語文主謂賓知識點提綱閱讀理解關鍵是把握解題的正確的方法，只有把握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應當都難不住同學的。下面是我整理的語文主謂賓學問點提綱，僅供參考，盼望能夠關心到大家。語文主謂賓學問點提綱語文主謂賓學問點：句子的基本結(jié)構(gòu)1、〃主謂賓〃結(jié)構(gòu)。這是最常見的結(jié)構(gòu)。舉例:主語謂語賓語留意：“是〃為典型的動詞，一般是"謂語〃。小朋友做。主語謂語賓語柳樹抽。主語謂語賓語2、“主謂〃結(jié)構(gòu)。舉例：笑主語謂語飄主語謂語跑主語謂語主語和賓語是名詞，謂語是動詞。語文主謂賓學問點：擴句的方法1、給主語或賓語增加修飾詞一定語。舉例：吃。玲33主語謂語賓語定語主語謂語定語賓語做。-3主語謂語賓語定語主語謂語定語賓語柳樹抽。玲玲主語謂語賓語定語主語謂語定語賓語（數(shù)量詞也屬于定語）2、給謂語增加修飾詞一狀語或補語。舉例：吃魚。玲玲玲小貓［慢條斯理地］吃魚。主語謂語賓語主語狀語謂語賓語做。玲玲快歡樂樂地］主語謂語賓語主語狀語謂語賓語柳樹抽。玲玲奇跡般地］主語謂語賓語主語狀語謂語賓語笑。玲玲大聲地］笑。。主語謂語主語狀語謂語主語謂語補語飄。33①雪花［紛紛揚揚地］飄。②雪花飄〈滿天〉。主語謂語主語狀語謂語主語謂語補語跑。玲玲①馬兒［歡快地］跑。②馬兒跑〈得很快〉。主語謂語主語狀語謂語主語謂語補語3、給整個句子加時間狀語或地點狀語。舉例：小貓吃魚。小貓在院子里吃魚。院子里，小貓吃魚。小伴侶做嬉戲。小伴侶在操場上做嬉戲。操場上，小伴侶做嬉戲。雪花飄。雪花在寒冷的冬天飄。寒冷的冬天，雪花飄。馬兒跑。馬兒在草原上跑。草原上，馬兒跑。4、綜合運用上述三種擴句的方法，你肯定能把擴句的題做好。留意：句子結(jié)構(gòu)不能轉(zhuǎn)變。舉例：馬兒跑。草原上，馬兒歡快地跑。馬兒在草原上歡快地跑。千萬匹馬兒在草原上歡快地跑。雪花飄。寒冷的冬天，雪白的雪花紛紛揚揚地飄。小伴侶做嬉戲。操場上，小伴侶快歡樂樂地做好玩的嬉戲。小伴侶在操場上快歡樂樂地做好玩的嬉戲。小伴侶在操場上做“老鷹捉小雞〃嬉戲。語文主謂賓學問點：縮句的方法弄清了概念，把握了擴句方法，你就能很輕松地做縮句練習了?？s句，一般來說就是把句子縮到只有“主謂賓〃或“主謂〃結(jié)構(gòu)。把全部的修飾詞全部去除。先分析句子成分，認出“主謂賓〃，“定狀補〃。但是，要留意一點：一些表示時態(tài)的虛詞不行去除，如〃著、了〃等。舉例：厚厚的積雪壓折了樹上的枯枝。分析句子成分（厚厚的）積雪壓折了（樹上的）枯枝。答案：積雪壓折了枯枝。人民是制造世界歷史的真正動力。分析句子成分（真正）動力。黑生生的臉上現(xiàn)出一絲得意的神色。分析句子成分（得意的）神色。答案：臉上現(xiàn)出神色。在和煦的陽光下，湖面漾起粼粼波紋。分析句子成分［在和煦的陽光下］答案：湖面漾起波紋。定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時間、地點、范圍、狀況等。補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之后。例：畫眉唱歌這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是“兩只漂亮的畫眉興奮地唱一首歌?！?（兩只漂亮的）畫眉“兩只漂亮〃是"畫眉〃一一主語中心語的修飾部分，叫“定語〃。.［興奮］地唱謂語中心語”唱〃前邊的修飾、限制成分一一"興奮〃為"狀語〃。.（一首）歌賓語中心語"歌〃前的修飾、限制部分一一“一首〃為"定語〃。④.唱歌得好修飾、限制謂語中心語“唱〃，并放在它后面的部分一一“好〃為“補語〃。段意的概括歸納.記敘類文章：回答清晰（什么時間、什么地點）什么人做什么事。格式：（時間+地點）+人+事。.說明類文章：回答清晰說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點）.談論類文章：回答清晰談論的問題是什么，觀點怎樣。格式：用什么論證方法證明白（論證了）+論點做閱讀題的解題方法1、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必需把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞,這樣才能精確的理解這個字的意思。2、詞不離句。在綜合閱讀題中，經(jīng)常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。至于某個詞在句中的表達作用，更要依據(jù)詳細的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開詳細的語段，不能離開詳細的語言環(huán)境。假如離開詳細的語段，離開詳細的語言環(huán)境，很多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合詳細的語段和語言環(huán)境，才會知道這句