《人因工程學》教學大綱課程英文名Ergonomics課程代碼06M0134學分2.5總學時40理論學時34實驗/實踐學時6課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)必修先修課程《工業(yè)工程導論》、《工程圖學》、《應用統(tǒng)計學》適用專業(yè)工業(yè)工程開課學院質(zhì)量與安全工程學院注：課程類別是指公共基礎課/學科基礎課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(-)課程地位本課程是工業(yè)工程專業(yè)本科生的專業(yè)必修課。人因工程學是近幾十年發(fā)展起來的一門交叉性應用學科，目前，許多發(fā)達國家及一些發(fā)展中國家，都把這門學科作為大學的工程和管理類學科的專業(yè)基礎課或?qū)I(yè)課。作為工業(yè)工程專業(yè)的一門專業(yè)課，人因工程學特別強調(diào)在生產(chǎn)與管理系統(tǒng)中重視人的因素的作用，通過本課程的學習，要求學生掌握必要的人因工程學有關思想、理論和方法，并能初步運用有關理論解決實際問題。(-)課程目標1.通過本課程的學習，學生應樹立起人因工程學的思想意識，具備人因工程學的理念，養(yǎng)成在日常生活、工作中洞察人因?qū)W問題的習慣，培養(yǎng)“以人為本”的意識及改善民生的社會責任感。2,通過本課程的學習，學生應深入理解人因工程學的涵義，掌握人因工程學的基本技術與方法，并能夠運用人因工程學的理論、方法分析實際復雜的人因?qū)W問題。3.通過本課程的學習，學生能夠設計針對復雜人因?qū)W問題的解決方案，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、文化以及環(huán)境等因素。4?思政教育目標：通過本課程的學習，學生能夠以團隊合作的方式獨立完成人因?qū)W實踐課題，并在實踐過程中培養(yǎng)文獻檢索、調(diào)查研究以及與人合作溝通交流的能力。二、課程目標達成的途徑與方法課程目標達成途徑與方法課程目標1以課堂案例教學和線上慕課學習為主，結合小班討論及課外作業(yè)。課程目標2課堂教學、實驗、小班討論及綜合實踐。課程目標3小班討論、綜合實踐課程目標4綜合實踐、撰寫論文、匯報交流三、課程目標與相關畢業(yè)要求的對應關系注：1.支撐強度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。課程目標對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L)課程目標畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求3畢業(yè)要求4畢業(yè)要求5畢業(yè)要求6畢業(yè)要求7畢業(yè)要求8畢業(yè)要求9畢業(yè)要求10畢業(yè)要求11畢業(yè)要求12課程目標1MMM課程目標2MHM課程目標3MHM課程目標4LHM四、課程主要內(nèi)容與基本要求第一章人因工程學導論了解人因工程學概念掌握人因工程學的研究方法了解人的因素第二章人的工作環(huán)境掌握照明環(huán)境的改善與設計掌握顏色環(huán)境的改善與設計掌握噪聲環(huán)境的改善與設計掌握微氣候環(huán)境的改善與設計掌握空氣環(huán)境的改善與設計第三章人體測量與作業(yè)空間設計掌握人體測量學的基本理論掌握作業(yè)空間設計了解坐位設計第四章信息處理與反應時理解人的信息處理過程了解簡單反應時和選擇反應時第五章人機系統(tǒng)與人機界面理解人機系統(tǒng)的基本理論掌握信息顯示器設計要求掌握操縱控制器設計要求了解人機系統(tǒng)分析與評價第六章累積損傷問題及預防理解累積損傷疾病及其產(chǎn)生的原因掌握肌肉骨骼損傷風險評估方法了解肌肉骨骼損傷預防的方法第七章體力作業(yè)評估與人工搬運掌握人工物料搬運體力作業(yè)風險評估方法了解人工物料搬運的改良方法第八章用戶體驗與可用性評估了解用戶體驗的概念掌握用戶體驗的度量方法了解可用性評估方法五、課程學時安排章節(jié)號教學內(nèi)容學時數(shù)學生任務對應課程目標第一早人因工程學導論6.完成作業(yè)：生活中的人因?qū)W例子發(fā)現(xiàn)（5個以上）.參與課堂小案例討論.《設計中的人因與文化》慕課在線學習課程目標1第二章人的工作環(huán)境2.完成實驗：作業(yè)環(huán)境測量.自學課程目標2、3第三章人體測量與作業(yè)空間設計8.完成實驗：人體基礎生理參數(shù)測量.參與小班討論.參與課程綜合實踐.《設計中的人因與文化》慕課在線學習課程目標2、3、4第四章信息處理與反應時2.完成實驗：人體基礎認知參數(shù)測量.《設計中的人因與文化》慕課在線學習課程目標1、2第五章人機系統(tǒng)與人機界面4.《設計中的人因與文化》慕課在線學習.參與課程綜合實踐課程目標1、3第六章累積損傷問題及預防2.參與小班討論.參與課程綜合實踐課程目標1、3、4第七章體力作業(yè)評估與人工搬運23.參與小班討論課程目標1、3、4第八章用戶體驗與可用性評估21.參與課程綜合實踐課程目標

2、4六、實踐環(huán)節(jié)及基本要求注：1.實驗性質(zhì)指演示性、驗證性、設計性、綜合性等；2,實驗類別指必做、選做等。序號實驗項目名稱學時基本要求學生任務實驗性質(zhì)實驗類別1作業(yè)環(huán)境測量2掌握完成實驗過程、撰寫實驗報告驗證必做2人體基礎生理參數(shù)測量2掌握完成實驗過程、撰寫實驗報告驗證必做3人體基礎認知能力測量2掌握完成實驗過程撰寫實驗報告驗證必做七、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標準（依據(jù)）占總成績比例過程考核到課率、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)、小班討論、實驗、慕課學習平時作業(yè)（5%）、小班討論（5%）實驗參與（5%）、實驗報告（5%）、線上課堂學習（10%）平時成績（20%）實驗成績（10%）期末考核實踐論文中期檢查（15%）、論文格式（5%）、論文內(nèi)容（80%）考試成績（70%）考核類別考查成績登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：（1）《人因工程學》郭伏、錢省三編著，機械工業(yè)出版社，2018年7月第2版（2）《人因工程學導論》（美）威肯斯等著，張侃等譯華東師范大學出版社，2007年7月出版（3）《人因工