好習慣，好人生242班家長會第1頁，共36頁。一切為了孩子做好孩子的護航使者第2頁，共36頁。

1?清華大學校訓：

天行鍵，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。

2?南洋理工大學訓言：

珍惜現在，別在毫無意義的事情上浪費時間。

3?達特茅斯學院訓言：如果你不能很好地珍惜時間，那么就看看對手那在不停地翻動書頁的手吧。

4?南安普頓大學訓言：

世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。

5?哥倫比亞大學訓言：

偉大不是憑空而來的，而是贏得的。

世界名校校訓第3頁，共36頁。世界名校校訓

6?加州理工學院訓言：

不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。

7?曼徹斯特大學訓言：

成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。

8?首爾大學訓言：

人生是一種實驗，越多的實驗，讓你變成更好的入。

9?阿姆斯特丹大學訓言：

膽怯者當不了命運的捕手。

10?卡內基梅隆大學訓言：

敢于超越自我，膽量與成功成正比。

第4頁，共36頁。世界名校校訓

11?法國圣西爾軍校訓言：

勇士的勝負，只在比對手更強勢。

12?布朗大學訓言：

果斷地做出結論也需要勇氣。

13?杜克大學訓言：

沒有足夠的實力就不可能敢為天下先。

自我提升小方法：如何擁有一顆勇敢的心

14?哈佛大學訓言：

沒有誰比我們更好，我們永遠名列前茅。

15?耶魯大學訓言：

在我的平凡世界里，我就是不平凡。

第5頁，共36頁。世界名校校訓

16?愛丁堡大學訓言：

多數人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。

17?牛津大學訓言：

哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣？

18?波恩大學訓言：

為了太陽升起，我才來到這個世界。

19?哥本哈根大學訓言：

人之所以能，是相信能。

自我提升小方法：怎樣獲得自信的力量

20?法蘭西巴黎大學訓言：

磨難，永遠是成長的基石。

第6頁，共36頁。世界名校校訓

21?莫斯科大學訓言：

挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。

22?布宜諾斯艾利斯大學訓言：

生命需要經過嚴格的淬煉，才能展現它耀眼的光華。

23?斯坦福大學訓言：

真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。

24?博洛尼亞大學訓言：

因為有挫折，人生的美好才變得充實起來。

25?謝菲爾德大學訓言：

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

第7頁，共36頁。世界名校校訓

26?賓夕法尼亞大學訓言：

為了成功地生活，必須要具有為人認可的獨立人格。

27?京都大學訓言：

追隨多數必然迷失自己，只能不怕孤獨，繼續(xù)自己想做的。

28?早稻田大學訓言：

學問獨立，培養(yǎng)模范國民。

29?澳大利亞悉尼大學訓言：

你怎樣生活，完全由你自己決定。

30?劍橋大學訓言：

我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。第8頁，共36頁。1、卷面分析

2、書寫要求3、閱讀與寫作4、誦讀學習方面第9頁，共36頁。語文存在問題1、拼音的問題。漢語拼音和英文字母不分，把漢語拼音讀成英文字母的發(fā)音。2、不能夠正確使用文字、詞語和標點符號。比如在書寫時經常出現錯別字、同音字、形近字。3、有些孩子在寫作中不能做到詳略得當，緊扣中心，作文中經常出現一些與中心無關的信息和細節(jié)。4、不能夠很好把握文章的主題，無法正確理解文本作者的寫作目的。讀完短文后，有些學生還不知道這篇短文在講一個什么道理。第10頁，共36頁。數學存在問題1、計算能力不過關；會做的經常會出錯。2、不打草稿（在書本到處計算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不公整）

（1）漏做、少做、不改錯

（2）不夠專心，不夠投入

（3）依賴性很強，不獨立

第11頁，共36頁。英語存在問題（1）英語不夠重視，回家不聽錄音帶，（2）作業(yè)欠交嚴重，主動性不夠；（3）個別學生積極性有待加強。第12頁，共36頁。認識三年級1、心理方面

孩子長大了，學會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是說怕“丟面子”，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度，找好方法。2、學習內容從五年級起，孩子的學習內容變了，學習由一些的簡單基礎知識到復雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。3、學習方面說到學習，在座的家長都深有體會，現在的孩子越來越不好輔導了?，F在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學習方法也有所改變，學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至逃避學習。第13頁，共36頁。習慣決定孩子的命運。如果一個人養(yǎng)成了許多好習慣，不光他本人受益終身，他周圍的親人也能獲益不淺；一個人如果養(yǎng)成了許多壞習慣，不只他本人受害終身，他的親人也會受到牽連。平常我們講一個人素質不高，往往就是這個人身上有許多壞習慣。借今天這個機會我就幫助指導孩子養(yǎng)成好的學習習慣提出一些要求和建議：第14頁，共36頁。孩子需要努力養(yǎng)成的五大習慣學習習慣行為習慣消費習慣生活衛(wèi)生習慣人際交往習慣第15頁，共36頁。一、預習習慣１、通讀熟讀最基本，三遍四遍是保證。２、標、圈、學、劃結合用，多思多想解詞意，主要內容歸納，不懂問題要積累，課中努力去解答。３、針對提綱有目的，課外資料很重要，調查、查找多收集。二、傾聽習慣１、認真聽講記常規(guī)，目觀專注隨師轉，關注板書多思考，精彩問答適當記。２、目光緊隨發(fā)言人，仔細聽其話語意，細細咀嚼思考。３、如有意見和建議，輕聲端正把手舉，隨意打斷不應該?！缎W階段要培養(yǎng)的十項好習慣》第16頁，共36頁?！缎W階段要培養(yǎng)的十項好習慣》三、表達習慣１、舉手發(fā)言好習慣，五指并攏手臂舉。２、回答問題音響亮，言語完整是關鍵。３、“我覺得......”、“我認為......”、“因為......所以......”、“......是因為......”表述意見和建議。４、補充修改先評價，規(guī)范使用“我同意ＸＸ的觀點，但我還有補充......”、“我不同意ＸＸ的觀點，我認為......”四、思考習慣１、多思多說好習慣，“因為......所以......”常用語。２、常常自問好習慣，“我還有不一樣的想法或字的觀點嗎？”常掛口。３、獨立分析尋答案，人云亦云不可取，換個角度想問題。第17頁，共36頁?！缎W階段要培養(yǎng)的十項好習慣》五、作業(yè)習慣１、作業(yè)書寫一種筆，獨立完成好孩子。２、不涂不劃保清潔，規(guī)范端正最重要。３、數學作圖用工具，鉛筆作圖要常記。４、認真審題是前提，按時準時求效率，拖延磨蹭不應該，當天作業(yè)當天交。六、訂正習慣１、小小錯誤平常事，心態(tài)平和來訂正。２、修改錯誤要注意，留下錯誤是前提，空白之處訂錯題。３、作業(yè)整潔好風氣，訂正及時好成績，相似題做幾題，多抄幾遍加鞏固。七、讀書習慣１、名人名著是榜樣，多讀多摘是途徑。２、讀書姿態(tài)是保障，身正足安最要緊，書本傾斜有角度。第18頁，共36頁?！缎W階段要培養(yǎng)的十項好習慣》３、數學概念要精讀，新舊知識活聯(lián)系，弄清公式多強化，巧讀例題理思路，舉一反三有創(chuàng)新。八、日記習慣１、寫好周記寫日記，書寫姿態(tài)要注意。２、處處細心多注意，時時留心多積累。３、最有意思印象深，天天交流留回憶。４、小事件件常練筆，字數不限成作家。５、積累素材是源泉，調節(jié)情感靜心境。九、記憶習慣每日口算五分鐘，每天積累數個詞，每周背誦一美文，追求速度有效率。十、適應習慣１、學科平衡要全面，教師風格善適應。２、態(tài)度積極行動勤，建議意見平和氣。３、主動溝通去心結，以誠相處聯(lián)感情。第19頁，共36頁。家庭教育的幾點建議第20頁，共36頁。建議-1多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應給以信心不能一味的指責，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。第21頁，共36頁。建議-2

教育學生遵守紀律，尊重教師。家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀律。好的紀律是成績提高的保證；尊重教師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應該配合學校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率。第22頁，共36頁。建議-3

及時和老師溝通與聯(lián)系：學生多，老師不能與家長頻繁交流，家長與老師交流能使在家的教育工作有針對性，指出在班級重點問題所在，最后協(xié)商解決辦法。第23頁，共36頁。建議-4對孩子應嚴格教育和管理：監(jiān)督學生不盲目上網，不玩網絡游戲；合理安排學生的時間第24頁，共36頁。建議-5

關注學生學習過程：考試成績重要但這只是衡量學生一時的表現，要適度的給學生拓展，培養(yǎng)他們的能力第25頁，共36頁。建議---6

創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現他們的長處，讓他們即要學會生活，更要學會創(chuàng)造生活第26頁，共36頁。

1、在外留宿。2、回家很遲。3、上網時間、地點。4、打電話時間長，次數多。5、零花錢的去向。6、超消費。7、成績突然下降。8、愛玩游戲。9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡

言。家長需要關注的九點第27頁，共36頁。家長配合的地方

1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復習（15分鐘）后才做作業(yè)，跟進檢查，看看學生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。2、及時改正做錯的作業(yè)，指導孩子把上次做錯的作業(yè)改過來；3、做好預習，預習是在作完作業(yè)后預習下一課內容；4、給孩子準備草稿本；第28頁，共36頁。有意識的引導學生如何去預習教給他們預習的方法第29頁，共36頁。預習作業(yè)第一版塊——字詞1、多音字（課文中出現帶方括號的或者比較生疏的）2、形近字（用換偏旁的方法，從要求會寫的字中找）3、近義詞（從課文中找）4、反義詞（從課文中找）5、詞語搭配（從課文中找）6、生詞解析（課文中出現的比較難于理解的詞語，通過查字典、詞典，再結合課文內容，給出準確的解釋。）第30頁，共36頁。預習作業(yè)第二版塊——句子1、摘錄使用各種修辭手法的句子，并標明所使用的修辭手法。2、摘錄使用關聯(lián)詞語的句子，并標出所使用的關聯(lián)詞語。3、各種句式間的轉換（如：反問句變陳述句、直接引述句變第三人稱轉述句等），主要從課文中找比較典型的句子。第31頁，共36頁。第三版塊——課文理解1、熟練地朗讀課文。2、概括課文的主要內容，并給課文劃分段落層次。3、根據所學課文的實際內容，給出不同的問題。預習作業(yè)第32頁，共36頁。

尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。在班級工作中，我們做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望我們之間多交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。第33頁，共36頁。

熱烈歡迎各位家長光臨第34頁，共36頁。再次感謝各位家長的到來和傾聽！第35頁，共36頁。內容梗概好習慣，好人生。15?耶魯大學訓言：

在我的平凡世界里，我就是不平凡。2、不能夠正確使用文字、詞語和標點符號。比如在書寫時經常出現錯別字、同音字、形近字。（1）漏做、少做、不改錯。（2）不夠專心，不夠投入。２、標、圈、學、劃結合用，多思多想解詞意，主要內容歸納，不懂問題要積累，課中努力去解答。３、針對提綱有目的，課外資料很重要，調查、查找多收集。３、“我覺得......”、“我認為......”、“因為......所以......”、“......