這種句子叫主動(dòng)句。被動(dòng)句：主語(yǔ)是動(dòng)作或行為的受事者，這種句子叫被動(dòng)句。例如：“風(fēng)把樹(shù)葉吹落了。”“樹(shù)葉被風(fēng)吹落了?！绷?、主動(dòng)句和被動(dòng)句主動(dòng)句：句中主語(yǔ)表示動(dòng)作或行為的施事，這種32第四節(jié)

辭格的運(yùn)用

修辭格,也稱(chēng)辭格，是為了使說(shuō)話增強(qiáng)表達(dá)效果而運(yùn)用的一些修飾描摹的特殊方法。修辭格不是修辭學(xué)。修辭格是修辭學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分而已,它只是語(yǔ)言修飾描摹的一些特殊方法，這些方法是人們長(zhǎng)期以來(lái)在運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)踐中產(chǎn)生的，今后，還將繼續(xù)為增強(qiáng)漢語(yǔ)的表達(dá)效果而發(fā)揮作用。第四節(jié)

辭格的運(yùn)用修辭格,也稱(chēng)辭格，是為了使說(shuō)331.比喻俗稱(chēng)打比方。根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。

比喻里被比方的事物叫“本體”，用來(lái)打比方的事物叫“喻體”，聯(lián)系本體和喻體的詞語(yǔ)叫“喻詞”。

（一）比喻和比擬

一、常見(jiàn)修辭手法1.比喻俗稱(chēng)打比方。根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體34構(gòu)成比喻的條件

本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩個(gè)事物，利用它們之間在某一方面的相似點(diǎn)來(lái)打比方，就構(gòu)成了比喻。

眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。

構(gòu)成比喻的條件本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩個(gè)352.比擬

根據(jù)想象把物當(dāng)作人寫(xiě)或把人當(dāng)作物寫(xiě)，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫(xiě)，這種辭格叫做比擬。根據(jù)擬體的不同屬性，比擬可分為擬人和擬物兩類(lèi)。2.比擬根據(jù)想象把物當(dāng)作人寫(xiě)或把人當(dāng)作物寫(xiě)，或把甲36春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。（具體事物的擬人化）

那肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。那不是水生嗎？

（把人當(dāng)物）

臨時(shí)伙房設(shè)在草地上，幾口行軍鍋成一字形排列著，藍(lán)色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰……

（把甲物擬作乙物）

洋八股必須廢止，空洞抽象的調(diào)頭必須少唱，教條主義必須休息，而代之以新鮮活潑的為中國(guó)老百姓所喜聞樂(lè)見(jiàn)的中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派。（抽象概念的擬人化）

春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。那肥大的荷葉下面，有373.比擬和比喻的區(qū)別相似點(diǎn)：都是兩事物相比。

不同點(diǎn)：比喻重點(diǎn)在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙兩事物一主一從；比擬的重點(diǎn)在“擬”，即將甲事物“當(dāng)作”乙事物來(lái)寫(xiě)，甲乙兩事物彼此交融，渾然一體。3.比擬和比喻的區(qū)別相似點(diǎn)：都是兩事物相比。不同點(diǎn)：比喻重38（二）借代和夸張

借代

不直說(shuō)某人或某事物的名稱(chēng)，借同它密切相關(guān)的名稱(chēng)去代替，這種辭格叫借代，也叫做“換名”。借代可以引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。

在借代中，被代替的事物稱(chēng)為本體，用來(lái)代替的事物叫做“借體”。

（二）借代和夸張借代不直說(shuō)某人或某事物的名稱(chēng)，借同39

例如：

你們這一車(chē)西瓜，也不必過(guò)秤，一百?gòu)垺按髨F(tuán)結(jié)”，我們包圓兒了。

中國(guó)人民中間，實(shí)在有成千上萬(wàn)的“諸葛亮”，每個(gè)鄉(xiāng)村，每個(gè)市鎮(zhèn)，都有那里的“諸葛亮”。例如：中國(guó)人民中間，實(shí)在有成千上萬(wàn)的“諸葛亮”，40

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民用小米加步槍?zhuān)蚩辶说蹏?guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治。

幾千雙眼睛都盯著你，看你穿上戰(zhàn)士的衣服，看你掛著銀質(zhì)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

林先生早已汗透棉袍。雖然累得那么著，林先生心里卻很愉快。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民用小米加步槍?zhuān)蚩辶说?12.夸張

夸張故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)客觀的人、事物作擴(kuò)大或縮小的描述，這種辭格叫夸張。2.夸張夸張故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)客觀的人、事物作擴(kuò)大或縮小的描42擴(kuò)大夸張

故意把一般事物往大（多、快、高、長(zhǎng)、強(qiáng)……）處說(shuō)。“隔壁千家醉，開(kāi)壇十里香?！?/p>

縮小夸張

故意把一般事物往?。ㄉ佟⒙?、矮、短、弱……）處說(shuō)。

“可是當(dāng)兵一當(dāng)三四年，打仗總打了百十回吧，身上一根汗毛也沒(méi)碰斷。”

擴(kuò)大夸張故意把一般事物往大（多、快、高、長(zhǎng)、強(qiáng)……43超前夸張

在兩件事之中，故意把后出現(xiàn)的事說(shuō)成是先出現(xiàn)的，或是同時(shí)出現(xiàn)的。例如：

農(nóng)民們都說(shuō)：看見(jiàn)這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味兒來(lái)了。

超前夸張?jiān)趦杉轮?，故意把后出現(xiàn)的事說(shuō)成是先出現(xiàn)44（三）對(duì)偶和對(duì)比

對(duì)偶的含義

結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字?jǐn)?shù)相等，意義密切相關(guān)聯(lián)的一組短語(yǔ)或句子，兩兩對(duì)稱(chēng)地組織在一起，這種辭格叫對(duì)偶。

①墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（嚴(yán)對(duì)）

②慘象，已使我目不忍睹；流言，尤使我耳不忍聞。（寬對(duì)）（三）對(duì)偶和對(duì)比對(duì)偶的含義結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字?jǐn)?shù)452.對(duì)比的含義

對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格，也叫對(duì)照。

①青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。

②陽(yáng)奉陰違，口是心非，當(dāng)面說(shuō)得好聽(tīng)，背后又在搗鬼，這就是兩面派行為的表現(xiàn)。

2.對(duì)比的含義對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)463.對(duì)比和對(duì)偶的區(qū)別

對(duì)比的基本特點(diǎn)是內(nèi)容上“對(duì)立”，對(duì)偶的基本特點(diǎn)是形式上“對(duì)稱(chēng)”。

對(duì)比是從意義上說(shuō)的，它要求意義相反或相對(duì)，而不管結(jié)構(gòu)形式如何；對(duì)偶主要從結(jié)構(gòu)形式上說(shuō)的，它要求結(jié)構(gòu)相稱(chēng)字?jǐn)?shù)相等。

3.對(duì)比和對(duì)偶的區(qū)別對(duì)比的基本特點(diǎn)是內(nèi)容上“對(duì)立”，對(duì)偶的47

把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分排列起來(lái)，使語(yǔ)勢(shì)得到增強(qiáng)，感情得到加深，這種辭格叫排比。用排比說(shuō)理，可以把論點(diǎn)闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用排比抒情，可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致。

（四）排比和層遞

排比的含義

把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子482.排比與對(duì)偶的區(qū)別

排比是三項(xiàng)或更多項(xiàng)的平行排列；對(duì)偶只是兩項(xiàng)的并列對(duì)稱(chēng)。

排比每項(xiàng)的字?jǐn)?shù)可以不完全相等；對(duì)偶兩項(xiàng)的字?jǐn)?shù)必須相等。

排比常用相同的詞語(yǔ)；對(duì)偶力避字面的重復(fù)。

2.排比與對(duì)偶的區(qū)別排比是三項(xiàng)或更多項(xiàng)的平行排列；對(duì)偶只是49狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。在這里，藍(lán)天明月，禿頂?shù)纳?，單調(diào)的黃土，淺瀨的水，似乎都是最恰當(dāng)不過(guò)的背景，無(wú)可更換。青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)情鑄佞臣。大歷四年的冬天，寒流侵襲潭州（長(zhǎng)沙），大雪下得家家灶冷，戶戶衣單。

狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，在這里，藍(lán)天明月，50根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，連用結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容遞升或遞降的語(yǔ)言，表達(dá)層層遞進(jìn)的事理，這種辭格叫層遞。層遞在內(nèi)容上有階梯式的升或降的邏輯關(guān)系。3.層遞的含義

根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，連用結(jié)構(gòu)相似、3.層遞的含義51

他一直是魂思?jí)粝胫蝻w機(jī)，眼前飛過(guò)一只雁，一只麻雀，一只蝴蝶，一只蜻蜓，他都要拿槍瞄瞄。一根火柴，它自己熄滅了，卻把別人點(diǎn)燃起來(lái)，引起了比自己大十倍、百倍、千倍以至數(shù)萬(wàn)萬(wàn)倍的熊熊大火。他一直是魂思?jí)粝胫蝻w機(jī)，眼前飛過(guò)一只雁，一只麻雀，52層遞和排比的區(qū)別

層遞著眼于內(nèi)容上具有等次性（級(jí)差性），構(gòu)成層遞的幾個(gè)語(yǔ)句在內(nèi)容上必須是遞升或遞降；排比主要著眼于內(nèi)容上的平列性，構(gòu)成排比的內(nèi)容是一個(gè)問(wèn)題的幾方面，或相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。

層遞在結(jié)構(gòu)上不強(qiáng)調(diào)相同或相似，往往不用相同的詞語(yǔ)；排比在結(jié)構(gòu)上必須相同或相似，往往要用相同的詞語(yǔ)。

層遞和排比的區(qū)別層遞著眼于內(nèi)容上具有等次性（級(jí)差性），構(gòu)成53（五）頂針和回環(huán)頂真的含義

用上一句結(jié)尾的詞語(yǔ)做下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯(lián)，上遞下接，這種辭格叫頂真，也叫聯(lián)珠。

例：創(chuàng)作離不開(kāi)靈感，靈感來(lái)自于生活的積累，生活的積累又決定于對(duì)創(chuàng)作的態(tài)度。（五）頂針和回環(huán)頂真的含義用上一句結(jié)尾的詞語(yǔ)做下一542.回環(huán)的含義

把前后語(yǔ)句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復(fù)的形式，以表達(dá)不同事物間的有機(jī)聯(lián)系，這種辭格叫回環(huán)。

例:

理性認(rèn)識(shí)依賴(lài)于感性認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，這就是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論。

2.回環(huán)的含義把前后語(yǔ)句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復(fù)的55

頂真是反映事物間的順接或聯(lián)結(jié)關(guān)系的，它從一個(gè)事物到另一個(gè)事物，順連而下，不是遞升或遞降的關(guān)系（這又與層遞不同）?；丨h(huán)是在詞語(yǔ)相同的情況下，巧妙地調(diào)遣它們，利用它們不同結(jié)構(gòu)關(guān)系的不同含義形成回環(huán)往復(fù)的語(yǔ)言形式，從甲事物到乙事物，又從乙事物到甲事物。有的回環(huán)反映事物之間相互依存或密切關(guān)聯(lián)的關(guān)系。

3.頂真和回環(huán)的區(qū)別

頂真是反映事物間的順接或聯(lián)結(jié)關(guān)系的，它從一個(gè)事物到另56（六）反復(fù)和同語(yǔ)1.反復(fù)

為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子，這種辭格叫做反復(fù)。

周總理，我們的好總理，你在哪里呵，你在哪里？（六）反復(fù)和同語(yǔ)1.反復(fù)周總理，我們的好總理，你在哪572.同語(yǔ)

用相同的詞語(yǔ)作同一判斷句的主語(yǔ)和賓語(yǔ)，這種“主賓同詞”的修辭方式叫同語(yǔ)。

魯大海（冷冷地）：他在哪兒？魯貴（故意地）：他，誰(shuí)是他？魯大海：董事長(zhǎng)。魯貴：老爺就是老爺，什么董事長(zhǎng)，上我們這兒就得叫老爺。2.同語(yǔ)魯大海（冷冷地）：他在哪兒？58（七）拈連和移覺(jué)1.拈連

兩個(gè)事物一起說(shuō)時(shí)，順勢(shì)把用于甲事物的詞語(yǔ)拈來(lái)用于乙事物，這種修辭方式叫做拈連。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上流過(guò)。（七）拈連和移覺(jué)1.拈連我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布592.移覺(jué)

敘事?tīng)钗飼r(shí)運(yùn)用詞語(yǔ)，使不相通的感官感覺(jué)相互溝通起來(lái)的辭格叫通感，也叫“移覺(jué)”。每想起兒時(shí)的學(xué)堂生活，眼前便浮現(xiàn)出俞老先生從講臺(tái)上看我們的那辣辣的眼神來(lái)。2.移覺(jué)每想起兒時(shí)的學(xué)堂生活，眼前便浮現(xiàn)出俞老先生從講臺(tái)上看60（八）拆詞和易色1.拆詞

有意把一個(gè)復(fù)合詞或者固定短語(yǔ)拆開(kāi)使用，這樣的修辭方式叫拆詞。但看得見(jiàn)綠蔭之中，浮現(xiàn)著隱約的屋頂，是三角的是長(zhǎng)方的是斜面的是一組不則不規(guī)的幾何圖形。（八）拆詞和易色1.拆詞但看得見(jiàn)綠蔭之中，浮現(xiàn)著隱約的屋612.易色有意改變?cè)~語(yǔ)原有的感情或者語(yǔ)體等色彩，取得幽默生動(dòng)的效果。靈芝和有翼開(kāi)玩笑說(shuō)：“你爹的外號(hào)不簡(jiǎn)單，有形成階段，還有鞏固和發(fā)展階段。”趙樹(shù)理《三里灣》2.易色靈芝和有翼開(kāi)玩笑說(shuō)：“你爹的外號(hào)不簡(jiǎn)單，有形成階段，62（九）仿擬和飛白1.仿擬

更換現(xiàn)成詞語(yǔ)中的某個(gè)語(yǔ)素，臨時(shí)仿造出新的詞語(yǔ)十一月，廣州還是秋高氣爽的季節(jié)，北國(guó)名城哈爾濱早已“草木皆冰”了。（九）仿擬和飛白1.仿擬十一月，廣州還是秋高氣爽的季節(jié)，北國(guó)632.飛白是根據(jù)表達(dá)的特殊需要，將明明知道是錯(cuò)誤的字、詞、句、篇，故意如實(shí)地記錄或仿效的一種辭格。又一日，塞北送酥一盒至，操自寫(xiě)“一合酥”三字于盒上，置之案頭。修入見(jiàn)之，竟取匙與眾分食訖。操問(wèn)其故。修答曰：“盒上明書(shū)‘一人一口酥’，豈敢違丞相之命乎?”操雖喜笑，而心惡之?！稐钚拗馈?.飛白又一日，塞北送酥一盒至，操自寫(xiě)“一合酥”三字于盒上，64（十）雙關(guān)和反語(yǔ)1.雙關(guān)

一個(gè)語(yǔ)言單位同時(shí)具有表層義和深層義，這種辭格叫做雙關(guān)。

我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。也虧你倒聽(tīng)他的話，我平日和你說(shuō)的話，全當(dāng)耳旁風(fēng)，怎么他說(shuō)了你就依，比圣旨還快呢?。ㄊ╇p關(guān)和反語(yǔ)1.雙關(guān)我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。652.反語(yǔ)故意違反表義的一般規(guī)律，使實(shí)際表達(dá)的意義與詞句字面意義正好相反，以達(dá)到諷刺或幽默的效果，這樣的辭格叫反語(yǔ)，也叫“倒反”、“反話”。

有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。2.反語(yǔ)有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜66二、多種辭格綜合運(yùn)用的含義

（一）連用：有時(shí)在一句或一段話里，同時(shí)使用幾種辭格，這就是多種辭格綜合運(yùn)用。

矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼；密集的蘆葦，細(xì)心地護(hù)衛(wèi)著腳下偷偷開(kāi)放的野花。（同類(lèi)辭格連用）

矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼；密集的蘆葦，細(xì)心地護(hù)衛(wèi)著腳下偷偷開(kāi)放的野花。（同類(lèi)辭格連用）

二、多種辭格綜合運(yùn)用的含義（一）連用：有時(shí)在一句或一段話67（二）兼用：辭格的兼用是指一種表達(dá)形式兼有多種辭格，也叫“兼格”。例如：

真正的銅墻鐵壁是什么？是群眾，是千百萬(wàn)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)革命的群眾。（設(shè)問(wèn)和暗喻兼用）

勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花，懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂?/p>

（對(duì)偶和對(duì)比兼用）

（二）兼用：辭格的兼用是指一種表達(dá)形式兼有多真正的銅68

看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（比擬里套用比喻）

一站站燈火撲來(lái)，像流螢飛走，一重重山嶺閃過(guò)，似浪濤奔流。

（對(duì)偶里套用比喻）

看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖69

（三）套用：一種表達(dá)形式兼用了多種辭格，是辭格的兼用。也叫兼格。兼格，即兼有不同辭格的特征，從這個(gè)角度看是甲格，從那個(gè)角度看是乙格。

刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。

（三）套用：一種表達(dá)形式兼用了多種辭刀不磨要生銹，70（四）連用、兼用的交錯(cuò)使用例：

我們親愛(ài)的國(guó)民黨先生們，你們指使張滌非寫(xiě)電文時(shí)何以對(duì)于這樣多像瘟疫一樣，像臭蟲(chóng)一樣，像狗屎一樣的所謂“主義”，連一個(gè)附筆或一個(gè)但書(shū)也沒(méi)有呢？難道在你們看來(lái)，一切這些反革命的東西，都是完好無(wú)損，十全十美，唯獨(dú)一個(gè)馬克思列寧主義就是破產(chǎn)干凈了嗎？（四）連用、兼用的交錯(cuò)使用例：我們親愛(ài)的國(guó)民黨先生們，你71第五節(jié)

語(yǔ)體和風(fēng)格

一、語(yǔ)體（一）什么是語(yǔ)體

不同的交際領(lǐng)域和交際目的，使人們?cè)诮浑H活動(dòng)中形成許多在運(yùn)用語(yǔ)言材料和表現(xiàn)手段上具有不同特點(diǎn)的語(yǔ)言表達(dá)體系，這種根據(jù)不同交際領(lǐng)域和交際目的而形成的各具特點(diǎn)的語(yǔ)言表達(dá)體系就是語(yǔ)體。第五節(jié)

語(yǔ)體和風(fēng)格一、語(yǔ)體72二、語(yǔ)體的分類(lèi)

根據(jù)交際目的不同，語(yǔ)體一般可分為公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體。社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步，也會(huì)使語(yǔ)言在某些新的領(lǐng)域運(yùn)用中產(chǎn)生新的特點(diǎn)，形成新的語(yǔ)體。

但語(yǔ)體內(nèi)部會(huì)有交叉現(xiàn)象，即一種語(yǔ)體中兼有其他語(yǔ)體的某些特點(diǎn)。例如雜文是政論語(yǔ)體和文藝語(yǔ)體的融合，科學(xué)幻想小說(shuō)是科技語(yǔ)體和文藝語(yǔ)體的交叉等。二、語(yǔ)體的分類(lèi)根據(jù)交際目的不同，語(yǔ)體一般可分為公文73新興語(yǔ)體

1．語(yǔ)體發(fā)展與新興語(yǔ)體2．廣告語(yǔ)體（1）開(kāi)放性（2）藝術(shù)性（3）獨(dú)創(chuàng)性3．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)體（1）網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的專(zhuān)用性（2）語(yǔ)體要素的開(kāi)放性（3）語(yǔ)言風(fēng)格的多樣性（4）網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的藝術(shù)性（5）書(shū)面符號(hào)的特殊性新興語(yǔ)體74二風(fēng)格（一）什么是風(fēng)格在語(yǔ)言學(xué)中，風(fēng)格指的是語(yǔ)言風(fēng)格。這里的語(yǔ)言風(fēng)格是廣義的，包括語(yǔ)言風(fēng)格和言語(yǔ)風(fēng)格，既包括民族語(yǔ)言體系內(nèi)部的各種特點(diǎn)，也包括民族語(yǔ)言在運(yùn)用中體現(xiàn)出來(lái)的各種特點(diǎn)，即運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)呈現(xiàn)出的格調(diào)和氣氛。二風(fēng)格75（二）風(fēng)格類(lèi)型1．民族風(fēng)格2．時(shí)代風(fēng)格3．地域風(fēng)格4．表現(xiàn)風(fēng)格（1）繁豐與簡(jiǎn)潔（2）藻麗與平實(shí)（3）明快與含蓄（4）莊重與詼諧（5）豪放與柔婉5．個(gè)人風(fēng)格

（二）風(fēng)格類(lèi)型76

我們的課就上到這里！謝謝！我們的課就上到77第五章第五章78本章目錄

第一節(jié)修辭概說(shuō)第二節(jié)詞語(yǔ)的選擇第三節(jié)句子的配置第四節(jié)辭格的運(yùn)用第五節(jié)語(yǔ)體風(fēng)格本章目錄第一節(jié)修辭概說(shuō)79一、修辭和修辭學(xué)(一)“修辭”溯源

在中國(guó)最早把“修辭”這兩個(gè)字連起來(lái)用的是孔子。據(jù)《易·乾·文言》所述：“子曰：君子進(jìn)德修業(yè)。忠信，所以進(jìn)德也，修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也?！钡谝还?jié)修辭概說(shuō)一、修辭和修辭學(xué)第一節(jié)修辭概說(shuō)80

(二)“修辭”的一般含義1．指修辭活動(dòng)。當(dāng)表達(dá)這個(gè)意思時(shí)作動(dòng)詞用，如“修辭要適應(yīng)題旨和情境”(陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》)2．指修辭這一事物本身。是指從人們的修辭活動(dòng)中概括出來(lái)的一種有效運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律，這個(gè)意思當(dāng)名詞用。3．指修辭科學(xué)。用作該義時(shí)，也是一個(gè)名詞，是對(duì)客觀存在著的修辭規(guī)律的認(rèn)識(shí)或描述，即關(guān)于它的知識(shí)和學(xué)說(shuō)。

(二)“修辭”的一般含義1．指修辭活動(dòng)。81什么是修辭學(xué)

修辭學(xué)是研究修辭規(guī)律的科學(xué)，即研究怎樣運(yùn)用具有不同表達(dá)效果的語(yǔ)音、詞語(yǔ)、句子等來(lái)有效地表達(dá)思想感情的規(guī)律的科學(xué)。修辭學(xué)和語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)及文字學(xué)并不處于同一平面和同一層次。修辭學(xué)的研究對(duì)象是修辭現(xiàn)象。什么是修辭學(xué)82

通常情況下，總是把修辭理解為對(duì)語(yǔ)言的修飾和調(diào)整，即對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行綜合的藝術(shù)加工。(三)“修辭”的含義通常情況下，總是把修辭(三)“修辭”的含義83在內(nèi)容和語(yǔ)境確定的情況下，修辭總是著力探討下列三個(gè)問(wèn)題，即選用什么樣的語(yǔ)言材料，采取什么樣的修辭方式，追求什么樣的表達(dá)效果。要體現(xiàn)這三者之間的有機(jī)聯(lián)系，就不能不考慮所調(diào)動(dòng)的語(yǔ)言因素和非語(yǔ)言因素對(duì)于所采用的修辭方式是否恰切，能不能產(chǎn)生鮮明的修辭效果。在內(nèi)容和語(yǔ)境確定的情況下，修辭總是84二、修辭同語(yǔ)言三要素的關(guān)系

修辭同語(yǔ)音的關(guān)系

修辭把語(yǔ)音的雙聲疊韻、疊音、輕聲、重音、兒化、字調(diào)、平仄等作為語(yǔ)言手段加以調(diào)動(dòng)，使之在特定題旨情境中以聲傳情，以音達(dá)意，收到較好的修辭效果。二、修辭同語(yǔ)言三要素的關(guān)系修辭同語(yǔ)音的關(guān)系85修辭同詞匯的關(guān)系

修辭從篩選、錘煉的角度，就聲音、形體、意義、色彩、用法方面對(duì)詞語(yǔ)加以選用，使語(yǔ)言材料成為提高表達(dá)效果的重要語(yǔ)言手段。修辭同詞匯的關(guān)系修辭從篩選、錘煉的角度，就86修辭同語(yǔ)法的關(guān)系

語(yǔ)言的表達(dá)更多的是靠句子傳達(dá)修辭感受的。一般說(shuō)，修辭要在合乎語(yǔ)法的基礎(chǔ)上進(jìn)行，但有時(shí)也可突破語(yǔ)法規(guī)則。修辭往往是從同義手段選擇的角度研究句子和句群的表達(dá)效果的。修辭同語(yǔ)法的關(guān)系語(yǔ)言的表達(dá)更多的是靠句子傳87三、修辭和語(yǔ)境的關(guān)系

語(yǔ)境的含義

語(yǔ)境即語(yǔ)言環(huán)境，一般指在語(yǔ)言運(yùn)用中對(duì)話語(yǔ)有影響的情景、情況和關(guān)系等。三、修辭和語(yǔ)境的關(guān)系語(yǔ)境的含義語(yǔ)境即語(yǔ)言88構(gòu)成語(yǔ)境的因素

主觀語(yǔ)境因素，指包括身分、職業(yè)、思想修養(yǎng)、處境、心情等在內(nèi)的說(shuō)寫(xiě)者的自身因素，它直接制約著個(gè)人的語(yǔ)言特色和語(yǔ)言風(fēng)格。客觀語(yǔ)境因素，指在語(yǔ)言運(yùn)用過(guò)程中的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、聽(tīng)者、讀者等動(dòng)態(tài)因素。

構(gòu)成語(yǔ)境的因素主觀語(yǔ)境因素，指包括身分、職業(yè)、思89修辭同語(yǔ)境的關(guān)系

制約修辭手段的使用。修辭中語(yǔ)言手段的恰當(dāng)運(yùn)用要以適應(yīng)語(yǔ)境為前提，修辭效果的檢驗(yàn)也難以離開(kāi)語(yǔ)境。

省略、填充功能。

語(yǔ)義獲取的功能。語(yǔ)境無(wú)論是句義還是詞義，都可以在作用下發(fā)生變化，產(chǎn)生新意。修辭同語(yǔ)境的關(guān)系制約修辭手段的使用。修辭中90四、修辭的原則是否適合語(yǔ)境是否得體四、修辭的原則91第二節(jié)詞語(yǔ)的選擇

尋求恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，既生動(dòng)貼切又新鮮活潑地表現(xiàn)人或事物，就是說(shuō)，不僅要求詞語(yǔ)用得對(duì)，還要求詞語(yǔ)用得好。

第二節(jié)詞語(yǔ)的選擇尋求恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，既生動(dòng)貼92

求準(zhǔn)確

表意準(zhǔn)確是詞語(yǔ)選擇最基本的要求。1．準(zhǔn)確傳神2．寓繁于簡(jiǎn)3．細(xì)察同義

冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)，人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。（魯迅《祝?！罚┣鬁?zhǔn)確冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩93求生動(dòng)

語(yǔ)言生動(dòng)可提高表達(dá)效果，使人愛(ài)聽(tīng)愛(ài)讀。詞語(yǔ)的選擇要追求表意的生動(dòng)。1．化靜為動(dòng)2．形象描繪3．含蓄表意綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

（宋祁《玉樓春》）

求生動(dòng)綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。94求特效為了突出強(qiáng)調(diào)某一內(nèi)容，或使語(yǔ)言幽默詼諧，人們有時(shí)突破常規(guī)，變異地使用詞語(yǔ)，以求得某種特殊的表達(dá)效果。1．曲解詞義2．轉(zhuǎn)換功能3．反用色彩鄰居內(nèi)一個(gè)人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來(lái)！”

吳敬梓《范進(jìn)中舉》求特效鄰居內(nèi)一個(gè)人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親95第三節(jié)句子的配置

句式的選擇，在較多的情況下就是同義句式的選擇。善于選擇句式、調(diào)整句式，可以有效地添加文采，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，收到理想的修辭效果。第三節(jié)句子的配置句式的選擇，在較多的96一、長(zhǎng)句和短句

1、長(zhǎng)句：有較長(zhǎng)的修飾語(yǔ)或者詞組作句子成分而形成結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句式。長(zhǎng)句的特點(diǎn)：長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)復(fù)雜、嚴(yán)謹(jǐn)，表意精確、嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富，具有較大的表意容量，適宜表現(xiàn)較強(qiáng)的邏輯力量，表達(dá)嚴(yán)密的思想。長(zhǎng)句一般多出現(xiàn)在政論、科技等語(yǔ)體中，書(shū)面語(yǔ)使用的頻率較高。因?yàn)槭闱樯畛痢⒓?xì)膩，文學(xué)作品也有采用長(zhǎng)句形式的。一、長(zhǎng)句和短句1、長(zhǎng)句：有較長(zhǎng)的修飾語(yǔ)或者詞組作句子成分而972、短句：結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、字?jǐn)?shù)比較少的句式。短句特點(diǎn)：短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，具有干凈利落地特點(diǎn)。表意簡(jiǎn)短、生動(dòng)、明快、有力。多用于敘事和抒情。敘事簡(jiǎn)明，抒情強(qiáng)烈激越。常用于口語(yǔ)中；文藝作品一般也多用短句。2、短句：結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、字?jǐn)?shù)比較少的98有個(gè)農(nóng)村叫張家莊。張家莊有個(gè)張木匠。張木匠有個(gè)好老婆，外號(hào)叫“小飛蛾”。小飛蛾生了個(gè)女兒叫“艾艾”，算到1950年正月15元宵節(jié)，虛歲20，周歲19。莊上有個(gè)青年叫“小晚”，正和“艾艾”搞戀愛(ài)。故事就是出在他們兩個(gè)人身上。（趙樹(shù)理《登記》）

只使用短句平鋪直敘，卻收到了簡(jiǎn)潔、明快，清晰利落的表達(dá)效果?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)修辭》上課講義課件99二、整句和散句

單獨(dú)的句子無(wú)所謂整句和散句之分。整句和散句是一組相對(duì)的概念。一系列語(yǔ)句結(jié)合表達(dá)一個(gè)中心意思或者行使某種語(yǔ)法功能的時(shí)候，就存在著整句和散句的區(qū)分了。整句指相鄰的幾個(gè)句子或分句結(jié)構(gòu)相同或相似。常常用于詩(shī)歌、散文等文藝性文體中。散句指相鄰的幾個(gè)句子或分句結(jié)構(gòu)參差。人們平時(shí)說(shuō)話、寫(xiě)文章多用散句。多用于一般記敘文、說(shuō)明文等。二、整句和散句單獨(dú)的句子無(wú)所謂整句和散句之分。整句100我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。（舒婷《致橡樹(shù)》）走生路，生而出新；走險(xiǎn)路，險(xiǎn)而出奇；走難路，難而不俗。（徐剛《黃山拾美》）不過(guò)，瞿塘峽中，激流澎湃，濤如雷鳴，江面形成無(wú)數(shù)漩渦，船從漩渦中沖過(guò)，只聽(tīng)得一片嘩啦啦的水聲。過(guò)了八公里的瞿塘峽，烏沉沉的云霧，突然隱去。峽頂上一道藍(lán)天，浮著幾小片金色浮云，一注陽(yáng)光像閃電樣落在左邊峭壁上。（劉白羽《長(zhǎng)江三日》）我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。（舒婷《101其實(shí)大學(xué)生活可短暫了，有時(shí)想一想：寢室一出，一進(jìn)，一天過(guò)去了嚎；寢室一出，不進(jìn)，四年就過(guò)去了嚎！你知道大學(xué)四年最痛苦的事情是什么嗎？那就是沒(méi)去上課，老師點(diǎn)名了！你知道最最痛苦的是什么嗎？去上課了，老師沒(méi)點(diǎn)名！那你知道比這兩種都痛苦的是什么嗎？那就是第一堂課去了老師沒(méi)點(diǎn)名，第二堂課走了老師點(diǎn)名了！整散結(jié)合，可以在整齊中富有變化，獲得良好的修辭效果。其實(shí)大學(xué)生活可短暫了，有時(shí)想一想：寢室一出，一進(jìn)，一天過(guò)去102三、緊句和松句中國(guó)人民是勤勞的勇敢的偉大的人民。（緊句）

中國(guó)人民是勤勞的人民，是勇敢的人民，是偉大的人民。（松句）

從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，句子的組織可松可緊，緊句就是句子成分組織緊密的句子；松句就是句子成分組織松散的句子。三、緊句和松句中國(guó)人民是勤勞的勇敢的偉大的人民。（緊句）103四、常式句和變式句常式句：句子中成分或分句按照常規(guī)次序排列的句子。變式句：為了適應(yīng)某種修辭的需要，故意將句中相關(guān)的兩個(gè)成分的語(yǔ)序前后顛倒過(guò)來(lái),臨時(shí)改變某些成分的位置，這類(lèi)不同于通常語(yǔ)序的句式叫變式句。四、常式句和變式句常式句：句子中成分或分句按照常規(guī)次序排列的104常式句：同學(xué)們下課了！變式句：下課了同學(xué)們！干嗎呢，站在街上？氣都喘不過(guò)來(lái)了，跑得。他已經(jīng)回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)。語(yǔ)言材料中，變式句比較常見(jiàn)，要有分辨其修辭內(nèi)容的意識(shí)。

常式句：同學(xué)們下課了！105變式句的修辭效果：一般來(lái)說(shuō)，把謂語(yǔ)倒裝在主語(yǔ)前，把賓語(yǔ)倒置在動(dòng)詞謂語(yǔ)的前面，把修飾語(yǔ)倒置在中心語(yǔ)的后面，都具有對(duì)這些倒置成分意義的強(qiáng)調(diào)作用。偏句倒裝在正句的后面，也是為了強(qiáng)調(diào)偏句。變式句的修辭效果：106五、肯定句和否定句

從語(yǔ)氣方面，句子可以分為肯定句式和否定句式?？隙ň涫绞侵赣每隙ㄕZ(yǔ)氣從正面表達(dá)意思的句子，也就是指句中沒(méi)有否定詞語(yǔ)的判斷句和陳述句。否定句是對(duì)事物做出否定判斷的句子。五、肯定句和否定句從語(yǔ)氣方面，句子可以分為肯定句式和否定句107

肯定的說(shuō)法，語(yǔ)意強(qiáng)些，否定的說(shuō)法，語(yǔ)意弱些。

雙重否定比一般的肯定語(yǔ)氣強(qiáng)，更加肯定。

試比較

今天天氣好。

今天天氣不壞。

肯定的說(shuō)法，語(yǔ)意強(qiáng)些，否定的說(shuō)法，語(yǔ)意弱些。108六、主動(dòng)句和被動(dòng)句主動(dòng)句：句中主語(yǔ)表示動(dòng)作或行為的施事，這種句子叫主動(dòng)句。被動(dòng)句：主語(yǔ)是動(dòng)作或行為的受事者，這種句子叫被動(dòng)句。例如：“風(fēng)把樹(shù)葉吹落了?！薄皹?shù)葉被風(fēng)吹落了?！绷?、主動(dòng)句和被動(dòng)句主動(dòng)句：句中主語(yǔ)表示動(dòng)作或行為的施事，這種109第四節(jié)

辭格的運(yùn)用

修辭格,也稱(chēng)辭格，是為了使說(shuō)話增強(qiáng)表達(dá)效果而運(yùn)用的一些修飾描摹的特殊方法。修辭格不是修辭學(xué)。修辭格是修辭學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分而已,它只是語(yǔ)言修飾描摹的一些特殊方法，這些方法是人們長(zhǎng)期以來(lái)在運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)踐中產(chǎn)生的，今后，還將繼續(xù)為增強(qiáng)漢語(yǔ)的表達(dá)效果而發(fā)揮作用。第四節(jié)

辭格的運(yùn)用修辭格,也稱(chēng)辭格，是為了使說(shuō)1101.比喻俗稱(chēng)打比方。根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。

比喻里被比方的事物叫“本體”，用來(lái)打比方的事物叫“喻體”，聯(lián)系本體和喻體的詞語(yǔ)叫“喻詞”。

（一）比喻和比擬

一、常見(jiàn)修辭手法1.比喻俗稱(chēng)打比方。根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體111構(gòu)成比喻的條件

本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩個(gè)事物，利用它們之間在某一方面的相似點(diǎn)來(lái)打比方，就構(gòu)成了比喻。

眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。

構(gòu)成比喻的條件本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩個(gè)1122.比擬

根據(jù)想象把物當(dāng)作人寫(xiě)或把人當(dāng)作物寫(xiě)，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫(xiě)，這種辭格叫做比擬。根據(jù)擬體的不同屬性，比擬可分為擬人和擬物兩類(lèi)。2.比擬根據(jù)想象把物當(dāng)作人寫(xiě)或把人當(dāng)作物寫(xiě)，或把甲113春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。（具體事物的擬人化）

那肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。那不是水生嗎？

（把人當(dāng)物）

臨時(shí)伙房設(shè)在草地上，幾口行軍鍋成一字形排列著，藍(lán)色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰……

（把甲物擬作乙物）

洋八股必須廢止，空洞抽象的調(diào)頭必須少唱，教條主義必須休息，而代之以新鮮活潑的為中國(guó)老百姓所喜聞樂(lè)見(jiàn)的中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派。（抽象概念的擬人化）

春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。那肥大的荷葉下面，有1143.比擬和比喻的區(qū)別相似點(diǎn)：都是兩事物相比。

不同點(diǎn)：比喻重點(diǎn)在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙兩事物一主一從；比擬的重點(diǎn)在“擬”，即將甲事物“當(dāng)作”乙事物來(lái)寫(xiě)，甲乙兩事物彼此交融，渾然一體。3.比擬和比喻的區(qū)別相似點(diǎn)：都是兩事物相比。不同點(diǎn)：比喻重115（二）借代和夸張

借代

不直說(shuō)某人或某事物的名稱(chēng)，借同它密切相關(guān)的名稱(chēng)去代替，這種辭格叫借代，也叫做“換名”。借代可以引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。

在借代中，被代替的事物稱(chēng)為本體，用來(lái)代替的事物叫做“借體”。

（二）借代和夸張借代不直說(shuō)某人或某事物的名稱(chēng)，借同116

例如：

你們這一車(chē)西瓜，也不必過(guò)秤，一百?gòu)垺按髨F(tuán)結(jié)”，我們包圓兒了。

中國(guó)人民中間，實(shí)在有成千上萬(wàn)的“諸葛亮”，每個(gè)鄉(xiāng)村，每個(gè)市鎮(zhèn)，都有那里的“諸葛亮”。例如：中國(guó)人民中間，實(shí)在有成千上萬(wàn)的“諸葛亮”，117

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民用小米加步槍?zhuān)蚩辶说蹏?guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治。

幾千雙眼睛都盯著你，看你穿上戰(zhàn)士的衣服，看你掛著銀質(zhì)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

林先生早已汗透棉袍。雖然累得那么著，林先生心里卻很愉快。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民用小米加步槍?zhuān)蚩辶说?182.夸張

夸張故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)客觀的人、事物作擴(kuò)大或縮小的描述，這種辭格叫夸張。2.夸張夸張故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)客觀的人、事物作擴(kuò)大或縮小的描119擴(kuò)大夸張

故意把一般事物往大（多、快、高、長(zhǎng)、強(qiáng)……）處說(shuō)。“隔壁千家醉，開(kāi)壇十里香?！?/p>

縮小夸張

故意把一般事物往?。ㄉ?、慢、矮、短、弱……）處說(shuō)。

“可是當(dāng)兵一當(dāng)三四年，打仗總打了百十回吧，身上一根汗毛也沒(méi)碰斷。”

擴(kuò)大夸張故意把一般事物往大（多、快、高、長(zhǎng)、強(qiáng)……120超前夸張

在兩件事之中，故意把后出現(xiàn)的事說(shuō)成是先出現(xiàn)的，或是同時(shí)出現(xiàn)的。例如：

農(nóng)民們都說(shuō)：看見(jiàn)這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味兒來(lái)了。

超前夸張?jiān)趦杉轮校室獍押蟪霈F(xiàn)的事說(shuō)成是先出現(xiàn)121（三）對(duì)偶和對(duì)比

對(duì)偶的含義

結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字?jǐn)?shù)相等，意義密切相關(guān)聯(lián)的一組短語(yǔ)或句子，兩兩對(duì)稱(chēng)地組織在一起，這種辭格叫對(duì)偶。

①墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（嚴(yán)對(duì)）

②慘象，已使我目不忍睹；流言，尤使我耳不忍聞。（寬對(duì)）（三）對(duì)偶和對(duì)比對(duì)偶的含義結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字?jǐn)?shù)1222.對(duì)比的含義

對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格，也叫對(duì)照。

①青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。

②陽(yáng)奉陰違，口是心非，當(dāng)面說(shuō)得好聽(tīng)，背后又在搗鬼，這就是兩面派行為的表現(xiàn)。

2.對(duì)比的含義對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)1233.對(duì)比和對(duì)偶的區(qū)別

對(duì)比的基本特點(diǎn)是內(nèi)容上“對(duì)立”，對(duì)偶的基本特點(diǎn)是形式上“對(duì)稱(chēng)”。

對(duì)比是從意義上說(shuō)的，它要求意義相反或相對(duì)，而不管結(jié)構(gòu)形式如何；對(duì)偶主要從結(jié)構(gòu)形式上說(shuō)的，它要求結(jié)構(gòu)相稱(chēng)字?jǐn)?shù)相等。

3.對(duì)比和對(duì)偶的區(qū)別對(duì)比的基本特點(diǎn)是內(nèi)容上“對(duì)立”，對(duì)偶的124

把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分排列起來(lái)，使語(yǔ)勢(shì)得到增強(qiáng)，感情得到加深，這種辭格叫排比。用排比說(shuō)理，可以把論點(diǎn)闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用排比抒情，可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致。

（四）排比和層遞

排比的含義

把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子1252.排比與對(duì)偶的區(qū)別

排比是三項(xiàng)或更多項(xiàng)的平行排列；對(duì)偶只是兩項(xiàng)的并列對(duì)稱(chēng)。

排比每項(xiàng)的字?jǐn)?shù)可以不完全相等；對(duì)偶兩項(xiàng)的字?jǐn)?shù)必須相等。

排比常用相同的詞語(yǔ)；對(duì)偶力避字面的重復(fù)。

2.排比與對(duì)偶的區(qū)別排比是三項(xiàng)或更多項(xiàng)的平行排列；對(duì)偶只是126狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。在這里，藍(lán)天明月，禿頂?shù)纳剑瑔握{(diào)的黃土，淺瀨的水，似乎都是最恰當(dāng)不過(guò)的背景，無(wú)可更換。青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)情鑄佞臣。大歷四年的冬天，寒流侵襲潭州（長(zhǎng)沙），大雪下得家家灶冷，戶戶衣單。

狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，在這里，藍(lán)天明月，127根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，連用結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容遞升或遞降的語(yǔ)言，表達(dá)層層遞進(jìn)的事理，這種辭格叫層遞。層遞在內(nèi)容上有階梯式的升或降的邏輯關(guān)系。3.層遞的含義

根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，連用結(jié)構(gòu)相似、3.層遞的含義128

他一直是魂思?jí)粝胫蝻w機(jī)，眼前飛過(guò)一只雁，一只麻雀，一只蝴蝶，一只蜻蜓，他都要拿槍瞄瞄。一根火柴，它自己熄滅了，卻把別人點(diǎn)燃起來(lái)，引起了比自己大十倍、百倍、千倍以至數(shù)萬(wàn)萬(wàn)倍的熊熊大火。他一直是魂思?jí)粝胫蝻w機(jī)，眼前飛過(guò)一只雁，一只麻雀，129層遞和排比的區(qū)別

層遞著眼于內(nèi)容上具有等次性（級(jí)差性），構(gòu)成層遞的幾個(gè)語(yǔ)句在內(nèi)容上必須是遞升或遞降；排比主要著眼于內(nèi)容上的平列性，構(gòu)成排比的內(nèi)容是一個(gè)問(wèn)題的幾方面，或相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。

層遞在結(jié)構(gòu)上不強(qiáng)調(diào)相同或相似，往往不用相同的詞語(yǔ)；排比在結(jié)構(gòu)上必須相同或相似，往往要用相同的詞語(yǔ)。

層遞和排比的區(qū)別層遞著眼于內(nèi)容上具有等次性（級(jí)差性），構(gòu)成130（五）頂針和回環(huán)頂真的含義

用上一句結(jié)尾的詞語(yǔ)做下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯(lián)，上遞下接，這種辭格叫頂真，也叫聯(lián)珠。

例：創(chuàng)作離不開(kāi)靈感，靈感來(lái)自于生活的積累，生活的積累又決定于對(duì)創(chuàng)作的態(tài)度。（五）頂針和回環(huán)頂真的含義用上一句結(jié)尾的詞語(yǔ)做下一1312.回環(huán)的含義

把前后語(yǔ)句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復(fù)的形式，以表達(dá)不同事物間的有機(jī)聯(lián)系，這種辭格叫回環(huán)。

例:

理性認(rèn)識(shí)依賴(lài)于感性認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，這就是辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論。

2.回環(huán)的含義把前后語(yǔ)句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復(fù)的132

頂真是反映事物間的順接或聯(lián)結(jié)關(guān)系的，它從一個(gè)事物到另一個(gè)事物，順連而下，不是遞升或遞降的關(guān)系（這又與層遞不同）?；丨h(huán)是在詞語(yǔ)相同的情況下，巧妙地調(diào)遣它們，利用它們不同結(jié)構(gòu)關(guān)系的不同含義形成回環(huán)往復(fù)的語(yǔ)言形式，從甲事物到乙事物，又從乙事物到甲事物。有的回環(huán)反映事物之間相互依存或密切關(guān)聯(lián)的關(guān)系。

3.頂真和回環(huán)的區(qū)別

頂真是反映事物間的順接或聯(lián)結(jié)關(guān)系的，它從一個(gè)事物到另133（六）反復(fù)和同語(yǔ)1.反復(fù)

為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子，這種辭格叫做反復(fù)。

周總理，我們的好總理，你在哪里呵，你在哪里？（六）反復(fù)和同語(yǔ)1.反復(fù)周總理，我們的好總理，你在哪1342.同語(yǔ)

用相同的詞語(yǔ)作同一判斷句的主語(yǔ)和賓語(yǔ)，這種“主賓同詞”的修辭方式叫同語(yǔ)。

魯大海（冷冷地）：他在哪兒？魯貴（故意地）：他，誰(shuí)是他？魯大海：董事長(zhǎng)。魯貴：老爺就是老爺，什么董事長(zhǎng)，上我們這兒就得叫老爺。2.同語(yǔ)魯大海（冷冷地）：他在哪兒？135（七）拈連和移覺(jué)1.拈連

兩個(gè)事物一起說(shuō)時(shí)，順勢(shì)把用于甲事物的詞語(yǔ)拈來(lái)用于乙事物，這種修辭方式叫做拈連。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上流過(guò)。（七）拈連和移覺(jué)1.拈連我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布1362.移覺(jué)

敘事?tīng)钗飼r(shí)運(yùn)用詞語(yǔ)，使不相通的感官感覺(jué)相互溝通起來(lái)的辭格叫通感，也叫“移覺(jué)”。每想起兒時(shí)的學(xué)堂生活，眼前便浮現(xiàn)出俞老先生從講臺(tái)上看我們的那辣辣的眼神來(lái)。2.移覺(jué)每想起兒時(shí)的學(xué)堂生活，眼前便浮現(xiàn)出俞老先生從講臺(tái)上看137（八）拆詞和易色1.拆詞

有意把一個(gè)復(fù)合詞或者固定短語(yǔ)拆開(kāi)使用，這樣的修辭方式叫拆詞。但看得見(jiàn)綠蔭之中，浮現(xiàn)著隱約的屋頂，是三角的是長(zhǎng)方的是斜面的是一組不則不規(guī)的幾何圖形。（八）拆詞和易色1.拆詞但看得見(jiàn)綠蔭之中，浮現(xiàn)著隱約的屋1382.易色有意改變?cè)~語(yǔ)原有的感情或者語(yǔ)體等色彩，取得幽默生動(dòng)的效果。靈芝和有翼開(kāi)玩笑說(shuō)：“你爹的外號(hào)不簡(jiǎn)單，有形成階段，還有鞏固和發(fā)展階段?！壁w樹(shù)理《三里灣》2.易色靈芝和有翼開(kāi)玩笑說(shuō)：“你爹的外號(hào)不簡(jiǎn)單，有形成階段，139（九）仿擬和飛白1