第10頁(yè)共10頁(yè)愛崗敬業(yè)精選心得體會(huì)匯編心得體會(huì)參考范文愛崗敬業(yè)精選心得體會(huì)匯編溫馨提示：參考范文只是提供應(yīng)學(xué)習(xí)之用，可根據(jù)需要任意編輯，文本內(nèi)容僅供參考，切勿對(duì)號(hào)入座，感謝您的閱讀下載！所謂“干一行，愛一行”,就是在平凡崗位上要有所追求。每個(gè)崗位雖然分工不同，不能缺失對(duì)工作的偉大追求。崗位不一定非要高大上，崗位可以平凡，但工作不能甘于平凡！越是身處平凡的崗位，越是要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能但求過(guò)得去不求過(guò)得硬，更不能意志消沉，消極對(duì)待，做一天和尚撞一天鐘。在平凡崗位上的偉大追求，是積極的工作態(tài)度，也是安康的工作理念，更是務(wù)實(shí)求真的人生態(tài)度?！疤煜轮恋拢笥谥摇?，勞動(dòng)不分貴賤，崗位不分上下，、在自已的本職工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，以不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)贏得群眾贊譽(yù)和實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。當(dāng)我觀看了歷史記錄片《雪上作證、青春不悔》、《奉獻(xiàn)》后，我更加堅(jiān)信了作為一名普通公務(wù)員的堅(jiān)守和偉大，雖然他們崗位平凡但是卻一點(diǎn)也不平庸，他們用一生詮釋了作為普通人的仍然偉大。堅(jiān)守初心、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，對(duì)我們每一名工作者來(lái)說(shuō)，是立身做人，干事創(chuàng)業(yè)的根本要求。堅(jiān)守初心、愛崗敬業(yè)，辛勤工作，不僅是我們每個(gè)人滿足生存需要的同時(shí)，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的需要。一個(gè)人總不能無(wú)所事事地終老一生，應(yīng)該將自己的愛好與所從事的工作結(jié)合起來(lái)，無(wú)論做什么，都要精誠(chéng)所至，樂(lè)在其中。有句話說(shuō)的好：今天工作不努力，明天努力找工作；不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！立足崗位做奉獻(xiàn)。讓我們大家攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從如今做起，愛崗敬業(yè)。多一個(gè)微笑，多一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，生活一定會(huì)變得更加美妙。古人講：“遜志好學(xué)以希圣，自強(qiáng)不息以息天”?；仨^(guò)去，把握如今，展望將來(lái)，我始終堅(jiān)信我可以平凡但不可以平庸。只要不忘初心，堅(jiān)守初心，方得始終?！痉独酷槍?duì)當(dāng)前企業(yè)運(yùn)行中暴露出的一系列思想觀念、思想作風(fēng)和深層次的企業(yè)管理問(wèn)題，3月1日，省公司召開了“愛崗敬業(yè)，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型，施行準(zhǔn)確化管理，進(jìn)一步進(jìn)步企業(yè)執(zhí)行力”大討論活動(dòng)電視啟動(dòng)會(huì)，要求全體員工通過(guò)學(xué)習(xí)討論的方式進(jìn)步認(rèn)識(shí)，通過(guò)自我剖析的方式查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題，使每一名員工都能找準(zhǔn)自己的定位，明確自己的職責(zé)，實(shí)在將公司的執(zhí)行力提到一個(gè)新高度，將企業(yè)的準(zhǔn)確化管理落到實(shí)處，加快推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型。我部非常重視此項(xiàng)活動(dòng)，采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)推薦的書籍、文章。在通讀了《主動(dòng)執(zhí)行》、《沒有任何借口》之后，每位員工都寫出了，并且發(fā)表在部?jī)?nèi)網(wǎng)站的大討論專題中互相交流。通過(guò)這段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)與討論，感觸很深。特別是對(duì)愛崗敬業(yè)的感受很多，在此記述下來(lái)，與大家共勉?！熬礃I(yè)”在我國(guó)古代《禮記﹒學(xué)記》中就以“敬業(yè)樂(lè)群”明確提了出來(lái)。宋朝朱熹說(shuō)，“敬業(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”。即用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業(yè)總是和“愛崗”聯(lián)絡(luò)在一起的。愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗情感的進(jìn)一步升華，是對(duì)職業(yè)責(zé)任、職業(yè)榮譽(yù)的進(jìn)一步深入理解和認(rèn)識(shí)。一個(gè)不愛崗的人很難做到敬業(yè)，一個(gè)不敬業(yè)的人，很難說(shuō)是真正的愛崗。所以，每個(gè)人要真正做到敬業(yè)，首先，必須從愛崗做起。就是說(shuō)，不管做什么工作，不管職務(wù)大小，都要立足本職工作，嚴(yán)肅認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一絲不茍。其次，必須樹立效勞的思想。要知道每個(gè)工作，每個(gè)崗位，都是可敬的，都是社會(huì)需要的。效勞不是抽象的詞匯，它表達(dá)在每個(gè)人的詳細(xì)工作之中。所謂：“我為人人，人人為我”就是的表達(dá)。所以，只要樹立了效勞的思想，就能在工作中積極主動(dòng)，奮力進(jìn)取，精誠(chéng)協(xié)作，高度負(fù)責(zé)，什么困難都能克制。再次，努力學(xué)習(xí)和掌握新業(yè)務(wù)新技術(shù)，力求精益求精。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨劇烈，每個(gè)崗位，每個(gè)員工的壓力都越來(lái)越大，工作負(fù)荷也越來(lái)越重，文化知識(shí)、業(yè)務(wù)程度、技術(shù)素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。一個(gè)人假如只有敬業(yè)的良好愿意望，卻沒有敬業(yè)的各種素質(zhì)，敬業(yè)就沒法落到實(shí)處。最后，堅(jiān)守崗位責(zé)任，干一行愛一行。履行職責(zé)是每個(gè)公民的本分，崗位責(zé)任就是社會(huì)責(zé)任，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的義務(wù)要求。所以，每個(gè)人都要有明確的、執(zhí)著的責(zé)任意識(shí)。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，要真正做到敬業(yè)，卻不是一件容易的事。因?yàn)楫吘褂性S多外來(lái)因素會(huì)干擾你，比方工作的繁忙程度、環(huán)境的和諧程度、心理的平衡程度等等，想要做到氣定神閑般的不為所動(dòng)，一如既往地愛崗敬業(yè)，確實(shí)需要超人的氣度和真正敬業(yè)的精神。生活是需要一個(gè)正確的態(tài)度來(lái)支撐的，通過(guò)學(xué)習(xí)《主動(dòng)執(zhí)行》、《沒有任何借口》，突然發(fā)現(xiàn)這一切其實(shí)并不難，我們的苦惱與怨憤都來(lái)于目的的偏向，太在意那些外化的東西，才會(huì)在迷失與找尋中生出許多痛苦來(lái)。如何對(duì)待艱辛，如何對(duì)待收入？不同道德覺悟的人答復(fù)是不同的。在我們身邊，不少人是工作在環(huán)境艱辛、勞動(dòng)繁重、收入不高的崗位上的，正是由于他們崇高的敬業(yè)精神，才贏得了社會(huì)廣闊人民的尊敬。試想，假如沒有億萬(wàn)農(nóng)民辛苦種田，沒有千百萬(wàn)工人在茫茫沙漠荒山采煤、采油、修鐵路，沒有廣闊人民解放軍在天涯海角守衛(wèi)祖國(guó)大門，沒有千萬(wàn)個(gè)清潔工人清掃城市垃圾，沒有幾千萬(wàn)人民老師、科學(xué)工作者埋頭于教學(xué)、科研，我們的改革開放事業(yè)和社會(huì)現(xiàn)代化建立事業(yè)能獲得如此輝煌的成就嗎？人總是要有點(diǎn)精神的。用為人民、為社會(huì)、為祖國(guó)的態(tài)度去敬業(yè)，在道德上是高尚的，是值得人們尊敬和學(xué)習(xí)的。那種帶著純粹個(gè)人功利目的敬業(yè)的人，也可能成功一時(shí)，但一旦遇到外在競(jìng)爭(zhēng)壓力或其它原因，那種“敬業(yè)”精神就會(huì)迅速消失。當(dāng)然，我們所說(shuō)的敬業(yè)，并不意味著一個(gè)人在第一次選擇的崗位上“從一而終”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們可以選擇發(fā)揮特長(zhǎng)的工作崗位，并想在新的工作崗位上做出奉獻(xiàn)，同樣離不開敬業(yè)精神。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)。一個(gè)人只有在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，才能在劇烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。否那么，就是在新的工作崗位上，假如沒有敬業(yè)精神，偷懶耍滑，得過(guò)且過(guò)，還會(huì)被職業(yè)組織所淘汰。敬業(yè)和奉獻(xiàn)是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一走的。所謂奉獻(xiàn)，就是一心為別人、為人民、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族作奉獻(xiàn)。有這種境界的人，從事工作的目的，不是為了個(gè)人的名利，也不是為了家庭的名利，而是為了有益于別人、人民、社會(huì)、國(guó)家和民族。奉獻(xiàn)是在自始至終貫穿著敬業(yè)等優(yōu)良職業(yè)道德品質(zhì)長(zhǎng)期積累的根底上產(chǎn)生的。在我們社會(huì)，像雷鋒、孔繁森、李國(guó)安等同志，之所以受到社會(huì)尊敬，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧夏貫樯鐣?huì)作了無(wú)私的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是社會(huì)職業(yè)道德的境界。一個(gè)公民假如真正做到了奉獻(xiàn)，他就能在工作中做到愛崗敬業(yè)、老實(shí)守信、辦事公正、效勞群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，奉獻(xiàn)也是社會(huì)公民道德的境界。一個(gè)公民假如真正做到了奉獻(xiàn)，也就無(wú)論在什么場(chǎng)所，都可以愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)和敬業(yè)。奉獻(xiàn)是無(wú)私的付出。雖然，它是公民的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，但是，他也是社會(huì)公民做人的境界，一個(gè)社會(huì)公民可以無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的辛勤勞動(dòng)、聰明才智，甚至自己年輕的珍貴生命，這樣的公民難道不是一個(gè)道德高尚、值得人們學(xué)習(xí)的典范嗎？雷鋒曾說(shuō)：人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民效勞之中去……”孔繁森同志也曾說(shuō)：“把自己當(dāng)作泥土吧，認(rèn)眾人把你踩成一條路?！边@就是他們無(wú)私奉獻(xiàn)觀的寫照?？鞓?lè)、安康地生活，是我們每個(gè)人的愿望，只有擁有安康的生活態(tài)度才能使我們?cè)谌松穆飞显阶咴椒€(wěn)健。企業(yè)不是我們的家，但我們應(yīng)該象經(jīng)營(yíng)自己的家一樣去經(jīng)營(yíng)我們的企業(yè)，這需要無(wú)私的精神?！痉独抗湃擞姓Z(yǔ)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！耙徽Z(yǔ)道出了老師的職責(zé)。而老師職責(zé)的履行與老師的道德是不可分割的，最能表達(dá)老師道德的是什么呢?那就是愛崗敬業(yè)。老師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，為人師表，為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。老師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育，熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)決的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作;對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生宏大的拼搏奮斗的動(dòng)力。老師的勞動(dòng)是平凡的，老師的生活是清苦、貧寒的，但老師在知識(shí)構(gòu)造的近善方面有自求自得的實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在思想、信息、交流方面有師生相處融洽和諧的親切感。我們的工作，使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂(lè)在其中。熱愛教育事業(yè)、關(guān)心學(xué)校、關(guān)注事業(yè)的開展，這是每個(gè)老師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系，是老師愛崗敬業(yè)的又一種表現(xiàn)形式。熱愛學(xué)生，是老師所特有的一種珍貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和開展的堅(jiān)實(shí)根底。老師對(duì)學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同，它不是來(lái)于血緣關(guān)系，也不是來(lái)于老師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)于人民老師對(duì)教育事業(yè)的深入理解和高度責(zé)任感，來(lái)于老師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)，滿腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普通、持久而高尚的愛，老師越是滿懷激情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到安康的開展，這種愛的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)展自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目的所指引的方向攀登。因此，作為老師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。那么，怎樣才能做到熱愛學(xué)生呢?熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生，信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和隱私。只有尊重學(xué)生、信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。因此老師不允許粗暴、批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、挖苦學(xué)生。面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為老師應(yīng)該公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生，滿足他們求開展、求進(jìn)步的需要。使學(xué)生從老師的行為中看到希望，受到鼓舞，即使是最差的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn)，在我們的實(shí)際工作中，要一分為二地對(duì)待每一位學(xué)生，努力尋找合適各自特點(diǎn)的開展方向，使每一位學(xué)生都能有所收獲。老師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。在教育中，老師往往總是把對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛用美妙而禮貌的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)言文明才能獲得學(xué)生的信任和良好的教育效果。古人說(shuō)：“慧于心而秀于言?！袄蠋熣Z(yǔ)言美，那么其心必然仁慈而正，必然追求自身的道德修養(yǎng)。老師的儀表是老師精神相貌的外在表達(dá)，是其內(nèi)在素質(zhì)的反映和個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)