詩歌形象題的格式化

答題方法詩歌形象題的格式化1學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、熟悉古代詩歌的三種形象；2、掌握三種詩歌形象的答題格式；3、通過練習(xí)，靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：2

景（意象）（寫景詩或雜詩中的景象）物（詠物詩或雜詩中的物象）人（詩中塑造的人物形象）詩歌的形象形象景（意象）（寫景詩或雜詩詩歌的形象形象3方法歸納和實(shí)例分析景物形象方法歸納和實(shí)例分析景物形象4提問方式

這首詩營造了一種怎樣的意境?

提問變體

這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?從“情”和“景”的角度對某首詩或詞作一賞析。

提問方式這首詩營造了一種怎樣的意境?提問變體這首詩描5步驟：寫出畫面（意境）特點(diǎn)+簡略分析找意象。析特點(diǎn)。表感情。步驟：寫出畫面（意境）特點(diǎn)+簡略分析找意象。析特點(diǎn)。表感情。6①這首詩描繪了一幅（）的畫面，營造了一種（）的氛圍，從而表達(dá)了作者（）的情感（心情，心境）。②通過描寫（）等意象（景物描寫），渲染了（）的氛圍，抒發(fā)了詩人（）的思想感情。格式化答法①這首詩描繪了一幅（）的畫面，營造了一種（）的氛7[實(shí)例分析1]閱讀下面的宋詩，按要求作答。太湖恬亭[宋]王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨(dú)立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機(jī)。更待夜深同徙倚[注]，秋風(fēng)斜月釣舟歸。[注]徙倚：徘徊，流連不去。第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面？答：第二聯(lián)描繪了一幅人景相融的寧靜畫面(概括特點(diǎn))：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人獨(dú)自欣賞美景。(描繪畫面)表現(xiàn)了詩人的閑適之情。(分析感情)[實(shí)例分析1]答：第二聯(lián)描繪了一幅人景相融的寧靜畫面(概括特8[實(shí)例分析2]閱讀下面的宋詩，按要求作答。太湖恬亭[宋]王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨(dú)立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機(jī)。更待夜深同徙倚[注]，秋風(fēng)斜月釣舟歸。[注]徙倚：徘徊，流連不去。第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面？答：第二聯(lián)描繪了一幅人景相融的寧靜畫面：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人獨(dú)自欣賞美景。表現(xiàn)了詩人的閑適之情。[實(shí)例分析2]答：第二聯(lián)描繪了一幅人景相融的寧靜畫面：斷橋邊9

浣溪沙·洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。詞的上片寫了哪些景物？描繪了一幅什么樣的畫面？臺(tái)城（唐·韋莊）江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。這首詩營造了一種怎樣的意境?試簡析。課堂練習(xí)浣溪沙·洞庭張孝祥臺(tái)城（10浣溪沙·洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。詞的上片寫了哪些景物？描繪了一幅什么樣的畫面？上片寫了遼闊的楚天、青色的山峰、平靜的湖面、停泊的晚舟等景物；描繪了一幅境界開闊而又幽靜的山水畫面，表現(xiàn)出作者留戀自然的心態(tài)。詩歌通過描寫（）等景物（景物描寫），描繪了（）的畫面，抒發(fā)了詩人（）的思想感情。浣溪沙·洞庭張孝祥上片寫了遼闊的楚天、青色的山峰、平靜11詩歌通過描寫陰雨、江草、鳥鳴、臺(tái)城柳等意象，渲染了凄涼冷清的氛圍，抒發(fā)了詩人對歷史朝代盛衰興亡的感慨。答題套路

通過描寫（）等意象（景物描寫），渲染了（）的意境，抒發(fā)了詩人（）的思想感情。臺(tái)城（唐·韋莊）江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

這首詩營造了一種怎樣的意境?試簡析。詩歌通過描寫陰雨、江草、鳥鳴、臺(tái)城柳等意象，渲染了凄涼冷清的12方法歸納和實(shí)例分析事物形象方法歸納和實(shí)例分析事物形象13詩人通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情。事物形象屬于哪類詩？詠物詩詩人通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感14答題格式展示詩歌塑造了物象【】的形象，它【結(jié)合詩句具體分析】。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己【】。答題格式展示詩歌塑造了物象【】的形象，它【結(jié)15野菊[宋]楊萬里未與騷人當(dāng)糗qiǔ糧①，況隨流俗作重陽。政②緣在野有幽色，肯為無人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉?yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形

答：野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。[實(shí)例分析1]野菊[宋]楊萬里答：野菊生長于山野，花色清淡，香氣16根據(jù)答題格式重寫答案原答案：野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。格式：詩歌塑造了物象【】的形象，它【結(jié)合詩句具體分析】。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己【】。標(biāo)準(zhǔn)答案：詩歌塑造了野菊【不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心】的形象，野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己的高尚情操。根據(jù)答題格式重寫答案原答案：野菊生長于山野，花色清淡，香氣清17課堂作業(yè)白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬里春。問：詩人是如何借梅展示自我形象的?

詩歌塑造了物象【】的形象，它【結(jié)合詩句具體分析】。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己【】?；蛘呤窃娙艘源擞鳌尽康娜?，表達(dá)了對他們的贊頌或批判。詩歌塑造了梅花【耐寒、清高】的形象，梅花【開在冰雪之中，不屑和桃李為伍】。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己【堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情】。課堂作業(yè)詩歌塑造了物象【18梅——清高芳潔，傲雪凌霜月——思鄉(xiāng)松——堅(jiān)貞，荷、蘭——高潔，菊——隱逸梧桐——凄涼、悲傷；杜鵑鳥——凄涼、哀傷、歸家之念，鴻雁借指書信，也表思鄉(xiāng)之情；杜康——酒的代稱，賈生、屈原——懷才不遇之人，陶朱——富商；常見詩歌意象梅——清高芳潔，傲雪凌霜常見詩歌意象19方法歸納和實(shí)例分析人物形象方法歸納和實(shí)例分析人物形象20

（1）什么形象；(詩人塑造了……形象）（2）形象的基本特征；（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）（3）形象的意義。（詩人通過塑造這一形象，表達(dá)自己……的思想感情）格式化答題技巧（1）什么形象；格式化答題技巧21答：(詩人塑造了……形象）+（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）+（詩人通過塑造這一形象，表達(dá)自己……的思想感情）規(guī)范答題一種形象答：（1）形象特點(diǎn)+具體分析（2）形象特點(diǎn)+具體分析（3）形象特點(diǎn)+具體分析多種形象答：(詩人塑造了……形象）+（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）+（詩人22答：(詩人塑造了……形象）+（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）+（詩人通過塑造這一形象，表達(dá)自己……的思想感情）規(guī)范答題一種形象答：形象總特點(diǎn)+按各點(diǎn)具體分析多種形象答：(詩人塑造了……形象）+（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）+（詩人23黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。詩的三、四兩句塑造了詩人怎樣的藝術(shù)形象？答：這兩句是詩人眼中所見之景，透過這種情景，可以看出詩人久久佇立在江邊，目送朋友征帆遠(yuǎn)去，直到帆影在天邊消失，仍然極力遠(yuǎn)眺的依依不舍的形象。實(shí)例分析1黃鶴樓送孟浩然之廣陵答：這兩句是詩人眼中所見之景，透過24答題格式：(詩人塑造了……形象）（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）（詩人通過塑造這一形象，表達(dá)自己……的思想感情）答：在詩中，作者是一個(gè)佇立江邊，極目遠(yuǎn)望，惜別朋友的形象。朋友坐船離去，詩人久久佇立在江邊，目送朋友征帆遠(yuǎn)去，直到帆影在天邊消失，這一形象表達(dá)了作者的對朋友的深厚感情。根據(jù)答題格式，重整答案。答：這兩句是詩人眼中所見之景，透過這種情景，可以看出詩人久久佇立在江邊，目送朋友征帆遠(yuǎn)去，直到帆影在天邊消失，仍然極力遠(yuǎn)眺的依依不舍的形象。一種形象答題格式：(詩人塑造了……形象）（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）（25閱讀下面兩首宋詩，回答問題。尋詩兩絕句陳與義楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士，亭角尋詩滿袖風(fēng)。愛把山瓢莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。[注]居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。詩中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么？請結(jié)合兩首詩加以分析。答：行為灑脫；情趣高雅。(概括形象特點(diǎn))“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑儂”，從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)；“亭角尋詩滿袖風(fēng)”“醒來推戶尋詩去”，白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。(具體分析形象)實(shí)例分析2閱讀下面兩首宋詩，回答問題。答：行為灑脫；情趣高雅。(概括形26閱讀下面兩首宋詩，回答問題。尋詩兩絕句陳與義楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士，亭角尋詩滿袖風(fēng)。愛把山瓢莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。[注]居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。詩中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么？請結(jié)合兩首詩加以分析。答（1）行為灑脫?！俺评巳兆怼薄皭郯焉狡澳z”，從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)；（2）情趣高雅?！巴そ菍ぴ姖M袖風(fēng)”“醒來推戶尋詩去”，白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。閱讀下面兩首宋詩，回答問題。答（1）行為灑脫?！俺评巳?7下列詩句表現(xiàn)什么形象？

詩句1、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏2、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。3、采菊東籬下，悠然見南山4、前不見古人后不見來者。5、醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回形象不慕權(quán)貴憂國憂民歸園田居的隱者懷才不遇獻(xiàn)身邊塞下列詩句表現(xiàn)什么形象？詩句形象不慕權(quán)貴憂28人物形象：(詩人塑造了……形象）（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）（詩人通過塑造這一形象，表達(dá)自己……的思想感情）景物形象①這首詩描繪了一幅（）的畫面，營造了一種（）的氛圍，從而表達(dá)了作者（）的情感（心情，心境）。

②通過描寫（）等意象（景物描寫），渲染了（）的氛圍，抒發(fā)了詩人（）的思想感情。事物形象：詩歌塑造了物象【】的形象，它【結(jié)合詩句具體分析】。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己【】。三類形象答案比較人物形象：(詩人塑造了……形象）（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）（29特別提醒：形象、性格、特點(diǎn)都寫人的思想與品質(zhì)特別提醒：30綜合練習(xí)綜合練習(xí)311、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。竹軒詩興張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆【注】煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。【注】篆：盤香。因盤香曲繞如篆文，故稱。請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。1、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。322、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。尋南溪常山道人隱居劉長卿一路經(jīng)行處，莓苔見履痕。白云依靜渚，春草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。詩人眼中常山道人隱居地周圍環(huán)境的最大特色是什么？請簡要說明。2、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。333、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？3、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。344、閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。題醉中所作草書卷后（節(jié)選）陸游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清。詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請結(jié)合詩句簡要分析。4、閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。35練習(xí)答案及步驟分析練習(xí)答案及步驟分析361、【答案】塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度?！爸瘛薄把薄懊贰钡纫庀蟊憩F(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。學(xué)科~網(wǎng)【解析】鑒賞人物形象“3步驟”步驟一：概括人物形象特點(diǎn)概括時(shí)采用“性格＋身份”的格式，比如：為國殺敵的邊關(guān)將士形象。步驟二：結(jié)合詩句分析形象在本步驟中，要聯(lián)系上面的“4大思考角度”，分點(diǎn)概括分析。步驟三：概括形象的意義意義，主要是指形象中詩人所寄寓的感情或蘊(yùn)含的哲理。步驟三有時(shí)可以不涉及。1、【答案】塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。通過對“竹軒372【答案】幽靜。沿途是莓苔，遠(yuǎn)望白云繚繞，近看芳草當(dāng)門。白云、靜渚、春草、閑門都營造出一種靜謐的氣氛。鑒賞景物形象“3步驟”步驟一：找意象，組畫面(描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面)考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩；二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。步驟二：析特點(diǎn)，設(shè)意境(概括景物所營造的氛圍特點(diǎn))抓住描述意象的關(guān)鍵性詞語，把握意象的自身特征及特殊內(nèi)涵，找到多個(gè)意象的共同特征，進(jìn)而概括出意境的特色。概括時(shí)一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。步驟三：表感情，明作用(分析作者的思想感情)根據(jù)意境氛圍的特點(diǎn)來分析作者的思想感情或景物暗含的寓意。答案要具體，切忌空洞，答題時(shí)應(yīng)盡量點(diǎn)出描繪的意象和意境所表達(dá)的感情，點(diǎn)明其在創(chuàng)設(shè)背景、表情達(dá)意、表現(xiàn)人物性格方面的作用。2【答案】幽靜。沿途是莓苔，遠(yuǎn)望白云繚繞，近看芳草當(dāng)門。白383、【答案】這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。學(xué)科！網(wǎng)鑒賞事物形象“3步驟”步驟一：概括物象的基本特征(自然屬性)這一步主要是提煉體現(xiàn)物象描寫特征的詞語(描寫物象的形態(tài)、色澤、特征以及所處的環(huán)境等)，概括其外在特色，挖掘物象內(nèi)在的品格和精神。步驟二：鏈接“物”的特點(diǎn)與“人”的品格這一步主要是將“物”與“人”之間的相似點(diǎn)或相關(guān)點(diǎn)連接起來。步驟三：點(diǎn)出物象的意義(社會(huì)屬性)這一步主要是明確詩人借助物象所抒發(fā)的感情或表現(xiàn)的寓意，要注意聯(lián)系詩人的經(jīng)歷或相關(guān)背景。3、【答案】這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的394、答案：第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書之前，詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢的作用；第二個(gè)“酒”則用來表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩人的心理狀態(tài)，他“如見萬里煙塵清”，似乎贏得了一場戰(zhàn)役的勝利，心滿意足、躊躇滿志。分析：本題主要考查詩歌意象的作用?！熬啤笔窃姼柚兄匾锵螅ǖ皇鞘闱橐庀螅┑淖饔茫獪?zhǔn)確解讀就必須讀懂原句“酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾”和“須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清”。這兩聯(lián)包含作者書法創(chuàng)作之前借酒壯勢，趁酒濃意的心境，也包含作品完成后作者志得意滿的躊躇。4、答案：第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書之前，詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的40詩歌形象題的格式化

答題方法詩歌形象題的格式化41學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、熟悉古代詩歌的三種形象；2、掌握三種詩歌形象的答題格式；3、通過練習(xí)，靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：42

景（意象）（寫景詩或雜詩中的景象）物（詠物詩或雜詩中的物象）人（詩中塑造的人物形象）詩歌的形象形象景（意象）（寫景詩或雜詩詩歌的形象形象43方法歸納和實(shí)例分析景物形象方法歸納和實(shí)例分析景物形象44提問方式

這首詩營造了一種怎樣的意境?

提問變體

這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?從“情”和“景”的角度對某首詩或詞作一賞析。

提問方式這首詩營造了一種怎樣的意境?提問變體這首詩描45步驟：寫出畫面（意境）特點(diǎn)+簡略分析找意象。析特點(diǎn)。表感情。步驟：寫出畫面（意境）特點(diǎn)+簡略分析找意象。析特點(diǎn)。表感情。46①這首詩描繪了一幅（）的畫面，營造了一種（）的氛圍，從而表達(dá)了作者（）的情感（心情，心境）。②通過描寫（）等意象（景物描寫），渲染了（）的氛圍，抒發(fā)了詩人（）的思想感情。格式化答法①這首詩描繪了一幅（）的畫面，營造了一種（）的氛47[實(shí)例分析1]閱讀下面的宋詩，按要求作答。太湖恬亭[宋]王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨(dú)立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機(jī)。更待夜深同徙倚[注]，秋風(fēng)斜月釣舟歸。[注]徙倚：徘徊，流連不去。第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面？答：第二聯(lián)描繪了一幅人景相融的寧靜畫面(概括特點(diǎn))：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人獨(dú)自欣賞美景。(描繪畫面)表現(xiàn)了詩人的閑適之情。(分析感情)[實(shí)例分析1]答：第二聯(lián)描繪了一幅人景相融的寧靜畫面(概括特48[實(shí)例分析2]閱讀下面的宋詩，按要求作答。太湖恬亭[宋]王安石檻臨溪上綠陰圍，溪岸高低入翠微。日落斷橋人獨(dú)立，水涵幽樹鳥相依。清游始覺心無累，靜處誰知世有機(jī)。更待夜深同徙倚[注]，秋風(fēng)斜月釣舟歸。[注]徙倚：徘徊，流連不去。第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面？答：第二聯(lián)描繪了一幅人景相融的寧靜畫面：斷橋邊夕陽西下，樹影倒映水中，鳥雀在枝頭相互依偎，詩人獨(dú)自欣賞美景。表現(xiàn)了詩人的閑適之情。[實(shí)例分析2]答：第二聯(lián)描繪了一幅人景相融的寧靜畫面：斷橋邊49

浣溪沙·洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。詞的上片寫了哪些景物？描繪了一幅什么樣的畫面？臺(tái)城（唐·韋莊）江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。這首詩營造了一種怎樣的意境?試簡析。課堂練習(xí)浣溪沙·洞庭張孝祥臺(tái)城（50浣溪沙·洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。詞的上片寫了哪些景物？描繪了一幅什么樣的畫面？上片寫了遼闊的楚天、青色的山峰、平靜的湖面、停泊的晚舟等景物；描繪了一幅境界開闊而又幽靜的山水畫面，表現(xiàn)出作者留戀自然的心態(tài)。詩歌通過描寫（）等景物（景物描寫），描繪了（）的畫面，抒發(fā)了詩人（）的思想感情。浣溪沙·洞庭張孝祥上片寫了遼闊的楚天、青色的山峰、平靜51詩歌通過描寫陰雨、江草、鳥鳴、臺(tái)城柳等意象，渲染了凄涼冷清的氛圍，抒發(fā)了詩人對歷史朝代盛衰興亡的感慨。答題套路

通過描寫（）等意象（景物描寫），渲染了（）的意境，抒發(fā)了詩人（）的思想感情。臺(tái)城（唐·韋莊）江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

這首詩營造了一種怎樣的意境?試簡析。詩歌通過描寫陰雨、江草、鳥鳴、臺(tái)城柳等意象，渲染了凄涼冷清的52方法歸納和實(shí)例分析事物形象方法歸納和實(shí)例分析事物形象53詩人通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情。事物形象屬于哪類詩？詠物詩詩人通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感54答題格式展示詩歌塑造了物象【】的形象，它【結(jié)合詩句具體分析】。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己【】。答題格式展示詩歌塑造了物象【】的形象，它【結(jié)55野菊[宋]楊萬里未與騷人當(dāng)糗qiǔ糧①，況隨流俗作重陽。政②緣在野有幽色，肯為無人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉?yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形

答：野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。[實(shí)例分析1]野菊[宋]楊萬里答：野菊生長于山野，花色清淡，香氣56根據(jù)答題格式重寫答案原答案：野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。格式：詩歌塑造了物象【】的形象，它【結(jié)合詩句具體分析】。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己【】。標(biāo)準(zhǔn)答案：詩歌塑造了野菊【不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心】的形象，野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己的高尚情操。根據(jù)答題格式重寫答案原答案：野菊生長于山野，花色清淡，香氣清57課堂作業(yè)白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬里春。問：詩人是如何借梅展示自我形象的?

詩歌塑造了物象【】的形象，它【結(jié)合詩句具體分析】。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己【】?；蛘呤窃娙艘源擞鳌尽康娜耍磉_(dá)了對他們的贊頌或批判。詩歌塑造了梅花【耐寒、清高】的形象，梅花【開在冰雪之中，不屑和桃李為伍】。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己【堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情】。課堂作業(yè)詩歌塑造了物象【58梅——清高芳潔，傲雪凌霜月——思鄉(xiāng)松——堅(jiān)貞，荷、蘭——高潔，菊——隱逸梧桐——凄涼、悲傷；杜鵑鳥——凄涼、哀傷、歸家之念，鴻雁借指書信，也表思鄉(xiāng)之情；杜康——酒的代稱，賈生、屈原——懷才不遇之人，陶朱——富商；常見詩歌意象梅——清高芳潔，傲雪凌霜常見詩歌意象59方法歸納和實(shí)例分析人物形象方法歸納和實(shí)例分析人物形象60

（1）什么形象；(詩人塑造了……形象）（2）形象的基本特征；（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）（3）形象的意義。（詩人通過塑造這一形象，表達(dá)自己……的思想感情）格式化答題技巧（1）什么形象；格式化答題技巧61答：(詩人塑造了……形象）+（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）+（詩人通過塑造這一形象，表達(dá)自己……的思想感情）規(guī)范答題一種形象答：（1）形象特點(diǎn)+具體分析（2）形象特點(diǎn)+具體分析（3）形象特點(diǎn)+具體分析多種形象答：(詩人塑造了……形象）+（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）+（詩人62答：(詩人塑造了……形象）+（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）+（詩人通過塑造這一形象，表達(dá)自己……的思想感情）規(guī)范答題一種形象答：形象總特點(diǎn)+按各點(diǎn)具體分析多種形象答：(詩人塑造了……形象）+（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）+（詩人63黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。詩的三、四兩句塑造了詩人怎樣的藝術(shù)形象？答：這兩句是詩人眼中所見之景，透過這種情景，可以看出詩人久久佇立在江邊，目送朋友征帆遠(yuǎn)去，直到帆影在天邊消失，仍然極力遠(yuǎn)眺的依依不舍的形象。實(shí)例分析1黃鶴樓送孟浩然之廣陵答：這兩句是詩人眼中所見之景，透過64答題格式：(詩人塑造了……形象）（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）（詩人通過塑造這一形象，表達(dá)自己……的思想感情）答：在詩中，作者是一個(gè)佇立江邊，極目遠(yuǎn)望，惜別朋友的形象。朋友坐船離去，詩人久久佇立在江邊，目送朋友征帆遠(yuǎn)去，直到帆影在天邊消失，這一形象表達(dá)了作者的對朋友的深厚感情。根據(jù)答題格式，重整答案。答：這兩句是詩人眼中所見之景，透過這種情景，可以看出詩人久久佇立在江邊，目送朋友征帆遠(yuǎn)去，直到帆影在天邊消失，仍然極力遠(yuǎn)眺的依依不舍的形象。一種形象答題格式：(詩人塑造了……形象）（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）（65閱讀下面兩首宋詩，回答問題。尋詩兩絕句陳與義楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士，亭角尋詩滿袖風(fēng)。愛把山瓢莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。[注]居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。詩中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么？請結(jié)合兩首詩加以分析。答：行為灑脫；情趣高雅。(概括形象特點(diǎn))“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑儂”，從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)；“亭角尋詩滿袖風(fēng)”“醒來推戶尋詩去”，白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。(具體分析形象)實(shí)例分析2閱讀下面兩首宋詩，回答問題。答：行為灑脫；情趣高雅。(概括形66閱讀下面兩首宋詩，回答問題。尋詩兩絕句陳與義楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士，亭角尋詩滿袖風(fēng)。愛把山瓢莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。[注]居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。詩中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么？請結(jié)合兩首詩加以分析。答（1）行為灑脫。“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑儂”，從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)；（2）情趣高雅?！巴そ菍ぴ姖M袖風(fēng)”“醒來推戶尋詩去”，白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。閱讀下面兩首宋詩，回答問題。答（1）行為灑脫?！俺评巳?7下列詩句表現(xiàn)什么形象？

詩句1、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏2、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。3、采菊東籬下，悠然見南山4、前不見古人后不見來者。5、醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回形象不慕權(quán)貴憂國憂民歸園田居的隱者懷才不遇獻(xiàn)身邊塞下列詩句表現(xiàn)什么形象？詩句形象不慕權(quán)貴憂68人物形象：(詩人塑造了……形象）（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）（詩人通過塑造這一形象，表達(dá)自己……的思想感情）景物形象①這首詩描繪了一幅（）的畫面，營造了一種（）的氛圍，從而表達(dá)了作者（）的情感（心情，心境）。

②通過描寫（）等意象（景物描寫），渲染了（）的氛圍，抒發(fā)了詩人（）的思想感情。事物形象：詩歌塑造了物象【】的形象，它【結(jié)合詩句具體分析】。詩人托物言志，以此自喻，表達(dá)了自己【】。三類形象答案比較人物形象：(詩人塑造了……形象）（結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析）（69特別提醒：形象、性格、特點(diǎn)都寫人的思想與品質(zhì)特別提醒：70綜合練習(xí)綜合練習(xí)711、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。竹軒詩興張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆【注】煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。【注】篆：盤香。因盤香曲繞如篆文，故稱。請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。1、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。722、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。尋南溪常山道人隱居劉長卿一路經(jīng)行處，莓苔見履痕。白云依靜渚，春草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。詩人眼中常山道人隱居地周圍環(huán)境的最大特色是什么？請簡要說明。2、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。733、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？3、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。744、閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。題醉中所作草書卷后（節(jié)選）陸游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清。詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請結(jié)合詩句簡要